苏教版综合实践四年级上册教案第二课 纸工制作：房子相框[学习资料]

小学综合实践活动教案废弃材料小制作自制相框小学综合实践活动教案：废弃材料小制作自制相框相框是我们生活中常见的装饰物品，它可以将珍贵的照片或画作展示出来，给人们带来美好的回忆和愉悦的视觉享受。

现在让我们一起来动手制作一款小巧精致的相框吧！不仅可以提高小学生们的动手能力和创造力，还能通过废弃材料的再利用，培养他们的环保意识。

材料准备：- 卡纸或废纸板- 剪刀- 装饰纸或装饰绳等- 胶水或双面胶制作步骤：1. 选择合适大小的卡纸或废纸板作为相框的底板。

可以根据自己喜欢的相框尺寸，将底板裁剪成相应的大小和形状，如正方形、长方形等。

2. 在底板的四周切割出一个内框，内框的大小要略小于底板，以便在后续步骤中能够容纳照片。

3. 美化底板：可以用装饰纸将底板表面裱上，也可以用颜料或彩笔进行涂饰，让相框更加亮丽夺目。

要注意选择色彩明快的装饰材料，以提高相框的吸引力。

4. 粘贴内框：将切割好的内框用胶水或者双面胶粘贴在底板的中心位置上。

确保内框牢固粘贴，以便后续放置照片时不易掉落。

5. 装饰相框：可以使用装饰绳、丝带、珠子等材料在相框的四周进行装饰。

创造属于自己喜欢的风格和主题。

也可以用彩纸剪出花朵、星星或动物等形状粘贴在相框上，让相框更加有趣有别致。

6. 放置照片：用胶水或者胶带将自己喜欢的照片固定在内框内。

可以根据季节或者主题更换不同的照片，让相框始终保持新鲜有趣。

小制作自制相框的意义：1. 培养环保意识：通过使用废弃材料进行制作，激发孩子们对环保的思考和认识。

教给他们废物再利用的重要性，培养环保的行为习惯。

2. 提升动手能力和创造力：制作相框需要孩子们运用剪纸、裁切、粘贴等操作技能，锻炼他们的手眼协调能力和动手能力。

同时，在装饰相框的过程中，他们可以发挥自己的创造力，设计出独特的相框。

3. 增强审美能力：在选择材料、布局和装饰相框时，孩子们需要运用自己的审美观念，培养对美的感知力和判断能力。

激发他们对艺术的兴趣和热爱。

苏教版综合实践四年级上册教案第二课纸工制作：房子相框
一、教学目标
1.了解纸工制作的基本原理。

2.通过纸工制作，培养学生的动手能力和操作技能。

3.训练学生的观察力和创造力。

4.通过制作过程，增进学生的交往与合作能力。

二、教学内容
纸工制作：房子相框
三、教学过程与方法
1.热身活动
老师向学生介绍相框的重要性，引发学生的兴趣和注意力，让学生了解自己的
照片可以通过相框得到更好的保护和展示。

2.讲解制作步骤
老师向学生介绍纸工制作的基本原理，讲解制作房子相框的具体步骤： 1.准备
材料：颜色纸、剪刀、胶水、彩笔。

2.将颜色纸折成四份，按照要制作相框的大小，将颜色纸中间剪掉，剩下的四个角连成房子形。

3.将彩色纸剪成小块，粘贴到房子相框上，做出屋顶、门窗等细节。

4.在相框中间放上自己的相片，用胶水固定。

3.操作实验
1.老师示范每个步骤，让学生看懂并动手进行操作。

2.老师引导学生探究制作
方案和小技巧，让学生切身体验纸工制作的乐趣和挑战。

4.评价展示
1.学生展示自己制作的房子相框，分享制作过程中的困难与收获。

2.老师对学
生的制作成果进行评价，鼓励他们创意和努力。

四、教学反思
通过本次纸工制作，学生不仅了解到纸工制作的基本原理，还培养了其动手能
力和操作技能，训练其观察力和创造力，增进了其交往与合作能力。

同时，学生也体验到了创作的乐趣，对美的追求和创意的展现有了更深层次的理解和实践。

因此，本次纸工制作是一次既有实践意义又有理论指导的教育活动，可以有效地促进学生的全面发展和个性成长。

四年级劳技《相框》教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN四年级上册劳动与技术——制作纸质立体相框常熟市世茂实验小学杨芳教学目标：1、使学生进一步提高运用纸质材料制作的技能，通过透明塑料片等非纸质材料的使用，初步接触多种材料。

2、教会学生看懂简单的制作图纸，学会绘制图纸。

3、通过画、剪、切、折等手工制作过程，培养学生的技术意识。

通过相框支架的设计，让学生初步掌握设计制作的一般方法。

4、在制作过程中，培养学生认真仔细的劳动态度及环保意识。

教学重点：了解相框的结构，学会看示意图，并将各部件按顺序组装。

教学难点：学会绘制外框的平面展开图，能设计出实用美观的支架。

教学准备：教师：1、已制作好的立体相框的成品。

2、立体相框实物。

（可拆解）3、示范用的材料（相框外框的平面展开图，相框的不同支架等。

）4、课件。

学生：1、每人准备一张自己喜爱的照片。

2、卡纸、垫板、透明塑料片、铅笔、双面胶（胶水）、剪刀、美工刀、直尺、各类装饰材料（纽扣、树叶、贴纸、丝带……）等。

教学过程：一、谈话导入【出示相框实物，放置桌上】大家看，这是什么（相框）生活中你肯定见过各式各样的相框，它们是用什么材料做成的呢（塑料、布艺、木质、金属……）相框的材质可真多！同学们瞧！【师出示制作好的相框成品，放置桌上】其实纸也可以做出漂亮的相框来。

这节课我们就来用卡纸做一个相框。

【板书：制作，板贴一个相框】二、了解结构1、要制作相框，首先要了解它的结构。

【出示相框成品】我们把这个相框拆开来，就可以看到这样三个部件。

【分别板贴部件实物】师介绍：这是相框的外框【板贴：外框】，这是一张透明塑料片，用它来代替玻璃【板贴：透明塑料片】，这是相框背面的支架【板贴：支架】。

三、了解制作过程那么制作这样一个相框，需要哪些步骤呢？我们一起来看看。

（一）制作外框制作外框，需要以下4个步骤：1、剪一剪：老师给每位同学都准备了一张外框的展开图，等等请你选一张自己喜欢的卡纸，把展开图放上面，卡纸放下面，两张纸对齐重合，先用回形针固定好。

巧手工艺坊-漂亮的相框（教学设计）本教学设计适用于四年级上册劳动苏教版，旨在帮助学生掌握制作漂亮的相框的方法和技巧，提高他们的动手能力和创造力。

一、学情分析四年级的学生已经学习了一些基础的手工技能，如剪、粘、折等，他们对手工制作的兴趣较高。

此次教学设计的目标是让学生通过制作相框，加深对手工制作的理解，锻炼他们的动手能力和创造力。

二、教学目标1.掌握制作漂亮相框的方法和技巧；2.提高学生的动手能力和创造力；3.增强学生对手工制作的兴趣和热情；4.培养学生的耐心和细节意识。

三、教学重点和难点重点1.了解相框的组成部分；2.掌握相框的制作方法。

难点1.制作相框时需要精确测量；2.相框的装饰需要耐心和细致的态度。

四、教学内容1. 相框的组成部分相框是由一块硬纸板、四根细木条、胶水、装饰纸等材料组成。

其中硬纸板为相框底板，木条为边框，装饰纸则用于美化相框。

2. 相框的制作方法1.将硬纸板切成所需的大小，并在纸板上标记出卡片或照片的位置；2.将细木条切成4根，根据硬纸板的大小削去多余部分；3.将4根细木条分别用胶水粘在硬纸板的四周，并稍加调整，使其边缘齐平；4.均匀地涂抹胶水在硬纸板上，并将装饰纸贴上；5.用尺子测量相框的长、宽，将照片或卡片裁剪至适当的大小，粘贴在硬纸板上即可。

3. 漂亮的相框装饰为了让相框更加漂亮，可以在装饰纸上绘制或写字，或者将珠子、小花等贴于相框表面。

五、教学过程1. 导入环节教师可以通过播放手工制作视频，或者分享自己的手工作品，引导学生思考手工制作的乐趣和意义。

2. 实践过程1.讲解相框的组成部分和制作方法，并演示制作过程；2.分发材料和工具，让学生按照实践过程的步骤进行制作；3.学生在自己的相框上进行装饰，鼓励他们在创意和细节上有所发挥；4.教师在此过程中协助学生解决问题，指导学生注意安全和卫生。

3. 总结回顾1.让学生逐一展示自己的作品，并相互欣赏、评价；2.教师总结制作相框的方法和技巧，引导学生从中得到经验和启示。

苏教版综合实践四年级上册教案第二课纸工制作：房子相框一、课程目标通过本课程学习，学生可以：1.了解如何制作一个简易的相框。

2.学习一些基本的手工制作技巧。

3.培养学生的动手能力和艺术创造力。

二、教学准备1.教师准备：主讲教师需要事先准备好相关手工材料，如纸张、剪刀、胶水、颜色笔等。

2.学生准备：学生需要准备好自己的工具包，包括剪刀、笔、橡皮、尺子等。

三、教学过程1. 教师引入教师拿出一个精美的相框，让学生看看这个相框是由什么材料制作的，并解释该相框的特点和质地等等。

然后，教师可以让学生看一些其他的相框，包括木质、金属、塑料、纸问等等，并询问学生相框的用途是什么，是否有其他不同的用途。

2. 相框的设计教师向学生介绍如何设计自己的相框。

学生可以根据自己的兴趣来设计自己的相框，比如可以按照房子的形状设计相框。

教师可以提供一些基础框架，如一张纸片、4根纸条等等，帮助学生构思相框的形状和结构，并告诉学生如何拼接和组装纸条。

3. 制作相框学生开始制作自己的相框。

学生可以使用纸张、胶水、颜色笔、剪刀和其他需要的工具，按照自己的设计图纸来制作相框。

教师可以协助学生在制作过程中克服遇到的问题，并引导学生注意制作过程和细节。

4. 装饰相框学生可以根据自己的喜好对相框进行装饰。

可以使用颜色笔、贴纸、珠子、小花等等进行装饰。

教师可以为学生提供一些装饰的建议和注意事项。

5. 教学总结教师可以引导学生分享自己制作过程中的体验和收获。

教师也可以分享一些自己的体验和建议，帮助学生更好地理解和掌握手工制作技能。

四、教学评估教师可以通过以下方式来评估学生的学习情况：1.观察学生在制作相框时的动手能力和细致程度。

2.检查学生制作的相框是否符合基本要求，如是否拼接得好、是否装饰得漂亮等等。

3.采用问答的方式，了解学生对本课程的掌握程度和理解能力。

4.评估学生对本课程的兴趣和积极程度，并对学生的表现和贡献进行评价。

五、教学反思相框是一项很好的手工制作活动。

《巧手工艺坊——个性相框》教学设计一、教学目标1. 让学生掌握制作个性相框的基本技能，提高动手实践能力。

2. 通过制作个性相框，培养学生审美意识，提高审美品味。

3. 培养学生合作精神，提高沟通与协作能力。

4. 培养学生热爱生活、关注家庭的情感，增进亲子关系。

二、教学内容1. 学习相框的制作方法，包括剪裁、拼接、装饰等。

2. 学习如何选择合适的素材，搭配色彩，体现个性。

3. 学习如何将相框与家庭生活相结合，发挥其实用价值。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握相框制作的基本方法，培养学生审美意识。

2. 教学难点：如何巧妙地搭配色彩，体现个性，以及将相框与家庭生活相结合。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、画笔、颜料、相框样品等。

2. 学具：彩色纸张、贴纸、珠子、丝带等。

五、教学过程1. 导入：展示各种个性相框样品，引导学生关注相框的审美价值及其在家庭生活中的作用。

2. 讲解：讲解相框制作的基本方法，包括剪裁、拼接、装饰等。

3. 示范：教师演示如何制作一个个性相框，重点讲解色彩搭配和创意发挥。

4. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答疑问。

5. 展示：学生展示制作完成的个性相框，互相评价，教师点评。

六、板书设计1. 相框制作方法（1）剪裁：根据相框大小，剪裁合适的纸张。

（3）装饰：运用贴纸、珠子、丝带等材料进行装饰。

2. 色彩搭配与创意发挥（1）色彩搭配：根据个人喜好，选择合适的色彩。

（2）创意发挥：运用绘画、剪贴等手法，展现个性。

七、作业设计1. 完成一个个性相框的制作，体现家庭主题。

八、课后反思1. 学生掌握相框制作的基本方法，能够独立完成作品。

2. 学生能够理解相框在家庭生活中的作用，提高生活品质。

3. 学生在制作过程中，培养审美意识，提高创意发挥能力。

4. 教师应及时关注学生作品，给予肯定和鼓励，提高学生自信心。

5. 对于制作过程中出现的问题，教师应引导学生共同探讨，解决问题。

6. 在今后的教学活动中，继续拓展手工制作的内容，培养学生动手能力。

四年级上册劳动与技术——制作纸质立体相框常熟市世茂实验小学杨芳教学目标:1、使学生进一步提高运用纸质材料制作得技能,通过透明塑料片等非纸质材料得使用,初步接触多种材料。

2、教会学生瞧懂简单得制作图纸,学会绘制图纸。

3、通过画、剪、切、折等手工制作过程,培养学生得技术意识。

通过相框支架得设计,让学生初步掌握设计制作得一般方法。

4、在制作过程中,培养学生认真仔细得劳动态度及环保意识。

教学重点:了解相框得结构,学会瞧示意图,并将各部件按顺序组装。

教学难点:学会绘制外框得平面展开图,能设计出实用美观得支架。

教学准备:教师:1、已制作好得立体相框得成品。

2、立体相框实物。

(可拆解)3、示范用得材料(相框外框得平面展开图,相框得不同支架等。

)4、课件。

学生:1、每人准备一张自己喜爱得照片。

2、卡纸、垫板、透明塑料片、铅笔、双面胶(胶水)、剪刀、美工刀、直尺、各类装饰材料(纽扣、树叶、贴纸、丝带……)等。

教学过程:一、谈话导入【出示相框实物,放置桌上】大家瞧,这就是什么？(相框)生活中您肯定见过各式各样得相框,它们就是用什么材料做成得呢？(塑料、布艺、木质、金属……)相框得材质可真多！同学们瞧！【师出示制作好得相框成品,放置桌上】其实纸也可以做出漂亮得相框来。

这节课我们就来用卡纸做一个相框。

【板书:制作,板贴一个相框】二、了解结构1、要制作相框,首先要了解它得结构。

【出示相框成品】我们把这个相框拆开来,就可以瞧到这样三个部件。

【分别板贴部件实物】师介绍:这就是相框得外框【板贴:外框】,这就是一张透明塑料片,用它来代替玻璃【板贴:透明塑料片】,这就是相框背面得支架【板贴:支架】。

三、了解制作过程那么制作这样一个相框,需要哪些步骤呢？我们一起来瞧瞧。

(一)制作外框制作外框,需要以下4个步骤:1、剪一剪:老师给每位同学都准备了一张外框得展开图,等等请您选一张自己喜欢得卡纸,把展开图放上面,卡纸放下面,两张纸对齐重合,先用回形针固定好。

四年级上册劳动与技术——制作纸质立体相框常熟市世茂实验小学杨芳教学目标:1、使学生进一步提高运用纸质材料制作的技能,通过透明塑料片等非纸质材料的使用,初步接触多种材料。

2、教会学生瞧懂简单的制作图纸,学会绘制图纸。

3、通过画、剪、切、折等手工制作过程,培养学生的技术意识。

通过相框支架的设计,让学生初步掌握设计制作的一般方法。

4、在制作过程中,培养学生认真仔细的劳动态度及环保意识。

教学重点:了解相框的结构,学会瞧示意图,并将各部件按顺序组装。

教学难点:学会绘制外框的平面展开图,能设计出实用美观的支架。

教学准备:教师:1、已制作好的立体相框的成品。

2、立体相框实物。

(可拆解)3、示范用的材料(相框外框的平面展开图,相框的不同支架等。

)4、课件。

学生:1、每人准备一张自己喜爱的照片。

2、卡纸、垫板、透明塑料片、铅笔、双面胶(胶水)、剪刀、美工刀、直尺、各类装饰材料(纽扣、树叶、贴纸、丝带……)等。

教学过程:一、谈话导入【出示相框实物,放置桌上】大家瞧,这就是什么？(相框)生活中您肯定见过各式各样的相框,它们就是用什么材料做成的呢？(塑料、布艺、木质、金属……)相框的材质可真多！同学们瞧！【师出示制作好的相框成品,放置桌上】其实纸也可以做出漂亮的相框来。

这节课我们就来用卡纸做一个相框。

【板书:制作,板贴一个相框】二、了解结构1、要制作相框,首先要了解它的结构。

【出示相框成品】我们把这个相框拆开来,就可以瞧到这样三个部件。

【分别板贴部件实物】师介绍:这就是相框的外框【板贴:外框】,这就是一张透明塑料片,用它来代替玻璃【板贴:透明塑料片】,这就是相框背面的支架【板贴:支架】。

三、了解制作过程那么制作这样一个相框,需要哪些步骤呢？我们一起来瞧瞧。

(一)制作外框制作外框,需要以下4个步骤:1、剪一剪:老师给每位同学都准备了一张外框的展开图,等等请您选一张自己喜欢的卡纸,把展开图放上面,卡纸放下面,两张纸对齐重合,先用回形针固定好。

《巧手工艺坊个性相框》教学设计一、教学目标1. 让学生了解相框的制作方法和步骤，培养学生的动手操作能力和创新能力。

2. 通过制作个性相框，培养学生对美的感知和审美能力。

3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。

4. 培养学生热爱生活、珍惜亲情友情的情感态度。

二、教学内容1. 相框的制作方法与步骤。

2. 相框的设计与创新。

3. 相框的制作技巧与注意事项。

三、教学重点与难点1. 教学重点：相框的制作方法与步骤，相框的设计与创新。

2. 教学难点：相框的制作技巧，如何进行创新设计。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、课件、相框样品、制作材料。

2. 学具：学生用书、笔记本、彩笔、剪刀、胶水、制作材料。

五、教学过程1. 导入：教师展示各种精美的相框样品，引导学生关注相框的美学特征和制作方法。

2. 讲解：教师讲解相框的制作方法和步骤，引导学生了解相框的制作过程。

3. 示范：教师进行相框制作的示范，讲解制作技巧和注意事项。

4. 实践：学生按照教师的要求，分组进行相框的制作。

5. 创新：学生根据自己的喜好，对相框进行创新设计。

6. 展示：学生展示自己的作品，评价他人的作品。

六、板书设计1. 相框制作方法与步骤。

2. 相框制作技巧与注意事项。

3. 相框创新设计。

七、作业设计1. 学生回家后，利用废旧物品制作一个个性相框。

2. 学生写一篇关于《我制作的个性相框》的作文。

八、课后反思本节课通过制作个性相框，培养了学生的动手操作能力和创新能力。

在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。

同时，要注重培养学生的团队协作能力，让他们在合作中共同成长。

在今后的教学中，可以尝试引入更多的创新元素，让学生在实践中不断提高自己的审美能力和创新能力。

一、导入环节二、讲解环节在这个环节，教师需要详细讲解相框的制作方法和步骤。

讲解过程中，教师可以结合课件和实物样品，让学生更直观地了解相框的制作过程。