2018年复旦大学中国马克思主义与当代课件.doc

教案标题：复旦大学公开课：《马克思主义哲学的当代意义》一、课程背景马克思主义哲学是马克思主义理论体系的核心部分，它以科学的世界观和方法论为工人阶级和人类解放提供了强大的思想武器。

随着时代的发展，马克思主义哲学不断得到丰富和发展，为我国社会主义事业提供了有力的理论支持。

本课程旨在深入研究马克思主义哲学的基本原理，探讨其在当代社会的意义和价值，以期提高学生的理论素养和实践能力。

二、教学目标1. 理解马克思主义哲学的基本原理，包括唯物史观、辩证法等。

2. 掌握马克思主义哲学在当代社会中的意义和价值。

3. 学会运用马克思主义哲学分析当代社会问题，提高实践能力。

4. 增强对社会主义核心价值观的认同和信仰。

三、教学内容1. 马克思主义哲学的产生和发展历程。

2. 马克思主义哲学的基本原理，如唯物史观、辩证法等。

3. 马克思主义哲学在当代社会中的意义和价值。

4. 运用马克思主义哲学分析当代社会问题。

5. 社会主义核心价值观的内涵和意义。

四、教学方法1. 讲授：讲解马克思主义哲学的基本原理、发展历程及其在当代社会中的意义和价值。

2. 案例分析：通过分析当代社会问题，让学生学会运用马克思主义哲学进行分析。

3. 小组讨论：分组讨论社会主义核心价值观在当代社会中的实践，激发学生的思考。

4. 课后作业：布置相关阅读材料，让学生进一步深入理解马克思主义哲学。

五、教学安排1. 第一课时：马克思主义哲学的产生和发展历程。

2. 第二课时：马克思主义哲学的基本原理。

3. 第三课时：马克思主义哲学在当代社会中的意义和价值。

4. 第四课时：运用马克思主义哲学分析当代社会问题。

5. 第五课时：社会主义核心价值观的内涵和意义。

六、教学评价1. 课堂参与度：考察学生听课的认真程度、发言的积极性和观点的独到性。

2. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握程度和思考问题的深度。

3. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括观点阐述、逻辑分析、团队协作等。

2018版马克思主义基本原理概论.目录导论一、马克思主义的创立与发展二、马克思主义的鲜明特征三、马克思主义的当代价值四、自觉学习和运用马克思主义第一章世界的物质性及发展规律第一节世界多样性与物质统一性一、物质及其存在形态二、物质与意识的辩证关系三、世界的物质统一性第二节事物的联系和发展一、联系和发展的普遍性二、联系和发展的基本环节三、对立统一规律是事物发展的根本规律四、量变质变规律和否定之否定规律第三节唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法一、唯物辩证法是科学的认识方法二、辩证思维方法与现代科学思维方法三、学习唯物辩证法，不断增强思维能力第二章实践与认识及其发展规律第一节实践与认识一、实践的本质与基本结构二、认识的本质与过程三、实践与认识的辩证运动及其规律第二节真理与价值一、真理的客观性、绝对性和相对性二、真理的检验标准三、真理与价值的辩证统一第三节认识世界和改造世界一、认识世界和改造世界相结合二、一切从实际出发，实事求是三、实现理论创新和实践创新的良性互动第三章人类社会及其发展规律第一节社会基本矛盾及其运动规律一、社会存在与社会意识二、生产力与生产关系的矛盾运动及其规律三、经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律四、社会形态更替的一般规律及特殊形式第二节社会历史发展的动力—、社会基本矛盾在历史发展中的作用二、阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用三、改革在社会发展中的作用四、科学技术在社会发展中的作用第三节人民群众在历史发展中的作用—、人民群众是历史的创造者二、个人在社会历史中的作用第四章资本主义的本质及规律第一节商品经济和价值规律一、商品经济的形成和发展二、价值规律及其作用三、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾四、科学认识马克思劳动价值论第二节资本主义经济制度的本质一、资本主义经济制度的产生二、劳动力成为商品与货币转化为资本三、资本主义所有制四、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律五、资本主义的基本矛盾与经济危机第三节资本主义政治制度和意识形态一、资本主义政治制度及其本质二、资本主义意识形态及其本质第五章资本主义的发展及其趋势第一节垄断资本主义的形成与发展一、资本主义从自由竞争到垄断二、垄断资本主义的发展三、经济全球化及其影响第二节正确认识当代资本主义的新变化一、第二次世界大战后资本主义变化的新特点二、2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突第三节资本主义的历史地位和发展趋势一、资本主义的历史地位二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性第六章社会主义的发展及其规律第一节社会主义五百年的历史进程一、社会主义从空想到科学二、社会主义从理想到现实三、社会主义从一国到多国四、社会主义在中国焕发出强大生机活力第二节科学社会主义一般原则一、科学社会主义一般原则及其主要内容二、正确把握科学社会主义一般原则第三节在实践中探索现实社会主义的发展规律一、经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性二、社会主义发展道路的多样性三、社会主义在实践探索中开拓前进第七章共产主义崇高理想及其最终实现第一节展望未来共产主义新社会一、预见未来社会的方法论原则二、共产主义社会的基本特征第二节实现共产主义是历史发展的必然趋势一、实现共产主义是历史发展的必然二、实现共产主义是长期的历史过程第三节共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想一、坚持远大理想与共同理想的辩证统一二、坚定理想信念，投身新时代中国特色社会主义事业后记导论教学目的和要求从总体上理解和把握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史过程和发展阶段，掌握马克思主义的鲜明特征，深刻认识马克思主义的当代价值，增强学习和运用马克思主义的自觉性。

一、目前中国的现状处于社会主义初级阶段，首要的任务是发展生产力①“当人们还不能使自己的吃喝住穿在质和量方面得到充分供应的时候，人们就根本不能获得解放。

”②社会主义和共产主义是“以生产力的巨大增长和高度发展为前提的”，在生产力还没有得到充分发展的情况下“只会有贫穷的普遍化”，绝不会有什么社会主义，更不会有共产主义。

邓小平谈社会主义的长久性现在虽说我们也在搞社会主义，但事实上不够格。

只有到了下世纪中叶，达到了中等发达国家的水平，才能说真的是搞了社会主义。

我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。

巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。

中国共产党认识资本主义的两个阶段性的成果①资本主义在中国的实现是一个进步；②建设社会主义需要充分利用资本主义二、资本主义与中国文化1、现代化与西化关系2、资本主义萌芽问题3、儒家文化与现代化的关系资本主义萌芽的标志①生产力发展水平——超过劳动者个人需要的农业劳动生产率，是一切社会的基础，并且首先是资本主义生产的基础；②商品经济的发展——商品流通是资本的起点。

商品生产和发达的商品流通，即贸易，是资本产生的历史前提；③雇佣劳动——资本以雇佣劳动为前提，而雇佣劳动又以资本为前提。

两者相互制约，相互产生；④商人支配生产和工场手工业三、中国共产党人认识资本主义的历程1920年8月——1922年7月，反对；1922年7月——1927年7月，肯定；1927年7月——1935年，否定；1935年——1949年10月，肯定；1949年10月——1953年，矛盾，犹豫；1953年——1978年，否定；1978年以后，肯定毛泽东论资本主义的进步意义①“我们的资本主义是太少了。

”②“现在的中国是多了一个外国的帝国主义和一个本国的封建主义，而不是多了一个本国的资本主义。

”③“要想在殖民地半殖民地半封建的废墟上建立起社会主义社会来，那只是完全的空想。