人教新课标数学一年级上册《5以内的加法_3》PPT课件

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一年级上册5以内数的加法(人教版)(14张PPT)

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5以内数的加法
课堂练习
看列式计算。
3和2组成5。
3+2= 5
2+3= 5
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5以内数的加法
摆一摆、填一填。
外面有1个苹果， 4和1组成5。
4+ 1= 5
1+ 4=5
返回
5以内数的加法
看图列算式。
把左面2棵树与右面2棵树加起来。
2 + 2= 4
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5以内数的加法
给小松鼠找家。
5
4
3
2
1+1
5人以教内版数的数加学法一年级上册
3 1～5的认识和加减法
5以内数的加法
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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5以内数的加法
课前导入
你知道怎样计算下面算式的得数吗？
1 + 4 =？
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5以内数的加法
探究新知
一共有几只松鼠？
树上原有又跑来
3只用加法计算
2只
返回
5以内数的加法
用代替松鼠摆一摆。
（2）
第2题要解决什么问题呢？同学们认真审题，独立解答。在本上用自己喜欢的方法解决问题。
(4)小组合作写比例并汇报，教师适时板书。
教学目标：
（二）、感知封闭图形的大小。
预设方法三：（分步和综合两种）
因为2和3组成5。 ①秒针走5小格（从12到1）
师：这里有一个3根针的钟面，谁来说一说这三根针分别是什么针？教材第100页“练习二十一”第8题。
2+3
3+1
1+2
1和1组成2。
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5以内的加法课件ppt

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
想想做做(3)
2＋1=3 1＋2=3
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
想想做做(4)
3+1=4
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
想想做做(3)
4+1=5
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
看谁写得多！
（）+（） = 4 （）+（） = 5
4 +1 =5 试
4 加 1等于5
一
试
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
想想做做(1)
1+1=2
2+2=4
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
3+2 = 5
加号等号
读作:3加2等于5
……. …….
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

人教版一年级数学上册《5以内的加法》课件

5以内的加法
3+2= 5
▪1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ▪2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 3:35:04 PM ▪3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ▪6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021
3+ 1 = 4
2+ 2 = 4
1+ 3 = 4
1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2+1= 3
2+2= 4
1+ 3 = 4
3+ 2 = 5
2+3=5 1+1= 2 1+4= 5
作业
▪7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
１＋２＝ 3

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读作：2加1等于3。
1 +2= 3
``````
想想做做(3)
2＋1=3 1＋2=3
想想做做(1)
1+1=2
2+2=4
红气球
蓝气球
3
1
把两种气球合在一起是几个气球？
把红气球和蓝气球合起来就是把数字（ 3 ）和数字（ 1 ）合起来。
你会用算式来表示吗？
3 + 1 = 4
加号
等号
读作： 3 加 1 等于 4做做(2)
3+1=4
练一练
1+3=4
2.摆一摆，填一填。
4 1＋3＝□
4 3＋1＝□
算一算
1+1= 2
2+2= 4
2+1= 3
1+4= 5
3+2= 5
3+1= 4
探究新知
3＋ 2＝ 5
1. 一共有几只小松鼠？你是怎么想的？ 2. 你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 3＋2＝5你是怎么算出来的？
2 + 3 = 5
1 + 1 = 2
1 + 4 = 5
你能帮助小星星回到天上去吗？
1+4=5
3+2=5 1+1=2
2+2=4 2+3=5 2+1= 3
5
5
1+1= 2 2+1= 3 3+1= 4 4+1= 5
1+2= 3 1+3= 4 1+4= 5
你能看图列出哪些算式?
动动脑，想一想。
里可以填几?
3+ 2 = 5
5
3 2
2
3+2=5
从3起接着数： 4、 5。 3 5 2
2
3+2=5
从3起接着数： 4、 5。 3 5 2
3+ 2 = 5
…….
加号等号
读作:3加2等于5
…….
4 + 1 = 5
4 加 1等于5
试一试
想想做做(3)
4+1=5
1、说一说，填一填。
1+3 = 4
2 + 3=5
＋
=
5
=
＋
小朋友们，学了这节课，你有什么收获？
知道了把两个数合起来就要用加法计算。
谢谢大家
2
3
3 22 1
1
1
1
2可以分成1和1
3可以分成1和2
4
1 5 3 3
4
1 5 5 2
4
2 5
4可以分成2和2
4可以分成1和3
1
4 4
1
2
33
2
5可以分成1和4
5可以分成2和3
看图填数。
3 2 4
4 1 3 3
2 3 5 4 1 3
2 2 4 4 1
2 1
5
1
2 + 1 =3
--加号
``````
1、说一说，填一填。
1+3 = 4
2 + 3=5
1.看图填空。
2 + 3= 5
2.说一说，填一填。
1 + 4= 5 4 + 1= 5
（1）
3.看图填算式。
3+1= 4 1+3= 4
（2）
2 + 3 = 5 3 + 2 = 5
4.用小棒摆一摆，填一填。
1 + 3=4 3 1 2 2
先画一画，再填得数。

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