岳麓版高中历史必修三 第15课 近代科学技术革命

【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史第3单元从人文精神之源到科学理性时代学业分层测评15 近代科学技术革命岳麓版必修3(建议用时：45分钟)[学业达标]1．爱因斯坦认为：“伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。

”这主要是因为伽利略( ) A．捍卫哥白尼“日心说”B．奠定实验科学基础C．发明了天文望远镜D．发现自由落体定律【解析】伽利略的贡献是开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，他的成就标志着物理学的真正开端。

故选B项。

【答案】 B2．“他看到了简单的规则，并从中揭示出循环往复的规律，所以启发我们继续探索，希望用数学法则来揭示经济的周期和人类的行为。

我们相信，宇宙中的问题是可以解决的。

”材料中“他”( )A．发现自由落体定律，奠定了近代实验科学的基础B．发现自然世界规律，启发人们探寻社会运行规律C．回答了人类的起源问题，使进化论深入人心D．揭示事物都有矛盾的两个方面，守静即可变化【解析】A项是伽利略，排除；材料中“希望用数学法则来揭示经济的周期和人类的行为”的信息说明是牛顿研究问题的方法，故B项正确；C项是达尔文，排除；D项是中国古代老子的观点，排除。

【答案】 B3．某科学著作的序言中写道：“理性力学应当是研究任何力所引起的运动和产生任何运动的力的科学。

因此，本书被命名为《自然哲学的数学原理》。

”该著作提出的理论( ) 【导学号：11140098】A．推动了欧洲启蒙运动的进程B．使人类对人类起源的认识取得一致C．为经典力学的创立奠定了基础D．弥补了牛顿力学认识宏观世界的不足【解析】《自然哲学的数学原理》说明是牛顿的经典力学，该理论的提出为欧洲启蒙运动奠定了思想基础，故A项正确；达尔文研究的是人类的起源问题，故B项错误；C项是伽利略自由落体理论，D项是相对论，排除。

【答案】 A4．马克思说：“这本书的理论可以用来当作历史上阶级斗争的自然科学依据。

第15课近代科学技术革命一、从哥白尼到伽利略1．哥白尼(波兰)(1)主要学说：哥白尼提出太阳中心说。

(2)影响：哥白尼是近代天文学的奠基人，他的日心说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。

2．伽利略(意大利)(1)主要学说①在天文学方面，伽利略在1610年发现了木星的四颗卫星，为日心说找到了确凿的证据。

②在物理学方面，伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。

(2)影响：伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础，被誉为“近代科学之父”。

二、牛顿的经典力学1．主要成就(1)数学方面，微积分的创立者之一。

(2)物理学方面，1687年，牛顿出版了力学经典著作《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃。

2．历史影响(1)牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础。

牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始。

(2)牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。

(3)牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。

三、达尔文与进化论1．进化论的创立：1859年达尔文发表了划时代的巨著《物种起源》，建立起以自然选择为基础的严密的生物进化理论，说明一切动植物，包括人类都是自然界长期发展的产物。

2．进化论的内容(1)“物竞天择，适者生存”，即生物在自然条件下会因周遭环境的影响而不断变异，变异有利于适应自然环境的个体存活下来，不适应的个体被自然淘汰。

自然条件若比较稳定，有利的变异就会得到积累，世代相传，与原物种越离越远，从而形成新物种。

(2)1871年，达尔文发表《人类的起源》，进一步论证了人类是从古猿进化而来的观点。

3．进化论的意义(1)生物进化论从根本上改变了19世纪绝大多数人对人类和其他生物在生物界中位置的看法，是对上帝造人说的颠覆，引起教会的极大恐慌与围攻。

2013年岳麓版高二历史必修3第三单元第15课知能演练轻松闯关1．牛顿力学体系的诞生创造了一个新的时代。

牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。

”为牛顿经典力学的创立奠定基础的科学家是( )A．伽利略B．哥白尼C．爱迪生 D．瓦特B、C、D三项中的科学家均生活在牛顿之后，应予以排除。

2．19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧、落后中解放出来。

该理论是( )A．经典力学 B．进化论C．太阳中心说 D．万有引力定律3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。

”下列体现了达尔文观点的是( )A．动物和植物、人和动物的区别是绝对和神圣的B．神创造了人类和世界万物C．一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比D．有力量者应该有所获，能有所获者应该保持所获4．从交通运输的角度看，代表第一次工业革命成果的是( )A．蒸汽机车 B．内燃机车C．电力机车 D．汽车5．科学技术是国家综合实力的体现。

阅读材料，完成问题。

19世纪70年代，德国瞄准对重工业和新兴工业的发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。

俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国尚未掌握的世界高新科技。

拉特瑙带回爱迪生的电灯制造专利权，1883年创办德国爱迪生公司。

电气工业的发展是造成90年代德国经济繁荣的基本因素。

1851年至1900年，在重大科技创新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。

——摘编自丁建弘《德国通史》(1)根据材料归纳德国发展高新科技的途径。

(2)结合所学知识，分析科技发展对当时德国经济的影响。

解析：第(1)问，依据材料中的关键词“设立许多科研机构”及“鼓励”、“购买”等信息解答。

第(2)问，根据题目中时间信息“19世纪70年代”，可以联想到第二次工业革命，再结合材料即可作答。

必修三课标细化及教材调减第1-2课春秋战国的思想【课程标准】1．知道诸子百家，熟悉春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；2.了解孔子、孟子和荀子等思想家和儒家思想的形成。

【课标细化】春秋战国的思想：应掌握诸子百家（儒家、墨家、法家、道家、兵家等）的代表人物及主要观点、百家争鸣形成的重要意义、孔子、孟子和荀子等思想家和儒家思想的形成。

第3课汉代思想的大一统【课程标准】知道汉代儒学成为正统思想的史实。

【课标细化】汉代思想的大一统：应掌握西汉初年的黄老之学、董仲舒的新儒学、免除百家、独尊儒术。

第4课宋明理学【课程标准】列举宋明理学代表人物，说明宋明时期儒学的发展。

【课标细化】宋明理学：应掌握唐宋时期三教合一，理学的两大流派：程朱理学（程颐、程颢、朱熹）、陆王心学（陆九渊、王守仁），宋明时期儒学的发展；理学的历史影响和辩证评价。

第5课明清之际的进步思潮【课程标准】列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。

【课标细化】应掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想，经世致用思想、批判君主专制、明清时期儒学思想的发展。

第6课中国古代的科学技术【课程标准】概述古代中国的科技成绩，熟悉中国科技发明对世界文明发展的贡献。

【课标细化】应掌握天文学成绩、数学成绩、四大发明、建筑学成绩、医学与药物学成绩，熟悉中国科技发明对世界文明发展的贡献。

第7课汉字与书法【课程标准】概述汉字起源、演变的进程，了解中国书法的大体特征和发展脉络。

【课标细化】掌握汉字产生和发展历程：原始的刻画符号；甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书；秦汉刻石；王羲之、张旭、怀素、欧阳询、柳公权、宋朝四大家。

第8课笔墨丹青【课程标准】概述绘画起源、演变的进程，了解中国绘画的大体特征和发展脉络。

【课标细化】掌握绘画艺术的产生和发展历程：原始岩画、壁画、帛画、风俗画；顾恺之、吴道子、阎立本、张择端。

第9课诗歌与小说【课程标准】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成绩，了解中国古代不同时期的文学特色。

岳麓版高中历史必修三知识点(第三单元)【岳麓版】高中历史必修三知识点(第三单元)第三单元目录第11课希腊先哲的精神觉醒第12课文艺复兴巨匠的人文风采第13课挑战教皇的权威第14课理性之光第15课近代科学技术革命第16课综合探究：解决“李约瑟难题”第三单元从人文精神之源到科学理性时代1希腊(自然哲学→社会领域→人)1、公元前7世纪，最早的哲学诞生2、第一位自然哲学家“西方哲学之父”泰勒斯：创立了朴素的唯物主义世界观。

意义：人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。

3、公元前5世纪：背景：民主政治发达，商业发展，思想活跃。

智者学派：提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。

构成古希腊人文精神的基本内涵。

代表人物：普罗塔哥拉。

强调人的主题意义，否认神或命运，树立了人的尊严;但过分强调个人主观感受，忽视人们认识的共同性。

4、苏格拉底：认识人自己;强调知识的作用;最高的知识“善” 开创希腊哲学的新方向。

区别智者学派和苏格拉底对知识的看法：“智”强调实际功用;“苏”强调作用;但都强调知识，否定权威。

5、亚里士多德：真理高于一切;自然界是客观真实的存在;创立逻辑学;哲学真正成为一门独立的学科，希腊哲学的理性精神发展到顶峰。

2文艺复兴【14世纪出现→15世纪传到欧洲(全盛时期)→17世纪结束)1、背景：(经济)意大利出现资本主义萌芽;地中海工商业发达;(政治)政治分裂使学术环境相对宽松;(思想)教会的精神阻碍;(阶级)正在形成的新兴资产阶级;(社会因素)黑死病;(文化)文学艺术人才辈出;丰富的文化遗产;2、性质：新兴资产阶级文化运动核心：人文主义(核心内容：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福)3、文艺复兴前三杰：薄伽丘《十日谈》;但丁《神曲》;“人文主义之父”彼特拉克4、全盛期：达芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》;米开朗琪罗《大卫》;拉斐尔《西斯廷圣母》5、16世纪：(英国)莎士比亚 39部戏剧，代表文艺复兴时期文学最高成就6、影响：①打破中世纪神学的束缚，解放人的思想;②适应资本主义的需要;③为启蒙运动奠定了思想基础;④反封建教会，促成宗教改革出现;⑤为近代自然科学的产生和发展清除思想阻碍。

目标导航①发现木星四颗卫星，为日心说找到证据。

②开创以________为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。

(2)影响①被誉为“________”。

②为牛顿________的创立奠定了基础。

二、牛顿的经典力学1．内容(1)定律：________定律和________定律。

(2)著作：《自然哲学的数学原理》于1687年出版，建立起完整力学理论体系。

2．影响(1)科技：是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学及与之有关的工程技术的理论基础；标志着人类________的开始。

(2)经济：引发以英国________为起点的第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。

(3)思想：为法国________和唯物主义哲学奠定科学基础。

三、达尔文与进化论1．背景(1)19世纪以前，________占统治地位。

(2)基督教的上帝造人说禁锢人们的思想。

2．创立：1859年发表《________》，建立以自然选择为基础的严密________理论。

3．发展：1871年发表《________》，进一步论证人类是从古猿进化而来的观点。

4．意义：从根本上改变了19世纪绝大多数人对人类和其他生物在生物界中位置的看法，是对上帝造人说的颠覆。

四、瓦特与蒸汽机1．背景：英国工业革命迫切需要解决________不足问题。

2．成就：革新纽可门蒸汽机。

3．意义(1)蒸汽机广泛应用，解决了工业革命的动力问题。

(2)动力机的采用为工业、________发展铺平道路。

(3)极大地推动了社会生产力发展，使人类社会进入________。

五、爱迪生与电的应用1．背景：19世纪后期，科学新发现催生发电机，人类进入________。

2．成就：爱迪生发明和改进________、电话、电报、电影等。

3．意义(1)极大地推动工业生产发展，掀起________。

(2)________转化为生产力，有力推动社会变革和文明进步。

(3)资本主义确立全球优势，世界各地联系更紧密。