贵州大学明德学院第二课堂学分管理办法

贵州大学明德学院学生违纪处分规定（草案）第一章总则第一条为进一步加强管理，维护学院正常的教学及生活秩序，树立良好的校风、学风，保障学生在校期间的合法权益，保护学生的身心健康，教育和促进广大青年大学生严于律己，自觉遵纪守法，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人，按照教育部《普通高等学校学生管理规定》、《国家教育考试违规处理办法》及《中华人民共和国高等教育法》的有关精神，结合《贵州大学明德学院学生管理规定》，制定本规定。

第二条本规定适用于在贵州大学明德学院接受全日制普通高等学历教育的学生。

第三条给予学生的纪律处分，应当坚持公开、公平、公正的原则，做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。

第二章纪律处分的种类及运用第四条纪律处分的种类：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。

第五条违反校规校纪者，有下列情节之一，可从轻处分或免予处分：（一）主动承认错误，态度诚恳、积极弥补违纪造成的损失，并取得效果；（二）检查深刻并得到他人谅解者；（三）主动检举、揭发他人违纪行为，有立功表现的；（四）在共同违纪中起次要的或辅助作用者；（五）违纪行为尚未被发现且主动向学校交代者；在学校调查违纪行为过程中主动报告学校尚未掌握的情况者。

第六条违反校规校纪者，有下列情节之一，应从重处分：（一）违纪后认错态度不好，拒不承认错误者；（二）各种违纪行为的组织者；（三）对相关人员打击报复者；（四）在校外违纪、损害学校声誉者；（五）违纪性质恶劣者；（六）胁迫、诱骗他人或者教唆他人违纪者；（七）伪造、销毁、藏匿证据或阻止他人揭发、检举、提供证据者。

第七条受处分者，自处分公布之日起，同时给予下列处理：（一）一学年内取消评优评奖资格；（二）担任学生干部者，免去相应职务；（三）一年内不得申领助学金、临时困难补助等学生资助，已获助学生停发资助剩余款项。

（四）需按《贵州大学明德学院违规违纪学生校园公益服务实施办法》规定参加校园公益服务活动。

2024年第二课堂活动实施方案第一部分：活动背景和目标（500字）2024年是我国全面建成小康社会的关键年份，也是中共十九届五中全会确定的“十四五”规划开局之年。

为了贯彻中央的决策部署，进一步推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人，我校决定在2024年开展丰富多彩的第二课堂活动。

本文将详细介绍2024年第二课堂活动的实施方案，包括活动的目标、内容和具体安排等。

活动目标：1. 培养学生全面发展的能力：通过提供多样化的课外活动，培养学生的专业技能、实践能力和艺术修养，全面发展学生的智力、体力、美感和情感。

2. 增强学生的社会责任感：通过参与社会实践、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神，培养学生的爱国情怀和社会主义核心价值观。

3. 促进学生个性与特长的发展：尊重学生的个性差异，鼓励学生发现和发展自己的特长，为学生提供施展才华的舞台。

4. 丰富学生课余生活：通过提供丰富多样的第二课堂活动，丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣和综合素质。

第二部分：活动内容和具体安排（1500字）1. 学科类活动：- 科技创新实践活动：开设科技创新实践课程和科技实验室，鼓励学生参与科研实践、发表论文和参加科技竞赛。

- 文化艺术活动：设置绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术培训班，为学生提供展示才华的机会。

- 体育竞技活动：开展各类体育比赛和健身活动，培养学生的体育兴趣和健康素养。

2. 社会实践类活动：- 志愿服务活动：组织学生参与社区服务、环境保护、扶贫助困等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和服务精神。

- 企业实习活动：与社会各界企业合作，为学生提供实习机会，让学生了解实际工作环境和职业要求。

- 参观考察活动：组织学生参观科研机构、企业、博物馆等，扩宽视野和知识面。

3. 冬夏令营类活动：- 冬夏令营：组织学生参加冬夏令营，提供户外拓展、军事训练、生存技能等培训，锻炼学生的团队合作和应急能力。

4. 文体娱乐类活动：- 读书活动：设立阅读角，定期组织学生读书分享会，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

工商管理学院本科生第二课堂学分认定暂行办法为培养思想品德优良的高素质创新型应用型人才，引导学院本科学生在“第二课堂”活动中自我教育、自我管理、自我完善，建立更为科学的学生综合素质培养体系，探索有财经特色的实践教育教学新形式和新途径，根据《据西南财经大学本科生第二课堂学分认定暂行办法》的相关规定,特制订本暂行办法。

一、第二课堂活动认定范围及内容1、思想政治与道德素养类：学生参加党、团、班级组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的重要表现。

2、科研科创类：学生课外从事的创新创业活动、参加讲座以及在参加各级各类学术、科研、创业等比赛中取得的成绩。

3、社会实践类：担任辅导员助理、组织参加三下乡活动以及在校外进行的实习工作。

4、文体艺术与身心发展类：学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及其它有益于身心健康发展的活动。

5、社会工作、社团活动与志愿服务类：学生组织或参加各类青年志愿者服务、公益性劳动和活动、社团活动。

所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼。

6、创新创业类：学生课外从事的创新创业活动以及参加各级各类创业等比赛中取得的成绩。

二、学分修读规定与要求学生在校学习期间除课内完成必修、选修和实践环节学分外，还须修读第二课堂学分，并获取4个第二课堂学分后方能毕业。

学生应结合自身兴趣、特长和能力，根据第二课堂认定范围的6方面, 合理选择地参加各级各类活动，完成至少3个方面的内容，其中“思想政治与道德素养类”活动为必修，以获取相应的第二课堂学分。

以获取相应的第二课堂学分。

三、第二课堂学分分配方案第1-6学期每学期须完成综合0.5学分，前三学年共完成3学分，另外1学分用于完成科研、社会实践或创新活动。

注：第二课堂学分分配方案与学校评优评奖方案配套，学生每学期必须完成规定的学分数，如未完成，则不能参与当年各类评优评奖；鼓励学生广泛参与各项活动，多完成学分不限，即每学期学分设下限不设上限。

四、第二课堂学分认定与组织管理1.第二课堂按内容分类进行课时学分量化，按照每60课时计1学分计算，第二课堂共240课时。

2014级学生《第二课堂实施手册》学分认定操作办法根据学院人才培养方案，2014级学生除应完成专业理论、专业实践课程教学任务且考核合格外，还应完成第二课堂教学计划规定的学分（10学分）方能毕业。

经学院研究，决定按照以下操作办法对学院2014级学生的第二课堂学分进行认定。

一、第二课堂学分认定的基本原则（一）必须完成类别（项目）学分不可替代原则根据学院制定第二课堂教学计划，每个学生均必须完成“自学课”中的经典阅读与习作（1学分）和专业必读书目（1学分）、思想修养课（1学分）等3项内容所对应的学分，不得由其他项目获得的超出学分替代。

（二）非必须完成类别（项目）学分可替换原则第二课堂教学计划中的“职业培训与资格认证课”、“素质拓展课”、“科技创新”等三大类别的学分可相互替代，申请替代的具体原则如下：1、在“职业培训与资格认证课”、“素质拓展课”、“科技创新”等三大类别中某一类别实际完成学分超过应完成规定学分的多余学分可申请替代其他2个类别中未完成学分。

2、申请替代学分总数不得超过4学分。

3、学分替代请在嘉兴学院南湖学院2014级学生第二课堂实施手册学分认定表以及第二课堂实施手册相应位置进行标注。

二、第二课堂学分认定的基本程序（一）“自学课”学分的认定“自学课程”部分共包括“经典阅读与习作”和“专业必读书目”项内容。

“经典阅读”、“习作”评阅、学分认定工作已经完成。

“专业必读书目”的学分按照以下方式进行认定：1、学生完成“专业必读书目”阅读任务，将读书笔记填写至第二课堂手册相应的位置。

“专业必读书目”读书笔记须有学生导师签署评阅意见，合格者方能获得相应学分（1学分）。

2、各专业学生至少完成4篇专业必读书目读书笔记任务。

“专业必读书目”学分认定由学院各系教务办负责。

（二）“思想修养课”学分认定1、学生应根据“思想修养课”确定的内容范围，必须完成规定的1学分。

2、学生参加“省身讲堂”、“名师名家进校园报告会”、“各类形势报告会”等讲座，所做笔记须有班主任签署意见（无班主任的班级由辅导员老师签署评阅意见），按照1学分/6场次的标准进行认定，合格者可获得项目规定的学分。

贵州大学本科生学分制学籍管理规定（试行）第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义的指导地位, 进一步深化教育教学改革，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力；全面推行学分制人才培养模式，鼓励学生的个性发展，增强学生的适应能力，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,依据教育法、高等教育法以及《普通高等学校学生管理规定》《贵州省普通高等学校学分制管理办法》和《贵州大学学生管理规定》，结合学校实际，制定本管理规定。

第二条本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的本科学生的学籍管理。

第二章入学与注册第三条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。

因故不能按期入学的，必须在2周内向学校招生部门请假。

未请假或者请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第四条学校在新生报到时对其入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。

第五条新生可以申请保留入学资格一年。

保留入学资格期间不具有学籍。

—1—新生保留入学资格期满前应向学校申请入学，经学校审查合格后，办理入学手续。

审查不合格的，取消入学资格；逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。

第六条学生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定进行复查。

复查内容主要包括以下方面：（一）录取手续及程序等是否合乎国家招生规定；（二）所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定；（三）本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致；（四）身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活；（五）艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求。

复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，应当取消学籍；情节严重的，学校移交有关部门调查处理。

第二课堂管理办法及学分细则培训会总结我院学生第二课堂必须修满三个学分，新校区的规定打破了老校区第二课堂的规定，各方面都有所不同，3个板块，每个版块一个学分。

（1）每个单项至少0.5个学分，不足处与其他项目学分等值置换。

（2）大学前三年修满，每个学期的下一个学期认定该学期第二课堂学分。

（3）大三开始时第二课堂学分总分低于1分者，取消此后一切评奖评优资格。

（4）第二课堂学分审核经过三个步骤，团支书>>辅导员>>学科部>>院级部门，由于共青校区没有学科部，所以辅导员直接上报。

公示期必须有，过了公示期教务处公开后无法更改。

必须提醒同学开认证证明也就是加分条。

各方面第二课堂学分加分项目及注意事项如下：创业创新：（1）大二时期的挑战杯、课外科研（课外科研要求结项）（2）竞赛：学术类、科技类、创业类与其他（3）公开论文，要求省级或者国家级别（4）经审批同意，以团队或个人名义开展创新创业实践活动（学院会给予一定赞助）（5）参与纳入学院教学体系的培训并且合格（如电子商务的培训）（6）听讲座或者开设讲座（主持人）（7）参加满一个月及以上的就业学习（勤工及毕业班除外）就业与公益：（1）三下乡义务活动（大二大三）（2）大型活动的策划、组织、其他工作（3）义务捐献干细胞级其他人道主义活动（4）参与学院自主保洁等校园环境清洁与整治行动并考核通过（爱我校园活动）（5）担任大一新生学生助理班主任（现在由于一校两区所以班助都是大四学长学姐，我们这边大二就可以去当）（6）担任新生军训教官（比班助加分还多）思想与文体：（1）团校、党校、大学生骨干培训班并通过考核（团校为送分项目）（2）荣誉称号，三好学生、优秀学生干部等（同类别的大学四年只加一次分）（3）学年健身跑合格（高校体育）（4）学科部组织的竞赛（5）社团校园文化活动、竞赛（须院级审核通过，这里就是社团部的工作）（6）各种学院举办的运动会、文化艺术类节目、院级比赛获奖者及参与者注意事项（1）青志协大一成员不算学生干部（2）社团仅会长一人算学生干部，部长也不算学生干部（3）大学生艺术团加入一年并考核通过算学生干部（事务部除外，该部门都算学生干部）（4）学生干部最多加2个学分点，一年任期加一个学分点（5）我院所有社团活动均仅加一个学分点，某些院级活动经评定可以加更多（6）一个学期内，所有同类项目只加一次分，且就高不就低（7）评级标准:例如国家级的社会组织举办的活动算省级的，省级社团组织活动算市级的，但省级正规部门的活动算省级的，就是说，不是正规部门的活动均下调一个等级（8）所有个人单项全算优秀奖（9）团校学习的学分点不可以替代（不能拿过去补其他类的学分）（10）所有社团活动每学期只认定一个活动，且该活动加分人数不得超过总参与者20%有关加分认定证明（加分条）（1）认定证明不能破损、涂改，有任何涂改立即作废（2）开认定证明不得代开，必须携带自己的一卡通或者学生证开取认定证明（3）有证书的不必开认定证明，直接复印证书注意弄清楚学分和学分点的区别，10个学分点可申请一个学分（等价于1个学分点0.1个学分）其他事宜及具体加分数量详情见第二课堂管理办法及学分细则培训手册。

本科培养方案第二课堂要求选修学分评定管理办法(讨论稿)根据《关于修订2013级本科培养方案的原则意见》（江科大校教[2012]227号），第二课堂要求选修学分评定管理办法如下：一、修读要求、成绩评定按照2013级本科培养方案的规定，学生在校期间除修满必修、选修理论课程和实践性教学环节的学分以外，还须获得6个第二课堂学分方能毕业。

学生在校期间应结合自己的兴趣、特长和能力，自主合理安排时间，积极参加各类第二课堂活动，取得相应学分。

第二课堂学分分为三大类第一类：创新研究活动类,基本学分2分；第二类：社会实践活动类,基本学分2分；第三类：人文艺术体育活动类，基本学分2分学生参加第二课堂活动的成绩评定采用等级记分制，根据学生参加活动项目的对应累计分值确定总评成绩。

成绩与累计分值的对应关系如下：优——累计分值在9分（含）以上；良——累计分值在8分（含）以上，9分以下；中——累计分值在7分（含）以上，8分以下及格——累计分值在6分（含）以上，7分以下；不及格——累计分值低于6分。

学生参加第二课堂活动评定成绩以“实践能力与素质拓展”（6学分）的科目名称记入学生成绩档案。

成绩及格及以上者获得相应学分。

二、认证办法（一）认证范围1、凡具有学校正式学籍的2013级及以后的全日制学生，在校学习期间除课内完成必修、选修和实践环节学分外，还须同时修读满6个第二课堂学分后方能毕业。

2、本科培养方案第二课堂要求选修指定项目包括科研训练、学科竞赛、论文或著作、专利、荣誉称号、等级考试（英语、计算机）或资格认证考试、参加社团或担任学生干部、文体活动等方面。

具体项目名称、分值标准、证明出具单位详见附表。

在附表所列项目中，“假期社会实践”、“听讲座”、“课外书目阅读“活动为学生必修项目。

若学生申报附表外项目，由教务处认定新增项目的有效性并确定对应分值。

3、第二课堂学分认证时间主要集中在第一学年和第二学年，第二课堂学分认证主要根据学生参加活动的时间和活动内容，具体标准参见《本科培养方案第二课堂要求选修指定项目一览表》。

第二课堂学分加分管理实施细则南京理工大学经济管理学院2011级为了贯彻学校全面推进素质教育，提高学生的综合素质，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才的方针，并且便于加分的规范管理，2011级学生会根据本学院的特点特制定本方法。

一、项目认定（一）经辅导员安排，第二课堂项目认定和审核由学生会办公室具体负责。

第二课堂的学分鉴定和记录都必须按照审批的项目严格执行。

（二）经学生会办公室认定通过，再报辅导员审批后正式颁布加分记录。

（三）第二课堂学分鉴定每两个月进行统计审核，学期末整理并完成和公布本学期的加分情况。

（四）学生会办公室将秉持公平、公正、公开的原则进行第二课堂加分认证，随时接受考察。

二、第二课堂实施项目、学分列表及说明参看《南京理工大学学生手册》第89至93页。

三、补充说明（一）班级活动需交《班级活动加分申请表》（见附表1），未经王主任签字盖章的不给予认证。

（二）校级、院级及年级活动需由个人在《活动签到表》（见附表2）上按班级进行签到，一经发现代签和假签，一概不给予认证。

（三）证书、任职证明、活动证明等相关证明需交纸质的证明材料，并有相应认证单位的签字和盖章。

（四）最终解释权归南京理工大学经济管理学院2011级辅导员所有。

I、本学期的各项活动如下:【院级活动】一、“劳模精神进校园”主题报告会II、社团骨干加分范围：校团委：学生联合会，社团联合会，大学生科协，创业者协会，青年志愿者协会，红十字会，信息网络中心，人力资源中心，宣传中心，基层工作中心，清源，青年报党委：校报记者团，校电视台，钟声网，摄影协会经管院：学生会，人力资源中心，红十字会，科协，青协，社团中心，宣传中心，德鲁克书社，CDPA，国信雏鹰俱乐部，比亚迪营销实践社，经英创业实践社经管11级：年级学生会，团总支，学促会，自律会（在年级任职的同学由办公室统一认证，不需再办任职证明）班委：班长或支书统一将班委成员(包括寝室长)的名单上报至56160671@发送时请注明班级III、其他相关资格证加分范围：会计资格证，证券从业资格证，银行从业资格证，期货从业资格证，中/高级口译，BEC，雅思，托福，GRE，GMATE，计算机三级级以上等。

学院大学生“第二课堂”学分实施办法第一章总则第一条为全面贯彻教育方针，认真落实有关要求，深入贯彻落实关于群团工作部署，充分发挥“第二课堂”在人才培养中的作用，引导和鼓励学生积极参与校内外各类实践活动，进一步培养学生的创新意识和创新能力，增强学生实践能力和社会责任感，促进学生德、智、体、美、劳全面发展和综合素质提高，营造重视实践育人的良好氛围，特制定本方法。

第二条“第二课堂”是对包括美育在内的校园文化、劳育在内的社会实践、志愿服务、创新创业等素质教育内容的统称，是高校共青团的主要工作范畴。

XX学院大学生“第二课堂”学分实施办法（以下简称“本办法”）所涉及的“第二课堂”学分，是指人才培养方案中“第一课堂”理论与实践教学课程之外的学分，每1小时计1学时，每10学时计1学分，实行弹性认定，主要通过学生参加“第一课堂”以外的各类实践活动并获得一定效果，经有关单位（部门）认定后获得。

“第二课堂”学分是对我校大学生在校期间综合能力素质的直接反映，学生修满规定学分方可毕业。

实践学分认定依托大学生成长服务平台实施。

第二章认定与管理第三条认定范围“第二课堂”学分认定范围包括思想品德、团学履历、劳育在内的实践服务、科技创新、美育等文化活动、技能培训等六个类别，具体认定项目详见附件。

第四条认定机构及职责校团委具体认定机构及职责如下：（一）成立学校“第二课堂”服务中心。

校团委副书记兼任中心主任，校团委指导教师兼任中心执行主任。

中心主要职责是：组织领导全校“第二课堂”活动的开展规划指导和学分的认定与管理工作，协调有关部门、各院的关系，负责制定“第二课堂”学分的相关政策。

下设“第二课堂”指导中心具体负责各院“第二课堂”活动的统筹协调、认定培训、学分审定及成绩发布和汇总上报等工作。

（二）成立各院“第二课堂”工作小组。

具体职责：1.以本院为单位组织开展的“第二课堂”相关活动申请工作；2.各院以专业为单位开展的“第二课堂，，相关活动学分管理工作，包括各专业“第二课堂”活动的计划与组织、审核统计、成绩公示和汇总上报等工作。

推进素质教育，认真做好第二课堂学分管理学院学分管理制度一、审核对象：2009级在籍学生、2010级在籍学生二、审核内容：1、2009级在籍学生：第二学期、第三学期、第四学期第二课堂学分；2、2010级在籍学生：第一学期、第二学期第二课堂学分。

三、审核要求：1、请各分团委严格按照文件要求审核；2、各分团委以班级为单位，填写好审核表，一式二份，一份上交团委，一份分团委留存；3、分团委要将审核结果上报二级学院；4、对没有在规定时间内修满学分的学生，各二级学院要作出预警。

构建双嵌入素质拓展学分模式全面推进素质教育——无锡商院机电工程学院第二课堂与创新学分活动作为提高大学生综合素质的有效途径，可以弥补第一课堂教学的局限和不足，有利于培养大学生的实践创新能力、基础文化素质和道德行为习惯。

在具体的实践操作中，应明确第二课堂与创新学分活动的目的、丰富二者的内容与形式、强调二者的实践意义，以此来提升第二课堂与创新学分活动对高校素质教育的作用与影响。

加强第二课堂素质教育，关系到高校“培养什么人”和“怎样培养人”这两个根本问题。

我们必须结合实际情况结合自身实际，创造性地开展第二课堂素质教育活动，把加强和改进大学生思想政治教育工作落到实处。

多年来，无锡商业职业技术学院坚持以科学发展观为统揽，着眼学生全面发展，创新人才培养模式，大力实施第二课堂素质教育，学生综合素质培养取得了可喜的成效。

为贯彻落实素质教育方针、切实加强第二课堂素质教育、着力培养学生综合素质而制定实施的一项系统工程，具体包括，引导学生成长；促进自我教育。

1、依托“第二课堂素质教育实施方案”，将第二课堂素质教育纳入科学化轨道2、依托“校园文化创新活动基金”，走创新型的路子。

为加强和改进大学生思想政治教育，培养大学生的创新精神和实践能力，全面提高大学生综合素质，学校设立校园文化创新活动基金，资助在学生理论学习、道德实践、专业技能、学术科技、文体艺术、学生公务、社会实践、就业创业等方面开展的素质教育活动，具有鲜明的教育性、整体性、针对性；活动的方式具有广泛的参与度和较强的可操作性。