第15课近代科学技术革命课标要求：1、了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。
2、简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
3、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
教学目标1、知道近代科学技术革命史上代表人物和主要主张。
体会近代科学革命对欧洲中世纪宗教思想的冲击和科技对社会发展的推动作用。
2、通过图文材料阅读、教师引导、学生活动等途径,了解近代科学革命史上的重要人物和主要成就。
3、让学生认识科学技术是第一生产力,科学理论是需要不断完善的,科学真理需要勇于探索、执着追求的精神。
2学情分析高中二年级的学生,经过一年的高中历史学习,已经具备一定的历史思维方式和思维能力; 经过必修三前两个单元的学习,对中国古代的科技和西方的思想发展有了学习和了解,为更好的学习掌握本课打下很好的基础。
3重点难点评论1、列举近代科学革命的代表人物与主要成就。
2、评析他们的主要成就,感受近代科学理论对人类社会的影响。
4教学过程活动1【导入】图片导课1、以中国发射的“天宫二号”导入新课。
活动2【讲授】第一部分：破茧——近代科学的诞生评论1、近代天文学的奠基人——哥白尼2、近代科学之父——伽利略活动3【讲授】第二部分：羽化——近代科学的发展评论1、人类科学时代的开始——牛顿2、生物学领域的革命——达尔文活动4【讲授】第三部分：飞升——近代科学的应用评论1、蒸汽时代2、电气时代活动5【活动】课堂深化探究评论1、根据中西方科技应用的史实,总结中西方科技的特点。
2、探究导致中西方科技特点不同的原因。
活动6【讲授】课堂小结评论科技改变世界活动7【测试】课后检测评论基础巩固1.1633年,伽利略在罗马接受教廷审讯,并被判为终身监禁。
为什么伽利略引起教会的如此仇恨( )A.他摧毁了天主教会的精神独裁B.他宣传了人文主义思想C.他主张进化论D.他支持“太阳中心说”2.科学家拉格朗日把《自然哲学的数学原理》誉为人类心灵的最高产物,并说:“因为宇宙只有一个,而在世界历史上也只有一个人能做它的定律的解释者。
