文明风采竞赛活动实施方案

2024年“文明风采”竞赛活动的方案范文一、背景介绍2024年是中国的一个重要年份，也是中国全面建设社会主义现代化国家的关键一年。

为了展现中华文明的博大精深和中华民族的风采，我们决定举办“文明风采”竞赛活动，鼓励广大群众积极参与，展现出中华民族的文明和谐。

二、竞赛目的1. 宣传中华文明：通过竞赛活动，让更多的人了解中华文明的源远流长和卓越成就，提高对中华传统文化的自豪感和认同感。

2. 弘扬文明美德：倡导公德、礼仪、勤劳、诚信等优良品质，引导全社会形成文明、和谐的风尚。

3. 培养素质教育意识：通过竞赛活动，加强对广大民众的素质教育，提高社会整体素质水平。

三、竞赛内容及形式1. 主题活动（1）书法比赛：展示中华传统书法的魅力，鼓励广大书法爱好者参与。

比赛分为少儿组、青少年组、成人组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。

（2）绘画比赛：以中华传统文化为主题，展示绘画艺术的魅力。

比赛分为少儿组、青少年组、成人组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。

（3）摄影比赛：通过摄影作品展示社会的美好，传递积极向上的信息。

比赛分为风景组、人文组、生态保护组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。

（4）朗诵比赛：通过朗诵诗歌、散文等文学作品，表达对中华文化的热爱和对社会的关怀。

比赛分为少儿组、青少年组、成人组，每组分别设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。

2. 亲子活动为了让家庭成员之间增进感情、提高亲子关系质量，我们还将举办亲子活动。

活动内容包括：（1）绘画大赛：家长和孩子一起参与的绘画比赛，目的是增进亲子间的合作和沟通。

（2）趣味运动会：组织各种趣味比赛，增进亲子间的亲密感和了解。

（3）家庭展示：家庭成员们一起展示自己特色的物品、技能等，增进对彼此的了解。

3. 街区文化通过街区文化活动，鼓励居民展现自己的文明风采和社区的独特魅力。

活动内容包括：（1）社区文化展示：居民可以通过摄影展览、手工艺制作等方式展示和传承自己的文化传统。

2023“文明风采”竞赛活动的方案2023年“文明风采”竞赛活动方案一、活动主题及目的主题：展现文明风采，共建美好社会目的：通过竞赛活动，引导社会各界关注文明行为，提高公民道德素质，培育文明社会习惯，营造和谐宜居的社会环境。

二、活动组织与宣传1.主办单位：市委宣传部、市文明办、市教育局等相关单位。

2.协办单位：各区县文明办、文明志愿者组织、学校、街道社区等。

3.活动时间：2023年4月1日至10月31日。

4.活动宣传：通过市政府官方网站、微博、微信公众号等途径进行宣传，组织新闻发布会，发放宣传册、海报等宣传材料，倡导全民参与。

三、活动内容与形式1.德育教育活动：组织学校开展文明礼仪教育，开展校园文明行为评选活动，激发学生的文明意识和公民道德观念。

2.社区志愿活动：倡导居民参与“美丽社区”建设，组织开展文明志愿者招募，开展社区文明行为示范活动。

3.文明出行宣传：开展道路交通安全知识宣传，强调遵守交通规则，文明驾驶、文明出行，倡导步行、骑行、共享交通等低碳出行方式。

4.绿色环保倡导：组织开展垃圾分类宣传教育活动，提倡节约用水、节能减排，倡导生态环保的生活方式。

5.文明劝导交流活动：组织文明引导员、文明巡逻队等开展文明劝导、文明宣传活动，提升社会公德和文明素养。

6.文明创作展示：举办文明主题征文、摄影展、作品展等活动，展示文明创作成果，鼓励广大市民积极参与。

四、活动评选与奖励1.学校文明行为评选：各学校组织评审小组，评选出优秀学生、优秀教师和优秀文明班集体等。

2.社区文明行为评选：各社区组织评审小组，评选出优秀自愿者、优秀文明家庭和优秀文明社区等。

3.文明创作评选：组织专家评审团，评选出优秀征文、优秀摄影作品和优秀创作品等。

4.优秀单位评选：评选出在文明风采竞赛活动中表现突出的单位，给予表彰和奖励。

五、活动效果与评估1.监督与考核：设立活动志愿者巡查组，对活动开展情况进行监督与考核，严格执行规定，确保活动的顺利进行。

关于组织学生参加第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动实施方案为贯彻落实党的十八大精神和《中共教育部党组关于在全国各级类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，把立德树人作为教育根本任务，促进学生全面发展，经研究决定组织全校学生参加以“我的中国梦”为主题的第十届“文明风采”竞赛活动。

一、参赛组织机构及职责为保证活动切实有效进行，学校分别成立活动领导小组、宣传小组、作品指导组，负责本次活动的组织与实施。

（一）领导小组组长：齐英成员：谭昆曾彪徐洪陈雪领导小级负责本次活动的计划、组织与实施。

（二）宣传小组组长：徐洪成员：李霜、奚小花宣传小组负责在学生中广泛进行宣传动员，将竞赛的内容与团委的活动结合起来，让更多的学生参加到活动中来，扩大活动的覆盖面。

负责学生参赛作品的收集，并与项目指导组一起对参赛作品进行初选。

（三）项目指导小组本届竞赛活动共包括5类13个赛项，为了确保参赛作品的质量，这次活动按项目分工，实行项目指导负责制。

每个项目设责任人一人，负责本项目参赛作品的组织。

类别赛项责任人征文类中国梦.我的梦；谭昆雷锋精神永在；创业之星邵惠平职业生涯规划职业生涯规划方芳摄影、微电影最美中国；我身边的正能量；劳动者神采曾彪动漫设计生态文明；生命.安全；荣与辱杨敖展演类演讲比赛、职业素养展示徐洪中华才艺表演杨健三、参赛对象及资格（一）参赛对象全体师生(二) 参赛作品要求参赛作品以自创性为原则，一旦发现抄袭，取消参赛和获奖资格。

参赛学生资格和参赛作品由宣传小组负责审查，重点审查参赛人是否在校及作品是否为抄袭。

参赛作品请自留底稿、电子稿。

四、活动时间安排：1、宣传阶段（4月10日—4月14日）：学习宣传发动阶段。

2、作品准备阶段（4月15日—5月17日）：各班级（或各项目组）按大赛要求准备作品，作品准备好后统一交宣传组，由宣传组分类分项目交各项目指导组。

3、学校初评阶段（5月20日—5月24日）：各项目指导组负责人组织指导教师对参赛作品进行初选；4、作品完善提高阶段（5月27日—6月14日）：指导教师对参加复赛的学生作品，再次进行具体辅导，完善作品，提高作品质量。

学校文明风采大赛实施方案一、背景介绍。

学校作为学生学习、成长的地方，文明风采的培养是学校教育的重要内容。

为了进一步弘扬文明风采，激励学生树立正确的价值观和行为规范，我校决定举办学校文明风采大赛。

二、活动目的。

通过举办文明风采大赛，旨在引导学生自觉遵守学校纪律，培养学生的文明礼仪意识，提高学生的综合素质和道德修养，营造浓厚的文明校园氛围。

三、活动对象。

全校学生均可参加文明风采大赛，分为小学部和初中部两个组别，每个班级推荐若干名学生代表参加。

四、活动内容。

1. 文明礼仪知识测试，通过笔试形式，考核学生的文明礼仪知识，包括校园礼仪、公共场合礼仪等方面的知识。

2. 文明风采展示，学生通过自我介绍、表演、演讲等形式展示自己的文明风采，包括言谈举止、着装仪表、团队合作等方面。

3. 文明实践活动，学生积极参与学校组织的文明实践活动，如义工活动、环境保护等，并撰写心得体会。

五、活动安排。

1. 报名阶段，各班级组织学生报名参加，确定代表队伍。

2. 知识测试，进行文明礼仪知识测试，选拔出优秀选手进入下一轮比赛。

3. 风采展示，选手进行自我展示，评选出各组别的文明风采代表。

4. 实践活动，学生积极参与文明实践活动，并撰写心得体会。

5. 决赛筹备，筹备决赛活动，包括舞台布置、节目编排等。

6. 决赛展示，举行决赛活动，评选出各组别的文明风采大使。

六、活动评选。

通过专家评审和全校师生投票相结合的方式，评选出各组别的文明风采代表和大使，并进行表彰。

七、活动意义。

举办文明风采大赛，有利于引导学生养成良好的行为习惯和道德情操，增强学生的集体荣誉感和责任感，促进学校文明建设和校园文化建设，形成全校师生共同努力的良好局面。

八、活动保障。

学校将提供必要的场地、物资和人力支持，确保文明风采大赛的顺利进行。

同时，学校将加强对学生的宣传教育工作，提高学生对文明风采大赛的认识和参与度。

九、总结。

通过学校文明风采大赛的举办，有助于进一步提升学生的文明素养和综合素质，推动学校文明建设工作的深入开展，为学生的全面发展和成长奠定坚实的基础。

2024年“文明风采”竞赛活动的方案一、活动背景近年来，社会发展的进步和人民生活水平的提高，给我们带来了许多便利和机遇，但同时也带来了一系列的社会问题。

尤其是一些顽固不化的不文明现象，给社会秩序和人们的生活带来了一定的困扰，甚至影响了社会的和谐与稳定。

因此，为了推动文明进步、弘扬社会主义核心价值观，提高全社会公民的文明素养，我们计划举办“文明风采”竞赛活动。

二、活动目的1. 唤起公众对社会文明的重视：通过竞赛活动，引起公众对社会文明的关注，提高他们对文明行为的认知和价值观念，以此唤起公众对社会文明的重视。

2. 弘扬社会主义核心价值观：通过竞赛活动，强调社会主义核心价值观的重要性，引导公众积极践行社会主义核心价值观，树立正确的道德观念。

3. 培养公民的文明素养：通过竞赛活动，提高公众的文明素养，培养公民的文明习惯和行为，以此推动社会的文明进步。

三、活动内容1. 主题演讲比赛：开展面向全社会的主题演讲比赛，鼓励公众积极参与并分享自己对文明主题的理解与思考。

比赛形式可分为初赛和决赛两轮，进入决赛的选手将有机会在公开场合进行演讲，以展示自己的才华与观点。

2. 文明行为微视频征集：广泛征集关于文明行为的微视频，鼓励公众通过创意的方式展现文明行为的重要性和美好之处。

最佳作品将在各大媒体平台和社交媒体上进行发布和宣传，以增强公众对文明行为的认知和重视。

3. 文明素养培养活动：组织开展文明素养培养活动，包括公民道德讲座、文明礼仪培训、社会实践活动等，通过不同方式引导公众提升自己的文明素养，培养良好的文明习惯。

4. 公益广告推广：制作一系列公益广告，以广播、电视、网络等形式进行推广。

公益广告将突出弘扬社会主义核心价值观，宣传文明行为的重要性，引导公众树立正确的价值观和行为规范。

四、活动组织1. 组织机构：设立组织委员会负责整个竞赛活动的筹备、组织和实施工作。

委员会由相关政府部门、媒体机构、社会团体和知名专家组成。

一、背景和目的培养学生良好的品德和行为习惯，是学校教育的根本任务。

为了进一步加强学生的德育工作，培养学生的文明素养，提高学生的综合素质，我校决定开展2024年文明风采活动。

此举旨在通过一系列的活动，引导学生热爱学习、积极向上、关注社会，培养他们的爱心、责任心、奉献精神，提高学生的社会责任感和公民意识，培养他们良好的行为习惯，努力构建和谐、文明、团结的校园环境。

二、活动安排1.开展主题班会在班会课上，每个班级将开展以“文明礼仪”为主题的班会活动。

通过宣传教育、讲座、讨论等形式，引导学生认识到文明礼仪的重要性，学会使用文明语言、展示良好的礼仪习惯，努力提升自己的文明素养。

2.举办文明争先展示活动组织学生开展文明争先展示活动，鼓励学生向身边的优秀人物学习，通过实际行动践行社会主义核心价值观。

活动内容包括制作海报、摄影展示、微视频创作等，通过多种形式展示和传播学生关注社会、热爱家乡、奉献社会的精神风貌。

3.组织文明行动日在校园内组织文明行动日，邀请学生参加义务清洁、义务守序等公益活动，引导学生从小事做起，养成良好的卫生习惯和行为规范，同时增强他们的社会责任感和主动奉献精神。

4.举办爱心义卖活动组织学生积极参与爱心义卖活动，鼓励学生通过售卖自制手工艺品、义卖自己不再使用的物品等方式，募集善款捐赠给社会弱势群体，弘扬助人为乐的传统美德，提高学生的爱心和对他人的关怀意识。

5.开展文明评比活动开展“模范学生”、“优秀寝室”、“文明家庭”等评比活动，为学生树立良好的榜样，激发学生的积极性和创造性，形成文明的社会风尚。

三、活动成果评估和总结1.活动成果评估在活动结束后，通过师生讨论、问卷调查等方式，对本次活动的成果进行评估。

同时，对学生在活动中的表现进行评价，以了解活动对学生的影响和提高效果。

2.活动总结在活动结束后，学校将组织举行汇报会，对活动过程中的问题和不足进行总结，分享成功经验和做法。

并根据评估结果进一步优化活动方案，为今后的文明风采活动积累经验。

2023年“文明风采”竞赛活动的方案一、背景介绍文明风采竞赛是为了倡导文明礼仪、促进社会和谐、提高全民素质而举办的一项大型活动。

以团队合作、现场表演、创意设计等形式展开，旨在通过全民参与的方式传播文明理念，树立文明新风尚。

2023年“文明风采”竞赛活动将进一步推动社会文明进步，培育积极向上的社会氛围。

二、竞赛内容1. 文明礼仪表演：参赛团队通过舞蹈、合唱、戏剧等方式，展示文明礼仪的重要性和美妙之处，传达出文明待人、文明交往的理念。

2. 社会实践活动：参赛团队组织开展各类社会实践活动，例如义工活动、环境保护行动、扶贫助困等，通过实际行动宣扬文明行为的力量。

3. 创意设计竞赛：参赛者以各类艺术形式，如绘画、摄影、手工制作等方式创作相关主题作品，以独特的视角表达文明的内涵和魅力。

4. 社区创新方案：参赛团队提供解决当地或社区存在的问题的创新方案，包括环境整治、社区服务、公共设施改善等方面，通过项目实施达到提升社区文明程度的目标。

三、组织形式1. 报名阶段：公开向全市各个单位、社区组织、学校、社会团体等征集参赛申请，设立统一报名渠道，组织报名团队进行初步筛选。

2. 初赛阶段：参赛团队按照规定内容和形式进行初赛演示，由专业评委组成的评审团打分，选出晋级团队。

3. 复赛阶段：晋级团队进行更加精彩的表演或演示，由评审团进行现场评选，最终选出决赛团队。

4. 决赛阶段：决赛团队进行最后的决赛表演或演示，由评审团评选出获奖团队。

四、奖项设置1. 一等奖：冠军团队将获得一定数量的奖金、证书和奖杯。

2. 二等奖：亚军团队将获得一定数量的奖金、证书和奖杯。

3. 三等奖：季军团队将获得一定数量的奖金、证书和奖杯。

4. 其他奖项：最佳表演奖、最佳创意设计奖、最佳社会实践奖等。

5. 另外，组委会还将设立评委奖和观众奖等特别奖项，以表彰在活动中表现突出的个人或团队。

五、宣传推广1. 利用各类媒体广泛宣传，包括电视、广播、报纸、网络等。

“文明风采”竞赛活动的方案范文1. 活动背景：____“文明风采”竞赛活动旨在倡导文明礼貌、树立良好社会形象，促进社会文明进步和社会和谐发展。

通过组织一系列富有创意和互动性的活动，引导广大群众培养文明行为习惯，提高公民素质。

2. 活动目标：- 提升公民的道德素质和社会责任感- 增强社会意识和公共意识- 倡导文明礼貌，树立良好社会形象- 促进社会和谐发展3. 活动内容：（1）公民道德宣传活动：- 开展道德模范宣传，倡导尊老爱幼、助人为乐、社会奉献等正能量行为，并邀请道德模范进行经验分享。

- 组织社会公益活动，如清洁环境、植树造林、义务献血等，让公民亲身参与并感受到公益事业的意义。

（2）文明礼仪培训与比赛：- 开展文明礼仪培训班，邀请专家讲解文明礼仪知识和技巧，提高参赛队伍和公众的文明礼貌意识。

- 在各社区、学校、企事业单位开展文明礼仪比赛，评选出优秀团体和个人，将其作为文明礼仪示范。

（3）网络文明行为宣传：- 制作宣传片、海报等，宣传网络文明行为的重要性，如文明发帖、文明评论、不传谣言等，引导广大网民健康文明上网。

- 组织网络文明行为评选活动，鼓励网民积极参与，培养良好的网络素养和文明习惯。

（4）文明城市创建推进活动：- 鼓励各区县城市创建工作，推动创建文明城市，提高城市公共设施和环境的整体品质。

- 组织城市文明实践活动，如文明马路行走、公共场所秩序维护等，引导市民共同参与并守护文明城市。

4. 活动推广与宣传：- 利用各种媒体渠道，如电视、广播、报纸、微博、微信等，宣传活动的意义、活动进展和成果。

- 在社区、学校、企事业单位等公共场所张贴宣传海报和横幅，提醒公众注意文明行为。

- 鼓励媒体进行报道和宣传，提高活动的影响力和知名度。

5. 活动时间：本次活动计划从____年1月开始，持续到12月份，分阶段进行活动推进，每季度进行一次重大活动。

6. 活动预算：根据活动规模和具体项目的需求制定预算，预计总预算为XXXXX 元。

2023年度文明风采竞赛活动实施方案一、活动背景作为一项重要的文化活动，文明风采竞赛旨在通过比赛方式，展示和激励社区居民的文明行为，促进社区的文明建设和社会的和谐发展。

本文就2023年度的文明风采竞赛活动的基本内容、目标、组织实施、宣传和奖励等方面进行具体规划。

二、活动目标1.培养居民良好的行为习惯和文明素养。

2.弘扬社区的文明传统和社会礼仪，提高社会公德意识。

3.展示社区居民的优秀文明风采，激励广大居民积极参与社区建设和公益活动。

三、活动内容1.创设文明观察点。

以小区公共场所、街道、地铁站等为观察点，通过对居民的表现进行观察和记录，评选出文明行为典型。

2.开展文明行为宣传活动。

通过悬挂宣传横幅、分发宣传资料、举办宣讲会等形式，向居民宣传文明礼仪，提高文明素养。

3.开展文明主题演讲比赛。

面向社区居民开展文明主题演讲比赛，鼓励居民通过演讲的方式，表达自己对文明的理解和认识。

4.举办文明创意作品展。

鼓励居民创作文明相关的诗歌、散文、图片、视频等作品，通过专场展览的形式展示。

5.举办文明志愿者招募活动。

组织开展文明志愿者招募活动，邀请有志于参与社区文明建设的居民加入，承担相关志愿服务工作。

四、活动组织实施1.筹备工作（1）制定活动方案和时间表。

（2）成立组织筹备小组，明确工作分工和责任。

（3）确定活动预算，筹措活动经费。

2.活动准备（1）招募志愿者，培训参与人员。

（2）统筹准备宣传材料和奖品。

（3）与相关单位联系，协调场地、设备等资源。

（4）制定比赛规则和评选标准。

3.活动实施（1）开展文明观察点活动，记录和评选出典型案例。

（2）组织开展文明行为宣传活动，开展宣传横幅、宣传资料的制作和分发。

（3）组织开展文明主题演讲比赛，邀请专家评委进行评选。

（4）组织开展文明创意作品展，邀请专家进行作品评审。

（5）组织开展文明志愿者招募活动，开展培训和志愿服务工作。

五、活动宣传1.制作活动宣传海报，张贴在社区内的公共场所。

学校文明风采活动方案学校文明风采活动方案7篇为了使得工作顺利开展，提前制定方案很有必要，方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件，然后报上级或主管领导批准实施。

以下是小编给大家带来的学校文明风采活动方案，希望可以帮助到大家！学校文明风采活动方案篇1全校师生：为切实抓好学生素质教育，根据学校《文明风采竞赛活动管理办法》，特制定我校20_年文明风采活动实施方案，具体如下：一、作品提交时间、地点：20__年12月15日前上交至学生科陈泳吉老师处二、赛项及内容要求：本届活动以“文明风采伴我行，成就出彩人生梦”为主题，设立4类常规项目和1项特设项目。

参赛作品必须是原创，一旦发现抄袭将取消参赛资格和追回获奖证书。

参赛作品一律不退稿，请自行备份，保留底稿、电子稿。

参赛作品不得侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，因此类纠纷而产生的法律责任，由作品提供者承担相关责任。

所有赛项参赛作品创作时间为20_年9月1日之后。

参加重庆市复赛作品的报送相关事宜，将另行通知。

作品的处理权归重庆市中等职业学校“文明风采”竞赛活动执行委员会。

执行委员会可在相关活动和资料中使用报送的作品（包括出版作品集、印制光盘、展览、宣传等），不支付作者报酬，作者享有署名权。

每份作品的作者人数要求如下：征文演讲、职业生涯规划设计、摄影、书法、绘画作品的作者为1人，图片作品（含公约）的作者不超过2人，创新设计作品的作者不超过3人，视频作品（含公约）的作者不超过6人，歌舞、器乐、曲艺、歌曲（含公约）作品不限制人数。

（一）征文演讲1.内容提交体现以下两个方面内容的演讲稿和演讲视频。

一是围绕“匠心筑梦”，感悟工匠精神对学生专业发展的影响，表达学生践行工匠精神的思考和行动；二是围绕“我与网络生活”，感悟互联网对个人成长带来的影响，表达学生正确使用网络促进健康发展的思考和行动。

两者任选其一。

2.要求（1）撰稿和演讲必须为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送。