人教版必修2 课时跟踪检测(三) 减数分裂与精子的形成过程

第1节减数分裂和受精作用（答案在最后）第1课时减数分裂的相关概念、精子的形成过程[学习目标] 1.理解并阐明减数分裂的过程及相关概念。

2.描述精子的形成过程。

一、减数分裂的相关概念1．同源染色体与非同源染色体(1)同源染色体：减数分裂过程中配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。

(2)非同源染色体：形状、大小不相同，且在减数分裂过程中不进行配对的染色体。

2．联会和四分体(1)联会：在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象。

(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。

判断正误(1)减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂，同样具有周期性()(2)对于雄性哺乳动物来说，同源染色体只存在于精原细胞中，而不存在于其他体细胞中()(3)细胞内的同源染色体都会形成四分体()答案(1)×(2)×(3)×任务一：辨析减数分裂的相关概念如图表示细胞分裂某时期的图像，请分析并回答下列问题：(1)图甲染色体中属于同源染色体的是哪些？哪些是非同源染色体？提示A、B是一对同源染色体；C、D是另一对同源染色体。

属于非同源染色体的有：A、C，A、D，B、C，B、D。

(2)图乙中，a、a′的关系是姐妹染色单体。

a、b的关系是同源染色体中的非姐妹染色单体。

a、c的关系是非同源染色体之间的非姐妹染色单体。

a、a′和b、b′合称四分体。

(3)四分体、染色体、染色单体和核DNA分子数之间的数量关系是怎样的？图乙中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)?提示1个四分体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个核DNA分子。

图乙中有2个四分体、4条染色体、8条染色单体。

(4)互换(结合图丙作答)①时期：减数分裂Ⅰ前期。

②范围：同源染色体中非姐妹染色单体之间交换一部分片段。

1．下列关于同源染色体的叙述，错误的是()A．同源染色体的形状、大小不一定相同B．形状、大小相同的染色体不一定是同源染色体C．在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体D．一条来自父方一条来自母方的染色体一定是同源染色体答案D2．下列关于同源染色体和四分体“一定”的叙述，正确的是()A．四分体时期一定不会发生非姐妹染色单体的互换B．含有四条姐妹染色单体的一定是四分体C．一个四分体一定是一对同源染色体D．一对同源染色体一定是一个四分体解析四分体时期可能发生非姐妹染色单体的互换，A错误；复制后的两条非同源染色体也含有四条姐妹染色单体，但不是四分体，B错误；四分体是由同源染色体联会形成的，一个四分体一定是一对同源染色体，C正确；同源染色体联会后才形成四分体，在有丝分裂过程中同源染色体不会发生联会，此时一对同源染色体不是一个四分体，D错误。

课时跟踪检测（三）减数分裂与精子的形成过程一、选择题1．减数分裂过程中联会是指()A．姐妹染色单体配对的现象B．每条染色体都含有两条染色单体C．四条染色单体构成四分体D．同源染色体两两配对的现象解析：选D联会是指减数分裂过程中同源染色体两两配对的现象。

2．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在()A．减数第一次分裂间期B．减数第二次分裂前期C．减数第二次分裂后期D．减数第一次分裂结束解析：选D减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致减数分裂后染色体数目减半。

3．下列关于减数第一次分裂过程中主要特征的叙述，正确的是()A．着丝点分裂B．同源染色体分离C．非同源染色体交叉互换D．染色体复制解析：选B减数第一次分裂过程中的主要特征是同源染色体在减Ⅰ前期联会，在减Ⅰ后期分离，联会时同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换。

4．一个动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体，则一个次级精母细胞中期染色体、染色单体和核DNA分子数依次是()A．4、8、8 B．2、4、8C．8、16、16 D．8、0、8解析：选A初级精母细胞能形成4个四分体，说明有8条染色体，经减数第一次分裂后，染色体数目减半；次级精母细胞中期，着丝点还没有一分为二，所以染色体数、染色单体数及核DNA分子数依次为4、8、8。

5．下列有关细胞减数分裂、染色体、DNA的叙述，不．正确的是()A．高等动物睾丸中处于分裂中期的细胞，正常分裂后所产生的子细胞仅有次级精母细胞和精细胞两种B．同种生物的次级精母细胞的核DNA分子数和神经细胞的核DNA分子数相同C．同种生物体内处于减数第二次分裂后期的细胞中的染色体数目等于神经细胞中的染色体数目D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体数目和着丝点数目相同解析：选A动物性腺中的细胞既有进行减数分裂的，也有进行有丝分裂的，故高等动物睾丸中处于分裂中期的细胞产生的子细胞不止次级精母细胞和精细胞两种，还应该有精原细胞。

课时跟踪检测(三)减数分裂与精子的形成过程一、选择题1．下列有关细胞减数分裂、染色体、DNA的叙述，不．正确的是()A．高等动物睾丸中处于分裂中期的细胞，正常分裂后所产生的子细胞仅有次级精母细胞和精细胞两种B．同种生物的次级精母细胞的核DNA分子数和神经细胞的核DNA分子数相同C．同种生物体内处于减数第二次分裂后期的细胞中的染色体数目等于神经细胞中的染色体数目D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体数目和着丝点数目相同2．如下图所示，横轴表示细胞分裂时期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况。

请分析图示，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线分别依次是()A．④②①③B．①④②③C．④①②③D．①②③④3．下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，有关叙述正确的是()A．图中①、②、③细胞中染色体与DNA比例为1∶2B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体C．图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①D．④细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶14．右图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的曲线，下列有关叙述，正确的是()A．此图若表示有丝分裂，则ef时期的细胞中都含有与体细胞中相同的染色体数B．此图若表示有丝分裂，则赤道板和纺锤体都出现于de时期C．此图若表示减数分裂，则cd时期的细胞都有23对同源染色体D．此图若表示减数分裂，cd时期会发生同源染色体的分离5．右图表示为一对同源染色体及其上的等位基因，相关说法错误的是()A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换B．N与n的分离发生在减数第一次分裂C．M与m的分离仅发生在减数第一次分裂D．M与m的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂6．细胞分裂过程中，A和a、B和b是两对同源染色体，由同一个精原细胞经减数分裂形成的4个精细胞是()A．AB、aB、Ab、ab B．AB、aB、Ab、BbC．Ab、Ab、aB、aB D．AB、AB、Aa、Bb7．在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两条Y染色体的是()A．处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞B．处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞C．处于有丝分裂中期的精原细胞D．处于有丝分裂后期的精原细胞8．假设某哺乳动物的精原细胞中两对等位基因(Aa、Bb)分别位于两对同源染色体上(不考虑变异)，下列哪一个图可表示减数第二次分裂后期染色体和基因的变化()二、非选择题9．下图表示处于不同细胞分裂阶段的各种细胞的图像，请据图回答问题：(1)指出图中各图像所代表的细胞分裂方式及所处的分裂时期：___________________________________________________________________________________________。

课时跟踪检测三精子的形成过程一、选择题(每小题4分，共24分)1．(2021学年学科教研组编写)下列有关细胞减数分裂过程中染色体、DNA数目的叙述，错误的是( )A．次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相等B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目只有正常体细胞中染色体数目的一半C．初级精母细胞中染色单体的数目正好和细胞中DNA分子数目相等D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体数目和着丝点数目都相同解析：选B 减数第二次分裂后期，每条染色体上的着丝点一分为二，两条姐妹染色单体形成两条子染色体，结果是细胞中染色体数目与正常体细胞中染色体数目相等。

2．一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体，则次级精母细胞在减数第二次分裂中期染色体、染色单体和DNA分子数依次是( )A．4、8、8 B．2、4、8C．8、16、16 D．8、0、8解析：选A 次级精母细胞是初级精母细胞经过同源染色体分离形成的，中期染色体的着丝点未分裂，所以染色体数为4，染色单体数和DNA数都为8。

3．细胞分裂过程中，A和a、B和b是两对同源染色体，由同一个精原细胞经减数分裂形成的4个精细胞是( )A．AB、aB、Ab、ab B．AB、aB、Ab、BbC．Ab、Ab、aB、aB D．AB、AB、Aa、Bb解析：选C 在减数分裂时，同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合，所以A和a、B和b一定不能共存于同一个精细胞中；同一个精原细胞经减数分裂形成的4个精细胞中，只有2种类型。

4．下图为精原细胞增殖以及形成精子过程的示意图。

图中标明了部分染色体与染色体上的基因。

设①和③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。

下列关于图解叙述正确的是( )A．①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aB．②有姐妹染色单体，①和③也可能有姐妹染色单体C．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aD．③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2a解析：选C ①表示有丝分裂过程后期的细胞，含有同源染色体，着丝点已分裂，染色体数暂时加倍为4n，DNA分子数为4a；②为初级精母细胞，含有染色单体，在有丝分裂后期及减数第二次分裂后期的细胞中不含姐妹染色单体；②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a；③为次级精母细胞处于减数第二次分裂的后期，由于着丝点分裂染色体数暂时加倍为2n。

课时跟踪检测（三）减数分裂中的染色体行为（基础层级卷）一、选择题1．卵细胞和精子形成过程中的不同点是()A．染色体复制B．细胞质的分裂C．纺锤丝的形成D．染色体着丝粒分裂解析：选B精子和卵细胞形成过程中都有染色体的复制，A错误；精子形成过程中，细胞质都是均等分裂的，而卵细胞形成过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂都是不均等的，B正确；精子和卵细胞形成过程中都会出现纺锤丝，都有染色体着丝粒的分裂，C、D错误。

2．某动物的卵原细胞有6条染色体，在初级卵母细胞中出现四分体时的着丝粒数和四分体数分别是()A．6和12 B．6和3C．12和6 D．12和12解析：选B四分体是指配对的一对同源染色体上的四条染色单体。

已知该动物卵原细胞有6条染色体，因此含有三对同源染色体，初级卵母细胞中出现四分体时为MⅠ前期，此时细胞中染色体数目不变，具有6个着丝粒(染色体数等于着丝粒数)和3个四分体。

3．下列关于减数分裂过程的叙述中，不正确的是()A．配对的染色体各自具有一定的独立性B．不同对的同源染色体之间是可发生自由组合的C．一个四分体中含有四条染色单体D．配对的同源染色体一同移向哪一极是随机的解析：选D配对的染色体是同源染色体，它们在后期Ⅰ彼此分离，分别进入两个次级性母细胞中，具一定的独立性。

不同对的同源染色体之间的关系属于非同源染色体的关系，非同源染色体之间在后期Ⅰ中表现为自由组合；同源染色体在前期Ⅰ配对，此时每对同源染色体含四条染色单体。

后期Ⅰ配对的同源染色体彼此分离，分别移向两极。

虽然其中一条染色体移向哪一极是随机的，但正常情况下同源染色体不能同时移向同一极。

4.如图是二倍体生物减数分裂某时期的示意图，该细胞是()A．初级精母细胞B．初级卵母细胞C．次级精母细胞D．次级卵母细胞解析：选D题图细胞质不均等分裂，为雌性生殖细胞；染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开后正移向细胞两极，属于减数第二次分裂后期，则该细胞为次级卵母细胞。

第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂的概念、精子的形成过程题组一减数分裂的相关概念1．(原创)下列有关减数分裂的叙述，错误的是()A．减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次B．染色体数目减半发生在减数第一次分裂过程中C．着丝点分裂发生在减数第二次分裂过程中D．减数分裂的结果是形成四个成熟的生殖细胞[答案] D[解析]减数分裂时染色体只复制一次，而细胞分裂两次，导致染色体数目减半，A正确；在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别进入两个子细胞中，导致染色体数目减半，所以染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中，B正确；着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，C正确；原始生殖细胞经过减数分裂可形成四个精子或一个卵细胞，D错误。

2．(2018·江西南昌一中期末)下列关于同源染色体的叙述不正确的是()A．在减数分裂过程中配对的两条染色体B．形状和大小一般相同的两条染色体C．一条来自父方，一条来自母方的染色体D．由一条染色体复制而成的两条染色体[答案] D[解析]同源染色体是指减数分裂过程中配对的两条染色体，一条来自父方，一条来自母方，形状和大小一般都相同A、B、C项正确。

3．下列关于四分体的叙述，正确的是()A．一个四分体为配对的一对同源染色体，含有4条染色单体B．一个四分体含有4条染色体C．一个细胞中的4对同源染色体构成一个四分体D．一个四分体含有4对姐妹染色单体[答案] A[解析]四分体是减数第一次分裂时期联会的两条同源染色体，共含有2条染色体，2对姐妹染色单体，4条染色单体，A正确。

4．(2019·重庆一中高二检测)下列对一个四分体的描述不正确的是()A．有两个着丝点B．有四个DNA分子C．有四条染色体D．有两对姐妹染色单体[答案] C[解析]减数分裂过程中，同源染色体两两配对后形成四分体。

一个四分体有两个着丝点，两条染色体，四个DNA分子，两对姐妹染色单体，C错误。

5．(2019·济南高一检测)在产生成熟生殖细胞时，减数分裂的根本目的是()A．细胞分裂两次B．染色体复制一次C．染色体数目减半D．同源染色体联会[答案] C[解析]经减数分裂所形成的子细胞的染色体数目减半，这样经过受精作用才能维持每种生物前后代体细胞中染色体数目相同。

课时跟踪检测(三) 减数分裂与精子的形成过程一、选择题1．下列有关细胞减数分裂、染色体、DNA的叙述，不．正确的是( )A．高等动物睾丸中处于分裂中期的细胞，正常分裂后所产生的子细胞仅有次级精母细胞和精细胞两种B．同种生物的次级精母细胞的核DNA分子数和神经细胞的核DNA分子数相同C．同种生物体内处于减数第二次分裂后期的细胞中的染色体数目等于神经细胞中的染色体数目D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体数目和着丝点数目相同2．如下图所示，横轴表示细胞分裂时期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况。

请分析图示，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线分别依次是( )A．④②①③B．①④②③C．④①②③ D．①②③④3．下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，有关叙述正确的是( )A．图中①、②、③细胞中染色体与DNA比例为1∶2B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体C．图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①D．④细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶14．右图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的曲线，下列有关叙述，正确的是( )A．此图若表示有丝分裂，则ef时期的细胞中都含有与体细胞中相同的染色体数B．此图若表示有丝分裂，则赤道板和纺锤体都出现于de时期C．此图若表示减数分裂，则cd时期的细胞都有23对同源染色体D．此图若表示减数分裂，cd时期会发生同源染色体的分离5．右图表示为一对同源染色体及其上的等位基因，相关说法错误的是( )A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换B．N与n的分离发生在减数第一次分裂C．M与m的分离仅发生在减数第一次分裂D．M与m的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂6．细胞分裂过程中，A和a、B和b是两对同源染色体，由同一个精原细胞经减数分裂形成的4个精细胞是( )A．AB、aB、Ab、ab B．AB、aB、Ab、BbC．Ab、Ab、aB、aB D．AB、AB、Aa、Bb7．在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两条Y染色体的是( )A．处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞B．处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞C．处于有丝分裂中期的精原细胞D．处于有丝分裂后期的精原细胞8．假设某哺乳动物的精原细胞中两对等位基因(Aa、Bb)分别位于两对同源染色体上(不考虑变异)，下列哪一个图可表示减数第二次分裂后期染色体和基因的变化( )二、非选择题9．下图表示处于不同细胞分裂阶段的各种细胞的图像，请据图回答问题：(1)指出图中各图像所代表的细胞分裂方式及所处的分裂时期： ___________________________________________________________________________________________。

第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂与精子和卵细胞的形成过程课堂互动探究案阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代1.通过列表法比较减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ的异同、精子形成与卵细胞形成的异同。

(科学思维)2．通过比较减数分裂的过程及精子、卵细胞形成过程，理解细胞生命活动的动态变化并建立辩证统一的观点。

(科学思维、生命观念)3．通过总结配子多样性的原因和分析细胞分裂中染色体、DNA数量变化及分裂图像辨析，培养利用逻辑思维分析问题的能力。

(科学思维)4．通过观察细胞的减数分裂，掌握实验的操作技能。

(科学探究)5．通过识图、绘图法分析减数分裂各时期细胞中染色体形态、数目、行为的变化特征。

(科学思维)设疑激趣路易丝·布朗作为试管婴儿的第一人，凝聚了人们太多的目光。

路易丝的父母长期不育，科学家便从路易丝妈妈的卵巢中取出成熟的卵细胞，并用路易丝爸爸的精子与之进行体外受精，6天后，受精卵开始分裂，发育成一个多细胞的胚胎，又被移入路易丝妈妈的子宫内继续发育，十月怀胎之后，路易丝来到了人间。

请思考问题：精子和卵细胞是如何产生的？夯基提能·分层突破——互动·探究·智涂探究点一减数分裂的相关概念【师问导学】一、对减数分裂概念的理解1．观察教材P18果蝇体细胞和配子的染色体示意图，分析配子与体细胞中的染色体数目有何关系。

2．判断下列生物能否进行减数分裂并说明理由：(1)大肠杆菌：(2)果蝇：(3)变形虫：【智涂笔记】易错提醒：同源染色体的几个认识误区误区1.同源染色体大小一定相同。

同源染色体的形态、大小“一般”都相同，但存在例外，如性染色体X、Y，大小不同，但属于同源染色体。

误区2.同源染色体一定会形成四分体。

同源染色体只有在减数分裂Ⅰ前期才会通过配对形成四分体，有丝分裂过程中不会形成四分体。

误区3.同源染色体只存在于进行减数分裂的细胞中。