用word制作电子小报
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word制作电子小报的方法word制作电子小报的方法word制作电子小报的方法1、准备素材:文字素材可以保存到txt文档中,然后将所有的素材文件放到一个文件夹中:2、右击文字素材文件,选择“打开方式”,然后选择“Microsoft Office Word”。
如果找不到此项,可以先打开Word,然后选择打开,找到文字素材文件后双击:3、确认文字能正常显示,然后单击“确定”:4、依次单击“页面布局,纸张大小,A4”,将电子板报设定为A4大小:5、依次单击“页面布局,纸张方向,横向”,设置电子报为横向:6、选中文字的标题部分(可以按Ctrl键同时单击或者拖拽,选取不同位置的文字),然后单击“开始”,设置文字的大小,字体,和黑体等,然后选择行间距为2.0:7、选中正文部分,然后单击段落栏的右下角图标,设置首行缩进2字符,和固定值为18磅后,单击“确定”:8、选择要分栏的文字,然后依次单击“页面布局,分栏,偏左:9、将另一部分正文选择“页面布局,分栏,偏右”进行分栏:10、依次单击“插入,图片”,然后选择准备好的素材图片,单击“插入”:11、选择其中一个图片,然后单击“格式,文字环绕,四周型环绕”。
同样的方法设置另一张图片:12、拖拽图片到合适的位置,以保证图文和谐位置:13、依次单击“页面布局,页面边框”,然后选择“方框”,选择合适的`艺术型后,单击“确定”:14、依次单击“插入,形状,直线”,然后在第一二部分分界的位置,画一条横线(按Shift同时画横线,可以保证线条水平无倾斜):15、选择画出的线条,然后依次单击“格式,形状轮廓,粗细,6磅”:16、继续选择线条,依次单击“格式,形状轮廓,图案”:17、选择合适的图案后,单击“确定”:18、在文章的大标题前增加项目符号。
依次单击“开始,项目符号”,然后选择喜欢的单击:19、单击“保存”。
因为文档原始格式是txt,因此会有如下提示。
单击“否”,弹出另存为对话框:20、确定文件名和文件保存类型之后,单击“保存”,即可完成电子小报的制作:21、制作完成。
用WORD如何制作电子报刊随着办公自动化的进展,利用计算机排版技术编辑制作电子报、简报也很普及了。
这里我们就教您如何利用word来制作电子报,比如,制作一个要紧内容是安全防火的电子报。
1) 制作手抄报的过程a) 稿件的筹集与选取巧妇难为无米之炊,要制作电子报,先要有一定数量的稿件素材,并从题材、内容、文体等方面考虑,从中选择有代表性的稿件,进行修改,操纵稿件字数与稿件风格。
b) 版面的设计先要确定纸张的大小,然后在纸面上留出标题文字与图形的空间,然后把剩余空间分割给各个稿件,每个稿件的标题与题图的大概位置都要心中有数。
同时要注意布局的整体协调性与美观性。
c) 文本的输入整体框架建立好后,就能够在相应的位置输入稿件的内容了。
假如预留的空间小了,放不下稿件的所有内容,能够适当调整一下预留空间的大小,也能够对稿件进行适当的压缩。
d) 格式的设置在正文都输入进去之后,能够把标题文字与正文的字体、字号、颜色等进行设置,有些标题文字能够考虑用艺术字,正文也能够进行竖排版。
然后在适当的位置插入图形,并进行相应的处理,如水印效果等,也能够利用绘图工具绘制图形,要注意调节图形的大小与比例,同时设置好围绕方式与叠放次序。
e) 搜索剪辑作为一份比较好的电子报,不但要有优秀的稿件,合理的布局,同时也要有合适的图片。
通常说来,电子报所配的题图,要为表现主题服务,因而图片内容要与主题相贴近或者有关。
如何才能找到合适的图片呢?Office2003能够帮我们忙。
假如您的硬盘空间足够大,能够将Office2003完全安装,这样您就有了近万张图片能够选择。
里面题材很丰富,完全能够满足我们的要求。
我们能够这样在电子报中插入所要的图片:单击“插入”菜单,选择“图片”项,单击“剪贴画”命令,弹出“插入剪贴画”对话框。
我们在“搜索剪辑”文本框内输入想要查找的主题,比如“安全”,敲一下回车,看与安全主题有关的剪贴画全都找到了。
单击滚动条看一下后面的图,再单击“继续查找”图标,翻到下一页。
2024年最新用word制作电子小报教案一、教学内容本节课我们将学习使用Word 2024制作电子小报。
教学内容主要基于教材《信息技术》第九章第二节:图文混排。
详细内容包括:电子小报的基本结构、设计原则、插入艺术字、图片、形状、文本框等元素,并进行合理的布局与排版。
二、教学目标1. 让学生掌握电子小报的基本结构和设计原则,提高审美能力。
2. 使学生熟练运用Word 2024的图文混排功能,制作出精美的电子小报。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点:如何合理布局与排版电子小报,使其既美观又实用。
教学重点:掌握Word 2024的图文混排功能,包括插入艺术字、图片、形状、文本框等元素。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、投影仪、电脑。
学具:教材、《信息技术》课本、电脑、网络。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)展示一份精美的电子小报,引导学生分析其结构、设计原则和所用到的图文混排技巧。
2. 知识讲解(10分钟)(1)电子小报的基本结构:、副、、图片、艺术字等。
(2)设计原则:简洁、美观、实用、创新。
(3)Word 2024图文混排功能:插入艺术字、图片、形状、文本框等元素。
3. 例题讲解(10分钟)(1)设置文档纸张大小、方向。
(2)插入艺术字作为、副。
(3)插入图片、形状、文本框,并调整位置和大小。
(4)输入内容,设置字体、字号、颜色、行距等。
(5)进行页面布局与排版。
4. 随堂练习(10分钟)让学生模仿例题,独立完成一份电子小报的制作。
5. 小组讨论与展示(15分钟)学生分成小组,讨论并修改完善自己的电子小报。
每组选代表进行展示,其他同学进行评价。
六、板书设计1. 电子小报的基本结构2. 设计原则3. Word 2024图文混排功能七、作业设计1. 作业题目:制作一份关于“2024年我的梦想”的电子小报。
2. 答案:(1)基本结构:、副、、图片、艺术字等。
(2)设计原则:简洁、美观、实用、创新。
大学生手抄报电子小报模板WORD模版
A4
简介
这是一份适用于大学生的手抄报电子小报模板,使用Microsoft Word制作,适合A4纸张大小。
本模板提供了丰富的排版元素和设计元素,方便您制作出独特且富有创意的手抄报。
模板特点
- A4纸张大小,方便打印和保存
- 简洁易用的Microsoft Word格式,适合大多数用户使用
- 丰富的排版元素和设计元素,满足各种创作需求
- 可定制的布局,方便根据需求进行编辑和修改
使用说明
2. 打开Microsoft Word软件,选择“文件” -> “打开”,然后浏览到解压缩后的模板文件;
3. 对文本内容进行编辑,包括标题、副标题和正文等;
4. 添加相关图片、图表或其他设计元素,以丰富手抄报的内容和呈现方式;
5. 调整布局和样式,以满足个人创作需求;
6. 完成后,选择“文件” -> “保存”或“另存为”,保存您的手抄报
电子小报。
注意事项
- 请不要修改或删除模板中的版权信息和署名;
- 请尊重他人的版权和知识产权,合法使用图片和文字内容;
- 请遵守法律法规和学校规定,制作内容应健康、积极向上。
希望这份手抄报模板能帮助您实现创意和表达!如有其他问题,请随时向我们反馈。
使用Word制作小报的流程1. 准备工作在开始制作小报之前,需要准备以下物品和信息:•一台安装有Microsoft Word软件的电脑•小报的主题和内容•小报所需的图片和图表•适当的布局和排版设计2. 创建新的文档打开Microsoft Word软件,在菜单栏中选择“文件”,然后选择“新建”来创建一个新的文档。
3. 设置页面布局在打开的新文档中,选择“页面布局”选项卡,在该选项卡中可以设置页面的尺寸、边距和方向。
根据小报的需求,选择合适的设置。
4. 添加标题和副标题在新文档中点击光标到适当的位置,输入小报的标题,使用适当的字体和字号来突出标题的重要性。
如果需要添加副标题,可以在标题下面的新行输入副标题。
5. 设置段落样式选择正文内容的段落样式,例如字体、字号、行距等。
确保正文的段落格式一致。
6. 插入图片和图表在小报中插入图片和图表可以使内容更加生动有趣。
选择合适的位置,点击“插入”选项卡中的“图片”或“图表”按钮,选择要插入的图片或图表文件。
7. 进行内容编辑按照小报的主题和内容开始编辑文本。
使用简洁明了的语言,突出重点,保持段落和句子之间的连贯性。
可以使用加粗、斜体、下划线等格式选项来强调关键词或短语。
8. 分栏排版对于小报中大块的文字内容,可以考虑使用分栏排版来提高可读性。
在“页面布局”选项卡中,选择“分栏”,然后选择所需的栏数和间距。
9. 添加页眉和页脚可以在每一页的顶部和底部添加页眉和页脚。
在“插入”选项卡中,选择“页眉”或“页脚”来设置信息,如小报的标题、页码等。
10. 调整样式和布局通过在“设计”选项卡中选择不同的样式和布局来调整小报的整体外观。
可以尝试不同的配色方案、字体、标题样式等,使小报更加吸引人眼球。
11. 定期保存和备份在制作小报的过程中,定期保存工作是非常重要的。
点击“文件”选项卡中的“保存”按钮,选择保存的位置和文件名。
同时,最好将小报的副本保存到其他存储设备或云盘中以备份。
Word制作电子手抄报
在WORD中制作如下电子板报:
第一步:打开一个空白的WORD文档
启动WORD四种方法:
双击Word快捷图标
通过“开始”菜单
创建空白word文档, 双击Word文档关联
文件
直接运行WINWORD.EXE
第二步:设置页边距,设置页面方向为横向
页面设置:单击文件—>页面设置
在弹出对话框中设计上下左右页边距及页眉页脚边距
在“纸型”标签中设置纸型和方向(数值如下图所示)
第三步:利用文本框输入文字
1)输入文本框(插入文本框,或使用绘图工具栏上按钮)
2)移动文本框到相应位置(选定文本框,光标放在边框处,箭头成黑
十字时拖拽)
3)改变文本框到合适大小(选定文本框,光标放在边框的白点上成双
向箭头时拖拽)
4)设置文本框格式(选定文本框,右击文本框边线设置文本框格
式,其中颜色和线条设置如下图所示)
5)在文本框中输入文字。
案例四利用Word文档制作电子简报案例第一篇:案例四利用Word文档制作电子简报案例案例四:利用Word文档制作电子简报案例一、什么是电子小报?运用文字、绘画、图形、图像处理软件,创作的电子报或电子刊物。
电子报刊主要以文字表达为主,图片、视频或动画辅之。
画面(图片、视频或动画)不得超过报刊总版面的20%。
电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数等报纸所包含的要素。
原创成分应达到60%以上。
通过网上下载或其他渠道搜集的经作者进行加工整理的内容,不属于原创范畴。
二、制作要求:1、纸张大小:宽52厘米,高17厘米;页边距:上、下2.54厘米;左、右0.95厘米。
2、制作页数仅限1页,版面数为2个,分左右两版块制作。
3、正文内容字号大小:不得大于小四号或大于12磅。
三、制作主题-----探索与创新(电子报可为:语文报、英语报、足球报、作文报等,自选一题材。
)鼓励广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
四、完成时间及存储要求完成的时间:4课时。
存储的格式:Word文档。
保存的文件名为:姓名(报刊名)电子报刊评分细则1、本课作业总分为:100分。
2、电子报刊中的各要素符合电子小报要求,且整体版面美观、协调。
(30分)3、制作的报刊,主题新颖,文字大小符合题中的要求且原创部分超过70%。
(60分)4、作品完成后,存储符合题中的要求。
(5分)5、个人文件夹中,除本次作业外,其它的文件一律删除。
(5分)第二篇:教学案例——利用Premiere制作电子相册教学案例分析——利用Premiere制作电子相册通化市外国语学校刘洋【教材内容分析】:本节课的内容是Premiere的综合运用,在学生对Premiere有一定的了解基础之上。
出发点是让学生把所学知识应用于实际生活之中,能够为自己的青春留下美好的回忆。
制作电子小报
教案
课题:用word制作电子小报
教学目标:
知识目标:
1、对前面所学的word基础知识进行复习、练习巩固。
2、进一步学习word软件中页面设置,分栏、边框、排版等知识的应用。
3、掌握word中知识在现实生活中的综合使用。
能力目标:培养学生把所学知识转化为现实生活服务的能力。
情感目标:1、体验成功的喜悦,激发学习兴趣。
2、培养学生的审美情趣。
教学重点:word中页面边框的设置,分栏、文本框使用,文字、颜色搭配等综合排版的运用。
教学难点:知识综合应用能力的培养。
教学手段:创设情景,激发学习兴趣,让学生主动参与。
教学方法:讲授法、演示法、观察法、练习法。
教学准备:存放文件的文件夹、网络教室、上课所需课件
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入:
1、软件平台展示课件。
展示用word软件制作的作品,激发兴趣,导入新课。
师:同学们在前面已经学习过在word中对文字、段落的设置,并能在文档
中插入艺术字、图片并对其进行美化,但如果我们要自己设计出一幅图文并茂,而且比较美观的电子小报,不仅需要对前面学习的知识进行综合应用,还要进行边框、分栏、文本框等知识的学习。
现在同学们先欣赏一组用word软件制作的不同风格、不同类型的电子小报作品。
(课件展示作品,并停留在最后作品处。
课堂以此作品为例进行讲解,通过作品加强对学生审美情趣的培养和对美好大自然的热爱。
)
2、教师与学生一起分析作品中各部分的制作方法。
(明确已掌握的各知识点和还没有学过的知识,突出重难点)
作品中已学过的知识点:文字的字体、字号、颜色等的设置以及段落的首先行缩进,行距等知识点,艺术字和图片的插入并美化等知识点是学过的知识,但作品中的文本框、页面边框和分栏等知识是没有学过的。
这也是我们这节课要学习和知识重点。
二、新课
1、在准备好的素材文件夹中打开《美丽的九寨沟》文件。
三、小结。
1、复制的方法。
2、图像的翻转和扭曲的操作方法。
四、探索活动:
1、利用画图软件画一幅以“校园生活”或者“校园景物”为主题的图画。
(在画图中要使用填色、复制、旋转图形、添加文字及特殊效果设置等方法。
)
2、完成课后作业:书上30页的表格。
(即:1、明确主题;2、画图中所使用的操作)
备注:在后面的时间段时,已完成前面任务的学生作后面的探索活动操作,
前面任务没有完成的学生继续完善作品。
设计思路:
针对学生特点和学科特点,根据小学到初中的教材体系,大部分学生在小学阶段已经学过画图软件,但有一部分学生学过但操作不熟悉,而又有一小部分(近六分之一)学生在小学阶段从没有学过也没有用过电脑,根据这些实际情况,所以在教学中要面向全体,既要讲基础知识,又要有一定的难度,让没有学过的同学能快速学会,让学过的学生有兴趣,从而让所有学生都有所提高。
根据这些实际情况,这节课在课程安排中首先激发学生的学习兴趣,然后对基础知识进行复习讲解并演示:画图软件的打开、画布大小的设置、常用工具的应用。
再对这节课的新知识进行重点讲解并反复演示讲解:复制、粘贴、填色、旋转、扭曲。
并把这些重难点操作过程制作成视频,作为帮助,以便于不懂的学生进行再学习。
并设计三个任务让学生由浅到深细化所学内容,体会应用知识。
为不同层次的学生设置不同的要求,能完成前面基本任务的同学,让其有收获,让基础比较好的学生有创造的空间,尽量让全体学生通过亲手实践操作都有所提高。
在课中安排3分钟左右的时间对作品进行赏析,激发学生创作热情,体验成功。
在讲解的过程中,渗透对学生进行爱校,爱护环境,观察生活等思想教育、和在体验成功的过程中提高自我认识,增强信心。
信息技术
《用多种技法技巧画图》
教案
内江六中:傅登菊。