2018年河南师范大学858小学教学论考研真题硕士研究生入学考试试题

河南师范大学考研真题一、概述河南师范大学考研真题是指河南师范大学考研过程中所涉及的历年真题及相关材料。

这些真题和材料支持考生进行科学备考，帮助他们了解考试内容和形式，熟悉考试环境，提高应试技巧，从而取得优异的成绩。

二、真题来源河南师范大学考研真题主要来源于历年的考试录取资料，包括笔试和面试部分。

这些真题被认为是考生备考过程中最重要的参考资料之一，因为它们能够真实地反映出近年来的考试形势和重点。

考研真题通常由河南师范大学考试委员会编制，其主要目的是帮助考生了解题型和考试要求，提供有效的备考素材。

这些真题涵盖了各个学科的核心内容，包括但不限于英语、数学、政治、经济学等。

三、真题的作用1. 熟悉题型和考试要求河南师范大学考研真题能够使考生熟悉不同学科的题型和考试要求。

每个学科都有其独特的考试形式和内容，通过做真题，考生可以了解到具体的考试要求，掌握各个题型的解题技巧，提高应试能力。

2. 掌握知识点和考点真题对于考生来说是一个宝贵的学习资源，通过仔细研究每一道题目，考生可以整理出每个学科的核心知识点和考点。

这些知识点和考点是备考的重点和难点，掌握它们能够大幅提高考生的解题能力。

3. 检验复习效果做真题是考生检验复习效果的有效手段。

通过做历年的考研真题，考生可以对自己的复习情况有一个全面的了解，发现薄弱环节，及时调整学习计划，提高备考效率。

4. 增强自信心通过做真题，考生可以逐渐提高解题速度和准确性，增强解题的信心。

当考生在考试前已经熟悉了大量的真题，解题思路已经成为自己的习惯时，考试时也能更加从容应对。

四、有效备考建议为了充分利用河南师范大学考研真题进行备考，以下是一些有效的备考建议供考生参考：1. 制定学习计划根据考试科目和自身情况制定详细的学习计划，合理分配时间，有针对性地进行复习。

在计划中安排足够的时间来做真题，并留出足够的时间来进行错题整理和总结。

2. 系统学习基础知识对于考试中涉及的基础知识，要进行系统学习，掌握每个学科的核心知识点和考点。

目　录
2010年河南师范大学803教育技术学考研真题
2011年河南师范大学803教育技术学考研真题
2012年河南师范大学805教育技术学考研真题
2013年河南师范大学教育与教师发展学院805教育技术学考研真题2014年河南师范大学教育与教师发展学院858教育技术学考研真题2015年河南师范大学教育与教师发展学院856教育技术学考研真题2017年河南师范大学教育学院856教育技术学考研真题
2018年河南师范大学教育学院856教育技术学考研真题
2010年河南师范大学803教育技术
学考研真题
2011年河南师范大学803教育技术
学考研真题。

全国硕士研究生入学统一考试备考资料2018年教育学333（统考）考研真题答案解析选择题：1．某家长认为目前学校课业负担过重，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩子上课。

该事例说明学校教育具有（）A.正面显性功能B.负面显性功能C.正面隐性功能D.负面隐性功能【参考答案】D2．教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的是（）A.差异性和阶段性B.差异性和顺序性C.不均衡性和差异性D.阶段性和顺序性【参考答案】D3．对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提高人的能力，只是用来区别不同人能力的手段，这种观点属（）A.冲突论B.文凭理论C.结构理论D.劳动力市场理论【参考答案】B4．农耕时代教育的目的是强调培养具有一定文化素养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。

信息时代更注重创新型人才的培养，这说明教育的目的受限制于（）A.文化传统B.生产方式C.教育政策D.教育理论【参考答案】B17.1912年蔡元培在《对于教育方针之意见》中提出五育并举的教育方针，其中超越政治的教育为（）A实利主义教育、世界观教育B实利主义教育、军国民教育C世界观教育、美感教育D军国民教育、美感教育【参考答案】C18.20世纪20年代的"工读主义"教育思潮有一派认为，工读就是用自己的劳动延续求学经费而已，不必去理会什么主义，这一派的代表人物是（）A周予同B胡适C李大钊D王光圻【参考答案】B19．1928年南京国民政府制定"戊辰学制"的指导原则，对1922年新学制标准进行了调整，特别提出（）A"多留各地伸缩余地"B"使教育利于普及"C"根据本国国情"D"谋个性之发展"【参考答案】C20．1929年南京国民政府公布《大学组织法》《大学规程》，规定大学的办学目标是（）A研究高深学问，培养专门人才B教授应用科学，培养专门人才C教授应用科学，培养技术人才D研究高深学问，培养技术人才【参考答案】A21．下列选项符合陈鹤琴"活教育"课程思想的（）A直接的知识要优于书本知识，故书本知识应予以摒弃B打破学科组织体系，采取活动中心和活动单元的形式C儿童经验固然是重要的，但学科课程体系也不可破坏D打破知识的学科界限，按照儿童的兴趣组织课程内容【参考答案】B22．20世纪30年代初期，梁漱溟在山东邹平、菏泽两县设立乡农学校，开展乡村教育实验，这种乡农学校性质上属于（）A农业职校B农民夜校C教育与行政合一的机构D教育与军事合一的机构【参考答案】C23．中国共产党领导下的抗日革命根据地的社会教育以成人教育为核心，其最广泛、最普遍的教育形式是（）A工读校B半日校C列宁学校D冬学【参考答案】D24．创设文法、修辞、辩证法科目，为后来七艺成型奠定基础的是（）A智者派B柏拉图C亚里士多德D毕德哥拉斯学派【参考答案】A25．古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是（）A高尚品质的培养B雄辩技巧的练习C优雅举止的训练D文雅风度的练习【参考答案】A26．在西欧中世纪骑士教育实践中，以"骑士七技"为主要学习内容的阶段是（）A家庭教育B礼文教育C侍从教育D社会教育答案暂无27．17世纪，以爱丁堡大学为代表的苏格兰大学与牛津大学、剑桥大学相比，更重视（）（教育学必胜习题库--中世纪大学）A大学自治B教授治校C科学教育D古典教育【参考答案】C28．为十八世纪后期德国泛爱主义教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是（）A卢梭自然主义教育理论B凯兴斯泰纳的公民教育理论C夸美纽斯自然主义教育理论D裴斯泰洛奇要素教育理论【参考答案】A29．依据统觉原理，赫尔巴特提出教学科目设置和教学内容组织的两项基本原理是（）A相关与集中B平行与分配C均衡与差异D连续与顺序【参考答案】A30．20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（）A实施综合教学大纲B恢复班级授课制度C建立统一劳动学校制度D加强教学与生产劳动的联系【参考答案】B31．运用心理胚胎期和敏感期概念表述儿童发展过程阶段性特征的教育家是（）A福禄贝尔B赫尔巴特C第斯多惠D蒙台梭利【参考答案】D32．20世纪70年代美国教育改革的主题是（）A返回基础B普及科学C天才教育D大众教育【参考答案】A33．确立法国高等教育"自主自治、民主参与、多科性结构"办学原则的教育法案是（）A《大学令》B《帝国大学令》C《高等教育法》D《高等教育方向指导法》【参考答案】D34．在小莉眼里所有物体都有生命，她常常会对玩具、小草说话，根据皮亚杰认知发展理论，小莉处于（）A．感觉运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段【参考答案】B35．根据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（）A．5次B．6次C．7次D．8次【参考答案】B学术必胜习题库第七章36．有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。

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2018年攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目代码与名称：858小学教学论
适用专业或方向：小学教育安
考试时间：3小时满分：150分试题编号：C卷
（必须在答题纸上答题，在试卷上答题无藐-答题纸可向监考老师索要）
一、名词解释（每题5分，共30分）
1.综合实践活动课程
2.教学艺术
3.经验课程
4.教学
5.课程计划
6.讨论法
二、简答题（每题10分，共60分）
1.简述小学教学的意义。

2.简述义务教育小学阶段现行课程结构的特点。

3.简述教学组织形式的制约因素。

4.简述小学教师的教学能力。

5.简述小学教学中良好师生关系的建立必备条件。

6.简述小学教学过程中教与学相互影响与作用的规律。

三、论述题（每题20分，共60分）
1.试述如何贯彻小学教学形象性与概括性相结合的原则。

2.试结合实例论述小学课堂教学中的导课艺术。

3.试述在小学教学中怎样恰当选择教学方法，并如何优化运用达成最佳教学效果。

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