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语文S版小学语文六年级上册第一单元第3课卖火柴的小女孩同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共21分)1. （6分）你发现了吗？一个词往往能跟几个词搭配，你试着填一填。
弯弯的________微微地________弯弯的________微微地________弯弯的________微微地________2. （5分）选词填空（填序号）。
A．急忙B．匆忙C．慌忙①小偷的企图被识破后，（）地逃走了。
②要迟到了，他穿好衣服，（）地赶往学校。
③西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅（）迎接。
3. （2分）阅读短文《夹竹桃》，回答问题。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
我幻想它是地图，它居然就是地图了。
这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。
碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。
夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。
微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
（1）作者为什么爱上夹竹桃？________①夹竹桃开起来红白相印，景象奇妙有趣。
②夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。
③月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。
（2）你还知道哪些植物向夹竹桃一样具有可贵的韧性：________。
4. （3分）写出近义词。
温暖—________ 翠绿—________ 闪烁—________5. （5分）把陈述句换成把字句①奥尔加·伊万诺夫娜被我气得脸色苍白。
语文S版六年级上册《第3课卖火柴的小女孩儿》2017年同步练习卷（1）二、标题1．（3分）给下列加点字标注正确的读音。
喷．香香喷喷．暖和．和．面。
2．（3分）找出下列词语的近义词。
乖巧：精致：。
3．（3分）按要求回答问题。
（1）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福．．，跟着她奶奶一起走向新年的幸福．．中去。
（这句话中出现了两个“幸福”，你是怎样理解它们的含义的。
）（2）“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请带我走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那（填空）一样就会不见的！”4．（3分）给加点的字选择正确的解释。
穿：①破、透；②把衣服、鞋等物套在身体上；③通过。
（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。
（2）为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿！（3）一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过。
兜：①做成兜形把东西拢住；②承担；③环绕，围绕。
（4）有话请直说，别跟我兜圈子。
（5）她的旧围裙里兜着许多火柴。
（6）你到那儿大胆工作，有问题我兜着。
5．（3分）按要求改写句子。
（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？改成陈述句改成反问句（2）缩句。
桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗。
6．（3分）阅读，回答。
她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
（1）分别找出一个表示很冷和很暖的词：。
（2）句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
语文S版六年级上册第一单元第3课《卖火柴的小女孩》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共102分)1. （4分）给下列划线字标注正确的读音。
________________________________喷香香喷喷暖和和面2. （6分）看拼音，写词语。
mài bókuàng yězǒu láng________________________cí shílǎo hǔfáng liáng________________________3. （4分）写出近义词温暖—________ 奇异—________ 精致—________ 温和—________4. （4分）选择合适的词语填空鲜艳的________ 时光美丽的________ 红领巾丰满的________ 衣裳快乐的________ 羽毛5. （6分）给划线的字选择正确的解释。
穿：①破、透；②把衣服、鞋等物套在身体上；③通过。
A她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。
________B为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿！________C一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过。
________兜：①做成兜形把东西拢住；②承担；③环绕，围绕。
D有话请直说，别跟我兜圈子。
________E她的旧围裙里兜着许多火柴。
________F你到那儿大胆工作，有问题我兜着。
________6. （6分）加偏旁组新字分________ 青________ 先________ 成________ 牙________ 立________7. （5分）按要求改写句子。
①她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改成陈述句）（改成反问句）②缩句。
语文S版六年级上册第一单元第3课《卖火柴的小女孩》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共119分)1. （6分）多音字组词挣zhēng________ zhèng________缝féng________ fèng________喷pēn________pèn________2. （4分）多音字组词。
处chù________chǔ________扇shān________shàn________3. （12分）从下列词语中找出6对反义词，分别填在括号里。
快乐光明精致美丽冷淡柔弱痛苦粗糙丑陋黑暗强壮热情________--________ ________--________ ________--________________--________ ________--________ ________--________4. （6分）写出与下面的词语意思相反的词。
悲惨——________危险——________惩罚——________错误——________痛苦——________凶恶——________5. （8分）读一读，写一写。
________________________________________________guāi qiǎo chú chuāng shèng dàn shùrén mín bìwéi qún jú ètián mǎn nuǎn hōng hōng________________6. （6分）我是拼写小能手。
jǐn còu xián liáng rěnǎo zhíwèi táng cháo bàmiǎn ________________________________________________7. （5分）把下列反问句改写成陈述句。
语文S版六年级上册第一单元第3课《卖火柴的小女孩》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共99分)1. （5分）给加下划线的字选择正确的解释穿：A.破、透 B.把衣服鞋袜等物套在身体上 C.通过（孔洞、缝隙、空地等）①她从家里出来的时候脚上还穿着一双拖鞋________。
②一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过 ________。
兜：A.做成兜形把东西拢住 B.承担或包下来 C.绕③有话请直说，别跟我兜圈子________。
④她的就围裙里兜着许多火柴________。
⑤你到那儿大胆工作，有问题我兜着________。
2. （6分）拼一拼，写一写tú huàshàng kèshū yèbǎi fàng qiǎng xiān jiāo gěi________________________________________________3. （5分）按要求答题。
①她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
（修辞手法）②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（改成陈述句）③她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是有什么用呢？（改成陈述句）4. （3分）选词填空。
严峻严厉严格①鲁迅上学迟到了，寿镜吾老先生________地批评了他。
②寿镜吾老先生在学习上________要求学生。
③他将面临一个________的考验。
5. （4分）写出反义词一向—________ 精致—________ 穷苦—________ 暖烘烘—________6. （6分）读一读，比一比，再组词。
拢________ 稀________ 韩________扰________ 希________ 罕________7. （5分）用修改符号修改病句。
语文S版小学语文六年级上册第一单元第3课卖火柴的小女孩同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共28分)1. （12分）你注意过风吗？动脑筋填一填吧！________风习习________风细雨________风拂面________风呼啸________风送爽________风刺骨________风大作________风残月________风凛冽________风骤雨________风劲吹________风徐来2. （4分）找出每组中不是同一类的词。
①________炉灶锅铲沙发铝锅漏勺②________饭碗菜碟汤盆饭菜汤勺③________火车汽车飞机轮船摇控汽车④________牙刷抹布扫帚拖把洒水壶3. （4分）选择合适的选项。
（1）《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
“热闹”的意思是_____A . 使场面活跃，精神愉快。
B . 景象繁盛活跃。
（2）画上有撑船的船工。
“撑”的意思是_____A . 抵住。
B . 支持。
C . 用篙抵住河底使船行进。
4. （3分）查字典。
“燃”按部首查字法应查________部，再查________画，读________。
5. （5分）按要求完成下列句子①如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（改为陈述句）②普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫刺克勒斯。
（改为“把”字句和“被”字句）③秋天到了，盛开的菊花都开放了，非常漂亮。
（病句诊治）参考答案一、基础练习 (共5题；共28分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、。
语文S版小学语文六年级上册第一单元第3课卖火柴的小女孩同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共23分)1. （4分）读拼音，写词语。
dǒu sǒu gūdōng zǔzōng fēng sāo________________________________2. （4分）写出反义词粗暴—________ 和谐—________嫌弃—________ 安慰—________3. （6分）我会读，我会做。
过端午，Ⅰ______，粽子艾香满堂飘。
七月七，Ⅱ______，牛郎织女会鹊桥。
（1）选一选，填在文中的Ⅰ②两处。
（填序号）①来乞巧②赛龙舟Ⅰ________；Ⅱ________（2）从文中我知道与端午节相关的一种美食是________，与乞巧节相关的民间传说是《________》。
（3）我知道，我会选。
（填序号）①七月初七②五月初五农历________是端午节，________是乞巧节。
4. （4分）写出近义词温暖—________ 奇异—________ 精致—________ 温和—________ 5. （5分）照样子，改句子。
例：这块表是妹妹捡到的。
妹妹捡到了这块表。
①这支歌是音乐老师教我们唱的。
②这台风车是牛顿做出来的。
③李林的好成绩是通过刻苦学习获得的。
参考答案一、基础练习 (共5题；共23分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、。
语文S版六年级上册第一单元第3课《卖火柴的小女孩》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共118分)1. （3分）选择下列句子的破折号的不同用法A、表示转折B、表示递进C、表示解释说明D、声音延长①这是一年的最后一夜——大年夜 ________②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
________③因为是大年夜——她可忘不了这个。
________2. （8分）小小书法家（看拼音，写汉字）jīng pīn mìng bēn________明________音________令________跑sàng yīfáng mò________失________然作________________石3. （6分）多音字组词挣zhēng________ zhèng________缝féng________ fèng________喷pēn________pèn________4. （4分）写出下列词语的近义词故乡——________ 望——________举——________ 思念——________5. （4分）看拼音写词语。
guāi qiǎo wéi qún yìng bìyáo lán________________________________6. （8分）比一比，组词语。
买________瑞________恩________饼________卖________端________思________拼________7. （5分）把下列反问句改写成陈述句。
①她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？②她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？8. （5分）句子加工厂。
语文S 版六年级上册第一单元第3课《卖火柴的小女孩》同步练习B 卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共119分)1. （2分）根据课文《卖火柴的小女孩》内容，选出恰当的词。
①雪花落在她的金黄的长发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没________（注意 考虑）这些。
②桌上铺着雪白的台布，摆着________（美丽精致）的盘子和碗。
肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
2. （3分）看汉字，写拼音。
________ ________ ________ 飞鸟来3. （8分）读一读，写一写。
4. （3分）根据词意写词语 ①配合得适当和匀称。
________ ②（情绪、气氛等）充分流露。
________ ③让人很难相信。
________guāi qiǎo chú chuāng shèng dàn shù rén mín bì wéi qún jú è ________ ________________ ________ ________ ________ tián mǎn nuǎn hōng hōng________________5. （10分）形近字组词移________ 魄________ 乖________ 僵________ 厨________哆________ 魂________ 乘________ 疆________ 橱________6. （3分）将下面的词语按照结构进行归类。
光缸砸吓都快声①左右结构：________②上下结构：________③独体字结构：________7. （5分）用修改符号修改病句。
①我和姐姐都出席了区里的英语比赛。
语文S版小学语文六年级上册第一单元第3课卖火柴的小女孩同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共40分)1. （3分）找出文中这样的词语。
光秃秃 ________ ________ ________2. （3分）写出下列词语的近义词。
牢固——________ 逐渐——________ 引人注目——________3. （25分）阅读短文，回答问题。
丹麦人喜欢“管闲事”。
这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。
在公共场所，你的车子没有准确地停进画定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路上走过的任意一个人，或是一直在远处长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你的身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气。
你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。
你以为他来给你助兴，他其实是来看你的鱼桶。
如果你钓的鱼不符合法律规定的标准，他就会要求你把这些鱼放回到你钓鱼的水里去。
并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才很欣然地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。
邻里之间也更是管得宽。
哪家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了，别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或检修工。
等你回来，把账单给你，你如数付账就是了。
（1）写出下列词语的反义词。
准确——________安静——________开放——________（2）联系上下文，理解下面两个词语的意思，再任意选择其中一个写一句话。
毫不相干：________欣然：________（3）丹麦人喜欢“管闲事”，文中举了哪些例子？（4）你认为这是在管闲事吗？谈谈你的观点。
语文S版2019-2019学年六年级上册语文第一单元第3课《卖火柴的小女孩》同步练习一、基础运用1.按拼音写词语。
qún dōu quán liè围________ 裤里________ ________着 ________缝jiāng yàn rán chú冻________ 火________ 擦________ ________窗2.看拼音写词语。
dòng jiāng qiáng jiǎo kǎoéhuǒchái gěng________ ________ ________ ________3.在横线上填上恰当的词语。
________的小女孩 ________的拖鞋 ________的头发 ________的烤鹅________的火光 ________的台布 ________的盘子 ________的墙4.为下列句子中划线的词语选择正确的答案，把序号填在横线上谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年幸福中去。
第一个“幸福”是指________第二个“幸福”是指________A．过新年了小女孩就能获得幸福。
B．小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的。
C．小女孩死了，就幸福了，彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。
D．小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的。
5.读课文《卖火柴的小女孩》，给下面句子加上标点。
________奶奶________ ________小女孩儿叫起来________ ________啊________请把我带走吧________我知道________火柴一灭________您就会不见的________像那暖和的火炉________喷香的烤鹅________美丽的圣诞树一样________就会不见的________ ________6.按课文内容填空。
①天冷极了，下着________，又快________了。
这是一年的________一天——大年夜。
在这________的晚上，一个________的小女孩，________在街上走着。
②她赶紧________着了一大把火柴，要把奶奶________。
一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样________。
奶奶从来没有像现在这样________，这样________。
奶奶把小女孩________起来，________在怀里。
她俩在________中飞走了，越飞越高，飞到那没有________，没有________，也没有________的地方去了。
7.读《卖火柴的小女孩》，根据课文内容填空。
（1）这篇课文是丹麦童话作家________写的，主要写了一位又________又________的小女孩在临死以前为了暖和暖和自己，擦燃了________，从火柴的亮光中，她看到了________、________、________和________等种种幻想。
（2）小女孩的这些幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了________。
表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的________。
二、现代文阅读8.根据课文内容填空。
天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天——大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。
他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。
她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
——选自《卖火柴的小女孩》（1）请概括这三个自然段的主要内容。
（2）这几段话谢了小女孩哪几方面的痛苦，请写下来。
（3）作者花了这么多笔墨写那双鞋，你从中体会到了什么。
9.阅读课文片段，回答问题。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
她把小女孩抱起来，搂在怀里。
她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
她想给自己暖和一下__人们说__谁也不知道__她曾经看到过多么美丽的东西__她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去__（1）给最后一自然段加上标点。
她想给自己暖和一下__人们说__谁也不知道__她曾经看到过多么美丽的东西__她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去__（2）填上合适的关联词语。
小女孩的幻想________是美好的，________这个幻想是不能实现的，________她幻想的地方实际上不存在，________她只能活活冻死街头。
（3）小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急切的。
请在文中找出最能体现这种心情的词语。
（4）“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
”说说你对这句话的理解。
答案解析部分一、基础运用1.【答案】裙；兜；蜷；裂；僵；焰；燃；橱【考点】拼音，词形，卖火柴的小女孩【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“兜、蜷、僵、袄、橱”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】冻僵；墙角；烤鹅；火柴梗【考点】拼音，词形，卖火柴的小女孩【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“僵、烤、梗”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3.【答案】乖巧；很大；金黄；喷香；奇异；雪白；精致；又厚又冷【考点】语言表达，卖火柴的小女孩【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：乖巧的小女孩、很大的拖鞋、金黄的头发、喷香的烤鹅、奇异的火光、雪白的台布、精致的盘子、又厚又冷的墙。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。
平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。
4.【答案】B；C【考点】词义，卖火柴的小女孩【解析】【分析】。
本题主要考查学生对一词多义的理解掌握情况，要结合语境去理解。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年幸福中去。
第一个“幸福”是指小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的。
故选B。
第二个“幸福”是指小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的。
故选C。
【点评】主要考查学生对多义词的理解，根据词语的意思再一一对号座。
5.【答案】“；！；”；，；“；！；！；，；，；，；，；，；，；！；”【考点】标点符号，卖火柴的小女孩【解析】【分析】“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”【点评】标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
6.【答案】雪；黑；最后；又冷又黑；乖巧；赤着脚；擦；留住；明亮；高大；美丽；抱；搂；光明和快乐；寒冷；饥饿；痛苦【考点】课文内容理解，卖火柴的小女孩【解析】【分析】本题主要考查学生对课文的掌握情况，平时要做到熟读并背诵课文。
根据课文填空易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。
比如本题要注意的易错字有：乖、擦、抱、饿。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
7.【答案】（1）安徒生；冷；饿；火柴；大火炉；烤鹅；圣诞树；奶奶（2）鲜明的对比；同情【考点】课文内容理解，卖火柴的小女孩【解析】【分析】（1）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。
（2）这道题是按课文内容填空。
概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。
学生对课文背得熟，应该没问题。
但要注意区别同音字和形近字。
（2）本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力二、现代文阅读8.【答案】（1）大年夜，一个又饿又冷的小女孩在街上卖火柴。
（2）冷、饿、被人欺负。
（3）这让我们了解到了小女孩家里的贫穷，冬天里她连一双鞋都没有，穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走，极不安全，而且还遭到了男孩子的嘲笑和欺辱，更令人同情。
【考点】课文内容理解，卖火柴的小女孩【解析】【分析】这篇课文这让我们了解到了小女孩家里的贫穷，冬天里她连一双鞋都没有，穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走，极不安全，而且还遭到了男孩子的嘲笑和欺辱，更令人同情。
本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9.【答案】（1）“她想给自己暖和一下。
”人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（2）虽然；但是；因为；所以（3）她赶紧擦着了一大把火柴（4）句子里有两个“曾经”和两个“幸福”。
曾经，指的是在火柴擦燃中产生的幻象。
前一个“幸福”，联系前文可知其含义：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。
通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
【考点】课文内容理解，卖火柴的小女孩【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
