一元一次方程复习--浙教版
- 格式:pdf
- 大小:901.34 KB
- 文档页数:10
浙教版数学七年级上册第五章一元一次方程一、选择题1.下列方程是一元一次方程的是( )A .y =2x−1B .x−1=0C .x 2=9D .3x−52.下列利用等式的基本性质变形错误的是( )A .若x−2=7,则x =7+2B .若−5x =15,则x =−3C .若13x =9,则x =3D .若2x +1=6,则2x =53.若x =2是关于x 的方程x−a =0的解,则a 的值是( )A .2B .1C .−1D .−24.由x 2−y3=1可以得到用x 表示y 的式子是( )A .y =3x−22B .y =32x−12C .y =3−32xD .y =32x−35.解方程x−13=1−3x +16,去分母后正确的是( )A .2x−1=1−(3x +1)B .2(x−1)=1−(3x +1)C .2(x−1)=6−(3x +1)D .(x−1)=6−3x +16.我国明代珠算家程大位的名著《直指算法统宗》里有一道算题:“一百馒头一百僧,大僧三个更无争,小僧三人分一个,大小和尚各几丁?”意思是:有100个和尚分100个馒头,如果大和尚1人分3个,小和尚3人分1个,正好分完,试问大、小和尚各多少人?设小和尚有x 人,依题意列方程得( )A .x3+3(100−x )=100B .3x +100−x3=100C .x3−3(100−x )=100D .3x−100−x3=1007.下列方程的变形中,正确的是( )A .方程3x−2=2x +1,移项,得3x−2x =−1+2;B .方程3−x =2−5(x−1),去括号,得3−x =2−5x−1;C .方程23x =32,未知数系数化为1,得x =1;D .方程x−12−x5=1化成5(x−1)−2x =10.8. 将 6 块形状、大小完全相同的小长方形,放入长为 m ,宽为 n 的长方形中,当两块阴影部分A,B 的面积 相等时, 小长方形其较短一边长的值为( )A .m 6B .m 4C .n 6D .n 49.已知|a−1|+(ab−2)2=0,则关于x 的方程xab+x (a +1)(b +1)+x (a +2)(b +2)+⋅⋅⋅+x(a +2021)(b +2021)=2022的解是( )A .2021B .2022C .2023D .202410.我国古代的“九宫图”是由3×3的方格构成的,每个方格均有不同的数,每一行、每一列以及每一条对角线上的三个数之和相等.如图给出了“九宫图”的一部分,请推算x 的值是( )2025x 23A .2020B .−2020C .2019D .−2019二、填空题11.已知4x +2y =3,用含x 的式子表示y = .12.如图,在数轴上,点A,B 表示的数分别为a,b ,且a +b =0,若AB =2,则点A 表示的数为 .13.一张试卷有25道必答题,答对一题得4分,答错一题扣1分,某学生解答了全部试题共得70分,他答对了 道题.14.甲对乙说:“当我岁数是你现在的岁数时,你才4岁.”乙对甲说:“当我的岁数是你现在岁数时,你61岁.”则乙现在为 岁.15.如图,数轴上A ,B 点对应的实数分别是1和3.若点A 关于点B 的对称点为点C (即2AB =BC ),则点C 所对应的实数为 .16.一个四位正整数M ,如果千位数字与十位数字之和的两倍等于百位数字与个位数字之和,则称M 为“共进退数”,并规定F (M )等于M 的前两位数所组成的数字与后两位数所组成的数字之和,G (M )等于M 的前两位数所组成的数字与后两位数所组成的数字之差,如果F (M )=60,那么M 各数位上的数字之和为 ;有一个四位正整数N =1101+1000x +10y +z (0≤x ≤4,0≤y ≤9,0≤z ≤8,且为整数)是一个“共进退数”,且F (N )是一个平方数,G (N )13是一个整数,则满足条件的数N 是 .三、解答题17.解方程:2x +13−6x−16=1.18.当m 为何值时,关于x 的方程x−m 2−1=2x +m3的解是非负数.19.一艘轮船从A 地顺水航行到B 地用了4小时,从B 地逆水航行返回A 地比顺水航行多用了2小时,已知轮船在静水中的速度是25千米/时.(1)求水流的速度和A ,B 两地之间的距离;(2)若在A ,B 两地之间的C 地建立新的码头,使该轮船从A 地顺水航行到C 码头的时间是它从B 地逆水航行到C 码头所用时间的一半,问A ,C 两地相距多少千米?20.关于x 的两个一元一次方程x−1=a ①,3x +1=2a ②,已知方程①的解比方程②的解大1,求a的值.21.我们规定,若关于x 的一元一次方程ax =b 的解为x =b−a ,则称该方程为“差解方程”.例如:2x =4的解为x =2,且2=4−2,则该方程2x =4是差解方程.(1)判断:方程3x =4.5差解方程(填“是”或“不是”)(2)若关于x 的一元一次方程4x =m +3是差解方程,求m 的值.22.甲、乙两人加工机器零件,已知甲、乙两人一天共加工零件35个,甲每天加工零件的个数比乙每天加工零件的个数多5个.(1)问甲、乙两人每天各加工多少个零件?(2)现在工厂需要加工零件600个,先由两人合作一段时间,剩下的全部由乙单独完成,恰好20天完成任务,求两人合作的天数.23. 某条城际铁路线共有A ,B ,C 三个车站,每日上午均有两班次列车从A 站驶往C 站,其中D1001次列车从A 站始发,经停B 站后到达C 站,G1002次列车从A 站始发,直达C 站,两个车次的列车在行驶过程中保持各自的行驶速度不变.某校数学学习小组对列车运行情况进行研究,收集到列车运行信息如下表所示.列车运行时刻表A 站B 站C 站车次发车时刻到站时刻发车时刻到站时刻D10018:009:309:5010:50G10028:25途经B站,不停车10:30请根据表格中的信息,解答下列问题:(1)D1001次列车从A站到B站行驶了 分钟,从B站到C站行驶了 分钟;(2)记D1001次列车的行驶速度为v1,离A站的路程为d1;G1002次列车的行驶速度为v2,离A站的路程为d2.①v1v=▲;2②从上午8:00开始计时,时长记为t分钟(如:上午9:15,则t=75),已知v1=240千米/小时(可换算为4千米/分钟),在G1002次列车的行驶过程中(25≤t≤150),若|d1−d2|=60,求t的值.答案解析部分1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】D5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】D8.【答案】A9.【答案】C10.【答案】D11.【答案】32−2x12.【答案】−113.【答案】1914.【答案】2315.【答案】33−216.【答案】15;310517.【答案】x=−3218.【答案】m≤−6519.【答案】(1)解:设水流的速度为x千米/时,A,B两地之间的距离为y千米,则轮船在顺水中的速度为(25+x)千米/时,在逆水中的速度为(25−x)千米/时.由题意,得{4(25+x)=y6(25−x)=y,解得{x=5 y=120.答:水流的速度为5千米/时,A,B两地之间的距离为120千米.(2)解:设A,C两地相距m千米.由题意,得m25+5=12×120−m25−5,解得m=3607.答:A,C两地相距3607千米.20.【答案】a=−121.【答案】(1)是(2)7322.【答案】(1)甲每天加工零件个数为20个,乙每天加工15个(2)两人合作的天数15天23.【答案】(1)90;60(2)解:①5 6;②解法示例:∵v1=4(千米/分钟),v1v2=56,∴v2=4.8(千米/分钟).∵4×90=360,∴A与B站之间的路程为360.∵360÷4.8=75,∴当t=100时,G1002次列车经过B站.由题意可如,当90≤t≤110时,D1001次列车在B站停车.∴G1002次列车经过B站时,D1001次列车正在B站停车.ⅰ.当25≤t<90时,d1>d2,∴|d1−d2|=d1−d2,∴4t−4.8(t−25)=60,t=75(分钟);ⅱ.当90≤t≤100时,d1≥d2,∴|d1−d2|=d1−d2,∴360−4.8(t−25)=60,t=87.5(分钟),不合题意,舍去;ⅲ.当100<t≤110时,d1<d2,∴|d1−d2|=d2−d1,∴4.8(t−25)−360=60,t=112.5(分钟),不合题意,舍去;ⅳ.当110<t≤150时,d1<d2,∴|d1−d2|=d2−d1,∴4.8(t−25)−[360+4(t−110)]=60,t=125(分钟).综上所述,当t=75或125时,|d1−d2|=60.。
一元一次方程(压轴必刷30题5种题型专项训练)一.一元一次方程的定义(共1小题)1.(2022春•雁峰区校级月考)已知(m2﹣9)x2﹣(m﹣3)x+6=0是以x为未知数的一元一次方程,如果|a|≤|m|,那么|a+m|+|a﹣m|的值为()A.2B.4C.6D.8【分析】根据一元一次方程的定义,则x2系数为0,且x系数≠0,得出m=﹣3;由|a|≤|m|,得a﹣m≥0,a+m≤0,∴|a+m|+|a﹣m|=﹣a﹣m+a﹣m=﹣2m=6.【解答】解:∵一元一次方程则x2系数为0,且x系数≠0∴m2﹣9=0,m2=9,m=±3,﹣(m﹣3)≠0,m≠3,∴m=﹣3,|a|≤|﹣3|=3,∴﹣3≤a≤3,∴m≤a≤﹣m,∴a﹣m≥0,|a﹣m|=a﹣m,a+m≤0,|a+m|=﹣a﹣m,∴原式=﹣a﹣m+a﹣m=﹣2m=6.故选:C.【点评】本题主要考查了如何去绝对值以及一元一次方程的定义:只含有一个未知数,并且含有未知数的式子都是整式,未知数的次数是1.根据一元一次方程的定义求m的值.去绝对值时注意a+m、a﹣m 与0的关系.二.一元一次方程的解(共2小题)2.(2022秋•拱墅区月考)若关于x的方程(k﹣2019)x﹣2017=7﹣2019(x+1)的解是整数,则整数k的取值个数是()A.2B.3C.4D.6【分析】原方程依次去括号,移项,合并同类项,系数化为1,得到关于k的x的值,根据“该方程的解是整数”,得到几个关于k的一元一次方程,解之即可.【解答】解:方程(k﹣2019)x﹣2017=7﹣2019(x+1)整理化简,可得kx=5,即x=,∵该方程的解是整数,k为整数,∴x=1或﹣1或5或﹣5,即=1或﹣1或5或﹣5,解得:k=5或﹣5或1或﹣1,∴整数k的取值个数是4个,故选:C.【点评】本题考查了一元一次方程的解,正确掌握解一元一次方程的方法是解题的关键.3.(2021秋•天门月考)已知a,b为定值,关于x的方程=1﹣,无论k为何值,它的解总是1,则a+b=.【分析】把x=1代入方程=1﹣,得:=1﹣,整理可得(2+b)k+2a﹣4=0,再根据题意可得2+b=0,2a﹣4=0,进而可得a、b的值,从而可得答案.【解答】解:把x=1代入方程=1﹣,得:=1﹣,2(k+a)=6﹣(2+bk),2k+2a=6﹣2﹣bk,2k+bk+2a﹣4=0,(2+b)k+2a﹣4=0,∵无论k为何值,它的解总是1,∴2+b=0,2a﹣4=0,解得:b=﹣2,a=2.则a+b=0.故答案为:0.【点评】本题主要考查方程解的定义,由k可以取任何值得到a和b的值是解题的关键.三.解一元一次方程(共3小题)4.(2021春•余杭区校级月考)用⊕表示一种运算,它的含义是:A⊕B=.如果,那么3⊕4=.【分析】根据题中的新定义化简已知等式求出x的值,所求式子利用新定义化简后,将x的值代入计算即可求出值.【解答】解:根据题中的新定义得:2⊕1=+=,去分母得:2+x=10,即x=8,则3⊕4=+=+=.故答案为:【点评】此题考查了解一元一次方程,其步骤为:去分母,去括号,移项合并,将未知数系数化为1,求出解.5.(2021秋•潮安区期末)小东同学在解一元一次方程时,发现这样一种特殊现象:x+=0的解为x=﹣,而﹣=﹣1;2x+=0的解为x=﹣,而﹣=﹣2.于是,小东将这种类型的方程作如下定义:若一个关于x的方程ax+b=0≠0)的解为x=b﹣a,则称之为“奇异方程”.请和小东一起进行以下探究:(1)若a=﹣1,有符合要求的“奇异方程”吗?若有,求出该方程的解;若没有,请说明理由;(2)若关于x的方程ax+b=0(a≠0)为奇异方程,解关于y的方程:a(a﹣b)y+2=(b+)y.【分析】(1)把a=﹣1代入原方程解得:x=b,若为“奇异方程”,则x=b+1,由于b≠b+1,根据“奇异方程”定义即可求解;(2)根据“奇异方程”定义得到a(a﹣b)=b,方程a(a﹣b)y+2=(b+)y可化为by+2=(b+)y,解方程即可求解.【解答】解:(1)没有符合要求的“奇异方程”,理由如下:把a=﹣1代入原方程解得:x=b,若为“奇异方程”,则x=b+1,∵b≠b+1,∴不符合“奇异方程”定义,故不存在;(2)∵ax+b=0(a≠0)为奇异方程,∴x=b﹣a,∴a(b﹣a)+b=0,a(b﹣a)=﹣b,a(a﹣b)=b,∴方程a(a﹣b)y+2=(b+)y可化为by+2=(b+)y,∴by+2=by+y,2=y,解得y=4.【点评】考查了解一元一次方程,关键是熟悉若一个关于x的方程ax+b=0(a≠0)的解为x=b﹣a,则称之为“奇异方程”.6.(2020秋•丰城市校级期中)(1)小玉在解方程去分母时,方程右边的“﹣1”项没有乘6,因而求得的解是x=10,试求a的值.(2)当m为何值时,关于x5m+3x=1+x的解比关于x的方程2x+m=5m的解大2?【分析】(1)把x=10代入错误的去分母得到的方程,求出a的值即可;(2)表示出两方程的解,由题意求出m的值即可.【解答】解:(1)错误去分母得:4x﹣2=3x+3a﹣1,把x=10代入得:a=3;(2)方程5m+3x=1+x,解得:x=,方程2x+m=5m,解得:x=2m,根据题意得:﹣2m=2,去分母得:1﹣5m﹣4m=4,解得:m=﹣.【点评】此题考查了解一元一次方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.四.同解方程(共1小题)7.(2022秋•义乌市月考)已知关于x的方程:2(x﹣1)+1=x与3(x+m)=m﹣1有相同的解,求以y为未知数的方程的解.【分析】根据方程1可直接求出x的值,代入方程2可求出m,把所求m和x代入方程3,可得到关于y的一元一次方程,解答即可.【解答】解:解方程2(x﹣1)+1=x得:x=1将x=1代入3(x+m)=m﹣1得:3(1+m)=m﹣1解得:m=﹣2将x=1,m=﹣2代入得:,解得:.【点评】本题解决的关键是能够求解关于x的方程,根据同解的定义建立方程.五.一元一次方程的应用(共23小题)8.(2022秋•义乌市校级月考)已知数轴上两点A、B对应的数分别是6,﹣8,M、N、P为数轴上三个动点,点M从A点出发,速度为每秒2个单位,点N从点B出发,速度为M点的3倍,点P从原点出发,速度为每秒1个单位.(1)若点M向右运动,同时点N向左运动,求多长时间点M与点N相距54个单位?(2)若点M、N、P同时都向右运动,求多长时间点P到点M,N的距离相等?(3)当时间t满足t1<t≤t2时,M、N两点之间,N、P两点之间,M、P两点之间分别有55个、44个、11个整数点,请直接写出t1,t2的值.【分析】(1)由题意列出方程可求解;(2)分两种情况讨论,列出方程可求解;(3)M、N、P三点之间整数点的多少可看作它们之间距离的大小,M、N两点距离最大,M、P两点距离最小,可得出M、P两点向右运动,N点向左运动,结合数轴分类讨论分析即可.【解答】解:(1)设运动时间为t秒,由题意可得:6+8+2t+6t=54,∴t=5,∴运动5秒点M与点N相距54个单位;(2)设运动时间为t秒,由题意可知:M点运动到6+2t,N点运动到﹣8+6t,P点运动到t,当t<1.6时,点N在点P左侧,MP=NP,∴t﹣(﹣8+6t)=6+2t﹣t,∴6+t=8﹣5t,∴t=s;当t>1.6时,点N在点P右侧,MP=NP,∴﹣8+6t﹣t=6+2t﹣t,∴6+t=﹣8+5t,∴t=s,∴运动s或s时点P到点M,N的距离相等;(3)由题意可得:M、N、P三点之间整数点的多少可看作它们之间距离的大小,M、N两点距离最大,M、P M、P两点向右运动,N点向左运动①如图,当t1=5s时,P在5,M在16,N在﹣38,再往前一点,MP之间的距离即包含11个整数点,NP之间有44个整数点;②当N继续以6个单位每秒的速度向左移动,P点向右运动,若N点移动到﹣39时,此时N、P之间仍为44个整数点,若N点过﹣39时,此时N、P之间为45 个整数点,故t2=+5=s∴t1=5s,t2=s.【点评】本题考查了一元一次方程在数轴上的动点问题中的应用,理清题中的数量关系、数形结合,是解题的关键.9.(2020秋•温州期末)七年(1)(2)两班各40人参加垃圾分类知识竞赛,规则如图.比赛中,所有同学均按要求一对一连线,无多连、少连.(1)分数5,10,15,20中,每人得分不可能是分.(2)七年(1)班有4人全错,其余成员中,满分人数是未满分人数的2倍;七年(2)班所有人都得分,最低分人数的2倍与其他未满分人数之和等于满分人数.①问(1)班有多少人得满分?②若(1)班除0分外,最低得分人数与其他未满分人数相等,问哪个班的总分高?【分析】(1)根据得分规则课判断出不可能得的分数;(2)①设(1)班未满分的人数是x人,则满分的人数是2x人,列方程即可;②分别计算出两班得分的情况计算出两个班的总分,再比较即可.【解答】解:(1)∵共有4条线,可能全部连错,得0分,可能1条线对,3条线错,得5分,可能2条线对,2条线错,得10分,可能3条线对,则第4条也对,得20分,∴每人得分不可能是15分;故答案为:15.(2)①设(1)班未得满分的有x人,得满分的有2x人,依题意得:x+2x=40﹣4,解得x=12,2x=24.答:(1)班得满分的有24人;②∵(1)班除0分外,最低得分人数与其他未满分人数相等,∴得5分的和得10分的都是6人,∴(1)班总分为:24×20+6×10+6×5=570(分);设(2)班最低得分a人,其余未满分b人,则满分人数为(2a+b)人,∴总分为:5a+10b+20(2a+b)=(45a+30b)分,∵a+b+2a+b=40,∴(2)班总分为:45a+30b=15(3a+2b)=600(分)>570(分),∴(2)班总分高.【点评】本题考查一元一次方程的应用,找到等量关系列出方程是解题关键.10.(2021秋•瓯海区月考)某中学库存若干套桌椅,准备修理后支援贫困山区学校.现有甲、乙两木工组,甲每天修理桌椅16套,乙每天修桌椅比甲多8套,甲单独修完这些桌椅比乙单独修完多用20天,学校每天付甲组80元修理费,付乙组120元修理费.(1)该中学库存多少套桌椅?(2)在修理过程中,学校要派一名工人进行质量监督,学校负担他每天10元生活补助费,现有三种修理方案:a、由甲单独修理;b、由乙单独修理;c、甲、乙合作同时修理.你认为哪种方案省时又省钱?为什么?【分析】(1)通过理解题意可知本题的等量关系,即甲单独修完这些桌凳的天数=乙单独修完的天数+20天,列方程求解即可;(2)分别计算,通过比较选择最省钱的方案.【解答】解:(1)设该中学库存x套桌椅,则;解得x=960.答:该中学库存960套桌椅.(2)设a、b、c三种修理方案的费用分别为y1、y2、y3元,则y1=(80+10)×=5400,y2=(120+10)×=5200,y3=(80+120+10)×=5040,综上可知,选择方案c更省时省钱.答:方案c省时省钱.【点评】此题主要考查了一元一次方程的应用,关键是正确理解题意,找出题目中的等量关系,列出方程.此题要掌握工作量的有关公式:工作总量=工作时间×工作效率.11.(2020秋•鹿城区期末)十一期间,各大商场掀起购物狂潮,现有甲、乙、丙三个商场开展的促销活动如表所示:根据以上活动信息,解决以下问题:(1)三个商场同时出售一件标价290元的上衣和一条标价270元的裤子,王阿姨想买这一套衣服,她应该选择哪家商场?(2)黄先生发现在甲、乙商场同时出售一件标价380元的上衣和一条标价300多元的裤子,最后付款额也一样,请问这条裤子的标价是多少元?(3)丙商场又推出“先打折”,“再满100减50元”的活动.张先生买了一件标价为630元的上衣,张先生发现竟然比没打折前多付了18.5元钱,问丙商场先打了多少折后再参加活动?【分析】(1)按照不同的优惠方案算出实际花的钱数,再比较得出答案即可;(2)设这条裤子的标价为x元,按照优惠方案算出实际付款数,根据付款额一样,列方程求解即可;(3)先设丙商场先打了x折后再参加活动,折后减50n(0≤n<6),根据打折后比没打折前多付了18.5元钱,列方程求解.【解答】解:(1)选甲商城需付费用为(290+270)×0.6=336(元);选乙商城需付费用为290+(270﹣200)=360(元);选丙商城需付费用为290+270﹣5×50=310(元).∵310<336<360,∴选择丙商城最实惠.(2)设这条裤子的标价为x元,根据题意得:(380+x)×0.6=380+x﹣100×3,解得:x=370,答:这条裤子的标价为370元.(3)设丙商场先打了x折后再参加活动,折后减50n(0≤n<6且n为整数),根据题意得:(630×﹣50n)﹣(630﹣6×50)=18.5,整理得63x﹣50n=348.5,当n=0时,63x=348.5,可再优惠3×50=150元,与n=0矛盾,舍去当n=1时,63x=398.5,可再优惠3×50=150元,与n=1矛盾,舍去当n=2时,63x=448.5,可再优惠4×50=200元,与n=2矛盾,舍去当n=3时,63x=498.5,可再优惠4×50=200元,与n=3矛盾,舍去当n=4时,63x=548.5,可再优惠5×50=250元,与n=4矛盾,舍去当n=5时,63x=598.5,满足题意,此时x=9.5答:丙商场先打了9.5折后再参加活动.出合适的等量关系列出方程进行求解.12.(2020秋•永嘉县校级期末)某班级组织学生集体春游,已知班级总人数多于20人,其中有15名男同学,景点门票全票价为30元,对集体购票有两种优惠方案.方案一:所有人按全票价的90%购票;方案二:前20人全票,从第21人开始每人按全票价的80%购票;(1)若共有35名同学,则选择哪种方案较省钱?(2)当女同学人数是多少时,两种方案付费一样多?【分析】(1)方案一的收费=学生人数×30×90%,方案二的收费=20×30+(学生人数﹣20)×30×80%,将两者的收费进行比较,从而确定选择何种方案更省钱;(2)设女同学人数是x人时,两种方案付费一样多,列出方程求解即可.【解答】解:(1)方案一收费为:35×30×90%=945(元),方案二收费为:20×30+(35﹣20)×30×80%=960(元),∵960>945,∴方案一更省钱;(2)设女同学人数是x人时,两种方案付费一样多,由题意得(15+x)×30×90%=20×30+(15+x﹣20)×30×80%,解得:x=25,答:当女同学人数是25人时,两种方案付费一样多.【点评】本题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解.13.(2021秋•临海市月考)已知数轴上两点A、B对应的数分别为﹣1,3,点P为数轴上一动点,其对应的数为x.(1)若点P到点A、点B的距离相等,求点P对应的数;(2)数轴上是否存在点P,使点P到点A、点B的距离之和为5?若存在,请求出x的值.若不存在,请说明理由?(3)当点P以每分钟一个单位长度的速度从O点向左运动时,点A以每分钟5个单位长度向左运动,点B以每分钟20个单位长度向左运动,问它们同时出发,几分钟后P点到点A、点B的距离相等?【分析】(1)根据点P到点A、点B的距离相等,结合数轴可得答案;(2)此题要分两种情况:①当P在AB左侧时,②当P在AB右侧时,然后再列出方程求解即可;(3)点P、点A、点B B的运动速度最快,点P的运动速度最慢.故P点总位于A点右侧,B可能追上并超过A.P到A、B的距离相等,应分两种情况讨论.【解答】解:(1)如图,若点P到点A、点B的距离相等,P为AB的中点,BP=P A.依题意得3﹣x=x﹣(﹣1),解得x=1;(2)由AB=4,若存在点P到点A、点B的距离之和为5,P不可能在线段AB上,只能在A点左侧,或B点右侧.①P在点A左侧,P A=﹣1﹣x,PB=3﹣x,依题意得(﹣1﹣x)+(3﹣x)=5,解得x=﹣1.5;②P在点B右侧,P A=x﹣(﹣1)=x+1,PB=x﹣3,依题意得(x+1)+(x﹣3)=5,解得x=3.5;(3)设运动t分钟,此时P对应的数为﹣t,B对应的数为3﹣20t,A对应的数为﹣1﹣5t.①B未追上A时,P A=PB,则P为AB中点.B在P的右侧,A在P的左侧.P A=﹣t﹣(﹣1﹣5t)=1+4t,PB=3﹣20t﹣(﹣t)=3﹣19t,依题意有1+4t=3﹣19t,解得t=;②B追上A时,A、B重合,此时P A=PB.A、B表示同一个数.依题意有﹣1﹣5t=3﹣20t,解得t=.即运动或分钟时,P到A、B的距离相等.【点评】此题主要考查了一元一次方程的应用,以及数轴,关键是理解题意,表示出两点之间的距离,利用数形结合法列出方程.14.(2020秋•永嘉县校级期末)为弘扬中华优秀文化传统,某中学在2014年元旦前夕,由校团委组织全校30支,毛笔20支,共需1070元,其中每支毛笔比钢笔贵6元.(1)求钢笔和毛笔的单价各为多少元?(2)①后来校团委决定调整设奖方案,扩大表彰面,需要购买上面的两种笔共60支(每种笔的单价不变).张老师做完预算后,向财务处王老师说:“我这次买这两种笔需支领1322元.”王老师算了一下,说:“如果你用这些钱只买这两种笔,那么账肯定算错了.”请你用学过的方程知识解释王老师为什么说他用这些钱只买这两种笔的账算错了.②张老师突然想起,所做的预算中还包括校长让他买的一支签字笔.如果签字笔的单价为不大于10元的整数,请通过计算,直接写出签字笔的单价可能为元.【分析】(1)设钢笔得单价为x元,则毛笔单价为(x+6)元,根据题意列出方程,求出方程的解即可得到结果;(2)①设单价为19元得钢笔y支,则单价为25元的毛笔为(60﹣y)支,根据题意列出方程,求出方程的解即可得到结果;②设单价为19元的钢笔z支,签字笔的单价为a元,根据题意列出关系式,根据z,a为整数,确定出a与z的值,即可得到结果.【解答】解:(1)设钢笔的单价为x元,则毛笔的单价为(x+6)元,由题意得:30x+20(x+6)=1070,解得:x=19,则x+6=25,答:钢笔的单价为19元,毛笔的单价为25元;(2)①设单价为19元的钢笔y支,则单价为25元的毛笔为(60﹣y)支,根据题意得:19y+25(60﹣y)=1322,解得:y=,不合题意,即张老师肯定搞错了;②设单价为19元的钢笔z支,签字笔的单价为a元,根据题意得:19z+25(60﹣z)=1322﹣a,即6z=178+a,由a,z都是整数,且178+a应被6整除,经验算当a=2时,6z=180,即z=30,符合题意;当a=8时,6z=186,即z=31则签字笔的单价为2元或8元.故答案为:2或8.【点评】此题考查了一元一次方程的应用,找出题中的等量关系是解本题的关键.15.(2020秋•苍南县期末)一家电信公司推出手机话费套餐活动,具体资费标准见表:(1)已知小聪办理的是月租费为88元的套餐,小明办理的是月租费为118元的套餐,他们某一月的主叫时间都为m分钟(m>360).①请用含m的代数式分别表示该月他们的话费,化简后填空:小聪该月的话费为元;小明该月的话费为元.②若该月小聪比小明的话费还要多14元,求他们的通话时间.(2)若小慧的两个手机号码分别办理了58元、88元套餐.该月她的两个号码主叫时间共为220分钟,总话费为152元,求她两个号的主叫时间分别可能是多少分钟.【分析】(1)①用“根据话费=套餐费+主叫超时费”求出总话费;②因为m>360分钟,所以两人的话费均由套餐费和主叫超时费两部分组成,根据具体数字列出式子即可;(2)可设办理了58元套餐的主叫时间为x分钟,分类进行讨论求解即可.【解答】解:(1)①小聪该月的话费为:88+0.20(m﹣150)=58+0.2m,小明该月的话费为:118+0.15(m﹣350)=65.5+0.15m,故答案为:(58+0.2m),(65.5+0.15m);②58+0.2m=65.5+0.15m+14,解得:m=430,答:他们的通话时间为430分钟;(2)设办理了58元套餐的主叫时间为x分钟,依题意得:①当58元套餐的主叫时间超过限定时间,88元套餐没有超过限定时间时,得:58+0.25(x﹣50)+88=152,解得:x=74,则88元套餐的主叫时间为:220﹣74=146(分钟);②当58元套餐的主叫时间没有超过限定时间,88元套餐超过限定时间时,得:58+88+0.2(220﹣x﹣150)=152,解得:x=40,则88元套餐的主叫时间为:220﹣40=180(分钟);③当58元套餐的主叫时间超过限定时间,88元套餐超过限定时间时,得:58+0.25(x﹣50)+88+0.2(220﹣x﹣150)=152,解得:x=130,则88元套餐的主叫时间为:220﹣130=90(不符合题意).综上所述,小慧58元、88元套餐的主叫时间分别可能是74分钟,146分钟或40分钟,180分钟.【点评】本题考查了一元一次方程的应用,能读懂数表弄清数量关系是解题关键.16.(2020秋•拱墅区期末)某快递公司每件普通物品的收费标准如表:例如:寄往省内一件1.7千克的物品,运费总额为:10+8×(0.5+0.5)=18元.寄往省外一件3.2千克的物品,运费总额为:15+12×(2+0.5)=45元.(1)小丁同时寄往省内一件2千克的物品和省外一件2.7千克的物品,各需付运费多少元?(2)小丽同时寄往省内和省外同一件a千克的物品,已知a超过2,且a的整数部分是m,小数部分小于0.5,请用含字母的代数式表示这两笔运费的差.(3)某日小丁和小丽同时在该快递公司寄物品,小丁寄往省外,小丽寄往省内,小丁的运费比小丽的运费多43元,物品的重量比小丽多1.5千克,则小丁和小丽共需付运费多少元?【分析】(1)根据表中给出的运费计算方式分别计算运费即可;(2)利用已知条件分别求出同一件a千克的物品寄往省内和省外需付的运费,再用寄往省外付的运费﹣寄往省内付的运费即可求解;(3)设小丽的物品重(x+a)千克,x为正整数,a为小数部分,则小丁的物品重(x+a+1.5)千克,分①0<a≤0.5时,②0.5<a<1时两种情况,根据小丁的运费比小丽的运费多43元列出方程求解,再列式计算求出小丁和小丽共需付的运费.【解答】解:(1)寄往省内一件2千克的物品需付运费:10+8=18(元),∵超过1千克即要续重,续重以0.5千克为计重单位(不足0.5千克按0.5千克计算),∴寄往省外一件2.7千克的物品需付运费:15+12×2=39(元),∴小丁寄往省内的费用18元,寄往省外的费用39元;(2)省内:10+8(m﹣1+0.5)=(8m+6)元,省外:15+12(m﹣1+0.5)=(12m+9)元,12m+9﹣(8m+6)=12m+9﹣8m﹣6=(4m+3)元,∴这两笔运费的差(4m+3)元;(3)设小丽的物品重(x+a)千克,x为正整数,a为小数部分,小丁的物品重(x+a+1.5)千克,①0<a≤0.5时,小丽:10+8(x﹣1)+0.5×8=(8x+6)元,小丁:15+12(x﹣1)+2×12=(12x+27)元,∴12x+27﹣(8x+6)=43,解得:x=5.5(不是正整数,舍去);②0.5<a<1时,小丽:10+8(x﹣1)+1×8=(8x+10)元小丁:15+12(x﹣1)+2.5×12=(12x+33)元12x+33﹣(8x+10)=43解得:x=5,小丁和小丽共需付运费:8×5+10+12×5+33=143(元).∴小丁和小丽共需付运费143元.费计算方式分别列出寄往省内和省外需付的运费的代数式.17.(2022秋•义乌市月考)已知点O是数轴的原点,点A、B、C在数轴上对应的数分别是﹣12、b、c,且b、c满足(b﹣9)2+|c﹣15|=0,动点P从点A出发以2单位/秒的速度向右运动,同时点Q从点C出发,以1个单位/秒速度向左运动,O、B两点之间为“变速区”,规则为从点O运动到点B期间速度变为原来的一半,之后立刻恢复原速,从点B运动到点O期间速度变为原来的3倍,之后立刻恢复原速,运动时间为秒时,P、Q两点到点B的距离相等.【分析】根据(b﹣9)2+|c﹣15|=0,可得B表示的数是9,C表示的数是15,由已知分四种情况讨论:①当0≤t≤6时,P在线段OA上,Q在线段BC上,此时不存在P、Q两点到点B的距离相等;②当6<t≤9时,P、Q都在线段OB上,t﹣6=9﹣3(t﹣6),解得t=,③当9<t≤15时,P在线段OB上,Q在线段OA上,此时不存在P、Q两点到点B的距离相等;④当t>15时,P在射线BC上,Q在射线OA上,9+2(t﹣15)﹣9=9﹣[﹣(t﹣9)],解得t=30.【解答】解:∵(b﹣9)2+|c﹣15|=0,∴b﹣9=0,c﹣15=0,∴b=9,c=15,∴B表示的数是9,C表示的数是15,①当0≤t≤6时,P在线段OA上,Q在线段BC上,此时不存在P、Q两点到点B的距离相等;②当6<t≤9时,P、Q都在线段OB上,P表示的数为t﹣6,Q表示的数是9﹣3(t﹣6),∴P、Q两点到点B的距离相等只需t﹣6=9﹣3(t﹣6),解得t=,③当9<t≤15时,P在线段OB上,Q在线段OA上,此时不存在P、Q两点到点B的距离相等;④当t>15时,P在射线BC上,Q在射线OA上,P表示的数为9+2(t﹣15),Q表示的数是﹣(t﹣9),∴P、Q两点到点B的距离相等只需9+2(t﹣15)﹣9=9﹣[﹣(t﹣9)],解得t=30,综上所述,P、Q两点到点B的距离相等,运动时间为秒或30秒,故答案为:或30.【点评】本题考查一元一次方程的应用,涉及数轴上的动点表示的数,两点间的距离等知识,解题的关键是分类讨论.18.(2021秋•义乌市月考)如图,已知一周长为30cm的圆形轨道上有相距10cm的A、B两点(备注:圆形轨道上两点间的距离是指圆上这两点间的较短部分展直后的线段长).动点P从A点出发,以7cm/s的速度,与此同时,动点Q从B点出发,以5cm/s的速度,按同样的方向运动,设运动时间为t(s),在P、Q第二次相遇前,当动点P、Q在轨道上相距14cm时,则t=秒.【分析】设经过ts,P、Q两点相距14cm,分相遇前和相遇后两种情况建立方程求出其解;分点P,Q只能在直线AB上相遇,而点P旋转到直线AB上的时间分两种情况,所以根据题意列出方程分别求解.【解答】解:共有4种可能:①7t+10﹣5t=14,解得:t=2;②7t+10﹣5t=16,解得:t=3;③7t+10﹣5t=44,解得:t=17;④7t+10﹣5t=46,解得:t=18.综上所知,t=2、3、17或18.故答案为:2、3、17或18.【点评】此题考查一元一次方程的实际运用,掌握行程问题中的基本数量关系是解决问题的关键.19.(2022秋•拱墅区期末)如图,已知数轴上点A表示的数为10,点B位于点A左侧,AB=15.动点P从点A出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t秒.(1)当点P在A、B两点之间运动时,①用含t的代数式表示PB的长度;②若PB=2P A,求点P所表示的数;(2)动点Q从点B出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,当点Q到达点A后立即原速返回.若P,Q两点同时出发,其中一点运动到点B时,两点停止运动.求在这个运动过程中,P,Q 两点相遇时t的值.【分析】(1)①读懂题意,列代数式即可;②根据题意列关于t的一元一次方程,再求解即可;(2)读懂题意,分析整个运动过程,根据第一次相遇,第二次相遇路程上的关系列方程求解.【解答】解:(1)①∵点A表示的数为10,点B位于点A左侧,AB=15,∴点B表示的数为10﹣15=﹣5,∴点P在A、B=15﹣2t;②∵PB=2P A,∴15﹣2t=2×2t,∴t=2.5,∴P A=2×2.5=5,∴10﹣5=5,∴点P所表示的数为5;(2)在这个运动过程中,P,Q两点有两次相遇,设P,Q两点第一次相遇的时间为t秒,根据题意得(2+5)t=15,∴t=;设P,Q两点第二次相遇的时间为t秒,根据题意得2t+15=5t,∴t=5,∴在这个运动过程中,P,Q两点相遇时t的值为秒或5秒.【点评】本题考查了列代数式,数轴,一元一次方程的应用,解题的关键是掌握数轴知识,读懂题意,能根据题意列出正确的代数式和一元一次方程.20.(2022秋•江北区期中)数轴上点A表示﹣8,点B表示6,点C表示12,点D表示18.如图,将数轴在原点O和点B、C处各折一下,得到一条“折线数轴”.在“折线数轴”上,把两点所对应的两数之差的绝对值叫这两点间的和谐距离.例如,点A和点D在折线数轴上的和谐距离为|﹣8﹣18|=26个单位长度.动点M从点A出发,以4个单位/秒的速度沿着折线数轴的正方向运动,从点O运动到点C期间速度变为原来的一半,过点C后继续以原来的速度向终点D运动;点M从点A出发的同时,点N从点D出发,一直以3个单位/秒的速度沿着“折线数轴”负方向向终点A运动,其中一点到达终点时,两点都停止运动.设运动的时间为t秒.(1)当t=2秒时,M、N两点在折线数轴上的和谐距离|MN|为;(2)当点M、N都运动到折线段O﹣B﹣C上时,O、M两点间的和谐距离|OM|=(用含有t的代数式表示);C、N两点间的和谐距离|CN|=(用含有t的代数式表示);t=时,M、N两点相遇;(3)当t=时,M、N两点在折线数轴上的和谐距离为4个单位长度;当t=时,M、O两点在折线数轴上的和谐距离与N、B两点在折线数轴上的和谐距离相等.【分析】(1)当t=2秒时,M表示的数是﹣8+2×4=0,N表示的数是18﹣3×2=12,即的M、N两点在折线数轴上的和谐距离|MN|为|12﹣0|=12;(2)当点M、N都运动到折线段O﹣B﹣C上,即t≥2时,M表示的数是×(t﹣2)=2t﹣4,N表示的数是12﹣3(t﹣2)=18﹣3t,而M、N两点相遇时,M、N表示的数相同,即得额2t﹣4=18﹣3t,可解得答案;(3)根据M、N两点在折线数轴上的和谐距离为4个单位长度,得|2t﹣4﹣(18﹣3t)|=4,可解得t=或t=,由t=2时,M运动到O,同时N运动到C,知t<2时,不存在M、O两点在折线数轴上的和谐距离与N、B两点在折线数轴上的和谐距离相等,当2≤t≤8,即M在从点O运动到点C时,有2t﹣4=|6﹣(18﹣3t)|,可解得t=8或t=,当8<t≤时,M在从C运动到D,速度变为4个单位/秒,不存在M、O两点在折线数轴上的和谐距离与N、B两点在折线数轴上的和谐距离相等,即可得答案.【解答】解:(1)当t=2秒时,M表示的数是﹣8+2×4=0,N表示的数是18﹣3×2=12,∴M、N两点在折线数轴上的和谐距离|MN|为|12﹣0|=12,故答案为:12;(2)由(1)知,2秒时M运动到O,N运动到C,∴当点M、N都运动到折线段O﹣B﹣C上,即t≥2时,M表示的数是×(t﹣2)=2t﹣4,N表示的数是12﹣3(t﹣2)=18﹣3t,∴O、M两点间的和谐距离|OM|=|2t﹣4﹣0|=2t﹣4,C、N两点间的和谐距离|CN|=|12﹣(18﹣3t)|=3t ﹣6,∵M、N两点相遇时,M、N表示的数相同,∴2t﹣4=18﹣3t,解得t=,故答案为:2t﹣4,3t﹣6,;(3)∵M、N两点在折线数轴上的和谐距离为4个单位长度,∴|2t﹣4﹣(18﹣3t)|=4,即|5t﹣22|=4,∴5t﹣22=4或5t﹣22=﹣4,解得t=或t=,由(1)知,t=2时,M运动到O,同时N运动到C,∴t<2时,不存在M、O两点在折线数轴上的和谐距离与N、B两点在折线数轴上的和谐距离相等,当2≤t≤8,即M在从点O运动到点C时,2t﹣4=|6﹣(18﹣3t)|,即|3t﹣12|=2t﹣4,∴3t﹣12=2t﹣4或3t﹣12=4﹣2t,。