中级财务会计教学大纲(夜大专科)

《中级财务会计》教学大纲1 课程性质及适用专业1.1 课程性质本课程是专业限选课。

1.2 适用专业本大纲适用于财务管理和会计学专业的本科教学。

2 课程教学目标通过本课程的教学，使学生在了解会计在现代经济生活中的作用，理解并掌握会计基本理论和基本知识的基础上，通过习题、实验（实验课单独开设）和课程设计，学习和掌握会计确认、计量、记录和报告的技能。

教学中要求启发学生独立思考、善于分析问题和解决问题，侧重动手能力培养。

3 对先修课程的要求学生学习本课程之前，应系统掌握《会计学》等课程的知识。

4 课程教学内容与基本要求第一章总论一、财务报告目标二、会计基本假设三、会计信息质量要求四、会计要素及其确认五、会计计量六、财务报告通过本章的学习，掌握会计要素概念及其确认条件；掌握会计信息质量要求；掌握会计计量属性及其应用原则；熟悉财务报告目标；熟悉财务报告的构成；了解会计基本假设。

教学重点：财务会计的概念和内容；财务会计的目标；会计与其所处社会经济环境的关系。

教学难点：会计与其所处社会经济环境的关系。

第二章货币资金一、现金二、银行存款三、其他货币资金四、外币交易通过本章的学习，了解货币资金的概念与范畴；掌握现金、银行存款总分类账核算和明细分类账核算；掌握银行存款清查及银行余额调节表的编制；了解其他货币资金结算程序；掌握外币业务会计处理及两种业务观。

教学重点；现金、银行存款总分类账核算和明细分类账核算；银行存款清查及银行余额调节表的编制；外币业务会计处理。

教学难点：银行存款清查及银行余额调节表的编制；外币业务会计处理。

第三章金融资产一、金融资产的分类二、金融资产的计量三、金融资产减值的会计处理四、贷款和应收账款通过本章的学习，掌握金融资产初始计量的核算、采用实际利率确定金融资产摊余成本的方法、各类金融资产后续计量的核算、不同类金融资产转换的核算及掌握金融资产减值损失的核算。

了解贷款及应收款项核算的内容，掌握坏账损失的确认及会计处理。

《中级财务会计》教学大纲一、使用说明（一）课程性质中级财务会计是为会计学专业和财务管理专业开设的一门专业必修课程，是会计学专业知识结构的主体部分。

通过本课程的教学，使学生比较全面、系统的掌握财务会计的基本理论、基本知识和基本技能，能熟练和正确运用财务会计核算方法并熟练编制相关财务报表。

（二）教学目的由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，同时在财务会计学科体系中处于承前启后的地位，既是对会计学原理的具体运用，又是进一步学习高级财务会计的必要前提和基础。

因此必须运用多种教学手段、采用多种教学形式组织教学。

使学生掌握财务会计核算的基础知识和基本技能，包括对六大会计要素的确认、计量、记录、报告的基本方法，同时为后续专业主干课程的学习打下坚实的基础，为将来的实际工作奠定理论基础和一定的职业技能。

（三）教学时数本课程教学总时数132学时，其中理论教学102学时，实验部分30学时（实验部分另附大纲），一学期进行。

本课程理论教学总时数102学时。

（四）教学方法该课程属于应用经济学的教学范畴，其在理论方法、技能方面有较高的要求，除传统的课堂教学方法外，要使用案例教学，以增强学生的感性认识，提高实务操作能力。

学生在学习中，把握教材的基本思路，结合教学大纲、考核说明的要求进行全面重点的学习。

将各章的内容与其后章节的内容对照学习，多做习题。

（五）面向专业本大纲适用于会计学专业本科、审计学专业本科、财务管理学专业本科等有关专业所开设的中级财务会计课程。

二、教学内容第一章财务会计基本理论（一）教学目的与要求通过本章的学习，了解财务会计的目标与特征；掌握会计要素的确认和计量要求；熟练掌握财务会计核算的基本原则，即会计核算的基本假设、会计信息的质量要求。

（二）教学内容重点：财务会计要素及其特征；会计核算的基本前提；会计核算的一般原则。

难点：会计的基本前提假设的理解和运用。

第一节财务报告目标我国财务报告目标，主要包括以下两个方面：一、向财务报告使用者提供决策有用的信息企业编制财务报告的主要目的是为了满足财务报告使用者的信息需要，有助于财务报告使用者作出经济决策。

《中级财务会计》课程教学大纲课程代码：150926课程名称：中级财务会计／Intermediate Financial Accounting学时学分：80学时/5学分适用专业：会计学专业开课部门：经济管理系一、课程定位（一）课程性质《中级财务会计》是会计学专业的一门专业必修课程，是会计学专业课程体系中的专业核心课程之一。

（二）课程在人才培养过程中的作用《中级财务会计》课程是会计学专业课程体系中支撑会计核算能力培养的主干课程之一。

课程以基础会计所揭示的概念、原则与方法为依据，全面阐述了企业常规交易或事项的会计处理，并通过确认、计量、记录和财务报告等程序，最终提供一套通用的财务报告，满足不同会计信息使用者的共同需要。

通过本课程的教学，使学生比较全面、系统了解财务会计基本理论知识，熟悉企业的一般业务，掌握会计要素基本业务的核算方法与核算技能，并熟练编制会计报表。

课程既强调学生熟练、准确运用财务会计核算方法处理企业日常经济业务的能力，同时还注重培养学生面对企业非日常业务核算时，利用财务核算原理分析和解决问题的能力。

（三）本课程与其它课程关系《中级财务会计》的先修课程为《基础会计》，其后续课程有《成本会计》、《财务管理》、《审计学》、《高级财务会计》。

该课程在会计学专业课程体系中处于承前启后的地位，课程强调财务会计核算的基本原理和基本技能，包括对六大会计要素的确认、计量、记录、报告的基本方法。

本课程既是对基础会计知识的具体运用，又是进一步学习后续课程的必要前提和基础，同时也为学生将来从事财务具体工作奠定了一定的理论基础与技能基础。

二、教学目标（一）知识目标通过本课程的教学，使学生全面、系统了解财务会计基本理论框架，熟悉企业的日常业务，理解财务核算的原理，掌握会计六要素的日常业务的核算方法与核算技能、资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。

（二）能力目标通过本课程的教学，使学生具备准确运用财务会计核算方法处理企业日常经济业务、熟练编制会计报表的能力，同时注重培养学生面对企业非日常业务核算时，利用财务核算原理分析和解决问题的能力。

《中级财务会计》教学大纲一、性质：《中级财务会计》是会计学的一个重要分支，是会计学专业必修的专业核心课程。

主要讲授财务会计信息的生成与对外报告，是一门理论性与应用性均较强的课程，是会计学科基础理论与经济应用学科的结合体。

目的：1、重视学生的长远发展，重视学生基本素质，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

本课程全面介绍财务会计的基本理论体系构成，包括财务会计要素确认、计量、记录及报告的规则、程序和方法。

2、重视市场对大学会计教育的影响，关注各类会计考试的需求，注重现行法律、法规、准则的讲解，注重培养学生会计实务处理能力，处理好大学会计教育与会计类考试的关系。

3、注重培养学生的职业判断能力，以及处理复杂业务和适应环境变化的能力。

将对会计准则等法规的介绍和解释融入到对会计基本理论的阐释和对解决问题的探索之中。

任务：1、使学生能够掌握财务会计的基本概念和原理，掌握会计确认、计量和报告的内涵与方法，能利用财务会计的原理和方法对会计实务中经常发生的业务进行分析和处理。

2、使学生能够了解我国最新的会计准则和相关法律法规的规定，并能够学以致用，在财务会计基本原理与相关会计准则、制度的指导下解决实务问题。

三、教学目标及其对毕业要求的支撑（一）教学目标《中级财务会计》课程全面介绍财务会计基本理论体系，财务会计要素确认、计量、记录及报告的规则、程序和方法，理论学习与实务能力并重。

通过对国际、国内会计实务规范的解读，培养学生在会计实务中的规范化思维，强化学生的分析能力、判断能力与职业道德，锻炼学生的团队意识和协作精神。

本课程的内容包括了理论与实践的结合、教学与科研的结合、中国特色与国际化的结合、继承与发展的结合。

本课程以课堂教学为主，通过课堂教学使学生掌握财务会计要素的确认、计量和报告的程序、规则和方法；熟悉我国最新会计准则中相关的规范性要求，了解国际上相关业务的处理办法，并能对国内外处理办法进行对比分析。

培养学生的文献检索和资料查找能力、独立思考能力、调查研究和分析能力；培养学生及时了解新准则、新法规，并能持续适应社会发展，不断适应环境变化的能力。

中级财务会计》教学大纲东北财经大学会计学院会计系《中级财务会计》课程组一、课程概述（一）课程性质中级财务会计是会计学科和财务管理学科的主要专业课，也是学习其他经济管理类课程的必修课程。

（二）教学目标中级财务会计是会计学专业的专业基础课，主要研究财务会计信息的对外报告。

本课程全面介绍了财务会计的基本理论体系构成；介绍了财务会计要素确认、计量、记录及报告的规则、程序和方法。

既有国际惯例的作法，也有我国会计实务的规范。

本课程的内容包括了理论与实践的结合、教学与科研的结合、中国特色与国际化的结合、继承与发展的结合。

本课程是会计学科基础理论研究与经济应用学科的结合体。

（三）适用专业与年级《中级财务会计》适用于高等院校财经会计本科专业和财务管理专业的财务会计教学。

特别应作为我院教师组织会计学专业、财务管理专业等专业《中级财务会计》课程的课堂教学和组织学生复习考试的依据。

本课程一般在大学二年级第二学期开设。

（四）使用教材及参考资料本教学大纲是根据东北财经大学会计系列教材《中级财务会计》（刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2004年1月第1版）编写的，该课程的主要教学参考资料：刘永泽主编《中级财务会计》，中国财政经济出版社，2003 年12 月版；《中级财务会计习题与案例》（陈立军、崔凤鸣主编，东北财经大学出版社2004年1月第1版）；其他兄弟院校教材；会计准则与会计制度；《会计研究》、《财务与会计》杂志等。

本教学大纲由会计学院会计系中级财务会计课程组全体授课教师反复认真讨论修订，最后由会计学院学术委员会审查定稿。

（五）课程学时、学分本门课程周学时5，5 学分，总课时90课时。

后续课程为《高级财务会计》、《成本会计》等。

（六）课程主要内容本课程共分十三章：第一章为总论，是财务会计基本概念框架介绍；第二章至第七章资产(货币资金、应收和预付款项、存货、投资、固定资产、无形资产及其他长期资产)要素;第八章负债要素；第九章所有者权益要素；第十至第十一章财务成果(收入、费用和利润) 要素；第十二章财务报告；第十三章会计调整。

《中级财务会计》教学大纲课程名称：中级财务会计课程学分：4学分课程学时:72学时课程安排：第一学期一、使用说明（一）课程性质《中级财务会计》是会计学的专业课，是一门理论性和实物性很强的学科，强调理解性和逻辑性。

（二）教学目的学生通过本课程的学习,能够掌握各项会计项目的处理方法。

（三）教学时数72学时（四）教学方法理论教学（五）面向专业会计学二、教学内容共十八个章节，各章节是按照资产负债表和利润表的六大会计要素展开讲述的，后面又讲解了资产负债表、利润表和现金流量表的概念、作用、格式及编制.其中重点章节是前面的资产类项目，包括货币资金、应收项目、存货、投资、固定资产、投资性房地产、无形资产和非货币性资产交换等。

三、考核方式：理论考核+平时成绩四、教材选用及参考书籍选用教材：《中级财务会计》,罗绍德编著，暨南大学出版社。

《中级财务会计》学科教学计划学生情况分析：这门课是会计学的专业课,理论性强，实物性也强.此课程是建立在会计基础和初级财务会计的基础上，由于学生只学习过会计基础，并没有接触过初级财务会计,因此基础相对薄弱，所以在教学过程中要重视基础知识的讲解,多做相关练习题，强化基础知识的掌握。

教材分析：选用教材：《中级财务会计》，罗绍德编著，暨南大学出版社.主要内容包括：货币资金、应收项目、存货、投资、固定资产、投资性房地产、无形资产、非货币性资产交换流动负债、长期负债、所有者权益、收入、费用、利润及所得税等。

一、教学目标学生通过对本课程的学习，对会计各项目有了基础的理解和运用，会对具体的会计事项做出会计处理,并能理解各个会计报表的原理和编制。

二、教学方法:理论教学三、考核方式及成绩考核:理论考试（80分）+平时成绩（20分）四、教学内容及进度安排。

《中级财务会计》In termediate Finan cial Acco un ti ng教学大纲第一部分：教学要求一、授课对象：：会计系会计学专业本科和财务管理专业本科二、先修课程：《基础会计》三、学分学时分配第二部分：教学内容第一章绪论一、教学目的和要求：通过本章学习，学生应对会计与社会经济环境的之间的关系、会计的本质、会计的分类及会计的规范体系有较清晰的认识和理解。

二、本章的重点和难点：财务会计与管理会计的区别、会计的规范三、讲授内容：第一节会计与社会经济环境的关系一、经济发展对会计的影响1•经营管理要求的提高（了解）2•科学技术的进步（了解）3. 货币价值的变动（了解）二、会计对社会经济的影响用于宏观经济调控1. 优化企业内部管理（了解）2. 支持经济法制（了解）第二节会计的涵义一、会计是一种管理活动（理解）二、会计是一门计量的技术（理解）三、会计是一个信息系统（理解）四、会计与审计的区别（掌握）一、会计的分类1. 会计的分类（掌握）2. 财务会计与管理会计的比较）（掌握）二、会计的职能1. 反映（掌握）2. 监督（掌握）3. 参与经营决策（了解）第四节会计规范一、大陆法系国家的会计规范（了解）二、英美法系国家的会计规范（了解）三、我国的会计规范（掌握）1. 《会计法》2 财务会计报告条例3. 企业会计准则4. 企业会计制度第二章财务会计的基本理论一、教学目的和要求：通过本章学习，学生应对财务会计的概念、框架结构有一个整体性的了解，对会计的目标、会计要素，会计前提、会计原则等内容有较好的理解。

二、本章的重点和难点：一般来讲，财务会计的目标是提供企业内部和外部使用者能够共享的会计信息。

但对不同组织形式的企业来说，财务会计的具体目标有所不同。

2.财务会计的具体目标有所不同财务会计的一般原则分为会计确认的原则、会计计量的原则、会计信息的质量要求三个部分。

这里应掌握各部分包括的具体会计原则的内容。

《中级财务会计》教学大纲一、基本信息课程代码：2060629课程学分：3面向专业：会计学课程性质：专业必修课开课院系：商学院会计系使用教材：教材《中级财务会计（第五版）韩冬芳上海财经大学出版社2016》参考书目《会计学，辛金国、林素燕主编，清华大学出版社，2011年5月》参考书目《企业会计准则，财政部会计司编写组，人民出版社，2010年10月》参考书目《中级财务会计，路国平、黄中生主编，高等教育出版社，2016月》先修课程：基础会计二、课程简介中级财务会计课程是会计学专业知识结构中的主体部分，是构成会计学科体系的核心课程之一。

本课程是以我国发布的《企业会计准则》、最新发布的具体会计准则及相关国际惯例为依据，既有财务会计理论的阐述，又有财务会计实务的讲析，成为会计专门人才必修的课程。

通过本课程的学习，学生在熟练掌握会计要素的账务处理、会计报表的编制的基础上，能灵活地根据企业的特点，为投资人、债权人、政府机关等报表使用人提供满足其需要的信息。

三、选课建议本课程适合会计学本科专业学生在第二至第四学期时学习。

四、课程与专业毕业要求的关联性（必填项）备注：LO=learningoutcomes（学习成果）五、课程目标/课程预期学习成果（必填项）（预期学习成果要可测量/能够证明）专业能力写到毕业要求层级（二级编码），通用能力写到指标点层级（三级编码），如果是应用型本科试点专业全部写到指标点层级（三级编码）。

在“课程目标（细化的预期学习成果）”这列要写清楚指标点（或者毕业要求）在本门课程里面的具体表现，撰写时以适当的行为动词引导。

六、课程内容（一）第1单元总论（理论课时：6）1.教学内容：1.1会计概述1.2会计核算的基本前提1.3会计核算的一般原则1.4财务报告要素能力要求：①知道：会计核算的基本前提和一般原则；②理解：会计要素（二）第2单元货币资金（理论课时：6）教学内容：2.1库存现金2.2银行存款2.3其他货币资金2.4外币交易能力要求：①知道：货币资金的核算要求；②理解：现金支出的范围；③运用：借贷记账法掌握现金、银行存款和其他货币资金的核算；教学难点：货币资金的内容和核算（三）第3单元存货（理论课时：6）教学内容：3.1存货的性质和确认3.2存货取得的计价3.3发出存货的计价3.4存货的期末计价能力要求：①知道：存货的计价方法；②理解：存货发出的计价方法；③运用：期末计价方法来计量存货；教学难点：存货的计价（四）第4单元固定资产（理论课时：6）教学内容：4.1固定资产概述4.2固定资产取得与计价4.3固定资产折旧4.4固定资产的后续支出4.5固定资产处置4.6期末计价能力要求：①知道：固定资产的来源与计价；②理解：固定资产折旧方法；③运用：固定资产的会计核算方法；教学难点：固定资产增加、减少和折旧核算（五）第5单元无形资产（理论课时：6）教学内容：5.1无形资产的取得5.2无形资产的摊销5.3无形资产的处置与报废5.4无形资产的期末计量能力要求：①知道：无形资产的特征；②理解：无形资产的取得和摊销；③运用：无形资产的会计核算方法；教学难点：无形资产增加、减少和摊销的核算（六）第6单元投资性房地产（理论课时：6）教学内容：6.2投资性房地产的取得和价值变动6.3投资性房地产的转换和处置能力要求：①知道：投资性房地产的概念；②理解：投资性房地产的计价模式；③运用：投资性房地产的会计核算方法；教学难点：投资性房地产的计价模式和会计核算（七）第7单元金融资产（理论课时：6）教学内容：7.1金融资产7.2持有至到期投资7.3贷款和应收账款7.4可供出售金融资产7.5金融资产减值能力要求：①知道：金融资产的内容；②理解：金融资产的计价方法；③运用：金融资产的会计核算方法；教学难点：金融资产的期末计价（八）第8单元长期股权投资（理论课时：6）教学内容：8.2长期股权投资的会计处理能力要求：①理解：长期股权投资的含义；②运用：长期股权投资的成本法和权益法进行核算；教学难点：成本法和权益法七、评价方式与成绩（必填项）“1”一般为总结性评价，“X”为过程性评价，“X”的次数一般不少于3次，无论是“1”、还是“X”，都可以是纸笔测试，也可以是表现性评价。

《中级财务会计》课程教学大纲英文名称：Secondary Financial Accounting课程代码：221103010课程类别：专业拓展课课程性质：必修开课学期：第3学期总学时： 36（讲课：36）总学分：2考核方式：期末随堂考试先修课程：会计学原理适用专业：经济学专业一、课程简介《中级财务会计》是经济学专业的一门专业拓展课，本课程是经济、财政等会计相关专业的选修课程，主要阐述财务会计的基本概念和基本理论，介绍各会计要素的确认、计量、核算的基本原理以及讲授财务报告的内容和编制方法的应用性课程，是一门融理论性与实践性为一体的带有较强应用技术的学科。

通过本课程的教学，使学生熟练掌握会计的各种基本技能，提高会计实务操作能力，为进一步学习高级会计学、审计学等后续课程打下基础，也为今后从事会计实务工作或进一步理论研究以及考取注册会计师等相关资格证书奠定坚实基础；同时培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力。

本课程共36学时、2学分，使用平时作业和期末统考相结合的考核方式。

根据《武汉体育学院体育科技学院2022版经济学专业本科人才培养方案》培养目标要求，并结合当前社会需求对经济学专业人才培养的要求而编写。

二、课程目标及其对毕业要求的支撑三、教学内容与知识点第一章总论教学内容：第一节财务会计概述知识点：财务会计的含义、特征、对象、职能、目标。

第二节会计基本假设与会计基础知识点：会计四大基本假设、会计基础。

第三节会计信息质量要求知识点: 八大质量要求。

第四节会计要素确认与计量原则知识点：六大会计要素的定义及其确认条件。

第五节会计计量知识点：五大会计计量属性、各属性之间的关系、计量属性的应用原则。

学生学习预期成果：了解会计学的含义、特征、对象、职能和目标，理解会计的六大要素和五大属性，掌握会计的四大基本假设和八大信息质量要求。

教学重点：会计的四大基本假设、八大信息质量要求、六大会计要素、五大会计计量属性教学难点：八大信息质量要求、五大会计计量属性第二章货币资金教学内容：第一节货币资金知识点：货币资金的范围、内部控制制度知识点：库存现金、银行存款、其他货币资金。

《中级财务会计（下）》课程教学大纲课程代码：040231004课程英文名称：Intermediate Financial Accounting（Ⅱ）课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0适用专业：会计学大纲编写（修订）时间：2017.11一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标中级财务会计是会计专业的专业主干课程之一，是在学生学完会计的基本理论、基本知识和基本技能的基础上，为进一步培养学生的专业运用能力而开设的，也是进一步学习高级财务会计、财务管理等其他课程的基础。

通过本门课程的教学，应使学生比较广泛、系统地理解财务会计的基本理论、基础知识，掌握我国在经济业务上的各种会计处理方法，培养和提高分析解决会计处理中遇到的各种问题的能力，为学生进一步学习相关专业课程，毕业后能完成财务人员的各项职责和任务打下坚实基础。

本课程计划开设两个学期，分为《中级财务会计》（上）和《中级财务会计》（下)。

通过《中级财务会计》（下）的学习，学生将达到以下要求：1.掌握负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素各项目的确认、计量与记录；2.掌握资产负债表、利润表、现金流量表等的编制与简单分析；3.熟悉相关准则内容，培养运用会计基本原理去分析问题与解决问题的能力，以满足学生以后学习其他专业课程的需要。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握财务会计的一般知识，财务会计的基本理论与基本概念，理解负债、所有者权益、收入、费用、利润各基本要素的含义及其具体内容；2.基本理论和方法：掌握流动负债和非流动负债的核算，投入资本和留存收益的核算，收入的确认和各种方式下收入的核算，费用的分类及核算，利润的形成及利润分配的程序和核算，资产负债表、利润表、现金流量表等报表的基本编制原理及编制方法；3.基本技能:掌握企业关于负债、所有者权益、收入、费用、利润等各项目的会计确认、会计计量与会计记录的基本原理，具备处理企业一般业务的技能。