会议纪要
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会议纪要
——高教评估会分组讨论（第四小组）
时间：7月29日下午（14：30-17：30）
地点：紫金山东郊宾馆5号楼小会议厅
主持人：柯晓杨（南通农业职业技术学院）
小组发言人：孙建荣（美国俄亥俄州瑞欧戈兰大学）
萧庆璋（上海市教科院高教所《中国高教评估》副主编）
赵慧（上海市教科院高教所）
朱中华（淮阴工学院高教研究所所长）
何锡涛（上海电机学院高教研究所教授）
尤佳春（江苏广播电视大学教务处处长）
张泰（扬州职业大学副校长）
程淮中（江苏省财经技术学院）
记录员：刘艳萍（北京师范大学高教所）
第一部分：论文介绍
发言时间：10分钟/人
●赵慧
主要以“课堂评估”为切入点来看评估。
从三个方面介绍了“课堂评估”这一概念。
首先从国家、学校层面上讲以评估为手段如何改进教学；接下来具体介绍课堂评估的概念，最后讲怎样把课堂评估深入到实践当中。
简评：
柯晓杨：
赵老师对“课堂评估”的研究很深入，让我们详细了解了何为“课堂评估”，大家都受益匪浅。
●朱中华
就新建本科院校教育质量保证的若干对策发表了自己的看法。
针对新建本科院校的教育质量保证，朱所长认为，首先应该给与新建本科院校一个科学的定位，实施特色化发展战略，同时，要构建制度体系，创新管理模式，在发展的过程中，还要正确处理好发展中的若干矛盾关系。
简评：
柯晓杨：
朱老师的论文给我们提供了一个如何看待新建本科院校的视角。
让我们对这一类型的院校的教育质量如何得到保证有了新的认识。
●尤佳春
尤处长论文中主要介绍了江苏广播电视大学近几年提出的一种新的模式：“学—导多元互动”教学模式。
文中具体介绍了这一模式构建的依据与历程。
同时介绍了“学—导多元互动”教学模式的内涵和特点。
在这种教学模式的实施过程中，江苏广播电视大学的教学质量不断得到提高。
简评：
柯晓杨：
尤处长的论文让我们看到了远程教育在当今形势下一个相当喜人的发展。
相信随着科技的发展，时代的进步，远程教育的明天将更好。
第二部分：自由讨论
●评估用词和评估标准的模糊
来自美国的孙建荣主任认为现在，我国的评估在语言表述上不是很清楚。
评估在很多场合下指教学质量，在另一些场合下又指大学排名。
再比如“课堂评估”，它的用词也不统一。
课堂评估本身不是评估，而是技巧。
这些评估的结果不一定能成为评估的证据。
这些用词上的不统一造成了一定的混乱，因此有必要在“评估”一词上进行统一。
而另一位代表程淮中老师也就评估的标准问题提出了自己的几点疑问。
他说，目前评估的内涵有不同的标准：比如说图书的藏书量。
他们学校有四十万册，按照以前教育部的标准是15万合格，30万优秀。
但是这次专家来了，要求人均80册，他们学校有8000人，就需要图书640000册。
到底按照哪个标准去算，他们不清楚。
这一问题说明了评估标准的模糊性。
又比如对于特色项目，程老师说，到底什么是特色项目，没有人知道，这仍然是一个模糊的标准。
●开放性和网络教学
代表们认为，现在的开放性和网络教学已经取得了一定的成就，但与国外相比还很不够。
比如在美国，开放性和网络教学的影响很大。
为扩大生源，美国的大学对开放教学很重视。
网络教学评估在美国搞得很好。
甚至比一些普通院校要搞得好一些。
而在我们国家要达到这一目标还是很难，但尽管如此，也应该尽力去做，让开放性和网络教学在我国发挥应该拥有的作用。
●学校对待评估的态度
代表们都一致认为学校参与评估的积极性应该被充分调动起来。
评估真正的目的是让学校改进自身的教学，真正让学生参与到评估工作中。
但现在的情况是学校们对评估都是苦不堪言，都是抱着应付交差的情绪去迎接评估，这就造成了许多弄虚作假的现象发生，并造成了财力物力人力的极大浪费。
因此评估应该变成像国外那样，让学校主动去接受评估，如果不接受评估，学校就将面临没有生源的危机。
让评估成为真正能够促进学校日常工作的手段，让评估真正纳入学校的日常工作当中，形成一种评估文化。
●关于“双师型”的要求
代表们对目前所提的对教师双师素质的要求也有自己的疑义，他们认为现在都在提双师，这样的提法已经导致了许多寻租现象的发生。
比如某些学校20天交5000块钱老师就能拿到一个“双师证”。
这样的“双师”是完全没有意义的。
●评估今后的发展方向
代表们认为，评估今后的发展方向，首先在评估工作上既要请进来，又要走出去，学习国外的先进经验。
同时也要注意避免走英美国家在评估工作上所走过的弯路和已经犯的错误。
其次要注意三个转变：评估重心由眼光向上飘转变为向下移；评估要从重视外部机制转变为重视内部；评估工作要从临时的，短期的转变为日常的、经常的评估。
对大会的建议
由于第四小组的成员大部分都是新建本科院校或者是高职高专院校，因此代表们建议大会能够进一步扩大影响面，让更多的高职院校进来，让更多的新建院校进来。
在今后小组交流讨论的时候就可以把这些院校单独纳入一个小组进行讨论，代表们认为这样的讨论将更加具有针对性和代表性。
小结：
主持人柯晓杨院长对第四小组讨论进行了总结发言
柯院长说，大家的发言激活了我们的思路，为我们开启了一扇又一扇的天窗。
相信大家在会后仍能够对今天大会上所提出的问题作积极的讨论。
这次的小组讨论非常成功，感谢大家的积极发言。
