丈 史 使结体分析
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2023学年庆阳市镇原县八年级语文上学期期中考试卷满分:120分一、积累与运用(25分)1.阅读下面语段,回答问题。
家是最小国,国是千万家。
家庭的前途与国家的前途紧密相连,个人的命运与民族的命运休戚相关。
家国情怀是中华文化所蕴含的最深厚的情感,是中国人精神世界的最稳定支撑,是中华文化绵延不①________(决绝)的原因所在。
家国情怀深深植根于我们的灵魂之中,内化于心,②________(铭明)刻于骨,融化于血,成为中国人的一种文化基因。
(1)语段中三个加点字怎么读?请你作出选择()A.qīyùn chēngB.qīn yùn zhǎngC.qīwēn zhǎngD.qīn wēn chēng(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。
2.同学们对展板上的书法作品进行了讨论,请从下面的选项中分别为两幅作品匹配恰当的解说。
第一幅选______第二幅选______【甲】这幅字结体上紧下松,视觉中心上移,圆润中透着挺拔劲健,让人感受到鲁迅的爱国情怀和奋斗到底的决心。
【乙】这幅字笔法潇洒灵动,多弧多曲,多角多环,这种气势和变化,让人感受到鲁迅面对人民的奉献精神与面对敌人的斗争激情。
【丙】这幅字笔画平直工整,转折处多用方笔,显得深刻凝重,让人感受到鲁迅鞠躬尽瘁、死而后已的风骨与气节。
3.下面是四位同学对“信”的理解,其中不当的一项是()A.如果把人比作“鱼”,那么诚信就是“水”,“鱼”一旦离开了“水”,则寸“步”难行。
B.“轻诺必寡信”说明做一个诚信之人就不能对人许诺。
C.“曾子烹彘”“商鞅立木”的故事都包含着古人对诚信的尊崇。
D.“信”表现在日常生活中就是待人处事真诚、讲信用、表里如一等。
4.学校为激发学生学习古诗词的兴趣,拟开展“中国诗词大会”活动。
李明为此熬夜准备,结果在参加活动时不知不觉睡着了。
王老师发现后,轻轻拍拍他的肩膀,委婉的说:“李明,你已经沉醉在诗词的意境中了。
《出师表》课时作业单选题【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自《出师表》)【乙】古弼,代人也。
少忠谨,善骑射,初为猎郎,门下奏事,以敏正称;太宗嘉之,赐名曰笔,取其直而有用;后改名弼,言其辅佐材也,上谷人上书,言苑围过度,民无田业,宜减太半,以赐贫者。
弼入欲陈奏,遇帝与给事中刘树棋,志不听事,弼侍坐良久,不获申闻,乃起,于帝前捽树头,掣下床,以手搏其耳,以拳殴其背,曰:“朝廷不理,实尔之罪!”帝失容,放棋曰:“不听奏事,过在朕,树何罪!置之!”弼具状以闻帝奇弼公直皆可其奏,弼曰:“为臣逞志于君前者,非无罪也。
”乃诣公车①,免冠徒跣,自劾请罪。
(节选自《魏书·古弼传》)【注】①公车:官署名,始设于汉代,是卫尉的下属机构,掌管宫殿中司马门的警卫。
1.下列句子中加线词的解释不正确的一项是()A. 是以先帝简拔以遗陛下简拔:选拔B. 宜付有司论其刑赏论:判定C. 乃诣公车,免冠徒跣徒:白白的D. 弼侍坐良久,不获申闻良:很2.对文中画线的部分断句恰当的一项是()A. 弼具状/以闻帝奇/弼公直皆可其奏B. 弼具状以闻/帝奇弼公/直皆可其奏C. 弼具状以闻/帝奇弼公直/皆可其奏D. 弼具状以闻帝/奇弼公直/皆可其奏3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A. 甲文是诸葛亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。
楷书结构的基本特点中国汉字在各个不同历史时期,其字体不一样,其结构特点也不一样。
篆书多呈圆形对称,取纵势以长结构为主;隶书波磔分展,取横势以扁结构为主;楷书正直平满,取方势以方形结构为主。
楷书结构的基本特点是:中宫紧收,四面势全,上密(中紧)下疏,少数横竖撇捺笔画适度伸张。
不同的楷书字体各有不同特点。
沙孟海先生将北碑楷书,分为“平画宽结”(如《郑文公碑》)和“斜画紧结”(如《始平公造像》)两大类,称唐碑褚、颜近于“平画宽结”,欧、柳近于“斜画紧结”。
这里所讲的“平画宽结”和“斜画紧结”是从不同楷书用笔和结体的不同特点来进行分类的。
“平画宽结”用笔较平直,结体较宽松。
“斜画紧结”其用笔倾斜的角度稍大一点,结体紧凑一些。
“平”和“斜”,只是相对而言。
其实各种楷体中的横画都是不平的,都向左倾斜,只不过倾斜的程度不同。
楷书结构的分类及其特点、书写要求和结字方式东汉文字学家许慎在《说文解字》中称汉字为“六书”,即象形、指事、会意、形声、转注和假借。
根据结构特点楷书分为独体字和合体字两大类。
象形字和指事字为独体字,其余为合体字。
合体字分为四类:纵向组合的上下结构和上中下结构;横向组合的左右结构和左中右结构;内外结构的全包围结构和半包围结构;多偏旁多构字单位组合的繁杂结构。
各种结构的字均有自己独特的结构特点、书写要求和结字方式。
现分述如下:独体结构独体结构的字由笔画组合而成,它不带偏旁部首,笔画拆开则成没有意义的字。
这类字虽字数不多,但作用不可低估,它不仅可以单独使用,更重要的是把它用作偏旁部首,与构字单位组合成合体字,成为构字中不可缺少的重要组成部分。
初习字者通过对独体字的临习,掌握结字的基本原则和规律,在写好独体字的基础上,再进行合体字的书写训练,就能收到事半功倍的效果。
独体字的特点是笔画少空白多,笔画长短适宜,疏密匀称,斜度适当,变化参差,错落有致,点画呼应,笔意相连,气韵生动,形成结构紧凑、重心平稳的整体。
第二单元—八年级上册语文人教部编版单元质检卷(B卷)【满分:120分】一、积累与运用(24分)1.下列加粗字注音无误的一项是()(2分)A.沉淀(diàn)燥(zào)热炽(zhì)热小心翼(yì)翼B.简陋(lòu)骤(zòu)雨荧(yíng)光猝(cù)不及防C.窒(zhì)息吹嘘(xū)沥(lì)青筋(jīn)疲力尽D.轮廓(kuò)铀(yóu)矿酸渍(zé)和(hé)颜悦色2.【词语擂台】下列语段中加粗词语使用恰当的一项是()(2分)小语同学观看了电影《长津湖》后,她被电影里抑扬顿挫的情节吸引,对帝国主义的侵略行径深恶痛疾。
班会上,小语任劳任怨地向同学们介绍了观影感悟,她感慨道:“在战争年代,面对敌人的诘责,革命先烈无所畏惧,只以一腔热血报效祖国和人民。
”A.抑扬顿挫B.深恶痛疾C.任劳任怨D.诘责3.【语段迷宫】[热点素材|中华优秀传统文化]在文中横线处填入下列语句,排序最合理的一项是()(2分)在二十四节气中,清明是唯一一个被当作节日的节气。
________。
________,________,________。
________。
寒食之后便是清明,唐时便将这一天定为迎取新火之日。
唐代诗人韦庄就有“内官初赐清明火,上相闲分白打钱”之句。
由此,清明便成了一个节日。
①这便是历史悠久的寒食节②这个传统最早可追溯至唐代③古历载,冬至后一百零五日为“寒食”④是日起,家家都禁用旧火,只吃冷食,直到新火降临⑤起初,寒食节禁火时间很长,至唐代已缩减为三日A.①②③④⑤B.①④③②⑤C.②③④①⑤D.②⑤④③①4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
B.我班同学发扬了敢于拼搏、团结一致、积极进取、永不言败,最终获得了团体总分第一名。
浅析书法艺术之欣赏书法是中华民族的一门传统艺术,其独特的艺术表现形式及美学思想。
对中国传统文化产生了重要影响。
对书法艺术的欣赏,应从书法的点画、结法、章法及风格等方面给予分析,以期从中得到美的熏陶和享受。
标签:书法点画结法章法书法就是以汉字为表现对象,通过线条的变化、组合,来展示虚灵的空间,造就深远的意境,表达人们微妙的情感。
书法创作运用用笔用墨及点画、节奏、造型等艺术手段,使书法成为实用且有欣赏价值的独特艺术。
我们欣赏书法,就是欣赏书法点画的线条美、结体的造型美、章法的整体美乃至整幅作品的风格美。
下面就从这四个方面来浅析书法美的欣赏:(一)从书法的点画上欣赏书法的线条美书法中的点画不同于一般的点画,是充满生命力的。
书法艺术的线条,是书法艺术形式美表现形态之一。
书法中的横、竖、撇、捺、点、提等主要笔画,表现出来的线条,形象分明,不相混淆。
如横如千里阵云、竖如万年枯滕、点如高峰坠石、撇如建兰之叶等等。
这种感受使线条成为人们欣赏的对象,并在书法艺术中成为具有直观特征的表现语言。
“精美出于挥毫”。
这种线条通过书家运用提按、顿挫、粗细、强弱、徐疾等用笔技巧,结合用墨的枯湿、浓淡等丰富变化,使点画线条富有形象和情感美。
由于书法的点画线条在下笔书写时,都是“尽全身之力”,取逆势来完成的,所以,它能在人们的心中唤起力量感。
晋代卫夫人说:“多力丰筋者圣,无力无筋者病。
”又如“善笔力者多骨,不善笔力者多肉。
”这里的“筋”、“骨”,都是使线条具有力度的主要因素。
构成线条美的因素还有“立体感”,书法中强调中锋用笔,“笔心常在点画中行。
”故点画中间墨浓力足,点画两边墨淡力疾。
具有“立体感”的点画线条深厚沉重,即使是细如发丝,也有“入木三分、力透纸背”之妙。
线条美的另一方面内容是情感,其主要表现在两个方面:一是线条的节奏感,古人称书法为“无声之音”,主要是指书法用笔之轻重徐疾、抑扬顿挫,唤起人们的节奏感;二是线条中的呼应,这是书法线条富有情感的另一重要因素,所谓“起笔为呼,承笔为应”,故用笔讲究“笔断意连”,不论是凝重迟涩的用笔,还是轻松愉快的挥毫,都是书家的情感意志、风神貌状,使作品更具特殊的美感。
汉字结体30法汉字都有其特定的形态。
笔画的长短疏密、偏旁的大小高低,都有一定的安排处置,这就叫做间架结构。
所谓结构是指汉字笔画的组合规律;所谓间架,是指字的各部分的比例大小。
虽然我国汉字一字有一字之形,形态万千;而同一字也因书体不同,书家风格不同,又使得汉字结构变化莫测。
但不管怎么变化,总离不开一个法度(即结构的基本法则),总有规律可寻。
故唐代欧阳询、明代李淳进和清代黄自源分别总结了《结字三十六法》、《大字结构八十四法》和《间架结构九十二法》。
1、横平竖直:我们平时所讲的“横平”,指的是横画平稳,并非水平之意。
横我向右上斜5--10度,在书法上叫“取斜势”。
“竖直”指的是竖画挺劲,也并非垂直之意。
根据字形可斜、可正、可曲、可直。
2、上紧下松:字形上部笔画较紧凑,下部较疏朗。
3、上开下合:口字,或带扁形口的字,如山字底、草字头等,都应上稍宽而放,下稍窄而收。
4、上收下放:字下部有撇、捺及长横等伸展笔画时,上部结构单位应收紧;下部应左右伸展以托上,称作“地载”。
5、上放下收:字上部有伸展笔画时,下部结构单位应收紧;上部左右舒展,以盖下,称作“天覆”。
6、伸左让右:为让右,字左旁的横画被竖画分割为两段者,左长右短。
7、左细右粗:字中多条竖画排列时,左竖较细,右竖较粗。
8、左短右长:凡有长口框的部分,左竖短而佃,右竖长而粗。
9、左断右连:口框或两纵向笔画之间的小横,一般连左竖,而不连右竖。
如果有中竖穿过小横时,通常小横在左右两竖间悬空。
10、左小上提:左右结构中,当左小右大时,左小者宜在右大者中间稍偏上。
11、右小下落:左右结构中,当右小左大时,右小者宜居左大者中间稍偏下。
12、左窄右宽:左耳狭窄且稍短以让右;右耳稍宽且悬针竖长以配左。
13、左垂右悬:字中有多条竖画时,左边竖不能写成悬针。
14、左顾右盼:注意左右各结构单位及小笔画的形态,使之生动,联系密切。
15、左右对称:以中竖为准,左右笔画长短、高低、宽窄协调,以求均衡。
2022北京首都师大附中初二(上)期中语文一、基础运用(共13分)为加深同学们对传统文化的理解,初二年级组织同学们利用博识课时向来到博物馆参观学习。
阅读同学写的参观感,完成下面小题。
同学们走进博物馆,参观了“苏轼主题书画特展”。
参观过程中,有同学【甲】惟妙惟(xiào)地模仿着《西园惟集图》中名贤大儒们的动作和神态,有同学①地欣赏着苏轼书《醉翁亭记》的拓本,有同学用手在空中临写着或遒劲.【乙】或秀媚的字体,有同学②地读着《前赤壁赋》……其中我最喜欢的是苏轼的《黄州寒食帖》,其余作品与之相比顿时【丙】(àn)然失色。
经过一天的参观,回来时同学们已经累得③,但能在紧张学习之余放松一下紧绷的神经,大家还是非常开心,都翘.【丁】首期待下一次博识课。
1. 【甲】【乙】【丙】【丁】填入的汉字和读音均正确的一项是()A. 【甲】肖【乙】jìn【丙】黯【丁】qiáoB. 【甲】肖【乙】jìng【丙】黯【丁】qiáoC. 【甲】效【乙】jìn【丙】暗【丁】qiáoD. 【甲】效【乙】jìng【丙】咯【丁】qiáo2. 在①②③处填成语,正确的项是()A. 屏息敛声抑扬顿挫筋疲力尽B. 屏息敛声器宇轩昂筋疲力尽C. 诚惶诚恐器宇轩昂郁郁寡欢D. 诚惶诚恐抑扬顿挫郁郁寡欢3. 同学们在书法展厅前看到一段介绍文字,中【甲】【乙】两处标点不够清晰,请你帮助展厅工作人员补全标点,正确的一项是()苏轼曾经在书房写过一副对联:发奋遍识人间字,立志读尽天下书。
从先秦百家,汉代大赋,再到唐代诗歌,他无一不通,无一不精。
他发明了一套独特的读书方法,叫“八面受敌之法”。
诸子百家无所不窥,儒释道三家经典驾轻就熟。
儒家给了他家国天下的使命,道家给了他潇洒豁达的心态,佛家给了他看淡一切的心胸。
也因此,苏轼一生著述甚丰。
清末大学者王国维在【甲】文学小言【甲】中说:“三代以下之诗人,无过干屈子、渊明、子美、子瞻者【乙】可见对苏轼评价之高。
2023年1月湖北省五市高三语文上学期教学质量监测卷试卷满分150分。
考试用时150分钟。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:①现在最早的毛笔实物,大都出土于战国时期的墓葬,形制和今天大抵近似。
不过,有出土的毛笔作品为证,在原始社会后期的新石器时代,我国就已经出现了毛笔。
比如青海大通县上孙家寨马家窑文化墓中出土彩陶盆上的舞蹈图、河南临汝阎村仰留遗址出土陶缸上的鹨鱼石斧图,一望而知皆为毛笔所绘。
毛笔自身运转自如,粗细随意,笔道具有弹性而且富于变化的特点,可以画,也可以书。
汉字一产生就和它结下了不解之缘。
②早期毛笔字是什么样子?目前发现的相关资料尚不太多,且大抵限于商代。
在甲骨文中,有一些字是书而后契的,比如甲3939、甲3940、甲3941、甲3942,字体肥而柔,表现出毛笔字的部分风格,直接用刀刻是很难成功的。
还有一些字留下了书而没有契刻完的形态。
但是,既然写是为了刻,就不能不照顾契刻的特点,书体中保留毛笔字一点风韵的同时,更带上了死板生硬、简单草率的风格。
而陶文、玉石文又少得可怜,并且看得出来是受了甲骨上特殊毛笔字的影响。
推测起来,商代的毛笔字大概要比甲骨文及其上的特殊毛笔字要形象得多。
一则因为去古未远,当时的汉字仍处于象物之形的阶段,形象性为其第一要求,否则就难以担当记录语言的重任:二则因为毛笔亦画亦书的功能特点,容易保存原始汉字的图绘意味。
有当时铸铭铭文为证。
铸铭是范铸的,人们可以在陶范上书而后精雕细刻:古代青铜不易得,一些礼器的铸造又多有纪念意义,要“子子孙孙永宝用”,所以制作隆重,促使人们认真对待:加之人们崇古复古的心理作用,所以,铸铭保存毛笔字的主体风格,并不奇怪。
特别是商周某些铸铭铭文末尾的族徽文字的孑遗。
③从西周到战国,汉字的结构发生了很大的变化,这种变化主要是由毛笔来实现的。
从总体上看,这时期毛笔字的发展较多地吸收了甲骨文等契刻文字简易粗率的特点,肥笔换成线条,字形趋于方整,曲笔尽量减少。
2024年云南省初中语文学业水平考试模拟试题(三)(满分:100分考试时间:150分钟)一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分。
共16分)阅读下面文字,按要求完成1~4题。
(A)读厚一本书,要下笨功夫,要有“学海无涯苦作舟”的精神与劲(jìng)头。
在知识与信息让人眼花缭(liáo)乱、应接不瑕....的时代,如何我们日益下降的阅读率,我们认识世界、反思自我的能力,美国埃默里大学教授马克·鲍尔莱恩在《最愚蠢的一代》书中提醒,把时间都花在社交网络、埋头于手机的年轻人,还得保留一个“与历史、与艺术、与公民理念相遇”的生命空间。
不可否认,技术的发展为知识的获取提供了便利,但我们还是应该放下手机多读书,而不是于网络化的浅阅读。
我们要学习知识,特别是系统学习一种理论和专业知识,研究某一领域的问题,唯有老老实实地捧起书本啃,方能形成系统的思维和独到的见解。
(B)读厚一本书,最重要的是要多读。
一个人的阅读史决定着他的精神长相。
一个热爱阅读的人,心中自有丘壑..,眼里必有远方,这些东西是长年累月的阅读所带来的。
作家三毛说:“(C)读书多了,容颜自然改变,在气质里,在谈吐上,在胸襟(.jīn).里,当然也可能显露在生活和文字里。
”总有人抱怨现在这么忙,哪还有时间读书?其实,没有时间看书的人恰恰是那些有时间也不会看书的人,最终只会落得个“少壮不努力,老大徒伤悲”的慨叹..。
读厚一本书,要敢于走出舒适区,读自己不感兴趣的书——(D)读理论书籍、读难读的书,发扬钉钉子,深掘一口井,不挖到钻石誓不罢休,真正把一本书读懂读透。
要相信“做难事必有所得”,而不是浅尝辄止....、,老是在低层次徘徊(.huái).而不自知。
1.文中注音不正确的一项是()A.劲(jìng)B.缭(liáo)C.襟(jīn)D.徊(huái)2.文中加点词语有错别字的一项是()A.应接不瑕B.丘壑C.慨叹D.浅尝辄止3.文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是()A.救济改善沉醉功亏一篑B.救济提高沉湎半途而废C.拯救改善沉醉功亏一篑D.拯救提高沉湎半途而废4.文中句子有语病的一项是()A.读厚一本书,要下笨功夫,要有“学海无涯苦作舟”的精神与劲头。
中国历史十大书法家(最有代表性,按时间顺序排名)钟繇王羲之褚遂良欧阳询颜真卿柳公权怀素米芾赵孟頫董其昌历史上的女书法家:王羲之的草、楷、行书,千古景仰。
他的老师是东晋著名的女书法家,姓卫、名铄,人称卫夫人。
卫夫人学习王国时钟繇的书法,达到了升堂入室的地步。
她的代表作是《古名姬帖》小楷。
其笔法古朴肃穆,体态自然,是楷书中的上品。
在卫夫人之前,还有一位女书法家。
她就是以《胡笳十八拍》和《悲愤诗》等驰名的东汉末年的女诗人蔡文姬。
她名叫琰,文姬是她的字。
她父亲蔡邕,在文学和书法上造诣很深。
蔡文姬继承家学,在书法历史上占有一席之地。
在唐、宋、元、明,也出现不少女书法家。
唐代的女书法家有吴采鸾、薛涛、武则天。
吴采鸾所书小楷,很有钟繇、王羲之的笔意,遒劲古雅,可与卫夫人媲美。
薛涛所书《陈思王美女篇》,行书,笔势跌宕秀逸。
武则天书写草体,书法婉约。
宋代女书法家有朱淑真,所书小楷,端庄精劲,深得王羲之笔法。
管道升是元代女书法家。
字仲姬,她是赵孟俯的妻子,赵孟俯字子昂,号松雪道人,工书善画,书法为元代宗师。
管道升刚嫁给赵孟俯的时候,她的书法比丈夫还好,后来赵孟俯迎头赶上了,并超过了妻子。
管道升写的《梅花》赋小楷,清丽幽闲。
魏晋南北朝:曹操钟繇王羲之王献之王徽之索靖卫恒卫夫人谢安王珣薄绍之萧思话萧衍王荟王僧虔王志王慈羊欣隋唐五代 : 智永贺知章张旭欧阳询褚遂良颜真卿李邕徐浩怀素孙过庭柳公权杨凝式宋辽金: 李建中苏轼黄庭坚米芾蔡襄蔡京欧阳修林逋赵佶薛绍彭白玉蟾朱熹张即之吴琚文天祥元代赵孟頫杨维桢鲜于枢倪瓒邓文原康里巎巎饶介冯子振张雨柯九思明代: 董其昌王铎文徵明祝允明徐渭王宠张瑞图黄道周倪元璐陈淳陈献章陈继儒陈洪绶憨山蔡羽唐寅米万钟莫是龙沈度沈粲宋克孙慎行释担当文彭解缙邢侗姚绶张弼清代: 傅山八大山人伊秉绶金农邓石如何绍基吴昌硕顾炎武石涛宋曹查士标郑簠包世臣巴慰祖陈鸿寿铁保莫友芝张照周亮工高凤翰郑燮汪士慎李鱓黄慎梁巘刘墉王文治钱沣万经龚贤丁敬黄易赵之谦翁同龢翁方纲吴让之徐三庚吴大徵沈曾植曾国藩张裕钊俞樾杨守敬姚鼐蒲华康有为谭嗣同梁启超中国历史上的三位奸臣书法家蔡京、秦桧、严嵩虽堪称书法大家,但因他们的奸邪而被废字,故书法作品留传下来的极少。
唐代书法家颜真卿的人物介绍颜真卿作抚州刺史的时候,县里有个叫杨志坚的人,酷爱学习可是家里贫困,同乡人不了解他。
他的妻子因为钱财的供给太少,向他要休书离婚。
杨志坚写了一首诗送给她说:“当年立志早从师,今日翻成鬓有丝。
落托自知求事晚,蹉跎甘道出身迟。
金钗任意撩新发,鸾镜从他别画眉。
此去便同行路客,相逢即是下山时。
”他的妻子拿著诗,到州里去办理官府的公文,以便改嫁。
颜真卿在评判的公文上说:“杨志坚很早就钻研儒家学说,很有作诗的名声,心里虽然羡慕高高地考中科举,自身却没有享受到一点俸禄。
他的愚昧的妻子看他始终没有考中功名,竟然不想再和他一起生活下去,不愿意象冀缺的妻子,帮助丈夫成就事业;只想学朱买臣的女人,讨厌并抛弃自己的丈夫。
给家乡带来耻辱,败坏了道德教化,如果不给以惩罚警诫,怎么能制止这类轻浮的行为呢?妇人应当打二十板子,任凭她去改嫁。
杨志坚秀才,资助他粮食布匹让他随着军队暂时担任个职务”。
四面八方远近的人们听说了这件事,没有不心悦诚服的。
从此江表一带的女人,没有敢抛弃她的丈夫的。
颜真卿在书学史上以“颜体”缔造了一个独特的书学境界。
颜鲁公书法既以卓越的灵性系之,境界自然瑰丽;既以其坚强的魂魄铸之,境界自然雄健;又以其丰富的人生育之,境界自然阔大。
在吐露风华的青年时代,颜真卿就向张旭请教“如何齐于古人”的问题。
这是颜氏的书学心声,亦是颜氏高悬的鹄的。
这位从小以黄土帚扫墙习字的颜氏苗裔,几乎在一开始就站到一个高耸的书学起点上。
而在书学上鲲鹏展翅,则经过了几乎长达三四十年岁月的历练,才稍成自己的面目与气候。
继之又以数十年工力百般锤炼、充实,使得“颜体”形神兼具。
而其晚年犹求炉火纯青,出神入化的境界。
“颜体”终于在书坛巍然屹立。
颜真卿一生书学境界的历练,大略有三。
第一境界立坚实骨体,求雄媚书风。
在五十岁以前,可以说是第一境界的历练。
在这一过程中初步确立自己的“颜体”面目。
如果以天宝五年746,张旭在裴儆府上授笔法于颜真卿为一个界线,那末在此以前颜真卿尚在艰苦的摸索阶段。
汉字结构的基本特点中国汉字在各个不同历史时期,其字体不一样,其结构特点也不一样。
篆书多呈圆形对称,取纵势以长结构为主;隶书波磔分展,取横势以扁结构为主;楷书正直平满,取方势以方形结构为主。
楷书结构的基本特点是:中宫紧收,四面势全,上密(中紧)下疏,少数横竖撇捺笔画适度伸张。
不同的楷书字体各有不同特点。
沙孟海先生将北碑楷书,分为“平画宽结”(如《郑文公碑》)和“斜画紧结”(如《始平公造像》)两大类,称唐碑褚、颜近于“平画宽结”,欧、柳近于“斜画紧结”。
这里所讲的“平画宽结”和“斜画紧结”是从不同楷书用笔和结体的不同特点来进行分类的。
“平画宽结”用笔较平直,结体较宽松。
“斜画紧结”其用笔倾斜的角度稍大一点,结体紧凑一些。
“平”和“斜”,只是相对而言。
其实各种楷体中的横画都是不平的,都向左倾斜,只不过倾斜的程度不同。
楷书结构的分类及其特点、书写要求和结字方式东汉文字学家许慎在《说文解字》中称汉字为“六书”,即象形、指事、会意、形声、转注和假借。
根据结构特点楷书分为独体字和合体字两大类。
象形字和指事字为独体字,其余为合体字。
合体字分为四类:纵向组合的上下结构和上中下结构;横向组合的左右结构和左中右结构;内外结构的全包围结构和半包围结构;多偏旁多构字单位组合的繁杂结构。
各种结构的字均有自己独特的结构特点、书写要求和结字方式。
现分述如下:独体结构独体结构的字由笔画组合而成,它不带偏旁部首,笔画拆开则成没有意义的字。
这类字虽字数不多,但作用不可低估,它不仅可以单独使用,更重要的是把它用作偏旁部首,与构字单位组合成合体字,成为构字中不可缺少的重要组成部分。
初习字者通过对独体字的临习,掌握结字的基本原则和规律,在写好独体字的基础上,再进行合体字的书写训练,就能收到事半功倍的效果。
独体字的特点是笔画少空白多,笔画长短适宜,疏密匀称,斜度适当,变化参差,错落有致,点画呼应,笔意相连,气韵生动,形成结构紧凑、重心平稳的整体。
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以下高度为上高度的2倍,以宽为高的正方内,撇居左半,捺为正点。
右下4分之1空间内。
两横纵向居于整字的中间3分之1,长横宽为上部宽的18分之33.以免呆板。
已字,高宽4比3,横向3分,上部居左2分,纵向5分,上部居上3分。
月字,上部宽为字高的2分之1,下部宽是字高的3分之2。
第二横与竖撇的下交点上18下15分纵向。
用字,上宽为字高的3分之2,下宽为字高的4分之3,第二横上5下3。
同字,左竖与宽相同,竖钩比照左竖长9分之2,中间横加口字高为左竖的3分之2,口字高为其3分之2,宽为高的18分之15,横宽为口宽的3分之2。
均衡分布。
之字,上横宽与字除点去的字高。
横捺上点纵向居中,横起端上侧点居上半的上3分之1,点宽居左2分之1的5分之3。
捺高宽约1比3,中间部分最高点与最低点之间高宽1吧2.足字,口加之字,口字右下与之字右上平,中间自然空隙。
先字,正方字,长横与竖的下交点为中心,竖上2下3分,分割点为撇高中心点,且是短横起笔上侧,撇高宽3比2,横款为撇高竖居中。
这样,撇的高是撇的纵向中点到下一个横的经过的关键点。
下撇为正撇,弯钩略上提。
以字,标准的写法,整体看,由左高宽3比2与右侧2比1两部分组成。
左部左下4分之3为左部分,竖左侧为左3分之1,提为正提,点高宽为左部宽的3分之1。
其余为空隙。
右部分,高宽2比1,上4分之3为撇的空间,点下移6分之1,高宽为撇高的3分之1。
灭册字,框部分,高宽3比2,中间两横居上一半,,长横为宽的3分之5.中间两横均衡分布。
目录摘要 (1)关键词 (1)引言 (1)一、米芾生平略述 (1)1.“米颠”之名 (2)2.“集古字”的学书经历 (3)二、书法艺术特点及其作品赏析 (3)(一)《苕溪诗卷》 (4)(二)《蜀素贴》 (5)(三)《珊瑚帖》 (5)三、米芾的书法审美思想 (6)1.尚趣 (6)2.自然 (8)3.平淡 (8)四、米芾书法对后世的影响 (9)参考文献 (10)Abstract (10)论米芾书法摘要:北宋时期著名的书法家米芾,是宋朝“尚意”书风的代表人物。
他是“宋四家”(苏、米、黄、蔡)之一,又首屈一指。
其书风潇洒奔放,又在法度之中,正如他的为人一般: 险而不怪,奇正相生。
米芾主张用自然、率真的笔墨技巧来表达作者自身的内心诉求与真实情感,注重书法在的技法方面的体现,他“尚趣”、“平淡”、“自然”的书法观也对后世产生了极大的影响。
关键词:米芾;书法风格;尚趣;影响米芾是一位将“宋尚意”书风发扬光大的一个重要书法家,他的书法观跟他的本人性格是紧密相连的。
在北宋书法推崇“尚意”书风的的时代背景下,米芾以欹侧优美的神采和天然率意的真趣独占一席之地。
因此,探讨米芾书法风格的形成过程及其书法思想对后代的影响具有重要意义。
一、米芾生平略述1“米颠”之名人称其为“米颠”,但“米颠”之名从何说起?在中国书法史上,像米芾这样的奇异之才可以说是独一无二的。
在《宋史》上有这样的记载“冠服效唐人,风神萧散,音吐清畅,所至人聚观之。
而好洁成癖,至不与人同巾器。
所为谲异,时有可传笑者。
无为州治有巨石,状奇丑,芾见大喜曰:“此足以当吾拜!”具衣冠拜之,呼之为兄。
”可见其大致有三点:冠异服、好洁癖、石癖。
他常以奇冠异服来惊世骇俗,唐巾深衣,高檐帽碰到轿顶,于是直接撤轿顶而坐;他又有洁癖,使用专门的巾器,洗完手之后不用毛巾擦干,而是两手相拍到干,不允许他人手摸藏品,向好友展示藏品时,离人一丈之外;米芾对石头十分着迷,曾经膜拜官署前丑石为兄,于工作期间,常常因为玩石头而忘记工作。