4.3 证明地球在自转

证明地球自转的观点和证据
1.星空的运动观察：如果地球不自转，那么星空上的星座和星球应该一直保持不变，但实际上我们可以发现星空上的星座和星球每天都有微小的运动，这就是因为地球在自转。

2. 秤重实验：在赤道上，地球的自转会对物体的重量产生影响，具体表现为物体的重量会减轻。

这一现象被称为科里奥利力，可以通过在赤道上进行的秤重实验来证明地球的自转。

3. 日落日出的时间差：日落和日出的时间差可以用来证明地球
的自转。

由于地球自转的速度不同，所以日出和日落的时间差在不同的地方也会有所不同。

4. 离心力：地球的自转会产生离心力，使得地球的赤道部分比
极地部分更加膨胀，这一现象可以通过地球的形状来证明地球的自转。

总之，以上几个观点和证据都可以用来证明地球的自转，进而说明地球的运动是一个复杂而有规律的过程。

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证明地球自转的实验
证明地球在自转的实验太多了，傅科摆、深井实验、牙签实验、重力加速度实验等等
傅科摆
傅科摆是一个物理实验设备，以法国物理学家莱昂·傅科的名字命名，其作用就是证明地球在自转。

1851年傅科法国巴黎的先贤祠公开进行科学实验，他设置了一个巨大的钟摆，其摆长67米，摆锤重28公斤，摆锤下面插入一根尖针，可以划到地上设置的沙盘，展示摆锤的运动轨迹。

实验开始之后，大家发现摆锤并不是直来直去运动的，而是在慢慢地沿顺时针方向发生旋转，这个证明看地球自转的存在。

深井实验
假设有一口很深口径不是很大的垂直井，我们在井口中心垂直丢下一个物体，如果地球存在自转的话，那么这个物体会在下坠的时候渐渐地偏向井壁，不会掉到井底的中心位置。

有人在矿井中尝试了这个实验，结果是物体会和井东壁相撞，证明了自转的存在。

牙签实验
打一盆水，放在一个空气流动缓慢且水平的地方，等待水面平静没有波纹的时候，放入一根细小的牙签，在牙签的一端做好标记，并记住牙签的位置。

之后静置几小时，再观察牙签的位置和最开始时的位置的差别。

我们会发现，静置几个小时
之后，牙签发生了转动，如果我们是在北半球进行这个实验的话，牙签应该是逆时针旋转的。

重力加速度实验
上过初中课程的人都知道，重力加速度是重力对自由下落的物体产生的加速度。

假设地球是一个不旋转的规则球体的话，那么在地球上任意位置的重力加速度应该都是相等的。

而现实却并不是这样，重力加速度在赤道最小，在两极最大，这个也证明了地球是在自转，由于惯性离心力的原因导致了地球不同纬度的地方重力加速度都不相同。

《证明地球在自转》反思性说课尊敬的各位评委，各位老师，大家好，我说课的内容是教科版五年级下册第三单元《证明地球在自转》。

当我抽到这课后，我觉得我摊上大事了，因为地球在自转，这个概念太抽象了；一节课，40分钟，这么短的时间，无法用实验做出明显的实验现象让学生感知；五年级的学生形象思维占主导，抽象思维比较薄弱。

怎样让学生在有限的时间内理解傅科摆原理，怎样让学生从摆的摆动方向不变性推理认识到地球在自转，我觉得真的太难了。

当昨天我的老同事朱发玉老师上这课时，所有听课的老师都非常用心的听课，有的老师甚至忍不住走到学生中间，仔细琢磨学生的实验材料，看学生怎么实验，看老师怎么在课堂上突破难点，我想，应该是平时大家都觉得这课难上，都想找到突破口，看看别人是怎么上的。

这课虽然难上，但是我并没有放弃，想了很多的办法来突破重难点。

首先是在“摆”教具的准备上。

最开始我是用学校的铁架台来做“摆具有保持摆动方向不变的特点”实验的，在实验过程中我发现，转动底盘的时候，摆锤很容易撞到铁架台上，影响实验效果；而且，转动过程中，摆的重心也跟着转动了，这是不科学，不规范的。

所以我想到了用我们这里常见的竹子扎成三角形的支架来做摆的支架，解决了摆撞到支架的问题，而且转动底盘时，摆的重心一直没有变，“摆摆动的方向不变”现象非常的明显。

只是有时学生做实验时，缺乏规范性，稍用力一拉，摆幅过大的时候，三角型支架由于自重较轻，会随着摆锤的摆动而出现轻微的晃动。

为了规范实验，我再次对实验的器材进行了改进，做成了底部是圆形，上面是两根支架，中间一根横梁的钢筋支架，学生实验时，观察视野开阔，支架稳定性好，现象明显，科学规范。

在今天上课时，我们看到，学生用这种装置来做实验，是非常成功的。

其次，在突破难点“理解傅科摆可以证明地球自转”时，我经过反复的思索和试教，发现突破这一难点的瓶颈是学生的思维：学生空间想象能力的建立和思维转换能力。

为此，在开课前，我精心准备了几个小游戏我对教材的研读：地球的运动，对学生来说是很抽象的，严格地说，地球的运动是多种运动的复合。

证明地球自转的现象地球自转是指地球围绕自身轴线的旋转运动。

这一现象是我们日常生活中不可忽视的重要事实。

地球自转的存在对于地球的气候、地理特征以及人类的生活都产生着重要影响。

地球自转使得我们能够感受到昼夜的变化。

当地球自转使得太阳照射到地球的某一半时，这一半地球处于白天，而另一半则是夜晚。

这导致了地球不同地区间的时间差异，即时区的存在。

地球自转使得我们能够明白时间的流逝，有规律地进行工作、休息和社交活动。

地球自转还引起了地球的旋转偏向。

地球并非完全规则的球体，而是呈现出稍微扁平的形状。

这是由于地球的自转所导致的。

地球自转造成了地球赤道部分的离心力，使得地球在赤道部分稍微膨胀，而在两极部分稍微收缩。

这一现象被称为地球的赤道膨胀。

地球的赤道膨胀对于地理研究和导航系统的设计都具有重要意义。

地球自转还与地球的自转速度有关。

地球的自转速度是指地球围绕自身轴线旋转一周所需要的时间。

根据国际标准，地球的自转速度被定义为每秒约1670千米。

这一速度使得地球的自转相对缓慢，我们通常无法直接感受到地球在自转。

然而，地球自转的存在对于地球上的一些重要现象产生了影响。

例如，地球自转导致了地球上的风向和海洋洋流的形成。

风向和洋流受到地球自转的影响，呈现出东西向的特点。

这一现象对于气候和生态系统的稳定性具有重要作用。

地球自转还影响了地球的形成和演化。

地球自转的速度和方向会影响地球的重力场分布，从而影响地壳的运动和地震的发生。

地球自转的存在也对于地球的自转轴倾角产生了影响。

地球的自转轴倾角决定了地球的季节变化和极昼极夜现象的发生。

这一现象使得地球上的不同地区在不同季节经历不同的气候和光照条件。

地球自转是地球上一项重要的自然现象。

它使得我们能够感受到昼夜交替的变化，产生了地球的旋转偏向，影响了地球的形成和演化，并对地球上的气候和生态系统产生了重要影响。

地球自转的存在是我们生活中不可忽视的重要事实，也是我们对地球及其宇宙位置的理解的基础。

地球自转实验地球自转是指地球围绕其自身轴心旋转的运动。

这个概念众所周知，但你是否曾想过如何证明地球确实在自转呢？下面将介绍一种简单而有趣的地球自转实验。

材料准备：1. 一个小型地球仪或地球模型2. 一颗小弹珠3. 一盘水实验步骤：1. 将地球仪或地球模型放置在平坦的桌面上，确保它能够自由旋转。

2. 将小弹珠放在地球模型上，代表着我们的观测位置。

3. 将一盘水放置在地球模型旁边，我们可以将其视为岸边的大海。

4. 注意观察地球模型的自转方向。

实验解释：当我们将地球模型旋转时，可以观察到小弹珠会随着地球一起旋转。

这是因为地球上的物体包括我们自身都受到地球自转的影响而沿着地球的自转方向运动。

此时，我们可以将盘中的水视为大海，观察到水与地球模型一起旋转，仿佛形成了一个连续的地球表面。

实际上，地球每天自转一周，即24小时。

地球自转的速度约为1670公里/小时（约1000英里/小时），这使得我们感受不到地球的自转。

然而，在这个实验中，我们可以通过观察地球模型和水的运动来间接证明地球确实在自转。

这也是地球上存在昼夜交替、季节变化等自然现象的根本原因。

地球自转实验的意义远远不止于此。

它可以帮助我们理解地球的运动机制，以及为什么在不同的地方，时间和天气条件也会有所不同。

这对我们生活在地球上的人类来说很重要，因为这让我们能够更好地适应和理解我们所处的环境。

此外，地球自转实验还使我们产生了一种敬畏之情。

我们常常被自然界的奇妙之处所迷惑和震撼。

通过这个实验，我们直接观察到地球的运动，进一步了解了自然法则中的一小部分。

这让我们更加认识到自然界的复杂性和美妙之处。

总结：地球自转实验是一种有趣而重要的实验，可以帮助我们证明地球确实在自转。

通过观察地球模型和水的运动，我们能够更好地理解地球运动的原理，并产生对自然界的敬畏之情。

这个实验不仅仅是一种科学实践，更是一种启发我们思考和探索自然奥秘的方式。

地球在自转的证明
地球自转的证明有以下几个方面：
1. 星空观测：通过观测星空中的星星、行星和其他天体的
运动，可以发现它们在不同的时间和位置上出现，这表明
地球在自转。

例如，北半球观测者可以看到北极星，而在
南半球则看不到北极星，这是因为地球自转使得星空中的
星体在不同的时间和位置上出现。

2. 科里奥利力：科里奥利力是一种由地球自转产生的力，
它会影响物体在地球表面上的运动。

例如，当水流通过排
水口时，会形成一个旋涡，这是由于地球自转引起的科里
奥利力的影响。

同样地，风向也会受到科里奥利力的影响，从而形成风向偏转。

3. 潮汐现象：地球自转也会对潮汐产生影响。

潮汐是由太
阳和月亮的引力作用于地球上的海洋而产生的。

地球自转
使得海洋中的水体在不同的位置上受到不同的引力作用，
从而形成潮汐现象。

4. 球体形状：地球的形状是近似于一个椭球体，这是由于
地球的自转。

如果地球不自转，则会呈现更加不规则的形状。

通过测量地球的形状和重力场，可以证明地球在自转。

这些证据共同表明地球在自转，而不是静止不动的。

地球
自转的速度约为每小时1670千米（约每小时1037英里），这意味着地球每天自转一圈，即24小时。

证明地球自转的证据哎，说起地球自转这事儿，咱们平时可能觉得挺抽象的，毕竟咱们站在这儿，感觉地面稳稳当当的，好像地球压根儿就没动过似的。

但实际上，地球一直都在自转，而且这事儿，咱们身边到处都是证据。

下面，咱们就一块儿聊聊，看看地球自转的那些蛛丝马迹。

一、先从咱们最熟悉的白天黑夜说起吧1.1 你有没有想过，为啥咱们每天都会有白天和黑夜呢？这其实就是因为地球在自转。

想象一下，你手里拿着个苹果，上面点个红点，你转这个苹果，红点就会一会儿转到你这边，一会儿又转到另一边去。

地球自转也是这么个道理，太阳就像是那个一直不变的光源，地球自转一圈，咱们这儿就经历了一次白天到黑夜的变化。

1.2 再说说日出日落吧，每天清晨，太阳从东边升起，傍晚从西边落下，这也是地球自转的一个明显标志。

你想啊，如果地球不转，那太阳不就得一直挂在天上某个位置不动了吗？可咱们看到的却是，太阳每天从东边出来，慢悠悠地走到西边，再沉下去，这不就是因为地球在自转，带着咱们一起转嘛。

二、看看咱们身边的天文现象2.1 说到天文现象，就不得不提星星和星座了。

你有没有试过晚上躺在草地上看星星？如果你仔细观察，就会发现，星星和星座的位置是会变的。

有时候，某个星座会在东边出现，过阵子又跑到西边去了。

这也是地球自转闹的，咱们地球一转，看星星的角度就变了，星星和星座的位置也就跟着变了。

2.2 还有个挺有意思的现象，就是月亮的圆缺变化。

咱们都知道，月亮有圆的时候，也有弯的时候，这其实是地球自转和月亮绕地球转共同造成的。

想象一下，你手里拿个月饼，你转，月饼也跟着你转，你从不同的角度看，月饼的样子就不一样。

地球自转也是这么个道理，咱们从不同的角度看月亮，看到的月亮形状也就不一样了。

2.3 再说说流星雨吧，有时候晚上，天空里会划过一道道亮线，那就是流星雨。

流星雨其实是太空里的碎片和尘埃进入地球大气层，被燃烧掉形成的。

因为地球在自转，所以这些碎片和尘埃进入大气层的方向就会不断变化，咱们看到的流星雨也就跟着变化了。

地球自转原因有证据了
我们地球上的台风、龙卷风、和地球偏向力，这些漩转现象都是证明地球自转的有力证据。

一先说台风、台风在北半球生成的话会是逆时针漩转，要是台风在南半球生成的话会是顺时针漩转。

从整个地球来看，这就形成了一个北、南对称的漩转现象。

我们假如把北半球的台风移到北极轴上，再把南半球的台风移到南极轴上，这样就不难看出北、南两个台风漩转的方向是一致的，正好和地球自转的方向相吻合。

二龙卷风。

龙卷风也是漩转的，它不象台风，台风漩转气漩在空中，中心是个眼儿。

龙卷风中心是个柱型的，柱的下头紧接着地面，这证明漩转的动能来至地球内部。

三地球偏向力。

地球偏向力，如果你细分析，从东、北、西、南偏的方向连成四面，，也是一个漩转的。

北、南半球也是对称的。

实际上和台风、龙卷风是一个原理，只不过是表现的现象不同。

还有书上说，在赤道没有偏向力，也就是说赤道上没有漩转场，是北、南两个漩转场的分界线，大家都知道月球就运行在这个赤道平面上，八大行星运行在太阳的赤道平面上。

最有说服力的是土星环了。

在这里打个比方，有一条小路，两边有高墙，人只能从中间小路走。

大到宇宙，小到地球的生物，都是对称生长的。

比方，人分男女，人体分双手、双眼、一个鼻子分两孔儿。

植物种子一分两瓣，等都是对称生长的。

2016年6月30日。

证明地球的自转科学实验
地球的自转是指地球围绕自身轴线旋转的运动。

为了证明地球的自转，科学家们开展了许多实验研究。

以下是其中一些常见的实验： 1. 哈雷的实验：英国物理学家哈雷在17世纪提出了一个实验，他发现在地球自转的情况下，如果向不同方向发射子弹，它们会落到不同的地方。

这是因为地球上物体在自转的过程中会受到离心力的影响，使得向东发射的子弹会飞得更远，向西发射的子弹会落得更近。

这个实验为我们提供了证明地球自转的直观证据。

2. 科里奥利效应实验：法国科学家科里奥利发现，当水或气体
在旋转的桶中流动时，它们会偏离直线，这个现象称为科里奥利效应。

这是因为地球自转时，所有物体都受到离心力的作用，而流体分子之间有相互作用力，使得它们在旋转的情况下会发生偏转，这个实验也是证明地球自转的重要实验之一。

3. 弗瑞斯实验：荷兰物理学家弗瑞斯在19世纪进行了一项实验，他在地球上建立了两个铅垂线，并将它们放到距离较远的地方。

当地球自转时，这两个铅垂线会发生微小的偏移，这是因为地球的自转会让铅垂线所在的平面发生旋转，从而导致它们偏离原来的位置。

通过测量这个偏移量，我们可以计算出地球的自转速度。

总的来说，这些实验为我们提供了直观的证据，证明了地球的自转运动。

这些实验不仅帮助我们理解了地球的自转，也为我们研究地球更加深入提供了科学依据。

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地球自转的证据太阳从东方升起，在西方落下。

夜空的繁星也是东升西落。

在地球上看来，这些天体似乎都在自东向西运行，不断地绕着地球移动。

实际上，这是人们的一种错觉，天体自东向西移动，正是地球自西向东自转的反映。

天体好像每日绕地球一周，则表明地球每日绕地轴自转了一周。

宇宙间绝对静止的物体是没有的。

一切天体都在不断地运动。

但是，远离地球的天体，尤其是非常遥远的恒星，短时期内它们在天球上的相对位置基本保持不变。

因此，可以把这些恒星看成是镶嵌在天球的一定位置上的。

地球位于天球的球心。

地球自西向东自转，生活在这个自转运动系统内的人，觉察不出地球的转动，却感觉到整个天球在自东向西旋转。

固定在天球上的各个恒星，也就好像在东升西落。

地球自转以通过南、北极点的直线为轴线，所以，天球的旋转也就以地轴的延长线天轴为轴线。

这样，我们看到只有位于天轴和天球交点(天极)的恒星位置固定不变，而天球上的其它天体好像都在以天北极和天南极为圆心，进行着视周日运动，其运动轨迹叫做周日圈。

周日视运动着的所有天体，都有一定的周日圈。

天球上距天极越近的天体，其周日圈就越小。

到了天极，周日圈缩小为固定不变的点。

故只有位于天极的天体才没有周日运动现象。

天体的周日视运动，证明地球在自转;天体的周日视运动是自东向西，证明地球自转的方向是自西向东;南、北天极不作周日运动，位置固定不变，证明通过天北极天南极的直线是地球自转所围绕的轴线;在一个恒星日内，恒星的视角距发生360°变化，即完成了一周的视运动，证明恒星日就是地球自转一周(360°)的运动周期。

太阳和月球也表现出明显的周日视运动，因而也是地球自转的证据。

不过，太阳、月球与地球之间的距离，比遥远恒星与地球的距离小得多。

在天球上，太阳、月球同其它天体的相对位置移动是比较明显的。

随着天球作周日视运动的同时，它们还在天球上不断地自西向东移动。

在地球上看来，太阳和月球在天球上的东移，表现为它们自西向东在恒星之间的穿行。