幼儿园寻找春天教案

《找春天》科学大班教案《找春天》科学大班教案（精选7篇）《找春天》科学大班教案篇1教学要求1．认识春天，感受春天景色的美丽2．画春天，说春天，表达自己对春天的热爱。

课前准备1．指导学生在日常生活中观察大自然，寻找春天。

2．教学挂图。

教学时间1课时。

教学过程点击放大一、观察--寻找春天（可以课前进行）观察校园或公园：春天到了，大自然有什么变化？边观察边交流。

二、作画--描绘春天（可以课前进行）画春天，把自己观察到的最感举了的内容画下来。

（可以是一处景物，也可以是一种动物，或一棵树、一片草、几朵花......）三、小组讨论--春在哪里1．每个同学都拿出自己的画，说一说自己的画是怎样表现出“春天来了”。

2．说说还可以从哪些地方看出春天来了。

四、展示作品--美丽的春天1．每个小组选一至两名代表，把全组同学的画展示出来，介绍我们眼里的春天--我们从哪些地方看出春天来了。

2．从各组的画中选出若干幅春天特征明显的作品组成一组画，请同学说一说春天什么样，春天美不美。

3．出示课本的插图，请同学说说图中小朋友眼中的春天和我们看到的一样吗。

五、布置作业到大自然中去观察，春天还有什么秘密没被我们发现。

板书：学生的画：春天的树木、花草学生的画：春天的昆虫等动物。

学生的画：春天的人。

柳树桃树蝴蝶、蜜蜂小朋友......小草......蚂蚁......《找春天》科学大班教案篇2设计背景让孩子在大自然中感受春天的美丽，知道春天大自然的变化。

激发孩子对春天无比热爱的感情。

活动目标1、通过踏青，并看照片，观察、发现知道春天大自然的变化，2、通过讲述活动，感受春天的美丽3、通过看画面，听歌曲，画一画等活动，激发孩子对春天无比热爱的感情。

重点难点让孩子感受春天的美丽，知道春天大自然的变化。

活动准备照相机、卡纸、垫板和夹子、记号笔、音乐活动过程一、激发导入1、谈话激趣。

2、播放歌曲：春天在哪里。

3、组织孩子在歌曲中找春天。

二、参观乡间的春色1、预设问题：现在是什么季节？请你和老师一起到户外找一找春姑娘给我们带来了什么样的景色。

幼儿园寻找春天的教案（精选23篇）幼儿园寻找春天的教案（精选23篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园寻找春天的教案（精选23篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园寻找春天的教案篇1一、教学生成春天是一个万物复苏的季节。

温暖的春风，明媚的阳光，美丽的花朵，绿油油的小草，可爱的小动物，还有贵如油的春雨，构成了一幅美丽的春景图。

小班的幼儿喜欢探索、观察大自然，爱问个为什么，对大自然产生了强烈的好奇心。

善于发现生活中的新鲜事物，并愿意和他人分享；能够注意到周围自然环境发生了什么变化；乐意和他人一起交流讨论，能够在大家面前表现自己；尝试运用各种颜色、工具，用撕、剪、画等表现，体会活动中的乐趣。

我们根据幼儿这些特点，开展了本次主题活动，让幼儿通过郊游、种植、饲养，知道人类和动植物之间的亲密关系，萌发保护动植物、爱护大自然的情感。

二、教学目的：1、乐意参与户外活动，学习走、跑、跳等动作，练习玩沙包和球等。

2、提高幼儿自理能力，懂得讲卫生，爱干净。

3、幼儿感受春天，知道日常生活中常见的动植物发生了明显的变化。

4、幼儿萌发爱护动植物的情感。

5、幼儿能够独立的朗诵诗歌，在大人的引导下讲述故事；乐于和小伙伴们交流，把感兴趣的事情讲述出来。

6、幼儿用不同色彩对作品进行大胆涂色，感受春天季节美。

7、能够根据音乐节奏进行简单表演，表达自己内心的感受。

三、教学准备1、教学环境布置（1）走廊布置：春天好美（圆形拼贴）；小动物的家（折纸）；小动物真可爱（折纸）；小鸡（绘画）；熊猫（绘画）；观察记录：种子发芽了（2）美工角：幼儿涂色的卡片（小动物、水果、蔬菜、植物等）、油画棒、各色皱纹纸、水粉色、棉签、橡皮泥等。

（3）自然角：各种不同的花、草，饲养小动物（小乌龟等）。

（4）图书角：关于春天的图书、图片、故事等。

教案的撰写过程需要教师对教学目标进行明确和具体化，提高教学目标管理能力，教案能够帮助教师更好地与学生家长沟通，共同关注学生的学习进展，以下是范文社小编精心为您推荐的找春天小班教案通用5篇，供大家参考。

找春天小班教案篇1活动目标：1、初步学唱歌曲，学习用自然的声音唱出春天美好、愉悦的情绪。

2、愉快的参与活动，并尝试用身体动作表现美，引导幼儿发现美。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：板画活动过程：课前律动(一)、导入问题：小朋友你们知道现在是什么季节吗?今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。

(教师弹唱第一遍)(二)、听歌曲记旋律(教师弹唱第二遍)(三)、接龙游戏(四)、歌曲舞蹈创编我知道我们班的小朋友都非常喜欢唱歌和跳舞，那我们今天一起来给春天这首歌曲伴伴舞好吗?(教师用旋律交动作 )(五)、结束春天天气真好，我们和小鸟姐姐一起到外面去玩吧。

活动延伸：能对旋律有印象，同时加入动作。

活动反思春天》是一首旋律优美的曲子，歌词很简单，十分符合小班幼儿的特点。

简单明了的歌词，朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得更加的容易。

但由于小班幼儿对音乐的理解力不强，因此在活动中我利用了即兴绘画的形式让幼儿记忆歌词内容。

在活动导入时，我结合春游、散步，让幼儿感知春天到来的喜悦，带着幼儿做律动“开汽车去春游”，力求使幼儿在老师的引导下，能尽快掌握歌词，理解音乐内容，并乐意用动作来表现音乐。

找春天小班教案篇2活动目标：1、能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来，初步了解一些春天的主要特征。

2、能大胆地表达自己的想法和感受。

3、乐于参与户外活动，感受大自然的美丽与丰富。

4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备：1、经验准备：幼儿知道春天快到了。

2、物质准备：户外活动场地。

活动过程：一、谈话导入活动，引起幼儿活动的兴趣。

幼儿园《找春天》教案7篇幼儿园《找春天》教案【篇1】活动名称：小熊找春天设计意图：春天是一个诗情画意的季节，美丽的春天映衬着孩子们天真无邪的笑脸来到了每个地方。

孩子们对春天有了更加深刻的感知。

由此，我设计了本次活动。

活动目标：1、欣赏理解故事内容，能够根据故事的句式进行简单的仿编。

2、观察自然环境的变化，了解春天的季节特征。

3、感受春季到来万物变化美丽情景，萌发热爱春天的美好情感。

活动重点：了解春天季节的特征，感受美丽的春天。

活动难点：学说故事的语句，表达自己对春天的感受。

活动准备：1、PPT《小熊找春天》。

2、音乐《今天天气真好》活动过程：一、创设情境，请幼儿回忆春天的季节特征。

谈论：现在是什么季节?春天里有那些朋友呢?小结：春天的朋友有很多，让我们一起听一听老师带来的关于春天的故事吧。

二、按照画面线索，欣赏散文诗。

1、欣赏故事：妈妈说”春天来了，快去欢迎春天吧!”小熊说”春天是谁呀?她在哪里呢?”就出门去寻找。

观察讨论画面一：我们看到了什么，这这些花是什么颜色?欣赏故事：小熊问桃花：“你是春天吗?”桃花说：“是的是的，我是的，我是春天，我是粉色的春天。

”观察讨论画面二：谁来了，她是春天吗?欣赏故事：小熊问蝴蝶，你是春天吗?蝴蝶说：“是的`是的，我是的，我是春天，我是会飞的春天。

”观察讨论画面三：小熊爬上小山坡，他的脚踩到了什么?欣赏故事：小熊问小草，你是春天吗?小草说：“是的是的，我是的，我是春天，我是嫩嫩的春天。

”观察讨论画面四：小熊走到山顶上，看到了什么?欣赏故事：小熊问小花，你是春天吗?小花说，是的是的，我是的，我是春天，我是五颜六色的春天。

山顶上好暖和呀，小熊走累了，就在暖洋洋的春天里睡着了。

暖洋洋的春天是谁呢?小熊抬头看到的春天是谁呢?三、回忆诗歌内容，根据故事中的句式进行简单的仿编。

1、小熊找到几个春天的朋友。

她们是谁呢?2、用好听的词回答是什么样的春天?3、小熊找到了这么多春天，小朋友能够找到那些春天呢?4、继续寻找春天，用好听的词说一说。

找春天教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!找春天教案精选6篇通过教案，教师能够有条不紊地安排课堂内容，提高学生的学习效果，教案可以帮助教师设计富有启发性的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性，以下是本店铺精心为您推荐的找春天教案精选6篇，供大家参考。

寻找春天教案6篇查找春天教案篇1目标：1、初步感知春天的变化，了解春天的特征。

2、激发幼儿查找春天的兴趣。

预备：选择观看地。

环节：一、组织幼儿野外查找：1、引导幼儿查找泥地里的小草、小花，书上的枝条有何变化。

2、试一试外面的水池的水温怎么用了呢？3、太阳晒在身上怎样？二、回园说说春天风光1、你找到春天了吗？你找到的春天是什么样子2、引导幼儿运用已有的阅历说说春天的风光。

3、你在哪里找到的春天。

4、：春天很漂亮，处处都有漂亮的”春天。

三、组织幼儿观赏诗歌1、那些小动物会冬眠？春天来了这些小动物会怎么样呢？2、通过观赏进一步理解春天到了，燕子从南方飞到北方，小草钻出地面，河里的冰溶化了，漂亮的花儿开了。

3、：春天到了，花儿开了，小草长大了，冬眠的动物清醒了。

反应：本次活动幼儿很感兴趣，看看、说说自己感受到的漂亮春天。

我们走出教室，去感受春风的抚拂，去领会阳光的暖意，去查找春的脚印。

菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里查找春天；红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飘舞的蝴蝶暖暖的阳光，柔柔的春风，处处布满春天特有的景象。

幼儿置身在春天的自然景物之中，真实地感知春天来了。

查找春天教案篇2设计意图：我园位于小区中心，旁边就有个小公园，风景宜人。

特殊到了春天，鲜花盛开，美不胜收。

结合中班主题课程《花花朵朵》。

我们利用小区的良好资源，开展了这次科学探究活动《查找春天里的花》。

活动目标：1.感受大自然中春天的气息。

2.通过为花儿拍照，观看花朵多姿多彩的形态。

3.初步尝试记录，鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展记录。

活动预备：1.活动前做好安全教育工作。

2.幼儿操作材料：相机、彩笔、记录表人手1份；教师材料：喊话器1个。

活动过程：一、引导局部。

1.教师和幼儿边走边聊：现在是什么季节？你是怎么知道的？2.教师总结：春天来了，路边的小草从土里钻出来了，小树发芽了，公园里的花儿也开了。

今日，教师就带大家去“查找春天里的花”。

你可以给花儿拍一拍照，认真的观看它，也可以摸一摸，闻一闻，然后把你观看到的，还有你的感受都记录在记录表上。

《寻找春天》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《寻找春天》教案《寻找春天》教案（精选12篇）《寻找春天》教案篇1卷一只柳笛，吹出春天的欢欣愉悦；做一只风筝，放飞春天的生机勃勃；捧一把小花，飘香春天的缤纷多彩；听一声鸟鸣，惊喜春天的万物苏醒！春天迈着轻盈的步伐走进了我们的世界，来到了每一个角落。

关于找春天教案(8篇)关于找春天教案1中班社会：找春天教学目标：1.感知春天的景象，知道春天来时花、草、树、木、小动物、河水的变化2.喜欢观察，有好奇心和探索春天变化的欲望。

3.能够通过绘画的方式表现自己找到的春天。

教学活动：一、通过谈话活动导入，引导幼儿感受春天的温暖气息。

1.提问：（1）现在是什么季节呀？（2）春天的天气怎么样？和冬天的天气有什么不一样？2.组织幼儿讨论回答。

3.师：春天的太阳和风吹在我们的身上很温和，舒服，暖洋洋的。

4.组织幼儿学说温和、舒服、暖洋洋等形容词，感受春天的温暖。

二、结合调查表，感知春天相关事物、景色的变化。

1.师：春天非常的美丽，很多人都喜欢春天。

那春天到了，我们周围都发生了哪些变化呢？2.组织幼儿自由讨论，结合调查表，说说自己发现春天的变化。

3.个别幼儿交流自己的调查表。

4.组织幼儿互相交换调查表分享。

5.教师结合对应的图片，小结：春天花草树木都有了很大的变化，树叶、小草的颜色变绿了；许多漂亮的小花也都开放了，有迎春花、蝴蝶花等；河水也融化了；小动物们也都到户外游戏了；还有蝴蝶、蜜蜂忙着采蜜等。

三、参与户外活动，寻找美丽的春天，并用绘画的方式表现眼中美丽的春天。

1.提问：你们喜欢春天吗？为什么？2.组织幼儿自由讨论回答，说说对春天的感受。

3.师：那你们想不想和老师一起去户外寻找美丽的春天呢？4.组织幼儿来到户外，感受美丽的春天，将幼儿外出寻找春天的过程中拍下来，回教室和幼儿一起分享。

5.回教室后，请幼儿通过绘画的方式将美丽的春天绘画出来。

6.组织幼儿绘画美丽的春天，教师巡回指导帮助。

7.请幼儿互相分享、介绍自己绘画的美丽的春天。

关于找春天教案2教学目标：1、在学习第二单元有关《春》的__的基础上，能看图片、听音乐描述春的景色。

2、学吟一首《春》的小诗。

3、进一步感受春天的美丽，懂得珍惜春光，好好学习。

教学过程：课前准备：在春天悄悄地走进我们的生活之际，带领小朋友去公园寻找春天，让小朋友在春天的怀抱中感受春天。

第1篇一、活动背景春天是一个充满生机与活力的季节，万物复苏，春暖花开。

为了培养幼儿对春天的热爱，激发幼儿的探索欲望，我园大班年级组决定开展一次以“寻找春天”为主题的教研活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解春天的特点，感受春天的美好。

2. 培养幼儿观察、发现和表达的能力。

3. 增强幼儿与同伴之间的合作意识。

4. 提高幼儿的语言表达能力。

三、活动内容1. 教师讲解春天相关知识活动开始，教师通过图片、视频等形式向幼儿介绍春天的特点，如：春暖花开、万物复苏、鸟语花香等。

让幼儿对春天有一个初步的认识。

2. 寻找春天的足迹教师带领幼儿走出教室，到户外寻找春天的足迹。

在寻找过程中，教师引导幼儿观察周围的环境，如：树木、花草、昆虫等，让幼儿感受春天的美好。

3. 制作春天手抄报教师为幼儿提供绘画、手工等材料，让幼儿充分发挥想象力，制作一幅以“寻找春天”为主题的手抄报。

在制作过程中，教师鼓励幼儿大胆表达自己的感受，与同伴分享春天的美景。

4. 诗歌朗诵教师组织幼儿进行诗歌朗诵活动，选取与春天相关的诗歌，让幼儿在朗诵中感受春天的美好。

5. 春游活动组织一次春游活动，让幼儿在户外感受春天的气息。

在活动中，教师引导幼儿关注自然、关爱生命，培养幼儿的环保意识。

四、活动过程1. 教师讲解春天相关知识教师通过图片、视频等形式向幼儿介绍春天的特点，让幼儿对春天有一个初步的认识。

2. 寻找春天的足迹教师带领幼儿到户外寻找春天的足迹。

在寻找过程中，教师引导幼儿观察周围的环境，如：树木、花草、昆虫等，让幼儿感受春天的美好。

3. 制作春天手抄报教师为幼儿提供绘画、手工等材料，让幼儿充分发挥想象力，制作一幅以“寻找春天”为主题的手抄报。

在制作过程中，教师鼓励幼儿大胆表达自己的感受，与同伴分享春天的美景。

4. 诗歌朗诵教师组织幼儿进行诗歌朗诵活动，选取与春天相关的诗歌，让幼儿在朗诵中感受春天的美好。

5. 春游活动组织一次春游活动，让幼儿在户外感受春天的气息。

寻找春天教案系列4篇的编辑认真挑选为大家推荐这篇有收获的“寻找春天教案”，相信本网页内容能为您提供帮助。

每个老师不可缺少的课件是教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。

课堂教学教案的编写需要考虑学生的实际情况。

寻找春天教案(篇1)《寻找春天》教案教学目的：学习儿歌，认识春天的特征。

主动观察大自然中动植物的变化。

涂涂画画，读读诵诵，感受春天的美好。

教学时间：2课时第一课时学习目标：1、感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。

2、观察大自然变化的过程中认识春天的特征。

3、学习儿歌，知道春天动植物的变化，人们衣着的变化。

教学重点：感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。

教学难点：在观察大自然变化的过程中认识春天的特征。

课前准备：歌曲《春天在哪里》教学过程：一、创设情境，引入学习小朋友们，新的一年又开始了，新的春天又到来了，在这个万物生长的季节里，暖暖的风，细细的雨，滋润了大地，唤醒了沉睡一冬的花草树木。

太阳渐渐朗润，阳光渐渐明媚，鸟儿开始歌唱，大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。

在上课之前，请你竖起小耳朵，我们一起来听一首好听的歌，请你边听边想，这首歌唱的是什么？（播放《春天在哪里》）（这首歌唱了春天在青翠的山林里，有红花，有绿草，还有小黄鹂……）二、说春天1、你喜欢春天吗？请小朋友们看第二页的主题图，说说春天里有什么？（有绿树，有红花，有丁冬的小溪……）2、你最喜欢春天的什么景物，为什么？（我最喜欢绿草，因为碧绿的草地让我感觉到生机勃勃。

……）3、春天，景物都变得那么美了，春天究竟对他们说了什么他们才变了呢？我们来念一念第四页的诗园。

（1）、用最最好听的声音，自己把这首诗读一读。

（生自由练读）（2）谁能来读给我们听一听（指名读）（3）我们一起来念一念吧（齐读）4、你发挥想象力，想想春天究竟说了什么话。

（预设1：春天到啦，冰雪快溶化吧，化成甜甜的水让小苗喝个饱。

预设2：春天到啦，花儿快张开笑脸吧，蜜蜂要来采蜜啦！……）5、学习儿歌《和春天捉迷藏》小朋友们喜欢做游戏吗？喜欢玩捉迷藏吗？接下来我们一起来念一首有趣的儿歌：《和春天捉迷藏》（生表演）（1）、用最最好听的声音，自己把这首诗读一读。