三年级英语评分标准

三年级英语教学评价方案对学生进行学习评价是英语教学过程中的一个重要环节，是评价学生在学习过程中使用所学知识进行学习活动的情况。

它对教与学的活动有着巨大的导向作用.形成性评价又称“学习中评价”，是教学过程中为了了解教学效果及学生学习的进展情况和存在的问题，以便及时调整和改进教学的评估活动。

这种活动对调控教学，激励学生起到积极的调节和向导的作用.因此，小学阶段的英语教学评价应从教学的特点和目的出发，坚持以育人为本的教育方针，根据小学生的年龄、心理及个性特点，因校制宜、因班制宜和因人制宜,采用灵活多样的评价手段和方法。

一、评价原则（一)激励性原则：让学生通过活动的开展，看到自己成长的足迹，有成功的体验，从而产生进步的动力。

(二)参与性原则：教师为主导,学生是学习和评价的主体，创设宽松愉悦的成长环境，鼓励学生积极主动地参与各种活动,主动对自己的学习态度、学习情况进行评价与反思。

（三）主体多元化评价原则：评价不仅是教师的个人行为,要发挥学生的主体作用.鼓励学生、同伴、教师和家长共同参与评价,实现评价主体的多元化。

（四）形成性评价为主的原则:小学英语评价应以形成性评价为主，终结性评价为辅,以学生平时参与各种英语教学活动所表现出的兴趣、态度和交际能力为主要依据。

(五）活动性评价原则：以接近课堂教学活动的听、做、说、唱、玩、演、等形式进行评价，改变以往单一的书面测试形式.二、具体方案：1、课堂观察观察是评价人类技巧和行为的基本方式，所有语言信息收集的方法都可以被理解为：在特定情况下,用以了解学生学习行为、态度的具体工具,这里讲的课堂观察主要是检测学生参与课堂活动（包括课堂游戏、竞赛、单词或句子朗读、对话表演、准交际活动等)和遵守课堂纪律情况。

方式：教师评价。

鉴于学生数在40人之间的大班额教学，而且小学生好动,注意力不够集中的特点，所以以小组为单位进行评价。

目的:课堂活动是完成学习任务、达到学习目标的主要途径。

学生参与课堂活动的程度与质量在很大程度上决定着学生的学习成效。

小学英语评课标准一、课程标准首先，什么是课程标准?课程标准的定义是确定一定学段的课程水平及课程结构的纲领性文件。

课程标准主要是对学生某一学段之后学习结果的描述，不是对教学的具体规定。

它是某一学段共同的、统一的基本要求，不是最高要求。

学生学习结果的描述应尽可能是可理解、可达到、可评估、不是模糊不清可望不可及的。

按照国家要求从小学三年级起开设英语课，参照国际通用的分级方式，我们可将小学英语课程按照能力水平，不同年龄阶段学生生理和心理发展的需求和特点，以及我省少数民族多，教育落后的具体情况，暂时分为：从三年级到四年级为第一阶段；五年级到六年级为第二阶段。

在第一阶段的学习中教师应鼓励学生做到：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能根据教师的简单口令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)，简单的角色扮演，能唱简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣，能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉，能书写字母和单词，对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

在第二阶段的学习中学生能努力达到：对英语学习有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语互相问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，能根据所学的内容表演小对话或歌谣，能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能根据图片或提示写简单的句子，在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，乐于了解异国文化、习俗。

课程标准在语言技能方面的具体目标描述是语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分，包括听、说、读、写四个方面。

小学阶段强调的是听、说、读、表演能力。

语言技能的目标是学生在各个阶段“能做什么”。

这有利于调动学生学习的积极性，促进学生语言运用能力的提高。

第一阶段具体目标在听做能力方面：能根据听到的词语识别或指认图片或实物，能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应，能根据指令做事情(如：指图片，涂颜色，画图，做动作，做手工等)，能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。

三年级英语听试部分（30分）Ⅰ. Listen and point. 听录音，指出你听到的图片。

II. Listen and number. 听录音，用数字标出朗读顺序。

Ⅲ. Listen and judge. 根据听到的内容，判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

1. 2. 3. 4.IV. Look, listen and write. 看图，听录音，将正确图片的序号填在句中横线上。

A. B.C. D.1. I like ______.2. Here’s a ______ for you.3. Have an ______, please.4. This is my ______.V. Listen and choose. 根据录音，选出你听到的句子，请填序号。

（）1. A. Good morning, Miss Liu. B. Good afternoon, Mr Liu.（）2. A. This is a pen. B. That’s a pencil.（）3. A. Red and blue. B. Blue and green.（）4. A. Nod your head. B. Open your mouth.（）5. A. I have a kite. B. Wow ! How nice !VI. Listen and learn. 同学们，听一听，一起学习。

笔试部分（50分）Ⅰ. Read and write. 写出你的英文名或中文名的拼写并正确朗读。

（请注意书写规范）Ⅱ. Look, read and choose. 看图读单词, 将单词序号写在相应A. noodlesB. juiceC. trainD. ballE. hamburgerF. sharpener1. 2. 3.4. 5. 6.Ⅲ. Read and find. 选出每组中不属于同一类的单词，只填代号。

外研版小学三年级上册英语第二单元测试卷三年级英语（二）（范围：Modules 4-5 ，全卷满分 100 分， 50 分钟完卷）听力部分（40分）一、听一听，选出你听到的字母、字母组或单词。

读两遍。

(每小题2分，共20分）( ) 1. A. G B. J( ) 2. A. N, Q B. M，K( ) 3. A. it's B. yes( ) 4. A. green B. good( ) 5. A. what B.cat( ) 6. A. dog B. down( ) 7. A. four B. five( ) 8. A. eleven B. seven( ) 9. A. ten B. two( ) 10. A. many B. morning二、听一听，选出你听到的短语或句子。

读三遍。

(每小题2分，共20分）( )11. A. I’m a panda. B. I’m a bird.( )12. A. It’s a black dog. B. It’s a green cat.( )13. A. It’s red. B. It’s yellow.( )14. A. How are you? B. How many caps?( )15. A. It’s a green cat. B. It’s a yellow bird.( )16. A. four red birds. B. five blue dogs.( )17. A. Point to the panda. B. Point to the door.( )18. A. How many desks? B. How many windows?( )19. A. It's a blue and green bird? B. It’s a red and black cat? ( )20. A. The door is black and green. B. The dog is black and red.笔试部分（60分）三、大小写字母配对，将正确答案的编号写在相应题号后面的横线上。

外研版英语三起三上期末测试卷注意：1. 满分100分，答题时间60分钟；2. 完成第Ⅰ卷选择题时请把答案填在每题相应的括号中；3. 完成第Ⅱ卷非选择题时请把答案写在每题相应的四线三格中。

第Ⅰ卷（选择题；共85分）一、听力。

（共四节，满分60分）第一节：判断正误。

（共10小题；每小题2分，满分20分）听录音，判断录音内容与下列图片是否一致？一致的请填“T”，不一致的请填“F”。

每道题读三遍。

1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. ( )6. ( )7. ( )8. ( )9. ( ) 10. ( )第二节：听音选图。

（共10小题；每小题2分，满分20分）听录音，根据录音内容选择正确的图片。

每道题读三遍。

11.( ) A. B.12. ( ) A. B.13.( ) A. B.14.( ) A. B.15.( ) A. B.16.( ) A. B.17.( ) A. B.18.( ) A. Q B. Z19.( ) A. GND B. GPD20.( ) A. 120 B. 119第三节：听音选词。

（共10小题；每小题1分，满分10分）听录音，根据录音内容选择正确的单词。

每道题读三遍。

21. ( ) A. I B. my C. are22. ( ) A. boys B. girls C. pupils23. ( ) A. stand B. on C. sit24. ( ) A. old B. new C. kite25. ( ) A. that B. this C. here26. ( ) A. me B. she C. he27. ( ) A. leg B. head C. foot28. ( ) A. eleven B. twelve C. seven 29. ( ) A. again B. don’t C. not 30. ( ) A. caps B. catsC. dogs第四节：听音辩句。

三年级英语上册期中考试质量分析在学生学习过程中，期中考试是对学生学习情况进行评估的重要依据。

对于三年级的学生而言，英语是一门基础性的学科，期中考试的质量分析能够帮助教师了解学生的学习状况，发现问题并及时进行针对性的教学调整。

本文将对三年级英语上册期中考试的质量进行分析，以提供教师合理的教学建议。

首先，我们来分析期中考试的整体成绩分布情况。

根据学校提供的成绩单，本次期中考试的平均分为80分，标准差为10分。

成绩分布情况如下：85分及以上的学生占总人数的25%，80-85分之间的学生占总人数的30%，75-80分之间的学生占总人数的20%，70-75分之间的学生占总人数的15%，70分以下的学生占总人数的10%。

可以看出，成绩主要集中在70分以上，整体成绩相对较好，但也有一部分学生需要重点关注。

接着，我们对期中考试的各个知识点进行分析。

期中考试主要包括听力、阅读和写作三个部分。

听力部分占总分的30%，阅读部分占总分的40%，写作部分占总分的30%。

在听力部分中，学生主要表现出对单词、短语的理解能力差，对句子的听力理解能力相对较好。

在阅读部分中，学生们在阅读短文后回答问题的能力有待提高，对于一些生词和生短语的理解较为薄弱。

在写作部分中，学生们需要加强对基础语法规则的掌握，尤其是动词时态和句子结构等方面。

进一步分析期中考试的错误类型，我们发现学生在考试中主要出现以下几种错误。

首先，学生们存在词汇量不足的问题，导致听力和阅读理解的准确性较低。

其次，部分学生在听力和阅读理解的过程中缺乏充分的注意力，导致信息理解有误。

此外，句子结构错误和动词时态错误也是学生常见的问题。

这些错误类型在学生中普遍存在，需要教师在教学中给予强调和针对性指导。

针对以上问题，我们提出以下建议以提高学生的英语学习质量。

首先，教师可以通过课堂活动和游戏的方式扩充学生的词汇量，引导学生积极参与语言交流，提高听力和口语能力。

其次，教师应加强听力和阅读理解的训练，提高学生对信息的捕捉能力和理解能力。

三年级英语口试评分标准一、朗读课文（共15分）1．不会读或不参加考试，判零分。

2．能读出标题，读出少数单词，声音小，判5分。

3．勉强读完课文，语音、语调一般，声音弱小，判7分。

4．顺利读完课文，语音、语调较好，有个别字词发音不准确，判10分。

5．理解课文，流畅读完课文，语音、语调优美，单词发音准确，富有情感，声音洪亮悦耳，表达自然大方，判15分。

二、朗读歌谣（共10分）1．不会朗读的或不参加考试，判零分。

2．吐字基本清晰，有一定感情，判6分。

3．语音、语调较正确，吐字清晰，表情较好，判8分。

4．语音、语调正确，吐字清晰，有感情，有乐感，判10分。

三、朗读单词（每词1.5分, 共15分）四、师生口语交际（每句问答2分，共10分）(注意：请各校将口语考试具体时间安排于12月31日之前发到anyujun@ 邮件名称为“某学校口语考试时间安排”)北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 19二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Li Yan has a little doll.》P45三、朗读单词hamburger, egg, blue, red, train,ship, arm, hand, ruler, bag四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 20二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P47三、朗读单词noodles, juice, black, pink, boat,bus, sharpener, book, face, mouth五、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 21二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Gao Wei has a new taxi.》P51三、朗读单词banana, chicken, purple, white, car,taxi, scissors, eraser, knee, head四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 22二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Who is wearing green today?.》P59三、朗读单词hamburger, egg, blue, red, train,ship, arm, hand, ruler, bag四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 23二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P63三、朗读单词noodles, juice, black, pink, boat,bus, sharpener, book, face, mouth六、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 25二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Colour song.》P65三、朗读单词banana, chicken, purple, white, car,taxi, scissors, eraser, knee, head四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 26二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Happy birthday to you!》P71三、朗读单词hamburger, egg, blue, red, train,ship, arm, hand, ruler, bag四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 27二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P73三、朗读单词noodles, juice, black, pink, boat,bus, sharpener, book, face, mouth七、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 28二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Colour song.》P65三、朗读单词banana, chicken, purple, white, car,taxi, scissors, eraser, knee, head四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 29二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Li Yan has a little doll.》P45三、朗读单词hamburger, egg, blue, red, train,ship, arm, hand, ruler, bag四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 31二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P47三、朗读单词noodles, juice, black, pink, boat,bus, sharpener, book, face, mouth八、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 32二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Gao Wei has a new taxi.》P51三、朗读单词banana, chicken, purple, white, car,taxi, scissors, eraser, knee, head四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 33二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Who is wearing green today?.》P59三、朗读单词hamburger, egg, blue, red, train,ship, arm, hand, ruler, bag四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 34二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P63三、朗读单词noodles, juice, black, pink, boat,bus, sharpener, book, face, mouth九、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 35二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P73三、朗读单词banana, chicken, purple, white, car,taxi, scissors, eraser, knee, head四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?。

听力部分（共60分）一、听音，选出你所听到的字母或单词，并将其前面的字母标号填到题前的括号里。

（共10分，每小题2分）1。

mother 2. black 3。

brother 4. ears 5。

driver二、听录音,给下列图从1—5标上序号。

（共10分,每小题2分)1。

Look, this is his arm.2。

This is his hand。

3. This is his leg。

4. This is his foot。

5.This is his head。

三、判断每幅图与所听句子内容是否相符。

如果相符，在图片下面的括号内填T，如果不相符填F.（共10分，每小题2分）1。

He’s a policeman.2。

He’s a driver。

3。

She’ a teacher。

4. He’s a farmer。

5.She’s a nurse。

四、按听音顺序给下列图片从1———5排列顺序。

（共10分,每小题2分）1。

what's this？It’s a door。

2。

How many？Six.3。

It’s a chair.4. How many？Seven。

5.It's a bird。

五、选出你所听到的句子，并将其前面的字母标号填到题前的括号里。

(共10分,每小题2分）1. Point to the desk。

2。

Where’s the dog？3。

How old are you？4。

He's a farmer.5。

It’s a blue chair。

六、听音、涂色。

（共10分,每小题2分)1. It’s a blue bird。

2。

It's a green apple.3。

It's a yellow pencil。

4. A black pen。

5。

A red cat。

答案：听力部分（共60分)，笔试部分(共35分），卷面5分一、（共10分,每小题2分)BABAA二、（共10分，每小题2分)5 2 4 1 3三、（共10分,每小题2分）T T F T F四、（共10分，每小题2分）4 3 5 1 2五、（共10分，每小题2分)B A B A A六、（共10分，每小题2分）蓝, 绿，黄，黑，红笔试部分（共35分）一、（共5分,每小题1分)C BA ED二、（共10分，每小题2分） A B B A B三、(共10分，每小题2分）略四、（共10分，每小题2分）1. 职业7，92。

小学英语三年级上册五、六单元测试卷 听力部分 一、Listen and number. (听录音，给下面的字母排序。

) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、Listen and tick or cross. (听录音,判断你听到的句子与图片是否一致，一致打“√”，不一致打“×”。

) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、Listen and choose. (听录音,选择句子中所听到的单词。

) ( ) 1. A .ten B. seven C. eight( ) 2. A. brother B. four C. fish( ) 3. A. one B. cat C. cake( ) 4. A. two B. five C. nine( ) 5. A. six B. three C. thank四、Listen and choose. (听录音，选择你听到的句子。

)( ) 1. A. I’d like some bread. B. I’d like some milk.( ) 2. A. How are you? B. Here you are.( ) 3. A. I’d like some bread and juice. B. I’d like some bread and eggs.( ) 4. A. Have some juice. B. Have some cake.( ) 5. A. I see some rice. B. I see some fish. 同学们，咱们一起来做听力闯关，相信你们一定能闯关成功！ 学校： 班级： 姓名：五、Listen and write the numbers. (听录音，用阿拉伯数字写出物体的数量。

) 1．____________ 2.____________ 3. ____________4.____________5.___________笔试部分一、Read and match. (读一读，将数字与英语单词连线。

2020—2021学年度上期成都高新区小学三年级英语期末综合素质测评试题（检测时间40分钟，满分100分）学校：_________________ 班级：________ 姓名：____________ 学号： _____Part One Listening （共50分）一、Listen and number. 根据听到的顺序，为下列图片标号。

并把正确的序号填写在答题卡上（2分×5=10分）。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、Listen and circle.听音，圈出听到的图片，在答题卡上将相应的字母番号涂黑（2分×6=12分）。

1. A.2. A. B.3. A. B.4. A. B.5. A. B.6. A. B.三、Listen, tick or cross. 听音，判断图片正误，正确的打√，错误的打× (2分×5=10分)。

1.2. 3.4. 5. ( )( ) ( )( ) ( )题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分四、Listen and choose. 听音配对，在答题卡上将字母番号写到括号里（2分×4=8分）。

1. 2. 3. 4.（ ） （ ） （ ） （ ）A. B. C. D.五、 Listen and choose. 听音，选句子，在答题卡上将相应的字母番号涂黑（2×5=10分）。

( ) 1. A. How old are you? I am 5 years old. B. How are you? Fine, thanks. ( ) 2. A. I want some fish.B. I want some fruit.( ) 3. A. You should wear your raincoat. It’s raining outside. B. You should wear your gloves.It’s cold outside.( ) 4. A. My sister is in class two, gradethree.B. My brother is in class one, grade three.( ) 5. A. What’s the matter? My leg hurts.B. What’s the matter? My eye hurts.Part Two Reading and writing (共50分)六．Read, think and group. 读单词，根据读音将单词归类,在答题纸上，将对应的单词序号填写在横线上。