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高中历史复习知识点一轮智慧，不是知识，不是经验，不是思辨，而是超越自我中心的态度。
船过水无痕，鸟飞不留影，成败得失都不会引起心情的波动，那就是自在解脱的大智慧。
下面给大家分享一些关于高中历史复习知识点一轮，希望对大家有所帮助。
高中历史复习知识点1西周的政治制度1、分封制①分封的对象和主体：王族(主体)、功臣和古代帝王的后代、姻亲等②分封的内容：土地、人民、爵位③诸侯的权利和义务：权利：分封卿大夫、设置官员、建立军队、征派赋役。
义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
④目的：巩固统治，扩大疆域。
⑤影响：西周，巩固了统治，扩大了疆域;春秋战国，诸侯割据，破坏了统一2、宗法制①目的：凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。
②核心和特点：嫡长子继承制③作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
3、分封制与宗法制的关系：互为表里，宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治上的体现。
4、中国早期政治制度的特点：主要以血缘关系分配政治权利;王权与神权相结合，具有神秘色彩;诸侯有相当大的独立性，最高统治者尚未实现权力高度集中。
高中历史复习知识点2秦朝专制主义中央集权制度的形成1、专制主义中央集权制度①专制主义：指中央决策方式，最高决策权集于君主一人之手，独裁，专断。
②中央集权：指中央与地方的关系，地方没有独立性，地方绝对服从中央。
③形成原因：经济上，为了维护封建经济基础;政治上，为了巩固国家统一。
④变化：战国奠基→ 秦朝建立→ 汉朝巩固→ 隋唐完善→ 北宋加强→元朝发展→明清强化△战国奠基：理论基础：韩非子关于专制主义中央集权的理论实践基础：商鞅变法，废分封，行县制。
2、秦朝专制主义中央集权制度：①构成：皇帝制、三公九卿制、郡县制②皇帝制的特点：皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。
③三公及其职责：丞相：百官之首，下辖九卿，帮助皇帝处理全国政事;御史大夫：副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，负责监察百官;太尉：负责管理全国军事④郡县制与分封制最大的不同：郡县长官由皇帝直接任免，实现了中央集权，有利于巩固国家统一。
高中历史一轮复习方法在高中历史的学习过程中，如何进行一轮复习是一个非常关键的问题。
为了帮助同学们更好地备考历史，以下将介绍一种高中历史一轮复习的方法。
一、明确复习目标在复习历史时，首先要明确复习的目标是什么。
可以根据教材和考纲确定需要掌握的知识点、重点和难点，并将其列成一个详细的复习目录。
这样做有助于有条不紊地进行复习，避免遗漏重要内容。
二、建立复习计划根据明确的复习目标，制定一个合理的复习计划。
可以根据考试的时间安排和自己的学习进度合理分配每天的复习时间，并将计划写下来。
复习计划要具体可行，同时要考虑到自己的实际情况和学习能力。
三、分类整理资料针对每个知识点，整理相关的教材内容和笔记，可以通过摘抄重难点、制作思维导图、整理知识卡片等方式进行分类整理资料。
这样做有助于加深对知识点的理解和记忆，并便于日后的复习查阅。
四、掌握基础知识在进行历史一轮复习时，首先要把握好基础知识。
可以通过查阅教材、参考书籍、课外资料等途径，对历史的基础知识进行系统的学习和复习。
特别是历史的时间线、重要事件和人物等，要做到心中有数。
五、巩固重点和难点历史学科有许多重点和难点，掌握好这些重点和难点是取得高分的关键。
在复习过程中，要将重点和难点的知识点进行深入研究，多角度、多维度地进行思考和分析。
可以通过解题、做题等方式来巩固和强化记忆。
六、进行历史案例分析历史学科强调对历史案例的理解和分析。
在复习阶段，可以选择一些典型的历史案例进行分析和评析。
通过对历史案例的深入研究，可以更好地理解和把握历史的发展规律和变革过程。
七、加强归纳总结历史学科需要记忆大量的知识点，因此要进行归纳总结。
可以通过制作思维导图、制定复习纲要等方式来进行归纳总结，做到知识点间的内在联系清晰明了，方便记忆和理解。
八、做好模拟练习模拟练习是检验复习效果和培养解题能力的重要方式。
在复习过程中，要做好历年高考历史试题和模拟卷的练习，熟悉和掌握考试中常见的题型和解题思路，提高解题的速度和准确度。
高中历史第一轮复习教案教案主题：高中历史第一轮复习教学目标：1. 整体回顾高中历史知识点2. 确认学生对于历史知识的掌握程度3. 帮助学生建立历史知识的系统性和整体性教学内容：1. 第一轮复习：人类社会的发展与历史发展阶段2. 第一轮复习：中国古代文明的形成与发展3. 第一轮复习：中国古代政治制度与统一多民族国家的形成4. 第一轮复习：中国古代社会经济的状况及其变化5. 第一轮复习：近现代中国的社会运动和思潮6. 第一轮复习：世界的发展与变化教学步骤：1. 导入：引出高中历史学科的重要性及复习的意义2. 展示：提供复习所需的教材、复习大纲等资源3. 分组复习：将学生分散成小组，每个小组复习特定内容4. 小组讨论：小组成员讨论学习笔记、问题以及不理解的地方5. 整体讨论：整个班级一起讨论各小组整理的内容和问题6. 梳理知识点：根据讨论的内容和问题，梳理并整理重要的历史知识点7. 总结归纳：总结每个复习内容的重点和难点，提醒学生重点关注8. 布置作业：布置相关的复习资料和练习题9. 讲解解析：讲解作业的答案并解析相关知识点教学方法：1. 分组合作学习：通过小组合作学习，促进学生积极参与，共同学习和交流2. 讨论学习：通过小组和全班讨论，激发学生思考和表达能力3. 总结归纳：通过总结归纳，帮助学生理清知识脉络和重点难点教学资源：1. 教材2. 复习大纲3. 复习资料4. 练习题评价方式：1. 教师观察：观察学生的学习态度、参与度和合作程度2. 练习题评价：对学生的答题情况进行评价3. 课堂讨论：评价学生的问题提出和思考表达能力4. 复习成绩：根据学生的复习成绩评价学生的掌握情况。
高三历史一轮复习计划高三一轮复习从2022年9月开始，至2023年1月底结束，大约17周时间。
本轮复习担负着夯实基础、提高能力的重任，是高三备考复习的基础环节。
一、指导思想本轮复习的指导思想是：以省《普通高等学校招生全国统一考试大纲》为主要依据，从一轮复习实际和学生已有学习水平出发，以提高学生的应试能力为中心，突出重点，讲求实效，巩固主干知识，进一步提高学生对历史基础知识、基本技能的掌握水平和多角度、多层次运用所学知识分析解决问题的能力。
二、复习进度安排一轮复习的主要特点是按教材模块进行章节复习,适当进行知识的整合,归纳、理清、分析、阶段的综合知识。
根据现行高中历史教材为依据,把整个高中历史分为17个大专题38个小专题，将性质相同的历史现象结合在一起,注意中国历史与世界历史的相互联系,突出历史现象的整体性特点,有利于学生在比较中记忆和认知历史。
既要着眼于专题知识体系的构建，又要巩固各时段的通史知识体系，两者相互穿插、整合，从而理清历史知识的纵横联系，建立起合理通达的学科知识体系和知识结构。
三、复习目标进行横向的专题复习，形成完整的知识体系和结构，使一轮专题巩固；在巩固基础知识的同时，提高学生的阶梯技能和技巧，为第二轮通史、综合强化打好基础。
全面提高学生的综合素质,争取在2013年高考当中取得令人满意的成绩。
四、备考基本策略与措施1、一轮复习时间长、任务重，备考指导要围绕“抓基础提能力”做文章，全方位提高学生的考试能力与素质。
要做到以下几点：全面提高，既要提高学生基础知识掌握的程度，又要提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时保持良好的心理状态；全程提高，要做到学、练、考、补有机结合，保障学生学习环节的完整性；全员提高，要帮助学生补弱促强，查漏补缺，特别是通过帮扶，让学生通过本轮与后期的复习，各有所得，各得其所。
2、备考指导要突出重点，注重实效。
一是要通过对课标、考试大纲和多种版本教材的研究、整合，从中发现、提炼核心知识点、主干知识，优化复习内容；二是要精心设计实施过程，全面提高课堂教学效率；三是要重视规范化训练，特别是非选择题答卷规范化的训练，提高学生的考试技能。
考点规范练秦汉时期统一多民族国家的建立与巩固一、选择题1.李白曾写道:“秦王扫六合,虎视何雄哉。
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
明断自天启,大略驾群才。
收兵铸金人,函谷正东开。
铭功会稽岭,骋望琅琊台。
”这主要反映出李白()A.对秦始皇炫耀武力不满B.认为秦的统一不利于思想解放C.对秦始皇统一全国充满赞叹D.认为秦的统一加强了中央集权2.《史记·蒙恬列传》记载:“始皇……乃使蒙恬通道,自九原抵甘泉,堑山堙谷,千八百里。
”下列与该记载有关的是()A.修筑直道B.征服越族地区C.平西南夷D.修筑长城3.(2022湖北武汉二模)秦权、秦量分别是秦朝的权衡器和量器实物,出土地点分布极广,除秦国故地陕西、甘肃大量出土外,在山东、山西、江苏等地都有出土。
秦权质地有铜、铁、陶三种,秦量有铜方升、铜椭量等,其上有大量的秦朝诏令。
秦权、秦量的大量出土,反映了秦朝()A.推行郡县制效果明显B.颁布律令维护长治久安C.统一度量衡措施得力D.修筑驰道沟通南北4.秦朝三公之下设有九卿:奉常,掌管宗庙祭祀礼仪;郎中令,掌管宫殿警卫;少府,掌管专供皇室的税收收入与官府手工业;卫尉,掌管宫门警卫;太仆,掌管宫廷用马;宗正,掌管皇族、宗族事务……这反映了九卿()A.职权细化,各负其责B.服务皇室,君权至上C.政务繁杂,中央集权D.官员众多,权力分化5.下图是四川省彭州市出土的东汉画像砖《迎谒图》。
画面右侧有伍伯二人,肩荷大旗,向右奔走,是出行者的前驱。
左侧三人是迎谒者,中者衣冠整饬,持笏躬身迎候,另外两名椎髻者,持笏跪拜。
据此可以研究汉代()A.礼乐制度的实施范围B.儒学教育的普及情况C.等级森严的官吏制度D.中央集权的强化程度6.西汉时期,主父偃提出“令诸侯得推恩分子弟,以地侯之”的建议,被汉武帝采用。
该建议的高明之处在于()A.缓解了皇族内部矛盾B.有利于削弱宰相权力C.彻底瓦解了地方势力D.有利于加强中央集权7.西汉初年,皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车,将相大臣有时只能乘坐牛车;至汉武帝初年,普通百姓也拥有马匹,“阡陌之间成群”。
高中历史第一轮复习教案一、教学目标1.知识与技能目标：（1）掌握中国古代史的基本脉络，包括政治、经济、文化、科技等方面的内容。
（2）理解中国近现代史的重要事件及其影响，把握近现代史的发展趋势。
（3）熟悉世界史的基本框架，了解世界历史的发展过程。
2.过程与方法目标：（1）通过梳理历史脉络，培养学生的历史思维能力。
（2）通过分析历史事件，提高学生的历史分析能力。
（3）通过课堂讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。
二、教学内容1.中国古代史（1）夏商西周时期的政治制度、经济发展和文化成就。
（2）春秋战国时期的变革与争霸。
（3）秦朝的统一与中央集权制度。
（4）汉朝的繁荣与民族融合。
（5）三国两晋南北朝时期的政治、经济、文化特点。
（6）隋唐时期的繁荣与开放。
（7）五代十国时期的政治、经济、文化特点。
（8）宋元时期的政治、经济、文化特点。
（9）明清时期的政治、经济、文化特点。
2.中国近现代史（1）鸦片战争及其影响。
（2）太平天国运动。
（3）甲午中日战争。
（4）八国联军侵华战争。
（5）辛亥革命。
（6）五四运动。
（7）抗日战争。
（8）解放战争。
（9）中华人民共和国的成立及社会主义建设。
3.世界史（1）古希腊罗马文明。
（2）中世纪欧洲。
（3）文艺复兴与宗教改革。
（4）近现代西方文明。
（5）近现代东方文明。
（6）两次世界大战。
（7）冷战时期。
（8）全球化时代。
三、教学方法1.讲授法：教师以讲解为主，系统地传授中国古代史、中国近现代史和世界史的知识。
2.案例分析法：通过分析历史事件，引导学生理解历史发展的内在规律。
3.讨论法：组织课堂讨论，让学生充分发表自己的观点，培养他们的历史思维能力和合作精神。
4.练习法：布置课后作业，巩固所学知识。
四、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习做好铺垫。
（2）激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。
2.讲解中国古代史（1）按照时间顺序，讲解中国古代史的重要事件。
高中历史一轮复习方法高中历史是一门非常重要的科目，也是高中文科必修科目之一。
但对于大多数学生来说，历史并不是一个容易掌握的科目。
不仅需要记忆大量的历史事件和人物，还需要了解历史背景和相关知识。
在高中学习历史时，一轮复习方法是非常重要的，下面将为大家详细介绍高中历史一轮复习的方法。
一、制定学习计划在一轮复习历史之前，制定一个学习计划是非常必要的。
首先需要分析自己的时间和能力，制定一个能够完成的合理的学习计划。
计划的制定需要考虑到历史的时间范围和重点内容，合理分配时间，提高学习效率。
二、整理笔记对于一些重要的历史事件和人物，需要进行书写笔记，帮助自己更好地掌握知识点。
在学习中，可以用各种方式来记忆，如画思维导图、制作笔记、记录音频等多种方式来加深印象和记忆。
三、画时间轴图对于历史事件的时间顺序很多学生都会感到头疼，特别是不同历史事件之间的关系。
在这种情况下，制作一个时间轴就很有必要了，这将帮助我们了解每个历史事件之间的时间顺序和关系。
四、战争纪录法战争纪录法是高中历史一轮复习的一个非常好用的方法。
它要求我们从每个战争开始时开始记录，记录涉及到该战争的各种事件和人物，记录这些事件和人物的时间顺序和相互影响。
五、理解历史现象的根本问题在学习过程中，我们不能仅仅只知道历史事件和人物的简单事实，还需要理解历史现象的根本问题。
我们需要从不同角度来阅读历史材料，特别是读那些对历史事件和人物进行了深刻解析的书籍和论文，将自己的阅读思路拓宽，加深对历史的理解。
六、了解历史文化了解历史文化是高中历史一轮复习的一个非常重要的部分。
我们需要阅读历史文化的相关书籍，了解不同文化之间的联系和相互影响。
了解历史文化，可以让我们更深刻地理解历史事件和人物的背景，更好地领悟历史的意义。
总之，高中历史一轮复习方法是非常重要的，其中需要的时间和精力不少。
我们需要及时进行总结和归纳，不断完善自己的办法和技巧。
只有经过长时间的努力和锤炼，才能真正掌握高中历史这门学科，为自己未来的学习和生活打下坚实的基础。
高中历史一轮复习方法历史作为一门重要的学科，对于高中学生来说，是必修课程之一。
高中历史的学习内容较为广泛，知识点较多，因此在备考时需要进行一轮系统的复习。
本文将介绍一些高中历史一轮复习的方法，帮助学生们有效地备考。
一、整理知识点在复习历史时，首先要整理好各个知识点的核心内容。
可以结合教材和课堂笔记，将每个章节的重点知识点进行摘要整理，并做好归类。
这样可以帮助学生快速回顾和复习，便于记忆和理解。
二、制定复习计划复习历史需要一定的时间安排，可以根据自己的实际情况制定复习计划。
可以将整个历史内容划分为几个模块，每天或每周集中复习一个模块。
在复习计划中要合理安排时间，并注意保持学习和休息的平衡，避免过度疲劳造成效果不佳。
三、多维度学习历史学科包括了不同的维度，如政治、经济、社会等。
在复习时，学生应该从不同的角度思考问题，掌握历史事件的背后原因和影响。
可以通过查阅参考书籍、新闻报道、历史资料等丰富自己的历史知识。
四、做题演练做题演练是复习历史的重要环节之一。
可以通过解答历年高考试题、模拟试题等，检验自己对知识的掌握程度。
在做题的过程中，要注意理清答题思路，掌握解题技巧，并及时查漏补缺。
五、复习小结每完成一个知识模块的复习后，应该及时进行小结。
可以总结已经学习过的知识点，对重点内容进行概括和提炼，制作复习笔记。
这样可以帮助学生回顾已学内容，加深记忆，提升学习效果。
六、组织复习小组学生成立复习小组是一种有效的复习方式。
可以和同学一起讨论、交流，互相答疑解惑。
在小组中可以相互监督，促进彼此的学习进步。
同时，小组讨论也能够帮助学生更好地理解和掌握知识点。
七、利用科技辅助在现代科技的支持下，学生可以利用电子设备进行复习。
可以下载一些历史类的APP软件进行学习，如历史知识问答、历史地图等。
同时，还可以通过观看历史纪录片、听历史讲座等方式来增加对历史的了解和记忆。
总结起来，高中历史的一轮复习需要整理知识点、制定复习计划、多维度学习、做题演练、复习小结、组织复习小组以及利用科技辅助。
千里之行，始于足下。
高中高三第一学期历史第一轮复习教学计划高三第一学期历史第一轮复习教学计划一、教学目标1.复习历史知识点，巩固基础知识，提高学生的历史素养和解题能力。
2.培养学生的历史思维能力和历史分析能力，提高学生的历史综合运用能力。
3.让学生了解历史与当代的联系，提高学生的历史文化素养和历史意识。
二、教学内容本轮复习的内容主要包括：1.中国古代史的重要事件、人物和思想2.中国近代史的重要事件、人物和思想3.世界史的基本知识点和重要历史事件三、教学方法1.讲解复习重点和难点知识2.辅助教学工具的使用（如PPT、音视频等）3.启发式教学，引导学生主动思考和解决问题4.分组讨论和小组竞赛的形式，加强学生的合作和竞争意识四、教学步骤第一阶段：复习知识点1.对复习范围进行梳理，制定复习计划2.每周安排专题复习课程，分主题进行教学，包括中国古代史、中国近代史和世界史的内容第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.针对每个知识点进行讲解和演示，解答学生的问题，让学生对知识点有更深入的理解4.导学案和课后练习辅助教学，加强学生对知识点的记忆和掌握第二阶段：知识运用1.组织学生进行分组讨论，开展小组竞赛，以题海战术对知识进行系统复习和运用2.组织学生开展历史文献分析和历史事件模拟演练，让学生通过实际操作来理解历史事件和人物的背后含义3.开展历史思维导图和论文写作训练，培养学生的历史思维和写作能力4.通过讲解历史案例和实际情境分析，引导学生了解历史与当代的联系，并夯实历史文化素养第三阶段：测评与反馈1.每个专题结束后进行小测验，检测学生的掌握程度2.安排历史模拟考试，让学生感受真实考试环境，提高应试能力3.根据学生的答卷情况和问题反馈，以及与学生的面谈，及时调整教学方法和内容，帮助学生克服困难。
五、教学资源1.教材和教辅资料2.PPT、音视频等多媒体教具3.历史文献和案例六、教学评价1.以学生的考试成绩和学习进步为评价主要标准2.通过课堂参与情况、小组竞赛成绩、讨论表现等多种方式评价学生的学习情况3.及时反馈学生的问题和困难，帮助学生调整学习策略，提高学习效果。
高中历史一轮复习必修1-2全套学案
本学案旨在为高中历史必修1-2课程的一轮复提供全套研究计划，帮助学生更加系统地研究历史知识，提高复效率。
第一章：秦汉帝国的建立和发展
- 本章重点介绍秦国的崛起与秦始皇的建立，以及汉武帝时期的政治、经济和文化发展。
- 为了帮助学生更好地掌握知识点，本章提供了细致的思维导图和重点详解内容，并配有丰富的例证和练。
第二章：封建社会的产生和发展
- 本章重点介绍封建制度的产生和发展历程，以及唐宋时期的政治、经济和文化状况。
- 为了深入理解封建制度和时代背景，本章提供了大量的资料解析和历史事件分析，并配有例题和答案进行巩固练。
第三章：资本主义的萌芽和发展
- 本章重点介绍资本主义经济制度下的社会变革和政治发展，以及近现代中国的历史进程。
- 为了帮助学生更好地掌握时代背景和重要事件，本章提供了详细的历史材料和英文翻译配套，同时配有题和答案进行复巩固。
第四章：新民主主义革命和社会主义革命
- 本章重点介绍新民主主义革命和社会主义革命的历史背景、过程和成就。
- 为了更加全面地复历史知识，本章提供了大量的思维导图和重难点解析，以及历史图表和统计数据解读。
本学案分四个章节，涵盖了高中历史必修1-2课程的全套学习计划，旨在为广大学生提供复习指导和巩固练习。
提倡学生在学习过程中遵循科学的复习方法，扩大知识面，努力提高复习效率。
高三历史一轮复习试题精选1．到鸦片战争爆发前夕，中国古代政治制度就政体而论，有哪两种主要形式?A．分封制与中央集权制 B．宗法制与中央集权制C．地主政权与农民政权 D．奴隶主贵族专政与封建地主阶级专政2．从汉至元，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院二府并重，地方由郡国并行到州县两级制、再到行省制度的创立，反映了A．中央政治制度发生了根本变化 B．中央集权制度不断民主化的趋势C．中央集权制度不断强化的趋势 D．中央与地方权力日益增大的趋势3．明清是中国封建社会的晚期，下列哪一项更全面地反映了明清中央集权制度发展的特点? ①宰相制度的废除②内阁的设立③军机处的设置④官僚主义、贪污腐化之风盛行A．①②③ B．①③④ C．②③ D．①②③④4．下列关于我国古代土地制度的说法，正确的是A．夏商周时期，土地归诸侯所有 B．均田制开始实行于我国北方地区C．明清时期，土地不可以买卖 D．封建土地所有制延续了三千多年5．右图所介绍的生产工具出现于A．汉朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝6．毛泽东曾经指出：“我看中国就是靠精耕细作吃饭。
”下列哪些言语反映了中国农业“精耕细作”的优良传统?①“湿耕泽锄，不如归去” ②“六月不干田，无米莫怨天” ③“肥是农家宝，庄稼不可少”④“且溉且粪，长我禾黍”A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②③④7．古代希腊民主政治形成的特定历史条件是A．地处欧、亚、非三大洲要冲位置 B．独特的自然地理环境C．古希腊人对民主、自由的追求 D．城邦的出现及其激烈的争夺8．下列关于罗马法的叙述，不正确的是A．《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生 B．万民法普遍适用于罗马统治范围内的一切人C．罗马法提倡自由民在“法律面前人人平等” D．罗马法的实施维系和稳定了罗马帝国的统治9．《说文解字》载：“宗，尊祖庙也。
”这说明宗法制得以维系的重要因素是A．血缘 B．地域 C．信仰 D．出身10．下列中央官制形成的先后顺序是 ①三公九卿制 ②三省六部制③中外朝制 ④内阁制A．①②③④ B．②①③④ C．①③②④ D．③②①④11．下列关于我国自秦汉以来专制主义中央集权政治演变趋势的表述，不正确的是A．分散相权，加强皇权 B．强化中央对地方的控制和监视C．中央对边疆地区的治理渐趋严密 D．地方独立性增强，中央集权削弱12．宋元时期的最高行政机构分别是A．中书省和枢密院 B．中书门下和中书省 C．参知政事和平章政事 D．枢密院和宣政院13．确立起雅典民主政治的是A．亚历山大改革 B．梭伦改革 C．伯利克里改革 D．克利斯提尼改革14．古希腊民主政治建立的因素不包括A．便利的经济文化交往 B．平等互利的思想观念C．宽松自由的社会环境 D．有章可循的成文法典15．下列关于罗马万民法的叙述，不正确的是A．是罗马公民法的延续和发展 B．其内容主要是调整财产关系C．提倡自由民在“法律面前人人平等” D．不适应版图巨大的罗马帝国16．唐代诗人王绩在《田家》一诗中写到：“倚床看妇织，登垅课儿锄。
1．二战后，美苏两国在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手，逐渐形成两极格局。
在对峙过程中，美苏互有攻守，既有对抗，也有缓和；随着东欧剧变和苏联解体，两极格局结束。
同时随着战后西欧、日本的崛起，以及中国与第三世界的发展，世界殖民体系最终崩溃。
两极格局中又出现多极化的趋势。
2．战后资本主义国家内部对经济宏观调控，迅速恢复发展生产力，并通过建立福利国家等形式，缩小贫富差距，维持社会稳定。
外部资本主义国家间建立国际经济组织，维护国际经济秩序。
二战后，随着计算机与互联网技术发展，智能化生产成为未来发展方向。
3．苏联和东欧社会主义国家进行改革，但未能突破苏联模式而失败，引起东欧剧变与苏联解体。
中国的社会主义建设取得巨大成就。
4．第二次世界大战推动了世界殖民体系的最终崩溃，二战在带给人们深重灾难的同时，又在客观上造成了不同文化的碰撞与交锋。
课题52冷战与国际格局的演变课标要求通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。
一、冷战与两极格局1．冷战(1)含义：指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。
(2)原因：美苏两个社会制度完全不同、战时同盟基础不复存在、国家利益严重冲突、意识形态尖锐对立。
(3)开始标志：1947年3月，杜鲁门发表被称为“杜鲁门主义”的演说。
(4)主要表现项目以美国为首的资本主义阵营以苏联为首的社会主义阵营政治杜鲁门主义共产党和工人党情报局经济马歇尔计划经济互助委员会军事1949年，成立“北约”1955年，成立“华约”2.两极格局(1)形成：20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。
(2)特点①“不对称”的两极格局：美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。
②“不完全”的两极格局：有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。
高三历史一轮复习课件5篇高三历史一轮复习课件篇1一、学生情景分析所任教的高三(1)是纯艺术班、高三(2)班是我校文科本科普通班、高二(5)、(6)是理科班，不管高三还是高二，大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，二卷答题不规范，理解运用本事较差。
对于高三的学生，全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战;对于高二的学生，及时了解学业水平考试的要求，把握方向，掌握基本的学习历史的方法和选择题的解题方法，提高学习成绩是关键。
二、教学任务1.高三进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系;加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题本事及思维本事。
2.高二完成历史必修三的教学任务，适应学业水平考试的'要求。
三、备考中着重要解决的问题1.加强高考研讨，实现备课工作的科学性和实效性。
本学期，高三历史备课组的教研活动时间定在周一上午。
备课组成员将在教材处理、教学资料的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。
备课组要搞好团体备课，进行教学研究，每次活动要有记载，要充分发挥团体智慧，做到资源共系享，努力提高整体成绩。
此外，备课组将开展扎实的听课评课活动。
教师之间要互相多听课多评课，经过这种形式加强交流，取长补短，不断改善教学水平。
2.历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率。
严格依照新课、第一轮讲全讲细讲透的原则，精心组织好每一节课，强调教学效果。
力争在扎实的第一轮教学中引导学生打下坚实的“双基”，为下学期的二轮复习做好充足的准备。
在新课改的背景下坚持改善和完善“导学—发现”模式，用选择题训练和提问的方法进行课前基础知识的回顾，用“导读思考”逐步构建学生的知识体系构架，夯实基础知识，用“导析”逐步提高学生解题本事。
经过一段时间的训练，让学生准确掌握历史概念，专有名词，历史结论，为分析解决问题奠定基础，对考点精析精练，分层教学，采取扶优培差促中间策略。
属于高中历史的一轮复习
1、对教材进行整合一轮复习是对学过的知识点进行复习，但是高中历史所学过的课程之间是存在联系的，换句话说就是高中历史知识是一专题的形式出现的，所以各位同学在进行高中历史一轮复习时可以先将教材知识进行整理。
使其形成新的模块，减少各位高三需要复习的量。
变相的降低了各位同学的复习难度。
2、重点在思维培养上高中历史的学习主要是以学生为主体，提高学生的主动性、积极性。
让学生主动的参与到学习中。
所以在进行高中历史一轮复习时要提高学生的创新意识和实践能力。
高三学生想要提升这一能力，可以对自主命题的试卷的材料题进行自我总结。
或者是从多个角度分析自己所遇到的问题。
3、用多元史观进行复习高中历史大概可以分为文明史观、全球史观、社会史观、现代史史观等几大类，近几年的高考出题也对这几项内容进行了重点考察，所以各位高三同学在进行高中历史一轮复习时要对所学的历史事件、历史人物、历史现象进行准确的分析和理解可以从不同的角度对其进行分析，理解。
4、关注热点新闻社会中能体现国家意志，被老百姓普遍关注的大事和热点;带有战略性、事关人类社会未来的新价值观的事件也应被各位高三同学所关注，将其与书中的知识点进行结合。
锻炼自己的实际应用能力也是高三同学在一轮复习时应该掌握的内容。
高中历史的出题重点在于考察高三同学的适应能力，重点在于对问题的分析，所以各位同学在进行一轮复习时要从本质上理解所复习的知识点，。
在做题训练中全方位的对所问问题进行思考。
并且在训练时要注意速度和准确率的同步提高，不要顾此失彼。
