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江苏省徐州市铜山区马坡镇八年级政治下册第4单元分清是非第13课《多一点情趣多一点高雅》第3框做个有教养的现代人学案（无答案）苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省徐州市铜山区马坡镇八年级政治下册第4单元分清是非第13课《多一点情趣多一点高雅》第3框做个有教养的现代人学案（无答案）苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《做个有教养的现代人》一、自主先学1）什么是教养？2）有教养的作用?3)怎样做个有教养的现代人？二、合作助学列举我们身边没有教养的行为，反思我们该如何做？知识点拨一）教养的含义：有教养的表现:二）做有教养的人的意义：1、个人:2、社会：三、拓展导学英国王室为了招待印度当地居民的首领在伦敦举行晚宴，身为王子的温莎公爵主持这次宴会。
宴会上,达官贵人们觥筹交错，相与甚欢,气氛融洽。
可就在宴会快要结束时,出了这么一件事：侍者为每一位客人端来了洗手盘，印度客人看到那精巧的银制器皿里盛着亮晶晶的水,以为是喝的水呢,就端起来一饮而尽。
温莎公爵神色自若，一边与众人谈笑风生，一边也端起自己面前的洗手水，像客人那样自然而得体地一饮而尽。
接着，大家也纷纷效仿,本来要造成的难堪与尴尬顷刻消弭,宴会取得了预期的成功，当然也就使英国国家的利益得到了进一步的保证。
请回答:1、温莎公爵为什么明知是洗手水还喝下去？如果他不这样做，会出现社么样的局面?2、怎样才能做一个有教养的人？3、在日常生活中，你准备从哪些方面提升自己内在品质和外在形象？四、检测促学1、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣,质朴就会成为粗鲁，温厚后就会成为谄媚.这告诉我们（）①没有教养的人就会变的骄狂、自负、愚蠢②教养可以润饰人的所有其它美德而使人光彩夺目③有没有教养并没有多大关系④我们要不断提升自己的内在品质与外在形象，成为一个有教养的人A ①②③B ①②④C ②③④D ①③④2、法国作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。
培养情趣教学目标：情感目标：培养高雅的生活情趣，热爱生活。
能力目标：能够辨别高雅与低俗情趣，并能自觉远离庸俗情趣。
知识目标：了解情趣的含义以及在生活中我们可以培养的高雅情趣。
教学重点：高雅情趣的作用及范畴教学难点：如何培养高雅的情趣教学过程：导入新课：（PPT出示）相关材料、图片提问：看了这些图片，你有什么感想？师：事业上的袁隆平卓有成就，生活上的袁隆平情趣盎然。
讲授新课：一、什么是情趣又称生活情趣，它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。
二、情趣的分类出示相关图片，说明情趣有高雅与低俗之分活动：请同学们分小组讨论，生活中还有哪些高雅的生活情趣？三、高雅情趣的内容小结：体育类：爬山，游泳，骑马，骑自行车，玩棋等；文艺类：唱歌，跳舞，弹琴，看电影，读小说，诗歌，散文，练习书法，绘画，摄影等；养殖类：包括种植花草，树木，饲养小狗，小猫，各种鸟鱼等。
四、高雅情趣的意义（PPT出示）读书、幽默活动：试试看，你能否把同样一句话用幽默的方式表达出来，完成教材P33对话。
知识点拨：高雅情趣的意义1、使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除。
2、使我们充分感受生活中的美。
3、使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
（PPT出示）富有情趣的爱好与健康的关系：爱书法——延长寿命；爱下棋——思维敏捷；爱音乐——增强食欲；爱养花——陶冶性情；爱赏玉——调节血压；爱作画——开阔思维；爱写作——丰富想象五、高雅生活的来源结合刚才的体验，你觉得高雅的生活来源于什么？——对生活的热爱（PPT出示）请你来帮忙初中生小明在寒假中受到他人的引诱，学会了抽烟，打麻将和一种称为“斗地主”的赌博游戏。
假如你是他好朋友，你会怎样帮助他？为什么？六、教师寄语在生活中，同学们不仅要知道什么样的生活情趣是高雅的，更要自觉培养高雅的生活情趣，善于发现，捕捉生活中的美好事物，争做一个情趣高雅的人。
2。
2019-2020年苏人版政治思品八年级下册第13课多一点情趣多一点高雅课后辅导练习八十六第1题【单选题】小红家庭不富裕，但她看到班里有人穿名牌，就要求家里给自己买名牌；看到不少同学背单肩书包很时髦，就向家里要钱买。
你对小红的正确建议是( )①应该追求高雅的生活情趣②应该把主要精力用在学习上③要学会鉴别不同的情趣和爱好④应该量入为出，适度消费A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】人们在生活中发现：爱好书法—延长寿命；爱好下棋—思维敏捷；爱好音乐—增进饮食；爱好养花—陶冶情操；爱好写作—丰富想象；爱好作画—开阔思维。
这些现象说明高雅的生活情趣( )①有利于人的身体健康②有利于开拓眼界和开发智力③有利于提高道德水平和文化修养④占用时间，耗费精力A、①②③④B、①②③C、①③D、②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】沉醉于电子游戏机，迷恋黄色书刊，嗜好吸烟酗酒，这些都是( )①高雅的生活情趣②低级庸俗的生活情趣③有损于个人身心健康的情趣④青少年应该坚决抵制的生活情趣A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】目前，中国吸烟人数已高达3.16亿，青少年吸烟率为6.3%，约有1 400万青少年烟民。
同时，青少年吸烟呈现出低龄化趋势。
吸烟对于青少年而言是一种( )A、庸俗的生活情趣，会损害青少年的身心健康B、高雅的生活情趣，能显示青少年的高雅气质C、严重不良行为，一定会导致青少年违法犯罪D、个性独立的标志，是青少年走向成熟的表现【答案】：【解析】：第5题【单选题】仔细观察下面漫画《三缺一》，下列说法正确的是( )A、长辈、亲朋是我们生活的向导，因此对于他们的要求，我们要服从B、这是一种低级情趣，我们应当远离C、长辈的思想言行反映了社会的复杂性，我们未成年人没必要参与其中D、长辈犯错误的时候，我们不应该指责【答案】：【解析】：第6题【单选题】高雅的生活情趣，有益于身心健康，提高学习效率，提升道德境界。
2021年八年级政治下册《13.多一点情趣多一点高雅（第三课时）》教案苏教版教学目标：[情感态度与价值观]1．反省自己的生活习惯，认识休闲的重要性，初步树立积极健康科学的休闲意识。
了解多种有益的休闲活动，培养广泛的兴趣爱好，培养高雅的情趣，促进自身全面的发展。
2．科学、合理、有度的休闲会使人的生活变得更加美好，树立正确的人生观价值观，珍爱生命、关爱自然、热爱生活，培养积极向上的人生态度，自觉培养高雅的生活情趣。
3．增强学生对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和有礼为荣、无礼可耻的道德观念，力争做一个有教养的现代人。
[知识与能力]1．了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都很重要的。
运用适合自己的休闲方式，科学合理而有度地进行休闲，做一个会休闲的人。
2．情趣的含义以及高雅情趣的种类。
以所学知识反思自己的言行，积极培养自己的高雅情趣，提升自己的涵，做有教养的现代文明人。
3．了解有教养在现代社会生活中的表现，认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成。
主动检查自己在社会生活学习中的不足，并积极做出相应的改变。
教学重点：反省自己的生活习惯，认识休闲的重要性，初步树立积极健康科学的休闲意识。
教学难点：了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都很重要的。
教具准备：多媒体课件教学后记：要全面合理地运用有效的教学策略。
教学策略的每一方面都有利于学生主动地自主学习和创造性学习，在教学目标、内容的认定与设计上，符合学生的心理年龄特征、认知能力和情感发展水平，能有效地结合学生的旧有知识和生活体验；教学方法的设计和手段的运用上，能帮助学生发现与探究知识，开启智慧之窗；能创设积极向上、宽松和谐的课堂教学氛围来感召和促进学生的发展。
教学设计3：做个有教养的现代人导入新课：播放视频《泰坦尼克号》沉船的场景。
伴随画外音：在这面临生死抉择之时，他们没有忘记自己平日所受的教育，没有放弃自己的为人原则，依然保持谦逊，绅士风度，能进入救生艇的都是妇女，儿童，老人，青壮年乘客和所有船员虽然也很紧张，害怕，可是没有人去争抢那有限的逃生机会。
第13课多一点情趣多一点高雅
第一课时学会休闲一、导入新课
二、学会休闲
活动一：咬文嚼字话休闲
教师介绍休闲的汉字字义和休闲时间
教师组织学生进行交流发言：谈谈休闲有什么功效？教师归纳：得出休闲的功效
1、休闲的功效聆听
学生回答讨论后回答
江都市双沟中学教学案备课纸
年级初二学科思品主备人第2页
教学程序教师活动学生活动
江都市双沟中学教学案备课纸年级初二学科思品主备人第3页
江都市双沟中学教学案备课纸年级初二学科思品主备人第5页
江都市双沟中学教学案备课纸年级初二学科思品主备人第6页。
《第13课多一点情趣多一点高雅培养情趣》教案培养情趣目标：1.了解情趣的含义以及高雅情趣的种类。
2.以所学知识反思自己的言行，积极培养自己的高雅情趣，提升自己的内涵。
3.树立正确的人生观、价值观，珍爱生命、关爱自然，热爱生活，培养积极向上的人生态度，自觉培养高雅的生活情趣。
教学过程:﹡图片：伟人的生活他们一位是政治家、一位是科学家，他们的工作繁忙而紧张，你们能想象一下生活中的他们会是什么样的吗？事业上的他们卓有成就，生活中的他们情趣盎然。
﹡今天,我们要一起来探讨关于生活情趣的话题。
﹡指导学生阅读教材什么是情趣呢？情趣，又称生活情趣，它是通过人的言语动作神态表现出来的情调趣味。
﹡探究学习高雅情趣的作用1.故事会：1).邓小平和袁隆平富有情趣的生活对他们的工作产生了什么样的影响呢？2).历史的记忆3).沙漠中的星星2.快乐大本营请同学说说自己的课余生活及感受。
3.教师总结高雅情趣的作用﹡生活情趣面面观﹡我们的生活情趣可以从哪些方面来培养和体现呢？我们先来做个大致归纳：如体育类、文艺类、养殖类等。
﹡审美大比拼之添活力这是张客厅图片，我想让客厅增添一些生气与活力，请你帮忙，但只允许你加一样东西且经济实惠。
你会怎么办？﹡审美大比拼之会搭配我们就以增置一盆插花为例，你会选择哪一盆呢？为什么？﹡高雅情趣之插花﹡高雅情趣之幽默幽默训练营试试看，你能否把同样一句话用幽默的方式表达出来。
﹡我的生活我做主丰富而高雅的情趣总是让我们收益非浅﹡课堂总结案例评析：由邓小平、袁隆平等学生熟悉的“陌生人”引入课题，能引发学生的好奇心，激发学生进一步探究的热情。
教学走生活路线，紧紧围绕学生的生活实际，从学生的经验和体验出发，密切知识与生活的联系。
通过多种课堂活动，让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。
在课堂教学中，教师对于学生的每一点进步教师都要充分地加以肯定，使学生养成积极、健康、向上的生活态度。
第十三课多一点情趣多一点高雅课时：三课时教学目标：[情感态度与价值观]1．反省自己的生活习惯，认识休闲的重要性，初步树立积极健康科学的休闲意识。
了解多种有益的休闲活动，培养广泛的兴趣爱好，培养高雅的情趣，促进自身全面的发展。
2．科学、合理、有度的休闲会使人的生活变得更加美好，树立正确的人生观价值观，珍爱生命、关爱自然、热爱生活，培养积极向上的人生态度，自觉培养高雅的生活情趣。
3．增强学生对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和有礼为荣、无礼可耻的道德观念，力争做一个有教养的现代人。
[知识与能力]1．了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都很重要的。
运用适合自己的休闲方式，科学合理而有度地进行休闲，做一个会休闲的人。
2．情趣的含义以及高雅情趣的种类。
以所学知识反思自己的言行，积极培养自己的高雅情趣，提升自己的涵，做有教养的现代文明人。
3．了解有教养在现代社会生活中的表现，认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成。
主动检查自己在社会生活学习中的不足，并积极做出相应的改变。
教学重点：反省自己的生活习惯，认识休闲的重要性，初步树立积极健康科学的休闲意识。
教学难点：了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都很重要的。
教具准备：多媒体课件教学后记：要全面合理地运用有效的教学策略。
教学策略的每一方面都有利于学生主动地自主学习和创造性学习，在教学目标、内容的认定与设计上，符合学生的心理年龄特征、认知能力和情感发展水平，能有效地结合学生的旧有知识和生活体验；教学方法的设计和手段的运用上，能帮助学生发现与探究知识，开启智慧之窗；能创设积极向上、宽松和谐的课堂教学氛围来感召和促进学生的发展。
教学过程：教学设计1：学会休闲导入新课：1．导语：同学门在学习之余喜欢干什么？让我们来听听汪国真是怎么说的。
2．播放汪国真的配音散文。
（多媒体配以精彩的图片）3．过渡：耳旁听着轻松的音乐，我们仿佛已置身与秀山丽水之间，身心得到彻底的放松。
第十三课《多一点情趣多一点高雅》复习教案（苏教版初二下）拓展分析1、学会休闲。
(1)休闲至少有两方面的功效：一是解除体力上的疲劳，复原生理上的平稳；二是获得精神上的安慰，使紧张的心情得到放松。
休闲不只是查找欢乐，也是查找生命的意义，我们应在紧张中抽出时刻，放松自己，体验休闲。
(2)旅行已成为现代人比较普遍的休闲方式之一，通过旅行，将整个身心融入大自然中，使疲乏的身心得以放松，在旅途中还能够结识新朋友，猎取新知识和审美体验。
音乐是跳动的人一辈子，把自己沉醉在乐曲声中，感受音乐带来的身心愉悦，不仅能够缓解精神压力，排除身心疲乏，还能够提高我们对美的鉴赏能力和自身的品位。
学会休闲，就要能够找到适合自己的休闲方式。
(3)学会休闲，要做到科学、合理、有度、有益、适度。
这不仅有利于个人的身心健康，也有利于爱护和进展良好的社会风气。
2．培养乐趣。
(1)乐趣，又称生活乐趣，它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。
(2)高雅乐趣〔意义〕不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较困难的环境中也能让生活充满欢乐。
(3)高雅的生活乐趣源于对生活的热爱，对生活和美的积极感受。
读书、插花、幽默差不多上高雅的生活乐趣。
生活乐趣能够使心情得到愉悦。
生命得到充实。
3．做个有教养的现代人。
(1)教养要紧指文化和品德的修养。
教养能够润饰人的所有其他美德而使之光荣夺目，为美德的拥有者赢得周围人的尊重，没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢。
(2)有教养的人具有良好的道德品质和行为适应。
一个人的教养能够通过其行为表现出来。
有教养的人明白礼节，有礼貌；有教养的人有宽广的胸怀，不盲目自大；有教养的人明白得尊重不人；有教养的人注意生活细节。
(3)有教养的人能够将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质。
教养不是天生的，我们只有通过学习和锤炼才能提升自己的内在品质与外在形象，才能成为一个有教养的现代人。
八年级下第四单元《分清是非》
第13课多一点情趣多一点高雅
【核心概念】
休闲、情趣、教养
【学习目标】
学会休闲；培养高雅情趣；懂得做一个有教养的现代人
【活动方案】
活动二整合建构
问题1：为什么要学会合理休闲？
（1）学会休闲，能解除疲劳，恢复生理平衡；
能放松心情，获得精神慰藉和快乐，有利于培养高雅的生活情趣，让生命更有意义；（2）学会休闲，不仅有利于个人的身心健康，也有利于维护和发展良好的社会风气；（3）只有忙，没有闲，生活就会变得呆板、乏味、机械。
问题2：如何培养高雅的生活情趣？
（1）热爱生活，乐观幽默地对待生活；
（2）正确把握和利用好奇心，培养广泛的兴趣；
（3）避免盲目从众，杜绝不良嗜好。
磨砺坚强意志，抵制不良诱惑；
（4）学会休闲，丰富文化生活，提高审美能力。
问题3：抵制不良诱惑、合理休闲、培养高雅情趣和做有教养的人之间的关系？
（1）自觉抵制不良诱惑才能做到合理休闲、培养高雅生活情趣。
（1）合理休闲才能培养高雅的生活情趣。
（2）有教养通过合理休闲和高雅生活情趣表现出来，有教养的人能做到公平公正。
活动三分析运用
1.小刚对电脑特别感兴趣，放学一回家，就坐在电脑旁不肯离开。
下列说法正确的是
A、玩电脑游戏容易着迷，所以，玩电脑是庸俗情趣
B、玩电脑如果影响了正常的学习，那就是庸俗情趣
C、玩电脑有利于开发智力，所以，玩电脑是高雅情趣
D、现在学校都开设信息课，所以，小强的情趣是有利于学习的
2.下列关于教养的说法，不正确的是
A、教养主要指文化和品德的修养，文化水平高的人不一定都有教养。
B、只有礼节仪表同质朴的品格结合，才能算得上是一个有教养的人
C、有教养的人胸怀宽广，从不与别人发生矛盾
D、教养不是天生的，是通过学习和锻炼培养出来的
3.某校八年级学生小张沉迷于网吧，—放学批到网吧玩游戏，后来，干脆旷课玩，甚至整夜不回家，学习成绩直线下降，性格变得寡言少语。
家长、班主任多次耐心地教育他，他却认为上网是自己的爱好，玩游戏让自已开心，没有什么不好的。
(1)你认为小张的想法对吗?为什么?
(2)你爱去网吧吗?是否和小张—样常去网吧：今后，你该怎样做?
4. 材料一：随着经济生活水平的不断提高，人们的休闲方式越来越多。
有的人喜欢打牌，经常玩个通宵；有的人喜欢玩游戏，精神高度集中，其他什么事都不管；有的人喜欢音乐，经常在深夜将音响开得很高，有的人喜欢旅游，不计任何经济代价。
材料二：随着自驾游的大量增加，景区交通日益不便，旅途纠纷常常发生。
在不少旅游景区，由于人流量太大，垃圾难以清理，还有人留下了“×××到此一游“的标记。
有人说，旅游一趟，遭罪一场。
对上述休闲行为，你有什么看法？
参考答案：
1.B
2.C
3(1)不对。
沉迷网吧，旷课上网是一种庸俗的情趣，不仅影响学习成绩，使精神颓废，不思进取，还危害身心健康；
他没有正确对待老师家长的教育，没有认识到沉迷网吧也违反了《未成年保护法》。
(2)说出自己的真实情况。
对今后怎么做，一是要自觉抵制不良诱惑；二是要培养自己正当的兴趣爱好，追寻高雅生活。
三是增强法制观念和自我保护意识，树立远大理想。
4(1)上述休闲行为我都不赞同。
(2) 学会休闲要能够找到适合自己的休闲方式，学会休闲要求我们能够发现生活中的乐趣。
学会休闲，要做到科学合理有度。
只有有益、适度的休闲活动，才能有利于个人的身心健康，维护和发展良好的社会风气。
而低俗、过度的休闲活动，不仅不利于消除疲劳、缓解压力，还会使人染上一些不良习气，甚至走上违法犯罪的道路。
（3）所以，我们的休闲还应该讲究文明，注重修养，不损害他人利益，勤俭节约，不浪费金钱。
也不能伤害自己的生命健康，不能影响自己的本职工作和发展前途。
