初三解直角三角形复习公开课
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解直角三角形复习课1、知识与技能:使学生了解解直角三角形的概念,能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)、边与边(勾股定理)、边与角关系解直角三角形。
2、过程与方法:通过学生的探索讨论发现解直角三角形所需的最简条件,使学生了解体会用化归的思想方法将未知问题转化为已知问题去解决。
3、情感态度与价值观:通过对问题情景的讨论,以及对解直角三角形所需最简条件的探究,培养学生的问题意识,体验经历运用数学知识解决一些简单的实际问题,渗透“数学建模”的思想。
完成以下题目:(一)知识要点:1、自述30°、45°、60°角的正弦、余弦、正切、余切值。
2、在直角三角形ABC中,∠C=90°,a、b、c、∠A、∠B这五个元素之间有哪些等量关系呢?(1)边角之间关系:sinA= 、cosA= 、tanA=(2)三边之间关系:勾股定理____ ___(3)锐角之间关系:__ __ ____(二)基础演练:1、在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=13,AC=12,求∠A的各个三角函数值。
2、在Rt△ABC中,∠C=90°,已知c=15,∠B=60°,则a=3、在Rt△ABC中,∠C=90°,已知∠A=45°,b=3,则c= (三)自主探究:例题:在Rt△ABC中,∠B=30°,b=20,解这个三角形.练习1、在下列直角三角形中不能求解的是()A、已知一直角边一锐角B、已知一斜边一锐角C、已知两边D、已知两角2、在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分别是∠A,∠B,∠C的对边。
解下列直角三角形。
(先画图,后计算,注意模仿例题的解题格式)(1)已知a=3,b=3 (2)已知c=6,∠A=60°3、中考链接(1)在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AC=20m则BC大约是(结果精确到0.1m)()A.34.64 B.34.6 C.28.3 D.17.3(2)如图,在△ABC中,∠A=30°,∠B=45°,AC=2,则AB的长为(3)已知AB是⊙o的弦,半径等于6cm, ∠AOB=120°,求AB的长?(四)精讲点拨:利用方程思想解直角三角形例题:芜湖长江大桥是中国跨度最大的公路和铁路两用桥梁,大桥采用低塔拉桥桥型(如甲图),图乙是从图甲引申出的平面图,假设你站在桥上测得拉索AB 与水平桥面的夹角是30°,拉索CD 与水平面的夹角是60°,两拉索顶端的距离BC 为2米,两拉索底端距离AD 为20米请求出立柱BH 的长。
《解直角三角形复习》教案单位:泸县一中 年级: 九 学科: 数 学 设计者:_______ 时间:2015年 4月14日【学习目标】:1. 巩固三角函数的概念,巩固用直角三角形边之比来表示某个锐角的三角函数.2. 熟记30°,45°, 60°角的三角函数值.会计算含有特殊角的三角函数的值,会由一个特殊锐角的三角函数值,求出它的对应的角度.3.掌握直角三角形的边角关系,会运用勾股定理,直角三角形的两锐角互余及锐角三角函数解直角三角形.4.会用解直角三角形的有关知识解决简单的实际问题.【教学重点】:从实际问题中提炼图形,将实际问题数学化,将抽象问题具体化。
【教学难点】:运用解直角三角形的知识灵活、恰当地选择关系式解决实际问题。
【教学过程】: 一、考点梳理:1.锐角三角函数的定义在Rt △ABC 中,∠C=90°,∠A ,∠B ,∠C 的对边分别为a ,b ,c.2、特殊角的三角函数值三角函数 角α sin α cos αtan α30°45°60°1sin =A A A ∠=∠———————————的、正弦函数:的=A A A ∠=∠———————————的2、余弦函数:cos 的=A A A ∠=∠———————————的3、正切函数:tan 的3、解直角三角形的定义及类型(1)定义:一般地,在直角三角形中,除直角外,共有 5 个元素,即______条边和______个锐角.由直角三角形中除直角外的已知元素,求出其余未知元素的过程,叫做解直角三角形. 4、解直角三角形的应用(1)仰角和俯角在视线与水平线所成的角中,视线在水平线 的叫做仰角,在水平线 的叫做俯角.(2)方位角一般以观察者的位置为中心,南北方向线与目标方向线之间的夹角叫方位角。
如下图:OA 方向用方位角表示为 ;OB 方向用方位角表示为 。
(3)坡角、坡度坡角:指坡面与水平线的夹角,如图中的坡度:指坡面的垂直高度与水平距离的比,如图中的i =1:1.5表示AF 与BF 的比 坡角与坡度的关系:二、基础巩固:1. 如图,在Rt △ABC 中,∠C=90°,BC=3,AC=4,那么cos A 的值等于( )2.河堤横断面如图所示,堤高BC=6 m,迎水坡AB 的坡度为 ,则AB 的长为( )3.4A 4.3B 3.5C 4.5D 3.12A m .43B m .53C m .63D m3.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,D 为AB 的中点,CD =5,AC =6,则cos B 的值是( )第1题图 第2题图5.在△ABC 中,sin C =,∠BAC =105°,AC =2cm ,求BC 的长.三、能力提升:探究1:为了响应市人民政府“形象重于生命”的号召,在甲建筑物上从A 点到E 点挂一长为 米的宣传条幅,在乙建筑物的顶部D 点测得条幅顶端A 点的仰角为60°,测得条幅底端E 点的俯角为45°。