构建和谐社会,中小学生必须学会感恩
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学会感恩构建和谐演讲稿各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我很荣幸能站在这里和大家分享关于学会感恩构建和谐的话题。
感恩是一种美德,它可以让我们更加懂得珍惜,懂得尊重,懂得感恩。
首先,我们要学会感恩家人。
父母是我们的第一任老师,他们辛苦地养育我们,无私地付出,因此我们要懂得感恩。
无论是生活中的一件小事,还是他们对我们的关怀和包容,我们都要用心去感恩。
其次,我们要学会感恩老师。
老师是我们的引路人,他们默默耕耘,培养了一代又一代的学子。
他们教导我们知识,教导我们做人,我们要深深地感谢他们。
再次,我们要学会感恩同学。
同学是我们一起成长的伙伴,是我们在校园里度过时光的伙伴。
我们要懂得尊重彼此,关心彼此,学会与他人和睦相处,相互帮助。
最后,我们要学会感恩社会。
社会给予我们生活,给予我们机会,我们要懂得回报社会,做一个有责任心的人。
不要抱怨,而是想办法为社会做贡献。
感恩之心是一面镜子,能够让我们看到更多美好的事物,也能够让我们与他人和睦相处。
当我们学会感恩,我们就会懂得珍惜,懂得尊重,懂得感恩。
让我们一起学会感恩,构建和谐的社会,构建和谐的家庭,构建和谐的校园。
谢谢大家!感恩是一种让我们心灵得到抚慰,让我们更加懂得珍惜,尊重和包容的情感。
它不仅能够让我们感到快乐和满足,也能够让我们与他人建立更加和谐的关系。
而当我们学会感恩,就能够在构建和谐的环境和社会中发挥更积极的作用。
首先,学会感恩能够让我们更加珍惜拥有的一切。
生活中,我们经常会遇到种种困难和挫折,而在这些时候,学会感恩能够让我们更加理性看待事物,不再抱怨命运的不公,而是珍惜我们已经拥有的一切。
不管是健康、家人、朋友,还是我们所拥有的任何财富和资源,都值得我们深深感激。
因此,感恩可以让我们更加快乐、更加满足,因为我们懂得了珍惜。
其次,学会感恩能够让我们与他人建立更加和谐的关系。
在人际关系中,感恩是一种非常重要的情感。
当我们学会感恩他人的关心、帮助和包容时,我们就能够更好地理解他人,尊重他人,建立更加和谐的关系。
和谐社会下青少年感恩教育的思考随着经济的发展、社会的进步和国家的繁荣,我们正迈进一个和谐发展的社会。
在这样的社会,我们需要维系一个和谐的人际关系,一个稳定的社会秩序和一个良好的社会风气。
一个和谐有序的社会,需要每个人都有感恩之心,从而促进社会更加协调发展。
尤其是青少年,他们是社会的未来和希望,他们的感恩教育应当无比重要。
一、感恩教育的重要性青少年是一个美好的时代,也是一个关键的时期,这个时候的他们需要正面引导和教育,因为他们会建立日后的人生观念、人际关系和社会地位。
感恩教育可以有效促进他们具有良好的价值观念和人生观念,不断学习、提升自己,并认为自己是一个幸运的人。
1、促进青少年心理健康。
感恩的情感和心理状态,能够增强青少年的心理抗压能力,构建他们的自我价值。
感恩的事物可以减少负面情绪,弥补因负面情绪导致的缺少生活动力、毫无信心、自卑等负面心理。
感恩教育对青少年的性格塑造和心理健康起到决定性作用。
2、培养青少年人格素养。
一个有感恩之心的人,总会保持谦虚、换位思考,对别人的点滴帮助心存感激。
感恩教育在培养青少年人格素养方面有着不可缺少的作用,它可以促进青少年的全面发展,并帮助他们拥有更好的品德与人际关系。
3、增强青少年社会责任感。
生活所需皆为社会所赋予,得天独厚地生活于幸福的国家就应该为社会付出,通过感恩教育可以帮助青少年树立“有所得就应该有所付出”的思想观念,增强孩子对于社会的责任意识和使命感。
二、感恩教育的方法1、开展社会实践。
有机会参加社会实践活动可以让青少年切身感受社会的艰辛、严谨和感动,进而更好地理解社会的呼唤。
社会实践可以帮助青少年走出自己的世界,了解社会、接触社会、参与社会,切身感受到社会弱势群体的需要,理解社会的良知并做出经济、社会的巨大贡献。
2、加强学校教育。
学校作为青少年的重要教育场所,应该在课程中增加感恩教育,开展以感恩为主题的教育活动,将感恩的理念灌输到他们的潜意识中,从而培养他们积极向上的情感,与他们维护社会和谐的群体意识融为一体。
xx县青少年校外活动中心xx镇活动站
德育教育主题活动方案
——学会感恩他人,构建和谐校园
一、指导思想:
知恩感恩是中华民族的传统美德,是一种美好的情感,是一种修养,更是一种境界。
“心怀感恩,爱心永恒”、“心存感恩,知足惜福”,是炎黄子孙世代相传的美德。
一个常怀感恩之心的人,一个懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。
因此,在本月,学校围绕“学会感恩他人,构建和谐校园”这个主题,在学生中开展“感恩教育”系列活动,实施“情感教育”,培育校园“感恩文化”。
通过开展孝敬父母、感激老师的教诲”等系列活动,帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导;引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境;增强学生对家庭、学校和社会的责任感。
二、活动主题:学会感恩他人,构建和谐校园
三、活动口号:让感恩伴你我成长
四、活动安排:
(一)宣传发动阶段
1、召开德育工作会议,作好感恩教育组织开展的宣传动员。
2、以“感恩”为主题,各班利用音乐课和预备铃时间唱感恩歌曲。
(二)组织实施阶段
1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育为内容,开一次主题班会。
2、开展“我为班级出份力,我为同学献爱心”活动:每人每周为班级或同学做一件好事。
(三)活动总结阶段
将感恩教育活动形成文字总结材料。
五、注意事项:
1、各班主任负责本班感恩教育活动的落实,切实抓好该项工作,组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。
2、各项活动的责任教师要紧密配合班主任开展工作,注重活动的实效。
爱国演讲范文:学会感恩,构建和谐社会尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是《学会感恩,构建和谐社会》。
作为一个新时代的青年,我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
要实现这一目标,我们需要学会感恩,学会担当,积极参与社会,并为构建和谐社会而努力。
首先,我们应该学会感恩。
作为生活在和平时代的一代人,我们应该感恩前辈们用血汗和智慧创造出来的美好生活条件。
我们应该感恩伟大的祖国,她给予我们的是无尽的宽广和无限的可能。
我们应该感恩父母和亲人,是他们给予我们深厚的爱和关怀。
只有学会感恩,我们才能心存感激地对待生活中的一切,才能成为一个关注他人,关心社会,关爱他人的人。
其次,我们要担当起社会责任。
作为新时代的年轻人,我们的责任不仅是拼搏奋斗,更是要为社会做出贡献。
我们要坚守法律、遵守社会规范,树立正确的价值观,自觉履行公民的职责和义务。
我们要主动参与社区建设,为社会发展贡献自己的力量。
无论是做一名优秀的学生、一名合格的员工,还是将来成为一名优秀的领导者,我们都应该心怀责任,努力为社会创造价值,为国家增添光彩。
最后,我们要努力构建和谐社会。
和谐社会是全体人民的共同愿望,需要每一个人的共同努力。
我们要尊重他人,理解他人,关心他人。
在互联网时代,我们要学会科学使用网络,避免言语攻击和网络暴力,让网络空间充满爱和温暖。
我们要关心弱势群体,关爱老人和儿童,给予他们更多的关怀和帮助。
只有在和谐共处的环境中,每个人的优点才能得到充分发挥,社会才能繁荣和进步。
亲爱的同学们,让我们从现在做起,学会感恩,担当社会责任,努力构建和谐社会。
相信只要我们齐心协力,用行动践行爱国主义精神,中华民族必将迎来更加美好的明天!谢谢大家!。
感恩构建和谐社会演讲尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!我是今天演讲的选手,题目是《感恩构建和谐社会》。
现代社会是一个高速发展的社会,科技的进步带来了生活的便利,但也带来了一系列的问题。
我们的社会出现了对立、冲突、不和谐的现象,在这种情况下,我们应该用感恩的心态去构建和谐社会。
首先,我们要感恩历史的发展。
没有前人的努力,就没有今天的成就。
我们应该感谢那些为社会进步做出贡献的先贤,感谢他们为我们铺设了道路。
同时,我们也要反思历史教训,避免重蹈覆辙,不断向前发展。
其次,我们要感恩自然的馈赠。
自然是人类赖以生存的根本,我们应该学会珍惜和保护自然资源。
人类的行为对自然环境的破坏已经导致了一系列的问题,比如全球变暖、气候异常等。
我们应该采取行动,保护生态环境,与自然和谐相处。
再次,我们要感恩他人的帮助。
生活中,我们与他人的关系密切相连,互帮互助是社会的基石。
我们应该感谢那些给予我们帮助的人,无论是家人、朋友还是陌生人,他们的帮助是我们成长的助力。
同时,我们也要学会向他人伸出援手,让社会充满爱与关怀。
此外,我们还要感恩教育的培育。
教育的使命是培养全面发展的人才,教育是引导和塑造人们的社会行为的重要手段。
我们应该感谢教师的教导、父母的呵护以及各级教育机构的付出。
同时,我们也要珍惜学习的机会,努力充实自己,为构建和谐社会做出自己的贡献。
最后,我们要感恩社会的关怀。
社会是我们生活的舞台,有时候我们会受到社会的压力和挫折,但也有很多社会组织和志愿者为我们提供援助和支持。
我们应该感谢他们的关怀和帮助,同时也要学会回报社会,去关心、帮助那些需要帮助的人。
在构建和谐社会的过程中,每个人都不能缺席。
每一个行为都可能影响整个社会的和谐与安宁。
让我们从自身做起,用感恩的心态去构建和谐社会。
让我们学会感恩,学会与他人和谐相处,学会关爱生态环境,让社会充满爱和温暖。
以上就是我的演讲,谢谢大家!。
学会感恩构建和谐演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是××学校的学生××。
很荣幸能站在这里,为各位分享关于学会感恩构建和谐的主题。
感恩是人类最美的情感之一,它温暖了我们的心灵,也让我们在繁忙的生活中保持一颗平静、宽容的心。
近年来,越来越多的人意识到了感恩的重要性,我们经常可以看到许多感恩的活动和感恩的人。
然而,我想强调的是,感恩不仅仅是一种情感,更是一种价值观和行动。
只有将感恩付诸于行动,才能真正构建和谐的社会。
首先,我们要感恩自己的家庭。
家是我们成长的港湾,是我们学习、成长、休息的地方。
父母是我们最亲近的人,他们辛勤的工作换来了我们的快乐和幸福。
我们要学会感恩,对父母的辛勤付出心怀感激,并用自己的努力回报他们的爱。
我们要尽力成为一个优秀的孩子,努力学习,积极参与家庭事务,分担父母的负担,让他们过上更加幸福的生活。
其次,我们要感恩我们的老师。
老师们是我们的启蒙者和引路人,他们帮助我们扩展知识领域,帮助我们培养正确的人生观和价值观。
我们要学会感恩,对老师们的辛勤付出心怀感激,并用自己的行动来回报他们。
我们应该尊重老师,遵守校规校纪,努力学习,积极参与课堂活动,向老师请教问题,从老师身上获得更多的知识和智慧。
此外,我们要感恩我们的同学。
同学是我们共同成长的伙伴,他们是我们一起奋斗、分享快乐、共同进步的人。
我们要学会感恩,对同学们的陪伴和帮助心怀感激,并用自己的友谊和支持回报他们。
在学习上,我们要互相帮助,积极参与集体活动,共同进步。
在生活中,我们要互相关心,尊重彼此的个性和思想,共同创造一个和谐友善的班集体。
最后,我们要感恩社会。
社会给予我们无数的机会和资源,我们要学会感恩,心怀感激地回馈社会。
我们可以通过参与公益活动,帮助需要帮助的人,为社会做出自己的贡献。
我们还可以从身边的小事做起,比如尊重他人的权益,不浪费资源,保护环境等。
只有每个人都能做出自己的一份力量,社会才能更加和谐。
标题:感恩与尊重——构建和谐社会的桥梁尊敬的各位来宾:大家好!“对顺境逆境都要心存感恩,让自己用一颗柔软的心包容世界。
柔软的心最有力量。
”这是台湾作家林清玄先生的名言,它如同一束温暖的阳光,照亮我们前行的道路,提醒我们在纷繁复杂的世界中,保持一颗感恩与尊重的心。
今天,我想与大家分享的主题是“学会感恩,尊重他人,构建和谐关系”。
在这个快节奏的时代,我们或许会忘记停下脚步,去感受那些平凡而又伟大的情感。
感恩,是对他人付出的认可和珍视;尊重,是对他人存在的肯定和敬重。
这两者,如同双子星辰,共同照亮了人与人之间的关系。
让我们先来谈谈感恩。
感恩是一种力量,它能让我们在逆境中看到希望,在顺境中保持谦逊。
想象一下,当你在困难时刻得到他人的援手,那份温暖是否让你铭记于心?又或者,在你取得成就时,是否还记得那些默默支持你的人?感恩不仅仅是一句简单的“谢谢”,它是一种生活态度,一种能够转化为行动的力量。
而尊重,则是人际交往中的黄金法则。
它不仅仅意味着礼貌的问候,更体现在我们对他人意见的倾听,对他人选择的理解,对他人差异的接纳。
在这个多元化的世界里,尊重是沟通的桥梁,是和谐共处的基石。
让我给大家讲一个真实的故事。
在一个小镇上,有一位老人每天都会在街角的公园里喂鸽子。
他的行为吸引了许多小朋友的好奇,他们纷纷围过来观看。
老人总是微笑着,耐心地解答孩子们的问题,并教他们如何爱护这些小生命。
这位老人的行为,不仅教会了孩子们感恩大自然的馈赠,也无声地传递了尊重生命的信息。
这个简单的故事,却在孩子们心中种下了一颗颗感恩与尊重的种子。
在现代社会,我们面临着各种挑战和压力,人们往往容易忽视对他人的感恩与尊重。
然而,正是这些看似微不足道的情感,构筑起了社会的和谐与稳定。
据心理学研究表明,懂得感恩的人更加幸福,而尊重他人的人更容易获得信任和支持。
这不是巧合,而是因为这些美德触动了人性中最柔软、最美好的部分。
在此,我想呼吁大家,让我们一起行动起来,用感恩的心态去面对生活中的每一个人,每一件事。
感恩构建和谐社会演讲稿尊敬的领导、亲爱的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是 XX 学校的 XX,今天我很荣幸能够站在这里为大家演讲。
我演讲的题目是《感恩构建和谐社会》。
感恩是一种美德,是一种对他人奉献和帮助的结果,更是一种对社会责任的体现。
我们每个人都受益于社会,所以我们应该有感恩的心态去回报社会。
我们的社会是由各个个体组成的,每个个体都承担着不同的责任与角色。
每个人都有自己的长处和短处,我们可以通过互相合作,互相帮助,共同构建和谐社会。
首先,要感恩家庭。
家庭是我们的温馨港湾,是我们成长的摇篮。
家人无论在我们取得成绩还是遇到困难时都是我们最大的后盾。
我们应该更加珍惜与家人的相处时间,关心父母,孝敬父母,尊重他们的劳动和付出,为家庭创造更多的幸福。
此外,我们也要向家人学习,学习他们勤劳、坚韧不拔的精神,将这种精神传承下去。
其次,要感恩老师。
老师是我们的引路人,是我们学习的指导者。
每位老师都全身心投入到教育事业中,为我们传授知识,引导我们走向正确的方向。
正是因为老师的教导和关爱,我们才能够茁壮成长。
因此,我们要尊重老师,感恩老师,用努力和进步来回报老师的付出。
再次,要感恩朋友。
朋友是我们生活中不可或缺的伙伴,他们给予我们理解、支持和鼓励。
他们在困境中伸出援手,使我们不再孤单;在成功时与我们分享喜悦,使我们更加坚定前行。
我们要懂得感恩,对朋友予以真诚的关心和友爱,与他们一起共同成长。
最后,要感恩社会。
社会提供了我们展示自我的舞台。
社会的进步离不开每个个体的奉献和努力。
我们可以通过积极参与各类公益活动,关心弱势群体,提升自己的社会责任感。
只有每个人都付出一份力量,我们才能够共同构建和谐社会。
亲爱的同学们,构建和谐社会需要我们每个人的努力,我们不能只想着得到,而应该想着如何回馈社会。
感恩,是构建和谐社会的重要一环,也是我们人生中应该具备的重要品质。
让我们从身边小事做起,从现在开始,成为感恩、奉献的一份子,为构建和谐社会贡献自己的力量!谢谢大家!。
开展感恩教育构建和谐社会近年来,随着社会的进步和发展,人们的生活条件得到了极大的改善。
然而,在物质条件尚未完全满足的同时,人们对于内心精神的追求更加迫切。
在这个时代,感恩教育成为了重要的课题,它不仅能促进个人品德的提升,也是构建和谐社会的重要一环。
开展感恩教育,首先体现在家庭教育。
以家庭为基础的感恩教育,是儿童了解社会的重要途径。
父母可以通过引导儿童关注身边的人和事,发现其中值得感恩的点滴,加深孩子对于底层阶级群体的同情和对于家庭生活质量的评价,培养孩子待人处事的优良品质,促进健康成长。
然而,家庭教育的感恩教育仅仅是学习感悟、情绪化表现和亲密互动,并不能很好的对孩子树立感恩的自觉认识。
因此,学校作为社会化继续的“第二家庭”,在通过教育体系加深感恩教育的转化存在重要的意义。
在学校教育中,对于感恩的教育,应该坚持从小开始,从幼儿园开始进行展开,重点体现在思想传统、主题教育、劳动教育等方面。
其中,“三个回归”的感恩教育方法被广泛使用:一、回归自然。
让学生了解自然的伟大、神奇和完美,深刻认识自己生存于这个大美世界之中,应当心存感激、细致呵护。
同时通过参加关于森林、海洋、自然草地、野生动物和所参与社区等活动,培养爱护大自然、保护环境的品质。
二、回归社会。
通过参加助人为乐、环境保护、祭奠先烈、向社会公益机构募集捐款、开展志愿者等活动,成功激发学生感恩的情感和自觉行为,并在学生无意识的情况下,培养了责任感和社会意识。
三、回归历史。
通过情感教育,历史讲解,领略社会机构、家庭道德、特定民族或文化的伟大过程和重要事件,使学生在心理上更加体验历史、忠于历史,并且是这个过程中的继承者,塑造仁慈和谦虚、谨慎和坦诚、正义和克制的品质。
总的来说,感恩教育的构建,需要我们在家庭和学校两个方面共同努力。
其实不光是孩子,现在的我们也应该反思自己,我们是否感恩于我们所拥有的一切,我们是否在日常生活中反复思考生存必需品的来源,是否拥有交情欲结的朋友,是否纯朴的接纳和理解家人的行为方式,是否珍视公共环境和文化遗物等。
2023-11-09CATALOGUE目录•和谐社会与青少年感恩教育概述•青少年感恩教育的理论基础•青少年感恩教育的实践方法•青少年感恩教育的挑战与对策•青少年感恩教育的案例分析•总结与展望01和谐社会与青少年感恩教育概述•和谐社会是指社会各阶层之间相互尊重、相互合作、协调发展的社会状态。
其特点是经济繁荣、政治稳定、文化进步、社会和谐,人们之间相互友善、尊重和关心。
和谐社会的定义与特点•青少年感恩教育是指通过培养青少年对生活中的恩人、好事、成就和自然的尊重和感激之情,促进其健康成长和全面发展。
这种教育对于青少年的道德品质、社会责任感、人际关系和心理健康等方面都具有重要的意义。
青少年感恩教育的意义与重要性•和谐社会的建设需要青少年的积极参与和贡献。
通过培养青少年的感恩之心,可以促进他们积极向上、关心他人、尊重自然,从而为构建和谐社会做出更大的贡献。
和谐社会与青少年感恩教育的关系02青少年感恩教育的理论基础通过教育,让青少年明白自己的责任和义务,培养他们的责任感和担当精神。
培养责任感树立尊重他人倡导诚信和正直让青少年学会尊重他人,理解他人的感受,培养他们的尊重和包容心态。
教育青少年保持诚信和正直的品德,让他们明白这是做人的基本原则。
03德育为先:培养青少年的道德品质0201通过情感教育,让青少年理解父母的养育之恩,培养他们的亲情意识和孝顺行为。
培养亲情意识让青少年学会珍惜友情,理解朋友的帮助和支持,培养他们的友情意识和合作精神。
增强友情认知通过教育,让青少年热爱祖国,感恩祖国的培育和关怀,培养他们的爱国情怀。
激发爱国热情情感教育:激发青少年的感恩情怀组织青少年参与社区服务活动,让他们在实践中学会回报社会,培养他们的社会责任感。
实践教育:让青少年在实践中学会感恩社区服务活动通过学校团队活动,让青少年在团队合作中学会互相支持和帮助,培养他们的团队精神。
学校团队活动组织家庭亲子活动,让青少年在家庭中学会感恩父母的养育之恩,培养他们的家庭责任感。
构建和谐社会,中小学生必须学会感恩
当今社会犯罪的人太多了,有杀人的、危害国家安全的、金融诈骗的、走私的、生产和销售伪劣商品的、危害公共安全的、危害国防利益的、渎职的、贪污贿赂的……
以上这些现象他们与和谐社会相差甚远,如果他们有一颗感恩的心:感恩哺育他们的父母、感恩培育他们的祖国以及帮助过他们的人,他们怎么会犯下滔天大罪呢?那他们是从一生下来就注定是社会的罪人吗?不是!是他们从小就不知道感恩,也没有学会感恩,才一步一步堕落成为社会的罪人。
为了构建和谐社会,当前中小学生必须学会感恩。
一、家庭要时刻给予孩子感恩的教育
先看看学生在家里的表现:不听话、经常翻脸、顶嘴、不愿意帮助长辈做家务、做家庭作业时边玩边做作业或边看电视边做作业、每天完成作业后不能独立削铅笔整理书包、早上起床需要父母帮助或多次催促、每天上学和放学不能主动和长辈打招呼、不能与父母进行沟通交流、谈话时不能认真倾听、做事自作主张、目中无人……
大家都知道:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。
”动物都知道感恩父母、孝敬长辈的道理,人难道不会吗?
家庭是社会的细胞,是孩子出生后所面临的第一环境;父母是孩子的第一任老师,既担负着生养哺育的义务,也担负着教育孩子健康成长的责任。
一个孩子很自私的时候,他处处会无礼、傲慢、懒惰、不孝。
他念念都想自己,怎么会念及父母!所以根源还是在教育孩子要替父母着想、替他人着想。
我们回忆一下,孩子跟爷爷、奶奶、外公、外婆一起吃饭,请问做父母的第一口菜夹给谁吃了?答案是:给孩子吃。
在家里所有的人都争着为孩子服务,满足孩子的各种要求,一旦不顺他的意就会发脾气,而且脾气越发越大。
如果我们吃第一口菜的时候首先想到的是:爷爷、奶奶、外公、外婆。
我们孩子吃饭的时候也自然会想到:爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈。
所以孝治家庭绝对会使家庭和睦、和乐。
《大学》讲到:“之所先后,则近道矣”。
夹菜的先后顺序做错了,为人之道就错了,
同时为人父母之道也错了,做父母的不知道感恩自己父母,夫妻不知道相互感恩……孩子的自私无礼的行为是父母教的!电视台曾经播放了一个公益广告:一个妈妈给自己的妈妈洗脚,被小孩子看到了,这个小孩子也踉踉跄跄的端来一盆水给妈妈洗脚。
所以对教育孩子要慎于开始,从小一定要教对的。
赶快在当下种下对孩子一生最重要的尊敬长辈、感恩他人的种子,才能成就他一生正确的做人处世态度。
怎么能正确的引导孩子?教儿教女,先教己,一定要从父母的修身开始,做孩子的好榜样,身教重于言教。
所以不是孩子要赶快学,而是父母要赶快学。
这就是“君子务本,本立而生道”所说的道理!
现在许多父母包办孩子的家务事,这种“爱”会酿出很多弊病。
孩子懒惰、缺乏自立的能力,对父母的付出理所当然,丝毫无感恩之念。
不会感恩的人,带给社会的只能是冷漠和残酷。
所以,从小培养孩子对周围的人、周围的事物的感受能力很重要;同时,还要教会孩子懂得用适当的方式去表达情感。
当一个孩子能够生起感恩的心,他才能念别人的恩,才能想到为别人付出,关心别人。
那什么是感恩的心?一,我的付出是对方所需要。
二,不索取回报为前提,这点非常重要。
一个从小就知道感恩的孩子,他能成为杀害父母的郎琪吗?家庭是社会的细胞,家庭和谐了社会自然也就和谐了。
二、学校对学生感恩的教育
学校给学生一个人生成长的大舞台:无论教室宽敞明亮与否,环境美丽不美丽。
但是教师是神圣的,学校对学生奉献出的是全部而无私的爱!因为学生的感恩,学校才会更美丽。
在这些美丽的地方,却经常有着一些不和谐的音符。
在教室,有的同学在桌子和墙壁上乱写乱画,上课不认真听讲,考试作弊;在室外,又有一些不和谐的景象刺痛了我们的眼睛:乱扔杂物,欺负弱小同学,辱骂师长等等这些不和谐因素不胜枚举。
在这种情况下,我们的教师是不是要问问自己“我做的好吗?我知道感恩吗?”教师的神圣职责就是教书育人,教师是不是每天都怀有感恩的心走进学校?教师如果有感恩党、感恩政府、感恩社会、感恩学校、感恩学生、感恩家长以及感恩家人之心,那学生也自然有感恩之心了。
为什么不同的老师不同的阶段带同一个班,带出来的学生不一样呢?学生是教师面前一面镜子。
有的老师会说:“咱们班的题不许给别的班做”、“这不是咱班的卫生区不用管”、排队做一项活动时他带领学
生插队……这些行为能是感恩吗?如果一个知道感恩的老师,在学生面前给校长鞠躬、给长辈鞠躬,那我们的学生看到这个老师自然而然也会给这个老师鞠躬。
如果老师拣起垃圾袋并告诉学生,我们要感恩环保工人,是他们让我们的环境变得美丽,那么学生也会拣起,并且不会再丢垃圾袋了。
教师要引导学生感恩一切可以感恩的人和事。
比如:感恩父母的养育、教师的辛勤培育、社会各界人士的付出、以及同学们的相互帮助等等。
华罗庚说“人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上”。
老师,他是人类灵魂的工程师。
学生必须要感恩老师,是他们孜孜不倦地教导着学生。
他们的关爱和教诲使学生无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着,无时无刻不被爱温暖照射着。
难道学生还不应该对老师深深地感恩吗?华南师范大学教科院郑老师认为,感恩其实讲的是一种人际关系,是人与人之间情感的一种表达。
感恩教育:中小学生首先要学习《弟子规》,《弟子规》是中华传统文化五千年智慧的结晶,是道德品行教育最好的教材。
它以圣贤之道来作为我们指导的方针,目的是为了让我们人人通过学习圣贤的教诲、落实圣贤的教诲来获得幸福成功的人生。
在落实《弟子规》的过程当中要做到推而广之:比如“父母呼,应勿缓”,可以推广为“老师呼”、“同学呼”、“朋友呼”……又如“置冠服,有定位”中的“冠服”可推广为“学习用具,家里的一切物品”……又如“衣贵洁,不贵华”,这里的“衣”可以推广为“学习环境、学习用品、生活用品……”等等。
在学习《弟子规》的过程当中要注意做好以下几点:1、学校领导要第一把手抓,从思想上认识《弟子规》的重要性。
2、感恩教育要列为教学内容、工作日程,与正常的教学工作同时进行。
3、班主任要时刻实施感恩教育,以《弟子规》的要求来规范自己的言行。
4、要以点带面:每个班中找优秀学生带动班级、再找优秀班级带动级部、从好的级部带动全校……从而带动整个社会。
5、学校多播放一些“感动中国人物事迹”光盘、播放各级团市委组织的《传统文化论坛》等。
6、利用节假日举办感恩演唱会(当然学生可以从生活中找故事,自编自演)让大家在娱乐的同时理解感恩的重要性。
大家想想这样的学生走到社会上会什么样?这些在这样环境中长大的孩子,他能没有感
恩的心吗?这些学生走到社会上能不和谐吗?
三、中小学生要感恩社会且受社会教育
有一首名为《小草》的歌曲:没有花香,没有树高,我是一颗无人知道的小草,从不寂寞,从不烦恼,你看我的伙伴遍及天涯海角,春风啊春风,你把我吹绿,阳光啊阳光,你把我照耀,河流啊山川,你哺育了我,大地啊,母亲把我紧紧拥抱。
歌词中的小草很美,它有感恩的心,它感恩春风把它吹绿,它感恩阳光把它照耀,感恩山川把它哺育,感恩大地母亲把它拥抱。
作为一个中小学生:要象小草这样有感恩的心,同学们要从衣食住行上感恩,从生活中的点点滴滴感恩,感恩工人让我们有衣穿、有电视看,感恩农民让我们有饭吃、感恩我们生活在和平的世界里……如果每个人都知道感恩,就不会出现开篇所说的哪些犯罪行为了。
感恩是小德,忘恩是大恶。
生活中,总会有许多事情影响着我们的情绪,或喜,或忧,于是,选择一种什么样的心态去面对生活,也就选择了过什么样的一种生活。
如果在马路上我们朝着一个人微笑,他也会向你微笑。
如果你骂他一句,他立马会给你一拳。
这就是作用力与反作用力。
感恩是相互的,感恩在不经意间,当我们默默为别人付出时,会收到意外的惊喜。
鲁迅说:“感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人。
”
社会对中小学生的感恩教育刻不容缓,可以通过互联网、电视媒体、报刊、新闻报道、社会舆论导向等等。
当然我们作为一个成年人,我们必须要知道感恩,行有不得,反求诸己。
感恩莫过于感恩社会。
只有感恩社会,回报社会,才能体现感恩的最大价值。
局限于浅意思的感恩,只能延伸出人的私利和低俗的情感,不仅曲解了感恩的实质,而且损害了人与人相互间的社会道德。
构建和谐社会,中小学生必须学会感恩!。