【名师导学】人教版高中政治必修四：第1单元-阶段复习课ppt课件

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人们想问题、办事情都需要哲 学的智慧。 哲学的智慧是从哪里来的？ 是人们头脑中自生的吗？ 是从天上掉下来的吗？ 阅读课本P4—5
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检测：
1.哲学的来源有哪些？ 哲学智慧产生于人类的实践活动；哲学源 于人们在实践中对世界的追问和思考。 2.哲学的本义是？ 爱智慧或追求智慧 3.哲学的任务是？ 指导人们正确地认识世界和改造世界。
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成语典故中的哲学寓意
“拔苗助长”－－－ 不尊重规律，夸大主观能动性 “郑人买履”－－－ 教条主义，从本本出发 “刻舟求剑”－－－ 否认事物的运动 “一把钥匙开一把锁” －－－ 具体问题具体分析 “一着不慎，满盘皆输” －－－ 关键部分对整体
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谁是当代最杰出的哲学家 一天，有位学生在课堂上问
贝克莱：“先生，您认为谁是 当代最杰出的哲学家？”
（一）、哲学就在我们身边
1.生活需要哲学智慧
哲学家苏格拉底的妻子是一个性情非常急 躁的人，常常当众让苏格拉底出糗，一次，苏 格拉底正在同学生讨论学术问题，他的妻子不 知何故，忽然叫骂起来，众人大惊。继而，他 的妻子又提起一桶凉水冲着苏格拉底泼了出去， 致使苏格拉底全身湿透。当学生们感到十分尴 尬又不知所措的时候，只听见苏格拉底诙谐地 笑了起来，并且幽默地说：“我早知道，打雷 之后一定要跟着下雨的。”

5．每一株玫瑰都有刺，正如每一个人的性格中，都有 你不能容忍的部分。
爱护一朵玫瑰，并不是得努力把它的刺根除，而是要学 习如何不被它的刺刺伤，还有，如何不让自己的刺刺伤心爱 的人。
其实，生活就像洋葱，一片一片地剥开，总有一片会让 我们流泪。
点评 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要 留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的 自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的 学习、工作和生活。
线索引领
知识互动
知识点一 哲学就在我们身边 1．哲学的产生：哲学的智慧产生于①________。 2．哲学的来源：哲学源于②________。 3．哲学影响人们的生活：哲学与我们的③________、 与我们置身于其中的④________和⑤________密切相关；它 总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
解析 A项不能反映题意；B项说法有误。生活中处处 有哲学，但哲学是系统化理论化的世界观，并不是人人都 懂。只有认真学习哲学的人，才能发现生活中的哲学；D项 说法错误，认识和改造世界应从实践开始。
答案 C
►探究提示 问题1(教材P4)
提示 (1)孔子认为，颜回、子贡、子路都有他所不及的 过人之处，但他能守中，善于掌握恰当的分寸，故他具有兼 众人之长的综合能力。因此，孔子的“一道”是智慧的结 晶，他当然不愿意换他人的一技之长了。
(2)任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明 灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学是时代精神的精华，它不仅要解释世界，更要改造 世界。旧哲学只是满足于解释世界，我们的任务则是改造世 界。我们要继续坚定不移地在哲学学习中密切联系当代实 际，密切联系建设中国特色社会主义的实际。
►例题解析 例2 毛泽东说：“让哲学从哲学家的课堂上和书本里 解放出来，变成群众手里的尖锐武器。”这表明( ) ①人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是 为了认识世界和改造世界的需要 ②哲学是通过对一系列关 乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一 门学科 ③真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指 导 ④哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考

4、哲学对具体科学的学习、研究具有指导作用，哲 学为具体科学提供世界观和方法论的指导
5、哲学是社会变革的先导，任何反映自己时代的客
观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代
社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的

11 变革。
2021/7/23
(2012·天津高考)2011年，美国苹果公司董事长乔布斯—— 一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于 世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更 在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用 我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的 相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、 学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的 成就和他对哲学的态度给我们的启示( )
动是从认识到实践的过程
A.①② B. ①③
C. ②③
认识运动是实践到认
D.③④ 识的过程，错误项
对转基因食品的态度，有人支持，也有人反对， 主要是受世界观、价值观的影响，正确项
答案：C
13
2021/7/23
第二步：析选项 做判断
[典例] (2013·上海高考)对哲学是“科学之科学”这一说
法理解正确的是
核心考点一：哲学与生活的关系
1、哲学源于生活 ①哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类的两项
基本活动认识世界和改造世界） ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术 ①哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问，其本义
就是爱智慧或追求智慧。 ②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改
比较 哲学
含义 是系统化、理论化的世界观， 是人类对自然、社会和思维的 各种知识进行概括、总结和反 思的一门学问。

哲学是世界观和方法论的统一
什么是方法论？
人们在一定的世界观指导下
世界观=方论?
认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观和方法论的关系 二者是同一问题的两个方面，统一于人 们认识和改造世界的活动中。 一般说来，世界观决定方法论 方法论体现世界观 有什么样的世界观就有什么样的方法论。
用世界观的知识指导人们认识和改造世界， 就是方法论！！！！
第一课 美好生活的向导
-------哲学 生活中智慧的学问
世界是什么？ 认识 世界会怎样？ 世界 我们该如何做？ 基 指 生产力 改造 础 导 改造客 人类的 、 、 自然界 生产实践 两项基 前 目 观世界 实科 本活动 提 的 （实践）改造人 生产关系 验 学 变革社会 类社会 决 指 的实践 改造 定 导 世界 改造人的思维 改造主 改造的认识能力 观世界 改造主观与客观世界关系
二、哲学与世界观的关系 1、哲学是关于世界观的学问（学说）
注意：不能说哲学是关于世界观的科学 （哲学、世界观都有科学的和非科学的）
2、哲学是理论化系统化逻辑化的世界 观体系 3、哲学是有理论论证和科学依据的 世界观体系
世界观 哲学 区别 含义 人们对整个世界以及 人与世界关系的总的 哲学是系统化理论化 的世界观体系 看法和根本观点 自觉形成、系统化、 特点 零散、自发形成的 理论化、逻辑化 体系 人人都有 存在 思考分析形成体系
哲学是现世的智慧，是理性和智慧的 明灯，是文化的活的灵魂。
哲学的作用
真正的哲学可以使我们正确地看待自 然、社会和人生的变化和发展 哲学的根本任务：指导人们正确的认 识世界和改造世界。 总之： 哲学是人类实践（生产、生活）的产物 哲学又指导着人们在生活中游刃有余 启示：哲学存在于人们的生活之中 反对把哲学神秘化

精神上的精华。
②马克思主义哲学不是教条，而是与时俱进的，对发展中国特色社会主义 事业具有重要的指导作用。
思 想 政 治 必 修 ④ 人 教 版
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第一单元 生活智慧与时代精神
(3)认识马克思主义哲学的作用。
①马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论，是人生的根本指南， 也是发展中国特色社会主义的理论基础。
思 想 政 治 必 修 ④ 人 教 版
观。
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第一单元 生活智慧与时代精神
第二、要克服对唯物主义和唯心主义的错误理解。不能仅从两个词语的表
面意义上来理解其内涵，认为唯物主义是重物轻人的物本主义或贪图享乐的物 质主义，把唯物主义理解为贪吃、肉欲、爱财、牟利、娱乐等一切满足感官需 求，追求个人私利的龌龊行为；认为唯心主义是轻物重人、追求社会道德信仰 的理想主义。这是极其错误的。唯物和唯心是一对哲学范畴，表明一种在关于
分析： ①哲学是时代精神的总结与升华，真正的哲学是时代精神上的精 华。“四个全面”和“五大发展理念”正确反映了当今时代的任务与要求，是 指导发展的科学的世界观与方法论。
②哲学是社会变革的先导。“四个全面”和“五大发展理念”是贯穿于我
国经济发展进入新常态的指导思想，用“四个全面”和“五大发展理念”指导 现代化进程，统筹经济和社会发展全局，才能推动社会变革，推动时代的步 伐。
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第一单元 生活智慧与时代精神
四个全面、五大发展理念等构成了中国理论的重要元素，既反映了社会实践发
展的深层逻辑，又蕴含了古今中外的哲学智慧，并带有鲜明中国特色。“四个 全面” 回答了当代中国发展的战略目标、战略重点和主要矛盾，强调认识和实
践的全面性、完整性；“五大发展理念”关注实现全面建成小康社会这一目标

“两个看待”－－正确看待自然、社会和人生的
变化与发展 ＋用睿智的眼光看待生
活和实践
“三个对待”－－正确对待社会进步与个人发展
＋集体利益与个人利益＋进与退、 得与失、名与利
本课小结
1.哲学在哪里？——哲学就在我们身边 哲学的智慧产生于人类的实践活动。 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2.为什么要学习哲学？——哲学是指导人们生 活得更好的艺术 （1）从哲学的本义上看：
哲学的任务是指导人们正确 地认识世界和改造世界
.
练习
哲学的本义是指( A、智慧
D
)
B、聪明的人
C、真理
D、爱智慧或追求智慧
2. 关于哲学与生活的关系，正确的是 （）
A.哲学十分深奥，人们无法掌握 B.哲学来源于生活，又可以反作用于生 活 C.哲学决定生活 D.在生活中，人人都有哲学
3、恩格斯说:“人在怎样的程度上学会 改变自然界,人的智力就在怎样的程度 上发展起来.”这句话主要说明( )
认识世界
生产实践
改造世界
科学实验
一、生活处处有哲学
（一）哲学就在我们身边
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动
它不是从人们的主观情绪中凭空产生，而是 人们在认识和改造世界的活动中，在处理人与外 部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。 那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？
产生方式
【提示】两句话各有侧重 哲学智慧产生于实践，这是最根本性的。但人类的 实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中 自觉地思考和追问，哲学才会出现。
●故事：一个船夫在湍急的河中 驾驶小船，船上坐着一位哲学家。 在船划动后，哲学家问船夫：“ 你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲 学家说：“那你就失去了一半的 生命。”过了一会儿，哲学家又 问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说： “那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫 继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被 抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在 水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去 了你的整个生命。”

叔本华
康德
罗素
马克思
试一试
：
和哲学家比智慧
好驭手 古希腊哲学家苏格拉底
的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉 底为何娶这样的女人为妻－－
他笑道：“如果你能驯服一匹烈 马，那么其他马又有何难驾驭的 呢？我能忍受这样凶的人，天下 人谁不能做我的朋友呢？”
相形见绌 长期生活于富丽堂皇王宫中
的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临 英国大哲学家培根的家，她没有想到 大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹 道：“你的住宅太小了啊！”
生活充满哲学智慧，生活需要哲学智慧！
美国旧金山的金门大桥建成通车后, 总会堵车。“６一＋２”大于“４＋４” 个年轻人的方案成功解决了这个问题。他的解决方案 是—— 将原来的“4+4”车道改成“6+2”车道:上午左边车道 设为6道,右边车道设为2道;下午则相反。
传统的“4+4”车道忽略了高峰期车辆出行的方向:上 午市民上班造成左车道拥挤,下午市民下班造成右车道 拥挤。
传统西方哲学主要研究本体论和知识论，而中国哲 学主要研究人生论，即人生哲学。儒家哲学基本集中在 人类社会的政治和伦理关系方面，对于其他方面的问题 则论述很少。
本课小结
1.哲学在哪里？——哲学就在我们身边
（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。 （2）哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
（3）哲学并不神秘，哲学就在我们身边，哲学总在自觉不 自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
◎你如何理解：
“哲学开始于仰望天穹”？
我们仰望天穹：世界是什么？时间有没有开始？空间有没有尽 头？宇宙由何而来？万物从何而生？ 我是谁？是因为有我才有了 世界，还是因为有了世界才有了我？西天可有天堂？世间可有鬼神？ 人类可有灵魂？ ？人活着是为了什么？……

六、唯物主义、唯心主义、辩证法、形而上学的 关系
世界的 本原是 什么？ 唯心主义 哲学基本派别
唯物主义
辩证法
形而上学
世界的 状态是 怎样？
形而上学唯物主义，代表人物 -- 费尔巴哈 辩证唯物主义，代表人物 -- 马克思 唯心辩证法，代表人物 -- 黑格尔
唯心主义形而上学，代表人物 --杜林
•哲学中的两大对子
2、自然科学基础—三大发现和自然科学的其他
进步
3、理论来源 ——德国古典哲学 黑格尔的辩证法
费尔巴哈的唯物主义
三、马克思主义哲学的基本特征
（1）第一次实现了唯物主义与辩证法的 有机统一 （2）唯物辩证的自然观与唯 物辩证的历史观的有机统一 （3）实现了实践基础上的科学性和革命 性的统一
四、马克思主义中国化的理论成果 发展的理论——随着社会实践的发展而发展
自然界的各种现象都被归结为力学过程， 用力学规律解释一切，甚至动物和人都被看作 是受力学支配的机器。用机械运动解释一切现 象
形而上学性
静止、孤立、片面地看问题。把事物的 本质看作是永恒不变的；是就是是，不是就 是不是。
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历史观上的唯心主义（不彻底性）
承认自然界是客观的；认为“理性”、 “意识”支配社会的发展 唯心史观
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几个重要 关系 1、哲学和世界观的关系 区别： (1)世界观人人都有，哲学并非人人都知 (2)世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家 自觉研究的结果 (3)世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、 系统化的 联系 (1)哲学和世界观的研究对象都是整个世界 (2)哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高 表现形式。
A 、把物质归结为物质的具体形态，把 复杂问题简单化了。 B、 具有猜测性，没有科学依据

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1．万有引力。
（具体科学的客观规律）
2．张三早上5点起床。
3．事物的运动是有规律的。
（个体）
4．太阳东升西落。
5、顺德私营经济发展相当迅速。
（世界观）
6、一年四季，树枯树荣。
78、、世阿界C总是喜上欢帝幻创想造，的随。着阅历的增加，想象力越发丰富了。（个体）
9、我们要按规律办事。 10、世界是不可知的。
“人有多大胆，地有多大产” “不怕做不到，就怕想不 到”
“只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖。” ——贝克莱
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世界是“理念”的影子。 客 观 唯 心 主 义
“绝对精神”产生自然界和人类社会。 ——黑格尔
“理在事先” 。 ——朱熹
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——柏拉图 27
下列观点属于唯心主义的哪种基本形态？
（个体） （个体）
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（个体）
（世界观，错误的世界观） （方法论）
（世界观，错误的世界观） 10
哲学、世界观、方法论的关系
2、世界观=哲学 ？
1
、
哲 学 与 世
区别：
①含义不同
②特点不同：世界观是自发形成的，人人都有，是零散的、朴素的、不自觉的， 不系统的、缺乏理论论证的。
界
哲学则把零散的朴素的世界观理论化系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系。
观
的
关
系
联系：
①哲学是理论化系统化的世界观，哲学就是关于世界观的学问。
②世界观和哲学都是把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的总的看法和根本 观点。
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六祖惠能大师从五祖弘忍门 下得到传承之后，到了广州法性 寺，听见一僧道“风吹幡动”， 又听一僧说“幡动而知风吹”， 惠能却道：“非风动，非幡动， 仁者心动。”法性寺法师印宗闻 得这番妙论，当即与他攀谈，得 知其即大名在外、耳闻已久的惠 能，就请高僧为他剃度，完成出 家仪式，并恭请其正式即位禅宗 六祖。 你觉得谁说得对？ 你认为是什么先动？
居 维 叶
洛 伦 兹
2）哲学与具体科学的关系
具体科学 哲学
研究 研究某一具体领域 研究整个世界的本质 对象 的本质和规律 和规律 区 任务 揭示某一特定领域 揭示整个世界变化发 的特殊规律 展的一般规律 别 作用 为人们认识世界和 为人们认识世界和改 改造世界提供具体 造世界提本问题
1、哲学的基本问题
含义：是思维和存在的关系问题，也就是意识 和物质的关系问题。 *物质：物质是不依赖于人的意识并能被人的意 识所反映的客观实在。
内容： 1）思维和存在何者为本原的问题 2）思维和存在有没有同一性的问题
2、为什么
1）首先是人们在生活和实践活动中遇到的和 无法回避的基本问题（与生活息息相关） 2）是一切哲学都不能回避的、必须回答的问 题（贯穿始终，决定基本性质和方向，决 定其他问题的回答）
联 ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推 系 动着哲学的发展 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
哲学是什么
• 本义：是一门给人智慧、使人聪明的学问，是 现世的智慧 • 与世界观的关系：是关于世界观的学问，是系 统化理论化的世界观 • 与方法论的关系：是世界观与方法论的统一 • 与具体科学的关系：是具体科学的概括和总结
看看这几幅图，你看出了什么哲理？ 这些哲理有什么用？
哲学的任务， 就是寻找光明， 在人类生活的路途上点起前行的明灯， 指导人们正确地认识世界和改造世界