大班绘本分享活动：第二块蛋糕

大班语言教案及教学反思《第二块蛋糕》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为《第二块蛋糕》一课。

故事讲述了一个聪明的小狐狸在森林里帮助动物朋友们解决问题，最终和大家一起分享美味蛋糕的故事。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受故事中的友谊和分享精神。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的问题解决过程，培养他们的逻辑思维。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和分享意识。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、挂图、蛋糕模型、动物角色扮演道具。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演小狐狸，通过讲述故事背景，引导幼儿进入故事情境。

2. 故事讲解：播放课件，教师讲解故事，引导幼儿关注故事中的问题解决和分享情节。

3. 例题讲解：针对故事中的问题，提出类似情境，引导幼儿思考和讨论解决办法。

4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在扮演过程中体验解决问题的快乐。

6. 表达练习：让幼儿用彩笔、画纸等学具，绘制故事情节，提高他们的表达能力。

六、板书设计1. 板书《第二块蛋糕》2. 板书内容：小狐狸帮助动物朋友们解决问题动物朋友们一起分享蛋糕幼儿在实践活动中体验分享的快乐七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事《第二块蛋糕》。

（2）如果你是故事中的小狐狸，你会怎么帮助其他动物解决问题？（3）画一幅故事情景画，描述动物朋友们分享蛋糕的场景。

2. 答案：（1）略（2）示例：我会先了解他们的需求，然后帮助他们找到解决问题的方法。

（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事讲解、角色扮演等形式，让幼儿体验到分享和帮助他人的快乐。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的参与程度，确保他们都能投入到活动中。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中，积极参与分享活动，将故事中的道理运用到生活中。

2024年大班语言教案及教学反思《第二块蛋糕》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为《第二块蛋糕》的故事。

通过故事讲述，让学生了解蛋糕小熊的趣事，引导幼儿感受故事中的语言美和道德观念。

二、教学目标1. 让学生掌握故事的基本情节，理解蛋糕小熊为什么会得到第二块蛋糕。

2. 培养学生的语言表达能力，能复述故事的主要情节。

3. 引导学生从故事中体会分享的重要性，培养关爱他人、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解蛋糕小熊分享的意义，培养他们的道德观念。

教学重点：引导学生掌握故事情节，提高他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、蛋糕模型。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示蛋糕模型，引起学生对本节课的兴趣，提出问题：“你们知道蛋糕小熊的故事吗？今天我们将学习《第二块蛋糕》。

”2. 讲解：播放PPT课件，讲述故事《第二块蛋糕》，引导学生关注故事中的重点词语和句子，讲解故事的基本情节。

3. 讨论：组织学生讨论蛋糕小熊为什么会得到第二块蛋糕，让学生发表自己的观点，引导他们理解分享的重要性。

4. 实践：发放画纸、水彩笔等学具，让学生动手绘制自己心中的蛋糕，培养他们的动手能力和想象力。

5. 例题讲解：讲解如何用词语描述蛋糕的颜色、形状和味道，引导学生进行语言表达。

6. 随堂练习：让学生用自己的话复述故事，提高他们的语言表达能力。

六、板书设计1. 板书《第二块蛋糕》2. 故事情节概括：蛋糕小熊得到第二块蛋糕的经历。

3. 重点词语：分享、关爱、助人等。

七、作业设计1. 作业题目：用自己的话复述故事《第二块蛋糕》，并画出自己心中的蛋糕。

2. 答案：根据学生的语言表达能力和绘画作品进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过故事《第二块蛋糕》引导学生理解分享的重要性，教学中注意关注学生的语言表达能力，提高他们的道德观念。

大班语言教案第二块蛋糕教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《第二块蛋糕》章节。

教学内容包括：故事理解、情感体验、语言表达和创意想象。

详细内容讲述了一个小男孩在过生日时，得到一块蛋糕，却因为自私而失去朋友，在妈妈引导下懂得分享，从而获得快乐的故事。

二、教学目标1. 理解故事内容，感受故事中的情感变化。

2. 培养幼儿的语言表达和情感体验能力。

3. 培养幼儿的分享意识和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的情感变化，培养幼儿的分享意识。

教学重点：语言表达能力的培养和情感体验。

四、教具与学具准备教具：故事挂图、蛋糕模型、卡片。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示蛋糕模型，引发幼儿对蛋糕的讨论，引导幼儿关注故事主题。

2. 故事讲解（10分钟）教师通过挂图和生动语言讲述故事，引导幼儿关注故事中小男孩的情感变化。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，如：“小男孩为什么失去了朋友？”“他是怎么做的？”引导幼儿思考和回答。

4. 随堂练习（10分钟）分发卡片，让幼儿画出自己心中的蛋糕，并分享给小伙伴。

5. 语言表达训练（10分钟）组织幼儿进行小组讨论，讨论故事中小男孩的情感变化，并尝试用语言表达出来。

6. 情感体验（5分钟）让幼儿扮演故事角色，进行情景剧表演，体验分享的快乐。

六、板书设计1. 板书《第二块蛋糕》2. 主要内容：小男孩的自私与分享情感变化：快乐→孤独→快乐分享的快乐七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的蛋糕，并分享给小伙伴。

2. 答案：幼儿作品，教师评价并给予鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论、实践等多种形式，让幼儿体验到分享的重要性。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的情感体验，引导他们真正体会到分享的快乐。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试分享，与家长共同完成一次分享活动，并将感受分享给老师和同学。

大班语言教案及教学反思《第二块蛋糕》一、教学目标1.学习语言表达，掌握描述物品外形、颜色、味道等概念的词汇。

2.学习数字概念，掌握1-10的数字及其概念。

3.学习分享和拒绝的表达方式，培养良好的交往习惯。

4.增加对“礼物”概念的理解，培养感恩意识。

二、教学内容及安排1.引入老师向学生展示一块蛋糕，引导学生探究和描述蛋糕外形、颜色等特征，并提醒学生脑海里留下这个美味的蛋糕，因为要在后续课程中用到它。

2. 学习数字概念通过童谣、游戏、影视等多种形式学习1-10的数字概念。

例如：一只小鸟在树上。

一只小兔找胡萝卜。

两只手，两只脚，两只耳朵，正好两只眼睛。

三只小猫，抓到一只老鼠，还有几只小猫？……3.讲授单词及短语教授外形、颜色、味道等词汇，并在白板上绘制图形、用字母或国际通用符号标识颜色等，边说边做，让学生能够更加深刻的理解它们的含义。

例如：形状：圆形、正方形、长方形、不规则形状等。

颜色：红色、黄色、蓝色、绿色等。

味道：甜、咸、苦、酸等。

4.反应练习老师提供物品图片，促使学生通过描述物品的外形、颜色和味道词汇来表达，从而巩固学习成果。

例如：物品一：一只黄色苹果，非常甜。

物品二：一瓶矿泉水，无味无色。

……5. 学习礼物的概念老师将提前准备好的“第二块蛋糕”带到课堂上，向学生介绍它代表的是礼物、送爱和感恩的表达方式。

红包、花环等也可通过图片等形式让学生更好的理解这个概念。

6.游戏互动通过“传递蛋糕”游戏，让学生体验分享和感恩的过程，培养互动性，同时加深对数字和礼物概念的理解。

例如：把蛋糕盘放在教室一端，学生排成一列，老师让第一个学生拿着蛋糕盘，第二个同学将蛋糕盘传给下一个同学，直到最后一个同学拿着蛋糕盘来到教室另一端，这时候老师拿出一封信，告诉同学们这个蛋糕盘代表了老师对他们的爱和关心，让他们感恩这份爱，并想想自己如何回馈老师。

7.课堂总结老师带领学生回顾今天的学习内容和重点，点评学生的掌握情况并鼓励学生在家中继续锻炼语言表达能力。

大班语言教案及教学反思《第二块蛋糕》教案内容：一、教学内容本节课选用的大班语言教材为《幼儿园语言领域课程》，章节为第五章《第二块蛋糕》。

教材内容通过讲述一只小熊在生日当天得到第二块蛋糕的故事，引导幼儿学习表达比较级的形式，并在情境中运用语言进行交流。

二、教学目标1. 培养幼儿正确表达比较级的能力，能够运用“比一比”的结构进行交流。

2. 培养幼儿倾听、理解他人观点的能力，学会尊重他人。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力，激发幼儿对生活的热爱。

三、教学难点与重点重点：学会表达比较级，能够运用“比一比”的结构进行交流。

难点：理解并运用恰当的语言描述物品的大小、高矮、长短等方面的比较。

四、教具与学具准备教具：PPT、蛋糕模型、卡片、贴纸等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境导入：教师展示蛋糕模型，引导幼儿观察并描述蛋糕的大小、颜色等特征。

2. 学习比较级：教师通过PPT展示图片，引导幼儿学习表达比较级的形式，如“比一比”、“更大”、“更高”等。

3. 小组讨论：幼儿分成小组，讨论生活中自己喜欢的物品，并用比较级进行交流。

4. 情景剧：每组选择一个场景，运用比较级进行表演，如“比一比谁跑得快”、“比一比谁跳得高”等。

5. 作业布置：请幼儿回家后，与家人一起找出生活中的比较级例子，并记录在画纸上。

六、板书设计板书内容：比一比更大更高更快更小更低更慢七、作业设计1. 题目：请用比较级描述一下你的家人和朋友。

答案：我的妈妈比爸爸更高，我的朋友比我还重，等等。

2. 题目：请用比较级描述一下你喜欢的物品。

答案：我喜欢的铅笔比新买的彩色笔更长，我喜欢的玩具车比昨天刚买的那辆更大，等等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与，表现出对比较级学习的兴趣。

通过情境导入、小组讨论、情景剧等形式，大部分幼儿能够掌握表达比较级的基本结构。

但在实际运用中，部分幼儿对比较级的运用还存在一定的困难，需要在今后的教学中继续加强练习。

大班语言活动第二块蛋糕教案一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《有趣的蛋糕》，详细内容包括：认识蛋糕的种类与特点，学会描述蛋糕的形状、颜色和味道；通过故事《第二块蛋糕》，培养幼儿的想象力和表达能力。

二、教学目标1. 知道蛋糕的种类和特点，能够描述蛋糕的形状、颜色和味道。

2. 通过故事，培养幼儿的想象力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：描述蛋糕的形状、颜色和味道，以及发挥想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：蛋糕模具、彩色图片、故事挂图、蛋糕实物。

2. 学具：画纸、水彩笔、蛋糕形状的贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蛋糕实物，引导幼儿观察蛋糕的形状、颜色和味道，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《第二块蛋糕》，引导幼儿关注故事中蛋糕的特点，以及小动物们分享和互相帮助的行为。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿描述蛋糕的形状、颜色和味道，并鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的蛋糕。

4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的蛋糕创作，培养幼儿的表达能力和合作意识。

教师邀请部分幼儿展示自己的作品，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 在黑板上画出各种形状、颜色和味道的蛋糕。

2. 写出故事《第二块蛋糕》的关键词和句子。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于蛋糕的画，并描述它的形状、颜色和味道。

答案示例：我的蛋糕是圆形的，上面有红色和黄色的奶油，味道是香甜的。

2. 布置课后作业：与家长一起制作蛋糕，体验分享的快乐。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事和实践活动，使幼儿对蛋糕有了更深入的了解，同时培养了幼儿的想象力和表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点：描述蛋糕的形状、颜色和味道，以及发挥想象力。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计中的创作一幅关于蛋糕的画，并描述它的形状、颜色和味道。

大班语言教案及教学反思《第二块蛋糕》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为《第二块蛋糕》一课。

故事讲述了小熊在森林里帮助了需要帮助的小动物们，得到一块神奇的蛋糕，蛋糕能够实现一个愿望。

小熊经过深思熟虑，最终选择将愿望送给更需要的小动物们。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，提高语言表达能力。

2. 培养幼儿助人为乐的品质，增强集体意识。

3. 通过观察、思考和讨论，培养幼儿的想象力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的道德观念，培养幼儿助人为乐的品质。

教学重点：掌握故事的基本情节，学会用语言表达自己的想法。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小熊、小动物玩偶、神奇蛋糕道具。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用故事课件展示森林画面，引导幼儿观察森林里的动物，讨论小熊帮助小动物们的情景。

2. 例题讲解（10分钟）：讲述故事《第二块蛋糕》，引导幼儿关注故事中的细节，让幼儿了解小熊助人为乐的品质。

3. 随堂练习（5分钟）：分组讨论，每组选择一个场景，用画笔和画纸描绘出小熊帮助小动物们的情景。

4. 故事讨论（5分钟）：引导幼儿思考：如果你是小熊，你会选择实现什么愿望？为什么？5. 小组活动（10分钟）：每组用玩偶表演故事中的一个场景，培养幼儿的团队合作能力和表达能力。

六、板书设计1. 板书《第二块蛋糕》2. 故事主要角色：小熊、小动物们3. 故事关键词：助人为乐、集体意识、神奇蛋糕七、作业设计1. 作业题目：请你用画笔描绘出小熊帮助小动物们的情景，并用彩色笔为画面添加色彩。

2. 答案：见幼儿完成作业后的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对故事内容的理解和表达能力，针对幼儿的个体差异进行指导。

2. 拓展延伸：开展“助人为乐”主题活动，让幼儿在日常生活中学会关爱他人，提高道德素养。

大班语言教案及教学反思《第二块蛋糕》一、教学目标通过讲述《第二块蛋糕》故事，鼓励幼儿勇敢探索未知，培养幼儿的勇气和冒险精神；培养幼儿的语言能力，提高幼儿的口语表达和听力技能。

二、教学内容1.故事背景介绍《第二块蛋糕》讲述的是一个关于勇气和自信的故事。

它是作者Jarrett Krosoczka获奖的系列故事之一，讲述的是主人公Punk的一个倔强且充满挑战的决定——想要的第二块蛋糕。

2.故事情节Punk的哥哥和姐姐快要18岁了，他们要离家到其他城市上大学。

家人们为他们准备了一顿特殊的庆祝午餐，其中有两块蛋糕：一块是普通的蛋糕，一块是特别的蛋糕（“第二块蛋糕”）。

普通蛋糕是为那些没有什么特别成就的人准备的，但第二块蛋糕是那些有着特别表现或成就的人才能享用的。

家人们告诉Punk，如果他能表现出特别的东西，例如在棒球比赛中获胜，或者在舞蹈表演上拿到评委的认可，他就有可能赢得第二块蛋糕。

Punk很挑战这个要求，但他不认为自己有什么能够让他获得第二块蛋糕的。

他去找朋友问他们认为自己有什么特别的，但他们都认为自己不够特殊。

他甚至问到了一位奇怪的陌生人，在那座陌生的城市里。

最终，Punk赢得了第二块蛋糕，这里有一个秘密——家人们其实早已经准备好了第二块蛋糕，他们想让Punk在结果中体验到满足感，并鼓励他在生活中持续挑战和探索未知。

3.故事表达方式通过作者的文字叙述和插图，逐步讲述Punk在故事中不断拥抱挑战的过程，充分表达了勇气和冒险精神。

同时，故事充满感情，作者徐徐铺垫，引导读者们共情，直到最后，读者们对Punk的成功也感到了满足和鼓舞。

三、教学反思在教学过程中，我将这个故事与幼儿们的现实生活联系起来，引导幼儿们通过故事中的角色和故事情节的延伸，让他们更好地理解勇气和冒险，强化他们的成就感和自信心，帮助他们更加有勇气去面对和克服困难。

在课堂中，我运用了以下教学方法：1.课前预热为了让幼儿们更好地理解故事背景和情节，在课前，我首先利用图片和视频等多种资源，引导幼儿们预热并激发他们的注意力和兴趣。

大班语言第二块蛋糕教案一、教学目标1.通过故事《第二块蛋糕》，培养幼儿的倾听能力和理解能力。

3.激发幼儿对故事的兴趣，提高语言表达能力。

二、教学内容1.故事《第二块蛋糕》2.与故事相关的词语和句子3.分享和关爱他人的情感体验三、教学重点1.故事内容的理解和感悟2.分享和关爱他人的情感体验四、教学难点1.故事中角色情感的表达和体验2.语言表达能力的提升五、教学过程（一）导入1.教师出示一块蛋糕，引发幼儿兴趣。

2.请幼儿谈谈自己对蛋糕的看法和经历。

（二）故事讲述1.教师讲述故事《第二块蛋糕》。

2.幼儿倾听故事，注意故事中的角色、情节和情感。

（三）故事讨论1.教师引导幼儿讨论故事中的角色情感，如小兔子、小松鼠、小猴子等。

2.幼儿表达自己对故事中角色的理解和感悟。

（四）词语和句子学习1.教师选取故事中的关键词语和句子，进行讲解和示范。

2.幼儿跟读、模仿，并尝试运用到自己的语言表达中。

（五）情感体验1.教师引导幼儿谈谈自己对分享和关爱他人的理解和感受。

2.幼儿分享自己的经历，互相交流、学习。

2.幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进措施。

（七）延伸活动1.幼儿回家后，向家长分享本次活动的收获和感受。

2.家长协助幼儿完成一篇关于分享和关爱他人的绘画作品。

六、教学反思1.教师对本次活动的整体效果进行反思，找出不足之处，为下次活动做好准备。

2.教师关注幼儿在活动中的表现，发现个体差异，制定有针对性的教育措施。

七、教学评价1.通过幼儿在活动中的参与程度、情感表达和语言运用，评价幼儿对故事的理解和感悟。

2.通过幼儿的分享和关爱他人行为，评价幼儿的良好品质培养。

八、教学资源1.故事《第二块蛋糕》课件或图片2.蛋糕实物3.与故事相关的词语和句子卡片4.分享和关爱他人的情感体验素材九、教学时间1.1课时十、教学场地1.教室十一、教学辅助人员1.教师十二、教学效果1.幼儿对故事《第二块蛋糕》有深入的理解和感悟。

3.幼儿的语言表达能力得到提升。

大班语言活动第二块蛋糕教案一、教学内容本节课选自大班语言活动教材的第四章《有趣的绘本故事》，详细内容为“第二块蛋糕”的故事。

通过对该故事的讲解和讨论，让学生掌握故事情节，理解其中的语言表达和情感交流。

二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，复述故事情节，提高学生的语言表达能力。

2. 使学生掌握故事中的生词和短语，扩大学生的词汇量。

3. 培养学生关爱他人、乐于分享的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中生词和短语的掌握，以及故事情节的理解。

2. 教学重点：培养学生的语言表达能力和关爱他人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、故事书。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过挂图展示一个小朋友过生日的场景，引导学生讨论过生日时的心情和分享的经历。

2. 故事讲解（15分钟）教师发放故事书，带领学生共同阅读“第二块蛋糕”的故事。

在讲解过程中，注意讲解生词和短语，让学生理解故事情节。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取故事中的一个情节，引导学生用故事中的语言进行表达。

4. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相扮演故事中的角色，进行对话练习。

5. 小组讨论（10分钟）教师提出问题，引导学生分组讨论，分享自己在故事中学到的道理。

六、板书设计1. 故事第二块蛋糕2. 生词和短语：关爱、分享、快乐、朋友等。

3. 故事情节概括：小朋友过生日，收到一块蛋糕，但他把蛋糕分给了朋友们，大家都很快乐。

七、作业设计1. 作业题目：请用故事中的语言，描述你关爱他人的经历。

2. 答案示例：昨天，我的朋友小明摔倒了，我赶紧过去扶他起来，并帮他擦干净衣服。

他笑了，我也很开心。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生能否理解故事内容，掌握生词和短语？在实践活动中，学生能否运用所学知识关爱他人、乐于分享？2. 拓展延伸：教师可鼓励学生在家庭和学校中关注他人的需求，将所学道理付诸实践。