棒棒天使课件

幼儿园示范课大班阅读活动《棒棒天使》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察封面，激发幼儿对故事的好奇心。

2. 通过教师生动讲述故事，培养幼儿的想象力。

3. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的推理能力。

4. 鼓励幼儿参与讨论，提高幼儿的表达能力。

5. 教育幼儿学会感恩，培养幼儿的善良品质。

二、活动准备1. 故事课件：《棒棒天使》2. 彩色画笔、画纸若干3. 音乐CD：《爱的翅膀》4. 幼儿用书：《棒棒天使》三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿理解故事内容，培养幼儿的想象力、表达能力和推理能力。

2. 活动难点：教育幼儿学会感恩，培养幼儿的善良品质。

四、活动过程1. 导入：教师展示故事课件，引导幼儿观察封面，激发幼儿对故事的好奇心。

2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事《棒棒天使》，引导幼儿想象故事情节，培养幼儿的想象力。

3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中天使的特点，培养幼儿的推理能力。

4. 表达感受：教师邀请幼儿分享自己最喜欢的部分，提高幼儿的表达能力。

5. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，培养幼儿的表演能力。

6. 感恩教育：教师引导幼儿学会感恩，培养幼儿的善良品质。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的阅读活动。

2. 区域活动：设置“棒棒天使”主题区域，让幼儿在区域活动中进一步感受故事魅力。

3. 环境创设：邀请幼儿参与“棒棒天使”主题环境创设，培养幼儿的动手能力。

4. 音乐活动：教师带领幼儿学唱歌曲《爱的翅膀》，培养幼儿的音乐素养。

5. 故事表演：组织“棒棒天使”故事表演比赛，让幼儿展示表演才华。

六、教学资源1. 故事视频：《棒棒天使》2. 角色头饰若干3. 手工材料：彩纸、胶水、剪刀等4. 学习单：故事情节图解5. 家长通知：邀请家长参与活动七、教学步骤1. 视频导入：播放故事视频，吸引幼儿注意力。

2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿深入理解故事情节。

大班语言：棒棒天使
活动目标
1．尝试自主阅读绘本，理解绘本中“高矮、大小、胖瘦、轻重”等词的对比关系，用较连贯的语言表达自己观察到的内容。

2．喜欢并初步看懂图画故事书，主动用动作表现棒棒和胖胖的形象。

3、
活动重点
活动难点
活动准备
1、“棒棒天使”和“胖胖天使”形象各一；
2、5幅图片的PPT。

3、绘本PPT
三．活动过程
（一）熟悉“棒棒天使”和“胖胖天使”形象
1、熟悉“棒棒天使”形象从哪里看出？，
师今天老师请了一位好朋友。

它有个好听的名字，叫“棒棒天使”
2、找找特点他哪里像一根棒呢？
3、熟悉“胖胖天使”形象
师棒棒天使还有一个好朋友呢，好朋友快出吧。

和棒棒比一比，它有什么不一样？（引导幼儿说出叫胖胖天使）
师小结棒棒天使又高又瘦，胖胖天使又矮又胖，可是它们是好朋友总在一起玩。

［2个天使的形象非常滑稽有趣，以手偶的形式，让孩子先行熟悉并观察，以此增进孩子对故事角色形象的亲近感］。

活动设计大班阅读活动《棒棒天使》淄博市实验建业双语幼儿园张玲教学理论依据《棒棒天使》这本绘本，借助外表完全不一样的棒棒天使和胖胖天使，以及它们之间发生的种种相反的事情，引领幼儿进入一个精彩的相反世界，进而帮助幼儿理解反义词的概念，感受相反的幽默。

《指南》中指出，要经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书内容；要鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。

因此本次活动沿着集体阅读——自主阅读——交流分享——尝试创编——游戏巩固这样的线索，引导幼儿阅读故事画面，充分理解反义词概念的基础上，进一步自主发现并准确运用反义词，以达成目标。

主要教学策略1.层层递进，自主发现。

根据对绘本重点、难点的分析，同时为了保持绘本情节的连续性，在集体阅读部分，选取其中前四幅画面，引导孩子在观察、表述的基础上概括出事情的相反性，并提炼出相应的反义词，理解反义词的概念。

自主阅读部分，选取后四幅画面，围绕“棒棒和胖胖又玩了哪些相反的游戏？藏着什么反义词？”的问题，引导幼儿自主阅读发现。

交流分享部分，分享阅读发现，重点引导幼儿仔细观察解读“雨中飞行”“水中游戏”两幅图，并能够清楚表述画面内容，提炼出其中的反义词。

创编部分，是在理解的基础上拓展运用反义词，尝试将反义词放在完整的故事情节中清楚地表达出来。

最后的游戏环节，在轻松、愉悦的游戏中，进一步加深对反义词的理解。

整个活动环节从感知理解到概括提炼再到准确运用，引导孩子逐步掌握反义词的概念，层层递进、水到渠成。

2.关注细节，清楚表述。

孩子在表述过程中，往往存在着表达只言片语、句式不完整、缺乏情节的连续性和完整性等问题，为提高孩子的语言表达能力，在集体阅读部分有意引导孩子关注画面细节，如人物表情、形态动作等，从而发现画面内容的相关性，为孩子能够清楚的表述画面内容做了铺垫。

3.设置悬念、激发兴趣。

培养孩子的阅读兴趣，是绘本教学的重要目标之一。

活动开始就请幼儿“猜猜谁是棒棒谁是胖胖？”集体阅读中“根据胖胖用云做的大象滑梯，来猜猜棒棒用什么样的云做了什么”，自主阅读前设疑“他们还做了哪些相反的游戏呢”，有小鱼的一幅图，利用“这幅图中还藏着很多反义词呢，活动后我们再来找一找？”的问题，激发孩子进一步阅读的愿望。

大班美术－棒棒天使
XX大班美术：棒棒天使活动目标：初步熟悉绘本内容，感受书中棒棒天使胖胖天使夸张有趣的形象，乐意用动作表演。

绘画相反词的概念，体验绘画的快乐。

活动准备：课件《棒棒天使》一幅画白纸勾线笔。

活动过程：一导入活动教师自然引出故事《棒棒天使》二基本部分第一次看绘本教师自然的讲述故事。

教师提问：你从故事中听到了哪些有趣的事情？总结：高矮胖瘦等都是相反词。

第二次看绘本一起回顾绘本中有哪些相反词当老师说到相反词时结清小朋友马上说出相反词，教师引导幼儿利用身体语言表示相反词。

第三次看绘本提问：在书中作者是怎样让我们清楚的看出相反词的？幼儿看绘本总结：作者为了让我们清楚的分辨相反词将图画分别画在两页纸上。

观看老师的范画说说这是什么相反词幼儿绘画教师巡视展示绘画作品三结束活动将幼儿的画装订成册XX。

幼儿园大班早期阅读《棒棒天使》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
一、活动目标
1、理解图画书内容，找出书中的相反，感知作品的趣味。

2、尝试用各种形式表现相反
3、体验自主发现的快乐，乐意与同伴交流。

二、活动准备
1、《棒棒天使》图画书12本，教学用ppt相反词字卡
2、练习纸12份记录表
三、活动过程
1、导入
小朋友们好，（老师好）今天老师带了一位小客人，这个小客人长的很特别哦，什么地方特别呢？我们一起来认识一下她好吗？（出示ppt）这就是我们的小客人，打个招呼吧。

看到她那里特别了吗？谁来说说？（幼儿自由回答）像什么呢？（幼儿回答）她有一个好听的名字叫棒棒天使那她是一个男孩还是女孩呢？（而有一个女孩）你怎么知道的？（头发辫子高跟鞋）小朋友观察的真仔细。

棒棒天使还有一个好朋友，你们想认识他吗？（想），出示ppt，哇长的和棒棒天使像吗？（不像），谁来给大家说说这个好朋友长得什么样子的？（圆圆的胖胖的····）像什么呢？（皮球）他也有。

小班绘本活动：棒棒天使活动目标：1，完整阅读故事，理解高矮，胖瘦，上下等相反的概念。

2，观察比较画面，大胆运用相反词完整的讲述。

3，感受自主发现的快乐，体验绘本幽默的语言风格。

活动准备：1，知识准备：日常生活中接触过大小，长短等特征明显的事物。

2，物质准备：自制的课件，自制小卡片。

活动过程：一，激趣导入 - 寻找角色形象上的相反特点。

从名字的对比到外形的对比，初步感知相反。

今天老师带来了一本书，这本书里有两个好朋友，一个叫棒棒天使，一个叫胖胖天使，你觉得为什么他叫棒棒天使，他叫胖胖天使？小结：棒棒天使和胖胖天使一个高一个矮，一个瘦一个胖，样子正好相反。

二，观察画面 - 用完整的句式讲述故事内容。

1，共同观察并能用“棒棒天使……胖胖天使……”这样的句式完整讲述。

（1）看！他们在干什么？（2）飞着飞着，胖胖天使周围的云……（ 3 ）胖胖天使就用一朵大云做了一个大象滑梯，棒棒天使则用一朵小云做了一只小乌龟。

2，猜测情节，感知相反概念。

（1）下雨了，他们是怎么飞得？（2）衣服淋湿了，他们是怎么做的？3，借助卡片，回顾故事，发现相反现象。

棒棒天使和胖胖天使在刚才的旅行中都发生了哪些有趣的事情？小结：这里的上，下，多，少，大，小，横，竖，干，湿都叫相反词。

4，观察，对比，自主发现相反。

（1）接下来他们又做了哪些相反的事情呢？（2）自主发现相反，边贴卡片边完整讲述。

小结：这里的长，短，上，下，大，小，多，少也叫相反词。

三，拓展延伸 - 兴趣逐步迁移到生活。

自主发现，运用相反词大胆讲述。

小结：原来我们生活中也有很多相反的秘密，只要我们小朋友多观察，多动脑筋，就一定能发现。

大班绘本－棒棒天使XX课件大班绘本：棒棒天使活动目标：理解故事内容，感受书中棒棒天使胖胖天使相反有趣的形象。

通过自主阅读集体讨论的方式，初步感知相反的概念。

能轻松愉快地进行阅读活动，体验自主发现的乐趣。

活动准备：故事主人公卡片。

幼儿一人一本图画书《棒棒天使》。

故事相关。

故事录音。

活动过程：一谈话导入师：今天老师邀请了两位小客人来我们班做客，这两位小客人就住在故事《棒棒天使》里面，我们一起把他们请出来。

二学习故事《棒棒天使》介绍书中主人公。

出示卡片：棒棒胖胖。

师：他们两个是一对好朋友，一个叫棒棒天使一个叫胖胖天使，你们猜一猜谁是棒棒天使，谁是胖胖天使？为什么？小结：他们两是好朋友，却有许多不一样的地方，一个又高又瘦一个又矮又胖。

师生共阅，讲述故事前部分（-）。

幼儿在教师的指导下观察图片，教师用书中的句子总结，并出示相关的反义词。

出示提问：你们看，这是谁呀？（棒棒天使）出示师：他和他的好朋友胖胖天使在一起。

你觉得他们像什么？（球棒或者可根据幼儿说的内容进行总结）出示师：其实他们还有很相反的地方。

观察时提醒幼儿把两者联系起来进行比较。

（棒棒天使和胖胖天使外形的相反之处：高矮胖瘦，并请幼儿用动作做一做他们的样子。

还可以简单的讲讲他们的衣服颜色，小动物的外形特点等）。

（教师小结并出示相关反义词）。

出示师：他们两个都会飞，我们去看看他们飞去哪儿了？（云上云下）出示师：这一次你又发现了什么？（云多云少）出示师：棒棒天使和胖胖天使用云做了件有趣的事情，请你找一找？重点引导幼儿观察图片上的大象小乌龟两者大与小的对比。

（感受图片的趣味性，以及大与小的相反之处。

）幼儿自主阅读故事。

（-）。

师：刚刚我们认识了棒棒天使和胖胖天使两位好朋友，等会老师会请小朋友们自己去看看他们之间还发生了哪些有趣的事情。

（）提出自主阅读的要求：等一下请小朋友自己去看一看故事书，老师给你们三个建议：①夹子不动。

②从夹夹子的那一页看，一页一页往后翻。

幼儿园小班教案《棒棒天使》含反思教案标题：《棒棒天使》课程时间：每周一次，共计1个月适用年龄：3—4岁课程目标：1.了解天使的背景学问，可以简单描述天使的特点。

2.磨练孩子们的身体协调本领，加强身体素养。

3.激励孩子们发挥想象力，培育制造性思维。

4.加强孩子们的识字本领和口语表达本领，提升语言沟通本领。

教学内容：1.介绍天使的相关学问和特征2.游戏：跳绳比赛3.手工制作：天使翅膀4.团体创艺：画出本身的天使教学方法：1.讲解法：介绍天使的起源和特征。

2.游戏法：跳绳比赛，磨练孩子们的身体协调性。

3.手工制作：制作天使的翅膀，磨练孩子们的手工操作本领和制造性思维。

4.团体创艺：全部同学一起画出本身的天使，磨练孩子们的合作本领和艺术鉴赏本领。

教学步骤：第一课：介绍天使的相关学问和特征1.老师先用图片和生动的语言，为孩子们介绍天使的相关学问和特征，比如天使有翅膀和光环，常常被认为是善良和纯洁的象征等。

2.老师可以给孩子们看一些天使的图片，让他们学会用照片区分男女天使，了解天使的不同形象。

3.让同学举手共享他们对天使的印象，激励孩子们叙述本身对天使的了解和认得。

第二课：跳绳比赛1.老师先讲解跳绳的一些基本学问和技巧，注意安全。

2.老师将同学分成两个队，进行比赛。

比赛分为单人跳绳和团体跳绳，以提高孩子们的合作意识。

3.比赛结束后，老师可以让孩子们依据比赛情况，自由表达和反思，如喊口号、捉迷藏、积极参加等。

第三课：手工制作：天使翅膀1.为孩子们供给必要的工具和材料，如羽毛、色纸、胶水等。

2.老师为孩子们演示如何制作天使翅膀，让孩子们跟着老师一起操作。

3.在制作过程中，激励孩子们自由发挥，加入个人的想象力和制造性思维，使每个孩子都能制作出独一无二的天使翅膀。

第四课：团体创艺：画出本身的天使1.让孩子们通过自由发挥和参考前面的教学内容，画出本身想象中的天使形象。

2.举办一次画展，让每个孩子都有机会呈现本身的作品。

大班阅读活动棒棒天使活动目标1.能进行自主阅读，学习用书签标记自己喜欢的页码。

2.阅读画面细节，大胆说出自己的理解。

3.理解反义词的意义，并能在游戏中加以运用，体验乐趣。

活动准备1.经验准备：寻找生活中相反的现象。

2.图画书PPT，棒棒天使和胖胖天使人物卡片，反义词字卡，黑板，天空背景。

3.图画书《棒棒天使》人手一本，书签若干。

活动过程1.结合生活经验和图片，初步感知反义词。

（幼儿在前面做成半圆）讨论：生活中有很多相反的现象，今天上午你和小朋友都找到了哪些相反的现象？小结：刚才你们说的XX都是相反的。

出示棒棒天使和胖胖天使图片，提问：棒棒天使和胖胖天使哪些地方是相反的？小结：“高—矮”、“胖—瘦”、“长—短”，这些词的意思都是相反的，他们有个共同的名字叫——反义词。

2.自主阅读，找出图画书中常见的反义词。

（1）出示图画书，提出读书要求。

（2）幼儿自主阅读，教师巡回指导。

（3）请幼儿分享自己找到的反义词。

你最喜欢的反义词在哪一页？找到的反义词是什么？你从哪里看出来的？小结：除了这些，还有一些很难发现的反义词，我们看大屏幕找一找。

3.重点阅读，通过对比观察画面细节，说出自己的发现。

重点图一：P14——P15提问：这是在哪里？天气怎么样？哪一幅图上他们淋雨了？为什么，他们是怎么飞的？为什么另一幅图上没有淋雨？他们又是怎么飞的？小结：横着飞，会淋雨。

竖着飞，不淋雨。

“横—竖”是一对反义词。

重点图二：P16——P17提问：在这一页上有哪些反义词？你从哪里看出棒棒很冷的？胖胖很暖和？小结：棒棒天使不去晒太阳，身体是湿的。

胖胖天使跑去晒太阳，身体是干的。

“干—湿”也是一对反义词。

重点图三：P21提问：他们把彩虹放到哪里了？发生了什么事？棒棒天使的这头怎么样了？为什么？胖胖天使那一头呢？这又是为什么？小结：原来他们把彩虹放在水里变成了一条彩虹船，棒棒天使身体轻，船的这头往上翘。

胖胖天使身体重，船的那头往下沉。

“轻—重”也是一对反义词。

（一）出示图片，导入课题。

1、师：今天老师请来一位客人。

这位小朋友长得很特别，她什么地方很特别呢？（出示图片棒棒天使）身体像什么呀？（像根棒）她有一个好听的名字，叫棒棒天使！我们一起来喊一喊！（棒棒天使！）她是男孩子还是女孩子呢？你是怎么知道的？（辫子、高跟鞋）2、师：棒棒天使有一位好朋友。

这位小朋友他有什么特点呢？和棒棒天使比一比(出示图片胖胖天使，把两个人放在一起）他长得怎么样啊？像什么呀？他的名字叫胖胖天使。

我们一起来学一学他们的样子。

（夸张）3、棒棒天使和胖胖天使两个好朋友，一个长得高高瘦瘦，一个长得矮矮胖胖，他们两个在一起发生了很多好玩的事呢，我们一起来看一看。

（二）教师展示图片，讲故事，帮助孩子理解绘本内容。

画面一：天空飞1、棒棒天使和胖胖天使在哪里？你怎么知道的？（有云，还有小鸟）2、棒棒天使在云的？胖胖天使呢？谁来用完整的话说一说？画面二：他们的棒棒天使和胖胖天使飞过来喽。

白云是他们的玩具，那谁的玩具多？谁的玩具少？数一数。

（棒棒天使的白云有几朵？胖胖天使的白云有几朵呢？……多不多啊？）他们和白云玩什么游戏呢？我们一起来看。

画面三：做大象和做乌龟他们用白云做了两个动物，哪两个动物？大象和小乌龟比，一个……一个……那做大象需要的云怎么样啊？做小乌龟需要的云……白云做的大象可以怎么玩呢？小乌龟呢？接下来又发生什么事了呢？画面四：下雨了怎么了？（天上下起了雨）可是他们两个小天使才不管呢！照样飞。

看，他们是怎么飞的！（教师演示横着飞）这样飞会不会淋到雨啊？横着飞会淋到雨，那该怎么飞呢？看，他们是这样飞的！画面五：变彩虹雨停了，他们变起了魔术，棒棒天使手一挥天空中就出现一样东西了。

会是什么呢？（教师贴出来）胖胖天使也伸出小手，一挥变出一条彩虹，会变出什么样的彩虹呢？（教师贴出来）你们真聪明。

这两条彩虹？一条……一条……我们来学他们的样子变一变。

（三）幼儿自主阅读。

1、今天老师给小朋友带来一本书，书名字就叫做《棒棒天使》。