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大学社会实践考核表实践课题提高企业行政管理效率的调查分析**广播电视大学学生社会实践考核表实践单位（基地）实践活动时间实践课题提高企业行政管理效率的调查分析指导教师情况姓名工作单位学历专业专业技术职务社会实践报告（由学生填写）：提高企业行政管理效率的调查分析企业行政管理工作，担负着推动和保障企业企业生产、经营、财务等各方面工作的协调沟通，在企业运营中起着中枢神经的作用。
随着经济的发展，现代企业行政管理也存在一些问题需要调整，适应企业生存与发展的需要。
2012 年 1 月我进入衢州景文百货做一名实习行政管理人员，通过这几个月的工作实践，对如何提高企业行政管理效率有了一些自己的看法。
所谓企业行政管理效率，是指衡量企业行政管理部门及其工作人员，按照企业行政管理有关规章制度，行使行政管理工作职责效果的重要标准，体现在企业行政部门和行政人员的具体执行活动中。
提高企业行政管理效率，对确保和推动现代企业运营水平具有重要的作用1.企业行政管理的特点1.1 在目标上具有很强的实效性企业行政管理的根本目的是，通过性质有效的管理手段，合理利用和调配企业的各种资源，使其发挥效果最大化。
其着眼点在于充分调动企业员工的创造性和工作积极性，并全力为其提供保障服务，提高企业经济效益，从而推动企业发展壮大。
1.2 在管理架构上具有很强的层级性对企业内部不同的组织机构而言，决策层和执行层是其中两个重要的层级。
在这两个层级之中，行政管理部门主要起到一个对上传企业员工工作成效、意见建议，对下传达企业决策层意志和思路，从中发挥服务协调和监督的作用。
1.3 在具体应用中具有很强的时效性和灵活性企业行政管理工作的方法需要及时的传达和反馈企业在人、财、物、产、供、销等生产经营活动中的调节意志，并且通过执行——回馈——调整——执行的这样的操作过程，来减少执行过程的时问滞后。
同时，企业行政管理也具有很强的灵活性，它需要经常进行一些变革、变通，来满足企业发展的实际需要，跟上企业管理的节奏。
山东广播电视大学社会实践考核表实践课题计算机科学与技术专业姓名董力教育层次大专学号省级电大邹城中央广播电视大学专业计算机科学与技术专业分校指导教师李建华教学点邹城兖矿职大山东广播电视大学学生社会实践考核表二、实习单位综合概述济南科文软件开发有限公司（简称"科文软件"）是专业从事软件开发、电子商务、服务外包的高新技术企业、山东省"双软"认定企业，是全球最大的在线支付平台—PayPal全球合作伙伴、山东地区唯一指定服务商。
2011年9月，经济南市商务局批准，公司通过第八批市级重点服务外包企业认定，成为软件与IT服务外包领域的又一支生力军。
科文软件开展业务以来，服务客户已达300多家，其中包括胜利油田、山东国税、山东外贸集团、济南重工等数十家家大型知名企业和政府机构，涉及金，致力于线上线下营销整合与线上外贸一站式服务.公司拥有一流的专业管理团队以及高素质的技术人才，有着丰富的IT行业技术经验和公司运作管理经验，根据企业的不同特点有针对性的为企业提供开发、管理和维护服务。
主营业务软件开发凝聚长期应用开发与服务经验，基于SOA面向服务的体系架构，提炼出了系列行业解决方案、业务解决方案和技术解决方案，适应不同行业客户的需求，度身定制个性化的信息系统。
对中国信息化需求的深入理解，长期的应用开发实践与知识积累，是我们的深厚底蕴。
电子商务1、外贸一站式服务专业的外贸网站搭建；国外网络推广和网上交易；在线支付；物流仓储；市场资讯服务2、专业建站与SEO为客户提供专业一流的建站服务，主要包括：网站策划、网页设计、网站功能、网站优化技术、网站内容整理、网站推广、网站评估、网站运营等地服务。
网络营销是以互联网络为媒体，以新的方式、方法和理念，通过一系列魅力网络营销策3、网络营销咨询划，制定和实施营销活动，更有效的促成个人和组织交易活动实现的新型营销模式。
山东广播电视大学社会实践考核表
实践课题建筑结构实训
（黑体三号）
姓名教育层次专科
学号省级电大山东广播电视大学
专业建筑施工与管理分校直属学院
指导教师教学点直属学院科培分校
（姓名学号等信息四号宋体）
建筑结构实训报告
（黑体三号居中）
山东电大直属学院科培分校 12秋建筑施工管理专科孙佳琦
（班级信息四号宋体居中）
一、实训目的：
二、实训要求
三、实训内容
四、实习内容
五、实习心得
（正文内容小四号宋体，“实训目的”、实训要求”、“实训内容”、“实习内容”、“实习心得”字样加粗）。
电大社会实践考核表的社会实践报告范文社会实践报告系部名称：专业： ______年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号：____ 实践单位：实践时间： 2012年--月--日至 2012 年--月--日一、实践目的：介绍实践的目的，意义，实践单位或部门的概况及发展情况，实践要求等内容。
这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。
二、实践内容：先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。
以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。
三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。
分析讨论及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。
分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。
总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。
电大社会实践考核表如何填写中央广播电视大学学生社会实践考核表实践单位（基地）实践活动时间实践课题吴江北厍中心小学2006、05----2006、10少先队员人文素养的培养指导老师情况姓名工作单位学历专业专业技术职务少先队员人文素养的培养吴江电大04春小教杨玉华学号：041040564前言少先队组织从诞生之日起，就教育队员“学会做人”、“学会做事”，必须学习人文知识，接受人文精神的熏陶；同时必须努力学习科学知识，接受爱科学、学科学、用科学的教育，得到人文素养和科学素养的综合提高。
少先队员进行人文素养的培养，是在素质教育的背景下，对少先队教育反思的过程中提出的。
山东广播电视大学社会实践考核表
实践课题
关于临清市农村小学教育现状的个案研究
姓名刘玉林教育层次本科
学号************* 省级电大山东电大
专业教育管理分校聊城电大指导教师杨春霞教学点聊城电大临清分校
山东广播电视大学学生社会实践考核表
社会实践报告（由学生填写）：（纸页不够请自行加页）
随着国家对教育事业的投入逐年增加，近年来，我国的教育事业得到了迅猛的发展，特别是加大对农村基础教育的投入力度，使农村教育无论是在校舍场地、校园建设、办学条件还是师资配备上都有了很大的改善，使学生的学习环境得到了较大的改善。
然而，既便如此，农村教育依然存在着一些弊端，制约着农村教育教学质量的提高。
利用节假日，我走访了我们临清市18个乡镇（办事处）的农村小学，其调查结果如下。
一、教师因素
1、教师的专业素质有待进一步提高。
在大多数（甚至可以说是普遍）的农村小学，教师的配备并不是以专业来配备的，而是以编制人数来配备的。
每位教师不管学的是什么专业，都得上一科语文或数学或英语，非专业的教师接了语文、数学或英语科目，这与自己的专业如出陌路。
更有甚者，你所在的学校缺哪一科专业的教师，就安排教哪一科，教师在很大程度上缺少自主性，显得很被动。
这样一来，不但不利于教师教，更不利于学生学，因此教学质量的效果甚微。
另外，在农村小学中，由民办转正的教师中有相当一部分教师专业素质较差，再加上教师老龄化的问题（以我所在的青年办事处来说，全办事处共有教师136人，其中50岁以上的教师共有75人，占教师总数的55.1％，其他乡镇总体情况大同小异），这些都是制约我市农村教育发展的不利因素。
再加上多数教师不去主动学习
或是因为学生人数多，要批改的作业、单元检测多以及其它的工作频频增加而耽误学习，难以提升自己的专业知识。
不提升自身的专业知识，将会落后与教育教学发展步伐，教学质量的提高便成了好说不好做的空话。
2、教师教育教学摆不脱应试教育的阴影。
现在的农村小学教育，把学生学习的课程分成了考试科目和考察科目（不光我们临清市，整个聊城市各县市区亦然）。
在家长们看来，学生只要学好语文、数学、英语就行了。
每年的教师绩效考核，也把考试科目的“双率”（及格率、优秀率）作为教师绩效考核的标准。
在所有人眼里，考试科目期末考试的分数，特别是语、数、英考试分数的高低，成了评价一个老师教育教学能力、评价一个学生学习好坏的唯一标准。
在诸多的压力之下，学校师生都把重心侧移，音、体、美等学科的教学得不到重视。
没有专业老师上课，使体育课成了放羊式课堂；音乐课不知道怎么教、教什么（有的老师只是一遍遍的播放磁带）；美术课让学生找课本中的插图画等。
甚至占用课堂的现象极其严重使课程标准得不到有效的落实，造成农村教育与素质教育严重脱节。
3、师德建设问题严重。
教师没有正确认识自己的职业。
有些教师缺少敬业精神，责任观念淡薄，没有规范好自身的言行。
因此，既不做好本职工作，也不钻研教学大纲和学习新课标理念。
部分教师责任感欠缺，平时上课懒懒散散，得过且过，不认真做好备、教、批、辅、改等工作；对教学内容、教学方法、教学创新缺少探索与研究，方法单调。
特别是对现行的课程改革无动于衷，照本宣科。
长此以往，教学质量日趋低下。
二、社会因素
1、社会风气不良。
社会是一个大课堂，在这个领域中不乏有很多素质低下、善于恶搞的人士，在这些人的眼里总是唯我独尊，诸多不良的风气给懵懂的小学生带来了极大的不良影响。
还有些社会无业的闲杂人员，
政府要加大地方教育的投入，提高教师的待遇，调动其工作积极性。
对教师的编制要科学规划，加大对农村教育的投入力度，努力建设全面而有力的师资队伍，让编制上不缺专业教师。
宣传和呼吁社会尊重教师这一职业，设法提高教师的社会地位。
要合理调配教学资源，加强教师队伍建设，提高教师队伍的综合素质；立足于依法治教，强化教师爱岗敬业，乐于奉献的精神；开展以师德建设为主的师德师风教育活动，弘扬师德正气，树立师德形象；推行“岗位”问责制，强调岗位意识，建立规章制度，按章办事。
学校领导对教育教学过程要科学管理与监督，各教师必须学透自己所任教科目的课程标准，严格以课程标准为指导进行教育教学。
定时进行校本培训与教师专业知识的提升学习，以此来提高教师的教育教学能力，更新教育教学观念；开展各种形式的素质教育活动，拓展学生的视野和创新思维，提高学生的综合素质。
在教育教学过程中要督导教师严于律己、为人师表、责任到人。
对表现优秀的教师要及时予以表彰，以资鼓励。
教育行政部门对教师的业务工作作合理化和实际化的安排，降低“成绩就是衡量教师能力”这一标准的程度，让一线上的教师们有时间学习专业知识，有信心提升自身能力，真正树立“终生学习”的理念，实现教师“教到老学到老”崇高志向。
2、全社会积极行动起来参与到‘保卫教育’的行动中来。
政府对外做好宣传教育的工作，以提人们重视教育的思想和教师的社会地位；公安机关对扰乱教学秩序的不法人员做好管理和打击工作，让社会知道学校是不容侵犯的地方；家长对自己无业的孩子做好思想教育和管制工作，避免自己的孩子过早“成熟”。
教师要采用各种合理的防治方法，做好家长的思想工作。
让家长真正明白“穷不读书，穷根难除，富不读书，富不长久。
”的真理；教师要做好家访工作，与家长经常保持联系，及时交流学生的最新动态，对好留守儿童要及时关心、了解和帮助。
特别要做好留守儿童的思想教育工作；教师要做好后进生的辅导工作和厌学生的思想教育工作，让他们喜欢上学习，有信心学习，从而提高教学的质量与效果。
3、树立教学新观念，增强学生的求知欲，调动学生学习的主动性。
教育教学活动要因材施教，关注好厌学的学生，特别要对厌学学生做好辅导工作。
教学过程中多创造有利的条件和机会，让学生有充分展示自我的平台和机会。
善于发现他们的有点与缺点，教育和鼓励他们树立自信心，不断地进步。
实施对学生进行发展性的评价，使学生消除厌学倾向。
在教学活动中，教师要创新教学理念，培养学生的自学能力，调动学生学习的积极性和主动性，激发他们的求知欲，使学生自觉参与到教学活动中来。
