《中国的自然资源——土地资源》教学设计1

课 题 土地资源 课 型 新授 课时 1

教

材

分

析 《土地资源》是初中八年级上册人教版地理教材第三章第二节内容。土地是衣食之源，立国之本，在自然资源的范畴中占有重要的地位。在此之前，学生已学习了我国的疆域、地形、气候等有关知识，这为本节内容的学习奠定了知识基础，同时土地资源的学习也为今后经济文化、区域地理的学习打下了基础，所以本节课在教材结构中有承前启后、前后联系的作用。

学

情

分

析 通过第一节的学习，学生已对我国自然资源的概况有了一定的了解。但是，学生对资源与人类之间关系的理解还是比较肤浅和片面的，更多地停留在从自然角度的理解，缺乏人类能否合理利用,是否对各种资源的后续利用产生巨大影响的认识；针对土地资源，由于八年级学生解决实际问题能力弱，理论联系实际问题理解难度大，所以要对学生进行土地资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，形成可持续发展意识。

设

计

理

念 突出前后知识关联，引导学生自主探究。利用已有的气候、地形分布的知识，探究我国主要土地资源的分布地区。

启发引导，小组讨论。可以在教师引导的基础上，让学生小组讨论，进行归纳，既调动了学生的积极性，让学生主动交流，加强合作。利用多媒体直观教学，增强学生析图能力。联系国情、身边实际，学会解决实际问题。

教

学

目

标 1.使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点;

2.初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。

3.从生活、生产实例出发，使学生了解我过土地资源利用中存在的问题

以及合理利用土地资源的重要性

学习重点

了解我国利用类型、土地资源的分布及其基本特点

学习难点 土地资源利用类型分布的原因

教学准备

多媒体课件、地理图册

教 学 过 程 设 计

阶段 学习内容 教师行为 期望学生行为

自主学习阶段 1、土地资源那些不同的利用类型？

2、我国土地资源的特点

3、我国土地资源的优势和不足

4、我国土地资源的分布

5、土地资源面临的问题

6、如何保护土地资源？ 1、创设情景，揭示主题

以快乐农场游戏，提问：说出你知道的土地利用类型，引入课题

2、自主学习，小组交流

引导学生交流自主学习问题的内容，组间进行交流。

3、一轮展示，知识问题

引导学生进行自主性学习问题方面的展示。 引起注意，提升学习兴趣。

能说出我国土地资源的利用类型分为农业用地，建设用地，通常情况下难以利用的土地。

我国土地资源的特点是：类型齐全，耕地比重小

说出我国土地资源的优势和不足

以及我国土地资源的分布，面临的问题及保护措施

合作交流与探究阶段 1、说出家乡土地利用类型构成的主要特点

2、土地资源的分布

3、作为中学生，我们如何用自己的实际行动来保护土地资源？ 4、小组合作，探究学习

小组之间合作交流，共同探究问题

5、二轮展示，揭示规律

对探究性问题进行展示 能说出我县的土地利用类型

学生的读图能力，提取信息的能力，分析信息的能力进一步提高

练习实际，说出自己的看法

巩固达标阶段 达标题 6、汇报所学，课堂小结

引导学生进行总结。

7、学生质疑，力争突破

引导学生根据所学提出疑问，并发动其他小组力争解决。

8、巩固训练，达标检测

布置作达标题，巡回指导

9、三轮展示，检验效果

引导学生展示达标训练题，

10、留有余音，收束本课

观看视频，回顾本课知识 学生能说出本节所学内容

学生对有疑问的内容进行质疑

学生进行达标检测。

展示达标题

板书设计 第三章 中国的自然资源

第二节 土地资源

土地资源的利用

农业用地

土地资源的利用类型 建设用地

通常情况下难以利用的土地

二、土地资源分布不均

三、合理利用每一寸土地

课后反思

我的课堂我做主 我的命运我把握

班级 小组 完成等级 编号

2012-2013 学年度第 1 学期 地理 学科导学卡

课 题 土地资源 主 编 于丽梅

审 核 张万义 使用时间

学习目标 ★了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。

★分析并理解我国土地资源分布差异的原因。

重难点 ★ 重点：了解我国土地资源的分布、利用类型及其基本特点

★ 难点：土地资源利用类型分布的原因

使用说明 ★ 自主学习问题和达标题由学生个人独立完成，小组长检查落实情况；

★ 在自主学习总结和探究性学习总结时，除了谈收获、认识、体会外，还要提出你及你们小组在本节学习中的质疑问题；

★ 课后总结着重概括本节的知识结构。

自 主 学 习 问 题 学法指导

挑战自我

（1） 说含义

1、什么是土地？

土地是________之根，土地是________之本；

土地是人类衣食________，土地是一切________之源；

所有的________________都是土生土长，

土地是________的一切，也是________的全部。

（2） 知类型

2、根据______________及______________的状况，我们把土地资源

分为______________、______________、______________和__________。

其中前三者是______________用地，后者是______________。

（三）议土地

3.阅读图3.8，和3.9从有利和不利两方面，简要评价我国土地资源的优劣。

阅读材料

体会“土地”含义。

由图片直观得出结论

自主学习总结

1.总结：

2.问题：

在合作中提升学习兴趣 在探索中追求知识的真谛

探 究 性 问 题 方法点拨

二、读“我国主要土地利用类型分布图”，说出我国各类土地类型的特点

及其分布区。并结合“中国地形图”、“中国干湿地区图”等，分析造成

土地分布差异的原因并完成表格。

【谈分布】

以水田为主的耕地：

以旱地为主的耕地：

戈壁、高寒荒漠、石山：

林地：

草地：

沙漠：

【析原因】

土地资源

类型名称 主要分布地区

季风区和非季风区 干湿地区 主要地形类型

耕地

林地

草地

未利用土地

会用综合分析法说出中国土地资源的分布差异，并能初步分析形成差异的原因。

探究性学习总结

你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想

达 标 性 问 题 自我反思

一、单项选择题

1.对我国土地资源描述正确的是（ ）

A．我国土地资源丰富,没有后顾之忧

B．我国人均耕地资源丰富

C．我国土地资源构成比例不合理,而且分布不均

D．我国难利用的土地资源比可利用的土地资源多

2.有关我国耕地的说法正确的是（ ）

A．水田与旱地的分界线是季风区和非季风区的分界线

B．水田分布在年降水量在800毫米以上的地区

C．旱地分布在年降水量200至400毫米之间的地区

3.我国耕地主要分布在东部地区，我国的草地多分布在（ ）

A．西北干旱、半干旱的高原、山地以及青藏高原区

B．东部季风区的丘陵和盆地

C．山地、丘陵和比较崎岖的高原

D．东北、西南交通不便的深山区和边疆地区

4.我国各类土地利用类型中，面积最广的是（ ）

A．耕地 B．建筑用地 C．林地 D．草地

三、读我国土地利用地域差异图回答：

1.我国耕地主要分布在 部。大致以 一线为界，以北

以 （耕地）为主，以南以 （耕地）为主。以畜牧业为主的地

区主要分布在 部。

2.A区是 区，发展农业的有利的自然条件是： 、 （说出两点）

3.C区是 区，发展农业的最大限制因素是 ，土地生产力垂直差异显著的是 区，原因是 。

4.由于人为原因，C区的良田大量减少的原因是 ，

B区是 区，耕地缩小的原因是 。

课

后

总

结