较好的课件 婴儿的诞生1
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第一节婴儿的诞生第一节婴儿的诞生教材分析“人的生殖”不仅是济南版8年级(上)生物第3章的一个重点,也是8年级学生青春期生理、心理上具有重要教育意义的一课。
现在的学生大多是独生子女,多数以自我为中心,关心和尊重他人的意识很淡漠。
上好这一课,无疑对学生高尚情操的培养,正确爱情观、人生观的形成,以及良好社会道德感、责任感的养成具有重要作用。
教学目标(一)基础知识 1. 说出男、女生殖系统组成和功能。
2.识别卵子和精子,描述受精过程。
3.描述受精、胚胎发育和分娩的过程。
(二)能力培养 1.运用观察的方法,识别有关的插图和模型,培养观察读图能力; 2.收集和处理资料的能力。
(三)情感态度与价值观通过认识自我活动,体验生命来之不易,学会关爱生命,关注自身健康和发展,养成热爱生命的情感。
教学重点 1.说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程。
2.说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。
教学难点说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官;描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所;增进敬爱父母的情感。
教学策略学生一方面对人的生殖有一定的神秘感,渴望了解这方面的知识;另一方面往往又怀有羞怯心理。
教师应当理解学生这样的心情,有针对性地设计教学引入方式。
课前准备 1.学生:收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料。
从父母那里了解生育、养育自己的情况; 2.教师:自制CAI 课件,男性、女性生殖系统结构模型;设计意图 1、建构主义认为,学生是认知的主体,学生学习知识的过程不是被动的接受过程,而是主动同化和顺应的过程。
引导学生通过探究式学习,构建一个互动和探究的环境,让学生在探究学习中获得动物行为的有关知识。
2、教材是一种重要的课程资源,但新课程理念认为:教学不能以教材为本,而只能将它作为一种工具,要以学生的发展为本。
只要有利于学生的发展,就不要过分拘泥于教材。
教材写什么,教师就教什么,教材上没有,教师就懒得想、懒得动,这是不对的。
婴儿的诞生课题:第一节婴儿的诞生课型:新授第 1 课时学习目标: 1、概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。
2、能够描述男、女生殖细胞的特点及受精作用。
3、运用观察的方法,识别有关的插图,培养观察读图能力。
学习重难点:男、女生殖细胞功能一、导读提纲:读P58页课本完成下列问题:人类的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
(一)男性生殖系统和功能:学生观察图中各部分的位置,从而说出个部分的名称及功能。
(二)女性生殖系统和构造。
学生观察图中各部分的位置,从而说出个部分的名称及功能。
议一议: 1、你认为最重要的男、女生殖器官是什么?为什么?2、第一性征是什么?(三)受精作用:学生思考完成下列问题。
1、男性的生殖细胞是什么?结构特点是什么?2、女性的生殖细胞是什么?结构特点是什么?3、比较男、女性生殖细胞的大小?说出原因。
4、精子产生的部位及精子成熟后排出的路线。
5、卵子产生的部位及精子成熟后排出的路线。
议一议: 1、男性生殖细胞(精子)是怎么跟女性生殖细胞(卵细胞)结合的呢?从哪进?在哪与卵细胞结合?2、月经是怎样形成的?3、[讨论]:你从媒体所知道的,避免精子与卵子结合的措施有哪些?巩固练习: 1. ( )的形成意味着新生命的开始。
A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 胚胎 2. 下列器官同属于两种系统的是( )。
A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 前列腺 3. 人的卵细胞比精子大得多,这是因为��( )。
����A. 卵细胞内含有更多的染色体 B. 形成受精卵时卵细胞起主导作用��C. 卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质 D. 卵细胞中含有大量的遗传物质 4. 胚胎发育的主要场所是��( )。
A. 腹腔 B. 卵巢 C. 子宫 D. 输卵管 5. 下列哪组器官具有分泌性激素的作用?��( )����A. 输卵管和输精管 B. 卵巢和睾丸��C. 子宫和精囊腺 D. 精囊腺和前列腺 6. 为了防止精子和卵细胞结合,常常在哪个部位进行结扎手术?��( ) ��A.输卵管 B. 子宫 C. 阴道 D. 卵巢 7.女生在月经期间要保持卫生和保证休息的原因是��( )。