公开课模板

幼儿园公开课模板（通用8篇）幼儿园公开课模板第1篇活动目标：1、知道大班小朋友应在各方面关心集体，关心幼儿园，给弟妹做好榜样。

2、激发幼儿为幼儿园争光的荣誉感。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：配乐诗歌“我是幼儿园的小主人”活动过程：1、引导幼儿讨论，怎么做哥哥姐姐、做幼儿园的小主人。

现在谁是幼儿园最大的小朋友？你打算怎样做好幼儿园小主人呢？总结“我们是幼儿园里最大的小朋友，我们是幼儿园的小主人，应从各方面关心幼儿园、帮助弟弟妹妹，给弟弟妹妹做好榜样。

2、请幼儿讨论“客人来了，我们怎样做好小主人呢？”“应该怎样上课？为什么？”“幼儿园的小主人在劳动的时候应该怎么做？”“我们应该怎样做游戏呢？”“幼儿园的小主人应该怎样为班级、幼儿园做好事？”“幼儿园的小主人应该怎样关心弟弟妹妹？”3、让幼儿欣赏配乐诗歌“我是幼儿园的小主人”活动延伸：布置“优秀小主人”专栏，每天评一次，为优秀的幼儿“贴星”以示表扬。

幼儿园公开课模板第2篇活动目标：1、积极带领弟弟妹妹一同游戏。

2、在交往、活动过程中尝试解决遇到的问题。

3、增强责任心，感受当哥哥姐姐的快乐。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：1、幼儿已经与小班的幼儿在日常生活中多次接触，并两两结伴。

2、可以选择室外场地或者大型活动室进行，皮球若干（与幼儿人数相等），布块若干（与幼儿人数相等），两条由障碍物搭成的小路。

3、奖品：小贴纸、小花或卡片。

活动过程：1、教师出示皮球，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师：今天我们要和弟弟妹妹一起玩球，看一看谁和弟弟妹妹玩得最开心。

你有哪些方法玩球？幼儿说说自己想到的玩球的方法。

2、教师引导幼儿带领弟弟妹妹玩球。

幼儿带领弟弟妹妹在场地上自由玩球。

教师：你是怎样和弟弟妹妹玩球的？你对他（她）说了什么？你们玩得开心吗？幼儿说说自己玩球的过程。

幼儿园公开课教学教案模板7篇模板一、认知教学教案模板引言：在幼儿园教学中，认知教学是非常重要的一环。

本教案将介绍一种认知教学教案模板，帮助教师更好地进行幼儿认知能力的培养。

1. 教学目标：通过本节课的教学，让幼儿能够掌握某一认知技能，比如图形识别能力。

2. 教学内容：介绍基本的几何图形，如圆形、三角形、方形等，并进行实际案例演示。

3. 教学步骤：a) 首先，给幼儿展示一个圆形的卡片，让他们认真观察。

b) 接着，出示一个三角形的卡片，让幼儿辨别。

c) 最后，给幼儿展示一个方形的卡片，让他们辨认。

4. 教学方法：通过观察和辨认的方式，培养幼儿的图形识别能力。

二、语言教学教案模板引言：语言是交流的基础，在幼儿园教学过程中，语言教学扮演着非常重要的角色。

本教案将介绍一种语言教学教案模板，帮助幼儿提升语言表达能力。

1. 教学目标：通过本节课的教学，让幼儿能够掌握某一语言技能，比如描述感受能力。

2. 教学内容：让幼儿观察一幅画面，并运用适当的语言描述自己的感受。

3. 教学步骤：a) 首先，给幼儿展示一幅画面，如一朵绽放的花。

b) 接着，让幼儿描述他们对这朵花的感受，可以使用形容词和动词等。

4. 教学方法：通过观察和描述的方式，提升幼儿的语言表达能力。

三、体能教学教案模板引言：体能教学是幼儿园教育中不可或缺的一环。

本教案将介绍一种体能教学教案模板，帮助幼儿提升体能水平。

1. 教学目标：通过本节课的教学，让幼儿能够掌握某一体能技能，比如平衡能力的培养。

2. 教学内容：让幼儿进行平衡训练，如单脚站立、走直线等。

3. 教学步骤：a) 首先，让幼儿以单脚站立的形式进行平衡训练。

b) 接着，让幼儿尝试在直线上走动，通过保持平衡来进行训练。

4. 教学方法：通过实际操作和练习，提升幼儿的平衡能力。

四、创造力教学教案模板引言：创造力是幼儿园教育中非常重要的一项能力。

本教案将介绍一种创造力教学教案模板，帮助幼儿培养创造力。

1. 教学目标：通过本节课的教学，让幼儿能够发挥创造力，创作一个独特的手工作品。

一、课程名称【课程名称】二、课程背景1. 课程性质：本课程为【课程性质】，面向【授课对象】。

2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握【课程目标】，提高学生的【能力培养】。

3. 课程内容：本课程主要涉及【课程内容】，包括【知识点一、知识点二、知识点三等】。

4. 教学方法：采用【教学方法】，如讲授法、讨论法、案例分析法等。

三、教学目标1. 知识目标：使学生掌握【知识点一、知识点二、知识点三等】的基本概念、原理和规律。

2. 能力目标：培养学生的【能力培养】，如分析问题、解决问题、创新思维等。

3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。

四、教学重点与难点1. 教学重点：【知识点一、知识点二、知识点三等】。

2. 教学难点：【知识点一、知识点二、知识点三等】的深入理解和运用。

五、教学过程1. 导入新课（1）情境导入：通过一个与课程相关的生活实例或问题，激发学生的学习兴趣。

（2）提出问题：引导学生思考，明确本节课的学习目标。

2. 讲授新课（1）讲解知识点：详细讲解【知识点一、知识点二、知识点三等】，运用实例、图片、视频等多媒体手段，增强学生的感性认识。

（2）课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，培养学生的合作意识和表达能力。

3. 案例分析（1）选择典型案例：选取与课程内容相关的典型案例，引导学生分析问题。

（2）小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

4. 总结与作业（1）总结：对本节课的知识点进行总结，加深学生的印象。

（2）布置作业：布置与课程内容相关的练习题或思考题，巩固所学知识。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、发言积极性、团队合作精神等。

2. 作业完成情况：检查学生的作业完成质量，了解学生对知识的掌握程度。

3. 期末考试：通过期末考试，全面评估学生的学习成果。

七、教学反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结经验教训。

2. 学生反馈：收集学生对课程的反馈意见，不断改进教学方法。

一、课题：《XX》二、教学目标：1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握XX的基本概念、原理和操作方法。

（2）培养学生分析问题、解决问题的能力。

2. 过程与方法目标：（1）通过实验、讨论、案例分析等教学活动，提高学生的动手能力和实践能力。

（2）培养学生自主学习、合作探究的学习习惯。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对XX学科的兴趣，树立正确的科学观念。

（2）培养学生的社会责任感和创新精神。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）XX的基本概念、原理和操作方法。

（2）分析问题和解决问题的能力。

2. 教学难点：（1）将理论知识与实际应用相结合。

（2）培养学生的创新思维和团队协作能力。

四、教学过程：1. 导入新课（1）展示与XX相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣。

（2）简要介绍XX的发展历程和重要性。

2. 新课讲授（1）讲解XX的基本概念、原理和操作方法。

（2）结合实例，引导学生分析问题和解决问题。

3. 实践环节（1）分组进行实验、讨论、案例分析等活动。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 总结与反思（1）引导学生总结所学内容，巩固知识。

（2）教师点评学生的表现，指出不足，提出改进建议。

5. 课堂练习（1）布置课后作业，巩固所学知识。

（2）检查学生作业完成情况，了解学生的学习效果。

五、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生的参与度、发言情况、实验操作等。

2. 作业评价：检查学生的作业完成情况，了解学生的学习效果。

3. 期末考试：检测学生对XX知识的掌握程度。

六、教学反思：1. 教学过程中，是否达到了教学目标？2. 学生在学习过程中，是否存在难点和疑惑？3. 教学方法是否合理，是否需要改进？4. 如何提高学生的学习兴趣和参与度？通过以上教学过程，使学生掌握XX的基本知识、技能，提高分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新思维和团队协作精神，为今后的学习和工作打下坚实基础。

一、课程名称【课程名称】二、课程目标1. 知识目标：- 学生能够掌握【具体知识点】。

- 学生能够了解【相关背景知识】。

2. 能力目标：- 学生能够运用【具体技能】解决问题。

- 学生能够通过【实践活动】提高【具体能力】。

3. 情感目标：- 学生能够培养对【课程主题】的兴趣和热爱。

- 学生能够树立正确的【价值观】。

三、教学对象【教学对象描述，如：初中一年级学生】四、教学时间【教学时间，如：45分钟】五、教学重点与难点1. 教学重点：- 【具体知识点】。

- 【关键技能】。

2. 教学难点：- 【具体知识点】的理解和应用。

- 【关键技能】的掌握和运用。

六、教学过程1. 导入新课- 通过【导入方式，如：图片、视频、故事等】引入课程主题。

- 提出问题，激发学生兴趣，引导学生进入学习状态。

2. 新课讲授- 按照以下步骤进行教学：a. 介绍【课程主题】的背景知识。

b. 讲解【具体知识点】。

c. 通过实例、案例等方式加深学生对知识点的理解。

d. 进行课堂练习，巩固所学知识。

3. 互动环节- 设置讨论题或小组活动，让学生在互动中学习。

- 鼓励学生提问，解答学生疑问。

4. 实践活动- 安排学生进行【实践活动】，如实验、制作等，让学生将所学知识应用于实际。

- 指导学生完成实践活动，并给予评价。

5. 总结回顾- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。

- 引导学生思考，提出思考题。

6. 布置作业- 布置与课程内容相关的作业，巩固所学知识。

七、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学生在课堂上的参与度、积极性。

- 评价学生的提问、回答问题的质量。

2. 实践活动评价：- 评价学生在实践活动中的表现，如动手能力、创新能力等。

3. 作业评价：- 评价学生完成作业的质量，如正确率、创新性等。

八、教学反思1. 教学内容是否符合学生实际需求。

2. 教学方法是否有效，是否激发学生学习兴趣。

3. 学生对知识的掌握程度。

4. 教学过程中存在的问题及改进措施。

初中公开课教案模板（一）教学目标：1. 知识目标：使学生掌握的基础知识点，如数学公式、历史事件等。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，如批判性思维、创新思维等。

3. 情感、态度和价值观目标：培养学生积极的学习态度、团队协作精神和社会责任感。

教学重、难点：1. 重点：本节课的核心内容，如重要的概念、原则或方法。

2. 难点：学生学习中可能遇到的理解障碍或难点。

教学准备：1. 教学软件：提供必要的教学软件和学习平台。

2. 教具：准备必要的教具和实验器材。

3. 学习资源：提供相关的图书、文章等学习资源，引导学生进行自主学习和探究学习。

教学方法和手段：1. 教学方法：根据教学内容和学生实际情况，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。

2. 教学手段：利用多媒体、实物展示等辅助工具，提高教学效果。

教学过程：1. 导入：吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

例如，使用故事导入、问题导入或情境导入。

2. 讲授新课：根据教学目标和教学内容，采用多种教学方法，如讲解、讨论、实验等，引导学生学习新知识。

3. 巩固练习：设计有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高应用能力。

4. 归纳小结：对本节课所学内容进行总结，帮助学生梳理知识结构。

课堂练习、作业与评价方式：1. 课堂练习：设计有针对性的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

2. 作业：布置适当的课后作业，帮助学生加深对所学知识的理解和记忆。

3. 评价方式：采用多种评价方式，如考试、作品评定、口头表达等，全面了解学生的学习情况。

结论：对本节课进行总结，概括所学知识点和学习方法，强调重点和难点，帮助学生加深对所学知识的理解和记忆。

同时，引导学生反思学习过程，总结学习经验，提高学习效果。

教学反思：对本节课进行反思，总结成功和不足之处。

针对教学中出现的问题，分析原因并探讨解决方法，以便更好地完成今后的教学任务。

同时，关注学生的反馈意见和学习需求，不断完善教学方法和手段，提高教学质量和效果。

幼儿园的公开课教学教案模板（7篇）幼儿园的公开课教学教案精选篇1设计意图：大班幼儿喜欢交朋友，愿意和朋友一起玩，但是他们也常常闹矛盾，但通常他们过一会儿就会和好如初。

孩子间的这种淳朴的感情，是多么的难能可贵。

绘本《两棵树》是一个纯美温馨的小故事，它用诗意的语言叙述着两棵树的相守，为孩子们讲述了友爱与梦想，让幼儿学会感受友谊的珍贵。

让幼儿从故事中真正理解“什么是友谊”。

活动目标：1.理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。

2.观察画面，大胆猜测表述绘本故事的情节内容。

3.懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

活动准备：课件音乐等。

活动过程：一音乐游戏1.音乐游戏——我的朋友在哪里。

“一二三四五六七，我的朋友在哪里呢?”2.小朋友，你们找到好朋友了吗?你的好朋友是谁呀?和好朋友一起唱歌跳舞，快乐吗?二故事导入，认识两棵树1.认识这三个字宝宝吗?(好朋友)2.今天，我们要讲的就是关于一对好朋友的故事，那这对好朋友会是谁呢?3.讲述：是的，在花园里，有两棵树，他们是一对好朋友。

4.这两棵树长得一样吗?(大树高鼻子长;小树矮鼻子短)5.看!这对好朋友在打招呼呢，猜猜它们会说些什么呢?6.师幼扮演“大树”和“小树”，说说“好朋友”的话。

三两棵树的友好与争吵1.一天又一天，大树和小树之间发生了许多的事情。

究竟它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?请你们和好朋友看着图片说一说。

2.它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?请个别幼儿说一说;“好朋友”演一演，感受两棵树的纯洁友谊。

3.为了比赛，大树和小树这样吵架，你们觉得它们对吗?好朋友之间应该怎样相处呀?四两棵树的离别1.小朋友，发生了什么事情呀?(大树和小树被分开了)2.为什么大树的叶子会枯黄呢?(想念小树)3.咦!这片绿叶会是谁的呢?五两棵树的重逢1.哇，大树和小树见面了吗?2.小朋友，现在大树和小树它们的心情怎么样呀?为什么开心快乐呢?六“我们永远都是好朋友”1.小结：是的，我们大家都是好朋友，要相亲相爱，珍惜好朋友之间的宝贵友谊。

---公开课及教学设计教案模板课程名称： [请填写课程名称]授课教师： [请填写教师姓名]授课时间： [请填写具体日期和时间]授课对象： [请填写学生年级及班级]教学目标：1. 知识与技能：- 学生应掌握[具体知识点]。

- 学生应学会[具体技能]。

2. 过程与方法：- 通过[具体方法]，使学生能够[具体目标]。

3. 情感态度价值观：- 培养学生的[具体情感态度价值观]。

教学重难点：1. 重点：- [具体知识点或技能]。

2. 难点：- [具体知识点或技能]。

教学方法：- 讲授法：系统传授知识。

- 讨论法：激发思维碰撞。

- 演示法：直观展示操作过程。

- 实践法：增强学生的动手能力。

- 案例分析法：通过案例让学生深入理解。

- 其他：[请填写其他教学方法]。

教学过程：1. 导入：- [导入内容，如提问、故事、游戏等]。

- [导入目的，如激发兴趣、引入主题等]。

2. 讲解：- [讲解具体知识点，可结合板书、多媒体等]。

- [讲解过程中注意与学生的互动，解答疑问]。

3. 练习：- [布置练习题或实践活动，让学生巩固所学知识]。

- [巡视指导，个别辅导]。

4. 小结：- [总结本节课的重点内容，回顾教学目标]。

- [布置课后作业，提出思考题]。

5. 拓展：- [布置课外阅读、实践活动等，加深学生对知识的理解]。

教学资源：- 教材：[教材名称及版本]- 多媒体：[PPT、视频、音频等]- 其他：[教具、实验器材等]教学反思：- [课后对教学效果进行反思，总结经验教训]。

---请根据您的具体课程内容，将模板中的内容进行修改和补充。

希望这个模板对您的公开课及教学设计有所帮助。

公开课教案模板精选一、教学内容本节课我们将深入探讨《数学课程标准》中第七章“分数除法”的内容。

具体包括分数除法的运算规则、实际应用问题以及分数除法在日常生活的问题解决。

二、教学目标1. 让学生理解并掌握分数除法的运算规则。

2. 能够运用分数除法解决实际问题。

3. 培养学生对分数除法的运算兴趣，提高运算的准确性和速度。

三、教学难点与重点重点：分数除法的运算规则及运用。

难点：将分数除法应用于解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：PPT，黑板，教学视频。

学具：学生每人一份练习纸，铅笔，橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个关于分数除法在实际生活中应用的视频，激发学生对分数除法的兴趣。

2. 讲解分数除法运算规则（15分钟）（1）复习分数除法的定义及基本性质。

（2）通过例题详细讲解运算规则。

3. 例题讲解（15分钟）选取具有代表性的例题，详细讲解解题步骤，强调运算规则。

4. 随堂练习（10分钟）让学生完成练习纸上的题目，及时检查学生对分数除法的掌握情况。

5. 小组讨论（10分钟）学生分小组讨论分数除法在实际问题中的应用，分享解题心得。

六、板书设计板书分为三部分：1. 分数除法的定义及性质。

2. 分数除法的运算规则。

3. 例题及解题步骤。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：完成练习纸上的分数除法计算题。

（2）应用题：根据生活实际，设计一道分数除法应用题。

2. 答案：（1）计算题答案见练习纸。

（2）应用题答案在课后由教师提供。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，教师应及时反思教学方法是否得当，学生对分数除法的掌握情况如何，以便调整教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后寻找更多的分数除法应用实例，提高他们对分数除法的运用能力。

同时，推荐一些关于分数除法的阅读材料，帮助学生加深理解。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解的深度和广度。

4. 作业设计中的应用题部分。

---一、课程基本信息1. 课程名称：2. 授课教师：3. 授课班级：4. 授课时间：5. 授课地点：---二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握…… - 学生能够了解……2. 能力目标：- 学生能够运用…… - 学生能够提高……3. 情感目标：- 学生能够树立…… - 学生能够培养……---三、教学重点与难点1. 教学重点：- ……- ……2. 教学难点：- ……- ……---四、教学方法1. 讲授法：结合多媒体课件，系统讲解……2. 讨论法：组织学生围绕……进行讨论，培养学生的……能力。

3. 案例分析法：通过分析……案例，引导学生……4. 实践操作法：指导学生进行……操作，提高……技能。

---五、教学过程1. 导入新课- 通过……（故事、案例、视频等）引入主题，激发学生的学习兴趣。

- 提出问题，引导学生思考。

2. 新课讲授- 环节一：讲解……，并辅以……（PPT、图片、视频等）。

- 环节二：讨论……，引导学生深入理解……。

- 环节三：案例分析，通过……案例，让学生……。

3. 巩固练习- 布置……练习题，巩固所学知识。

- 学生独立完成练习，教师巡视指导。

4. 课堂小结- 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

- 提出思考题，引导学生课后继续学习。

---六、课后作业1. 完成课后……练习题。

2. 阅读相关资料，拓展知识面。

3. 准备……（下周课程相关内容），以便进行课堂展示。

---七、教学反思1. 本节课的教学效果如何？2. 学生的学习兴趣是否得到激发？3. 教学过程中遇到的问题及改进措施。

---范文示例课程名称：初中英语阅读理解授课教师：张老师授课班级：八年级（1）班授课时间：2023年3月15日授课地点：多功能教室---二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握阅读理解的基本技巧。

- 学生能够识别和理解不同类型的阅读材料。

2. 能力目标：- 学生能够提高阅读速度和理解能力。

- 学生能够运用阅读技巧解决实际问题。