大班美术教案：《彩色的雨》.

幼儿园彩色的雨美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园彩色的雨美术教案6篇教案的有条理性可以帮助学生形成良好的学习习惯和学习规划，提高学习的自律性和持久性，认真准备好教案是提高我们教学能力和水平的必要条件，能够为我们的教学工作增添信心和动力，本店铺今天就为您带来了幼儿园彩色的雨美术教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园美术彩色的雨教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，主要涉及教材第七章《色彩的世界》中的“彩色的雨”一节。

详细内容包括：引导幼儿观察雨天的景象，感受雨滴的颜色和形状；学习运用不同颜色表现雨滴，培养幼儿的观察能力和想象力；通过手工制作，锻炼幼儿的动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解雨天的景象，感受雨滴的颜色和形状，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 学习运用不同颜色表现雨滴，提高幼儿的绘画技能和审美能力。

3. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用不同颜色表现雨滴，培养幼儿的观察能力和想象力。

教学重点：观察雨滴的颜色和形状，学会运用不同颜色进行绘画。

四、教具与学具准备教具：彩色雨滴图片、彩色画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、剪刀、双面胶。

学具：彩色雨滴图片、彩色画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、剪刀、双面胶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察雨天的景象，让幼儿说说雨滴的颜色和形状。

（2）展示彩色雨滴图片，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何运用不同颜色表现雨滴。

（2）讲解绘画步骤，强调观察能力和想象力的运用。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发彩色画纸、水粉颜料、画笔等材料。

（2）幼儿根据观察和想象，运用不同颜色绘制雨滴。

4. 手工制作彩色雨滴（10分钟）（1）分发剪刀、双面胶等材料。

（2）教师示范如何制作彩色雨滴。

（3）幼儿动手制作，教师进行指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品贴在黑板上，进行展示。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。

六、板书设计1. 彩色雨滴图片2. 绘画步骤3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的彩色雨滴。

2. 答案：幼儿发挥想象，运用不同颜色绘制出自己心中的彩色雨滴。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的观察和想象能力，及时进行指导。

幼儿园美术彩色的雨教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的世界》第二节《彩色的雨》。

通过本节课的学习，让幼儿了解雨的形态和颜色，培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿认识雨的形态，了解雨有不同的颜色。

2. 培养幼儿运用不同颜色进行美术创作的技能。

3. 激发幼儿的想象力和创新能力，培养幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用不同颜色表现雨的形态。

难点：引导幼儿发挥想象，创作出富有个性化和创意的美术作品。

四、教具与学具准备教具：彩色雨伞、雨衣、雨靴、雨滴模型、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿雨衣、雨靴，手持彩色雨伞，模拟下雨的场景，让幼儿观察并说出雨的形态和颜色。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅彩色的雨画，引导幼儿观察雨的形态和颜色，讲解如何用不同颜色表现雨的形态。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、水彩颜料、画笔等材料，引导幼儿用不同颜色画出自己心中的彩色雨。

4. 互动交流（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 彩色的雨雨的形态：线条、点、圈等雨的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等2. 创作步骤选择颜色画出雨的形态添加背景七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的彩色雨2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象，创作出个性化的彩色雨画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸家园共育：让幼儿回家后与家长分享课堂所学，共同创作一幅彩色雨画。

环境创设：将幼儿的彩色雨画布置在教室环境中，营造充满创意的氛围。

主题活动：组织幼儿进行“彩色雨”主题的诗歌创作、舞蹈表演等，全面发展幼儿的才艺。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和广度4. 互动交流的引导5. 作业设计的针对性和拓展性6. 课后反思的内容和方式详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：让幼儿学会用不同颜色表现雨的形态。

大班美术教案《彩色的雨》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受彩色雨滴的特点，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过手工制作，表现出彩色的雨滴。

难点：如何让幼儿在制作过程中，充分发挥自己的想象力和创造力。

三、教学准备：1. 教具：彩色纸张、水彩笔、胶水、剪刀等手工制作材料。

2. 素材：有关雨的图片、视频等。

四、教学过程：1. 导入：通过展示有关雨的图片和视频，引导幼儿观察和描述雨的特点。

2. 讲解：向幼儿介绍手工制作的要求和步骤。

3. 示范：教师或演示制作过程，让幼儿跟随操作。

4. 制作：幼儿根据自己的想法，制作彩色的雨滴。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。

五、作业点评：1. 对幼儿的制作过程和作品进行点评，给予肯定和鼓励。

2. 针对幼儿在制作过程中遇到的问题，给予指导和帮助。

3. 激发幼儿对下一节美术课程的期待。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品，让家长了解幼儿在美术课程中的表现和进步。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的师生欣赏。

七、教学反思：1. 教师应认真观察幼儿在制作过程中的表现，关注幼儿的兴趣和需求，适时给予指导和帮助。

2. 在教学过程中，注意培养幼儿的团队合作精神，让幼儿相互学习、相互欣赏。

3. 针对不同幼儿的特点和能力，制定个性化的教学计划，提高教学效果。

八、教学评价：1. 幼儿的自评：让幼儿对自己的作品进行评价，说出自己的优点和不足。

2. 同伴评价：让幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行综合评价，给予肯定和鼓励。

九、教学建议：1. 教师在教学过程中，应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

《彩色的雨》幼儿园大班语言教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、想象和表达，体验到语言和美术创作的乐趣。

2. 培养幼儿对色彩的感知和表达能力，提高审美意识。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，促进大脑发育。

4. 培养幼儿的团队合作精神，提高人际交往能力。

二、教学内容：1. 教学故事：《彩色的雨》2. 绘画活动：用彩色的雨滴画出自己喜欢的图案。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过故事和绘画活动，感知彩色的雨，体验创作的乐趣。

2. 教学难点：如何引导幼儿用彩色的雨滴画出自己喜欢的图案。

四、教学准备：1. 故事课件：《彩色的雨》2. 彩色雨滴贴纸3. 画纸、画笔、彩色颜料4. 音乐CD：《雨中曲》五、教学过程：1. 导入：（1）播放音乐《雨中曲》，让幼儿感受雨天的快乐。

（2）教师讲述故事《彩色的雨》，引导幼儿观察故事中的彩色雨滴。

2. 基本部分：（1）教师引导幼儿讨论：故事中的彩色雨滴有哪些颜色？它们落在了哪里？（2）绘画活动：请幼儿用彩色的雨滴贴纸贴在画纸上，用画笔和彩色颜料添加自己喜欢的图案。

（3）作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。

3. 结束部分：（2）播放音乐《雨中曲》，让幼儿在愉快的氛围中结束本次活动。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度，了解他们的观察力、想象力和创造力的发展情况。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评估他们的人际交往能力。

3. 搜集幼儿的作品，分析他们的绘画技巧和对色彩的运用能力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观画展，让他们欣赏不同风格的绘画作品，激发创作灵感。

3. 开展彩色雨滴主题的诗歌创作活动，提高幼儿的文学素养。

八、教学注意事项：1. 在绘画活动中，注意引导幼儿正确使用画笔和颜料，避免弄脏衣服和地面。

2. 关注幼儿的安全，确保他们在活动中不会误食彩色的雨滴贴纸。

3. 在活动中，尊重每个幼儿的创作想法，给予鼓励和表扬。

幼儿园美术彩色的雨教案(精选教案：幼儿园美术——彩色的雨一、教学内容本节课选自幼儿园美术教材，第四章《彩色的雨》。

教学内容主要包括：1. 学习雨的形状和特点；2. 学习使用水彩颜料绘制雨滴；3. 创作一幅以彩色雨为主题的画作。

二、教学目标1. 让学生了解雨的形状和特点，培养学生的观察能力。

2. 培养学生使用水彩颜料绘制雨滴的技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生发挥想象力，创作出富有创意的彩色雨画作。

三、教学难点与重点重点：学习雨的形状和特点，使用水彩颜料绘制雨滴。

难点：创作出一幅富有创意的彩色雨画作。

四、教具与学具准备教具：PPT、水彩颜料、画纸、画笔、雨滴模型。

学具：水彩颜料、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室外边的雨，引导他们说出雨的形状和特点。

2. 讲解雨的形状和特点：通过PPT展示雨滴的图片，讲解雨滴的形状和特点。

3. 演示绘制雨滴：教师使用水彩颜料和画笔，示范如何绘制雨滴。

4. 学生动手绘制雨滴：学生在画纸上尝试绘制雨滴，教师巡回指导。

5. 创作彩色雨画作：学生发挥想象力，用不同颜色的水彩颜料绘制出彩色雨。

六、板书设计板书内容：1. 雨的形状和特点2. 绘制雨滴的步骤3. 彩色雨的创作七、作业设计作业题目：请同学们回家后，尝试用家庭材料创作一幅彩色雨画作，并拍照到班级群。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对雨的形状和特点有了更深入的了解，大多数学生能够熟练地使用水彩颜料绘制雨滴。

但在创作彩色雨画作时，部分学生表现出想象力不足的问题，需要在今后的教学中加以引导和培养。

拓展延伸：邀请家长参与课后活动，鼓励学生在家中观察自然界的雨，并与家长一起创作彩色雨画作，增进亲子关系，培养学生的观察力和创造力。

彩色的雨大班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!彩色的雨大班教案8篇优秀的教案可以为学生提供系统的学习路径，认真写教案，可以及时发现教学中的问题和困惑，进而寻找解决问题的方法和途径，以下是本店铺精心为您推荐的彩色的雨大班教案8篇，供大家参考。

大班美术教案：《彩色的雨》一、教学目标1.引导幼儿观察雨后的景象，激发幼儿对大自然的热爱。

2.培养幼儿运用多种材料和色彩进行美术创作的兴趣。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会运用多种材料和色彩表现雨后的景象。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的彩色雨作品。

三、教学准备1.教具：颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水、雨伞、雨靴等。

2.环境创设：在教室内布置雨后的景象，如雨滴、彩虹、小草等。

四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿观看雨后的景象，引导幼儿观察雨滴、彩虹、小草等元素。

（2）邀请幼儿分享自己看到的雨后景象，激发幼儿的兴趣。

2.基本环节（1）教师示范a.强调色彩搭配，让作品更加丰富多彩。

b.引导幼儿运用多种材料，如雨伞、雨靴等，丰富作品的表现力。

c.鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的彩色雨。

（2）幼儿创作a.教师分发画纸、颜料、画笔等材料，引导幼儿进行创作。

b.教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中的问题，鼓励幼儿大胆尝试。

c.在创作过程中，教师鼓励幼儿相互交流、欣赏，共同提高。

3.拓展环节（1）教师组织幼儿进行“彩色雨”主题的绘画比赛，激发幼儿的竞争意识。

（2）教师邀请家长参与，共同欣赏幼儿的作品，分享创作的喜悦。

（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿谈谈创作过程中的感受。

（3）教师鼓励幼儿在日常生活中，多观察、多思考，发现生活中的美。

五、作业布置1.让幼儿回家后，与家长共同完成一幅彩色雨作品。

2.家长协助幼儿记录创作过程，分享到班级群，共同交流、学习。

六、教学反思1.教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现并解决问题。

2.教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的美术素养。

3.教师要积极与家长沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿提供更多的创作机会和空间。

重难点补充：1.教学重点：（1）教师通过互动问答，引导幼儿观察雨后彩虹的颜色变化，例如：“小朋友们，你们知道彩虹有多少种颜色吗？谁能告诉我彩虹的颜色是怎样的？”（2）教师与幼儿一起讨论如何使用不同材料，如：“我们可以用哪些材料来表现雨滴的透明感和雨后的湿润感呢？”2.教学难点：（1）教师通过示范，引导幼儿如何将抽象的“彩色雨”具象化，例如：“我会在画纸上滴上不同颜色的颜料，让它自然流淌，就像雨滴一样自然下落。

大班彩色的雨教案一、教学内容本节课选自幼儿大班美术课程，教材为《童画天地》第四章“多彩的自然”中的第二节“彩色的雨”。

详细内容包括：认识不同颜色，理解雨的成因，通过绘画表现对雨的想象，培养幼儿的色彩感和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色，培养幼儿对色彩的敏感度。

2. 帮助幼儿理解雨的成因，提高幼儿对自然现象的认知能力。

3. 通过绘画，培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解雨的成因，运用不同颜色表现雨。

教学重点：培养幼儿的色彩感，激发幼儿的创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品、PPT课件。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示PPT课件，呈现不同颜色的雨伞，引导幼儿观察并说出自己喜欢的颜色。

然后，让幼儿想象一下，如果天空中下起彩色的雨，会是怎样的场景？2. 讲解雨的成因（5分钟）教师通过PPT课件，简单讲解雨的成因，让幼儿对自然现象有初步的了解。

3. 范例作品欣赏（5分钟）教师展示范例作品，引导幼儿观察作品中的色彩搭配和创意，激发幼儿的创作欲望。

4. 绘画实践（10分钟）教师发放画纸、水彩颜料、画笔等材料，指导幼儿按照自己的想象绘制彩色的雨。

在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。

5. 随堂练习（5分钟）（1）我们今天学习了哪些颜色？（2）雨是由什么形成的？（3）请用你喜欢的颜色画一幅彩色的雨。

六、板书设计1. 彩色雨的成因2. 颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫3. 创意绘画步骤七、作业设计作业题目：画出你心中的彩色雨作业要求：1. 使用红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色，画出雨滴。

2. 发挥想象，为雨滴添加有趣的表情或装饰。

3. 完成后，请家长签字并评价。

答案示例：（一幅幼儿绘画作品，雨滴形态各异，颜色丰富，富有创意）八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解雨的成因、范例作品欣赏、绘画实践等环节，让幼儿掌握了不同颜色，培养了幼儿的色彩感和创造力。

2024年幼儿园美术彩色的雨教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，章节为《多彩的雨》。

详细内容包括：认识颜色，学习混合色彩，通过绘画表现雨天的情景，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握颜色的基本知识，能够识别和命名红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色。

2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，学会简单的色彩混合方法。

3. 通过绘画实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

三、教学难点与重点1. 教学难点：颜色的混合技巧，如何引导幼儿观察和表现雨天的情景。

2. 教学重点：认识颜色，学会简单的色彩混合，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色雨伞、雨衣、雨靴、雨天图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示彩色雨伞、雨衣、雨靴，引导幼儿谈论雨天的生活经验，激发幼儿兴趣。

（2）教师展示雨天图片，引导幼儿观察雨天的情景，启发幼儿想象。

2. 讲解颜色和混合色彩（10分钟）（1）教师介绍红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色，让幼儿认识和命名。

（2）教师演示色彩的混合方法，如红+黄=橙，蓝+黄=绿等，引导幼儿观察和尝试。

3. 绘画实践（10分钟）（1）教师分发画纸、水彩颜料、画笔等材料，讲解绘画要求和步骤。

（2）幼儿在教师的指导下，用所学色彩绘制雨天的情景。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师选取几幅幼儿作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

（2）幼儿互相欣赏作品，交流绘画心得。

（2）教师布置课后作业，引导幼儿继续观察和创作。

六、板书设计1. 题目：《多彩的雨》2. 内容：（1）颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫（2）色彩混合：红+黄=橙，蓝+黄=绿等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的彩色雨2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，创作一幅彩色雨的画作。