幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思

幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思教学目标•能够认识和描述七星瓢虫的外观和生活习性。

•能够辨别颜色，掌握颜色的搭配和运用。

•能够运用毛笔、水彩笔等工具，自由地涂绘漂亮的七星瓢虫。

教学准备•白纸、彩纸、彩笔、毛笔、水彩笔、刻画笔、剪刀、胶水等。

•展示板、图片、课件等展示工具准备。

教学过程1. 导入环节教师出示幼儿园园内七星瓢虫的照片，描述其外观和生活习性，引导幼儿们认识七星瓢虫，唤起幼儿们的兴趣。

2. 学习环节•【授课】教师出示七星瓢虫的彩色图片，引导幼儿们观察、辨别七星瓢虫的颜色及特点，并介绍其生活习性。

•【展示】教师出示七星瓢虫的剪纸示范作品，带领幼儿们一起发现创新，了解剪纸中的意境和细节。

•【自由创作】教师放置各种颜色纸片及颜色笔，让幼儿们自由发挥，自由涂绘，小组互相交流，互相欣赏。

3. 收尾环节•教师带领幼儿们欣赏各自的创作，发现每个人的作品中的独特之处，鼓励幼儿们发挥想象力自由绘画。

•教师呈现与七星瓢虫相关的其他美术作品，鼓励幼儿们关注生活中的美丽，引导幼儿们表达自己对于世界的感受。

教学反思在本节课的教学中，我为幼儿们创造了一个自由创作的氛围，让每个幼儿都能有充分的创作空间。

同时，我给每位幼儿提供了机会来发挥自己的想象力，创造出独特而美丽的作品。

在教学的过程中，我发现有些幼儿会因为自己画得不够好而自我否定，这需要我引导他们关注自己的成果而不是完美的表现。

同时，让每个幼儿成功地制作出一个个漂亮的小作品，也刺激了他们自信心的提升。

总之，在教学的过程中，我们需要秉持着引导幼儿学习、发展和进步的理念，尊重幼儿的创造力和个性，从而引导他们更多地歌唱、舞蹈、画画、玩游戏，让生活充满快乐和色彩，这样的教育才能够实现真正的发展：有趣、有用、有品质。

幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》含反思幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》【教学目标】1. 认得七星瓢虫的形态特征。

2. 感受七星瓢虫的颜色变化。

3. 把握简单的画线和填色技巧。

4. 提高幼儿绘画本领和审美水平。

【教学内容】1. 七星瓢虫的形态特征：身体呈圆形，有黑色点，分布不规定，翅膀有七个，呈红色或橙色2. 七星瓢虫的颜色变化：翅膀有七个，名叫“七星瓢虫”，画虫子时要呈现颜色变化的特点。

3. 画线和填色技巧：画虫子时，需要用到简单的画线和填色技巧。

【教学步骤】1. 引入材料：老师向幼儿呈现实物七星瓢虫，让幼儿感受虫子的体态和颜色。

2. 画线：老师向幼儿演示如何画七星瓢虫，先让幼儿从最基础的线条开始，如：圆形身体、翅膀、触角等。

3. 填色：让幼儿自由选择颜色，填充对应的部分，可以丰富颜色。

4. 艺术赏识：老师呈现一些七星瓢虫的艺术作品，让孩子赏识七星瓢虫的元素和表现手法。

5. 总结：老师与孩子们一起回顾课程内容，让孩子共享本身的作品，最后激励孩子们多练习，把握更多的画画技巧。

【反思】本次课程设立的目的是通过学习七星瓢虫的形态、颜色特征，让幼儿拓展视野，加添审美本领，提高绘画技能。

在教学实践过程中，我有以下几点反思：1. 引入部分需要更加生动有趣味：本次课程引入部分使用了实物呈现的方式，但实物的察看时间较短，效果不够明显，下次可以尝试加入口胡、故事等元素，让幼儿更加投入。

2. 细节讲解需更加实在：老师在教学过程中需要更加关注同学的实际表现，察看同学的画作，进行引导和矫正，让同学理解细节处的处理方法。

3. 课后活动部分可以加添丰富性：幼儿的爱好是很简单转移的，我们可以加添丰富颜色的碎纸艺术制作来丰富课外活动，让孩子们更好的把握画画技能，尝试不同的创意。

4. 情感引导很紧要：在教学过程中，老师需要注意情感引导，激励孩子们自信，多进行一些嘉奖或表扬，帮忙孩子们加添对美术学科的爱好与热诚。

总之，本次课程虽然存在一些不足，但对于幼儿园中班儿童来说，是一次有益的视觉主题教育体验。

中班美术教案及教学反思《七星瓢虫》
中班美术教案《七星瓢虫》
教学目标：
1. 提高孩子对七星瓢虫的观察和感知能力。

2. 培养孩子的绘画能力和创造力。

3. 培养孩子的团队合作意识。

教学准备：
1. 带有七星瓢虫的图片或实物模型。

2. 彩色纸、颜料、刷子、彩笔等绘画工具。

3. 教室或画室。

教学过程：
引入：
教师展示七星瓢虫的图片或实物模型，引导学生观察、感知和询问有关七星瓢虫的特
征和习性，激发孩子的兴趣。

主体：
1. 学生观察七星瓢虫的图片，教师引导学生描述七星瓢虫的形状、颜色和斑点等特征。

2. 教师向学生展示几种不同的绘画工具，如彩笔、颜料和刷子等，让学生自由选择使用。

3. 学生在纸上用铅笔画出七星瓢虫的形状。

4. 学生使用彩色纸和绘画工具，填色七星瓢虫的斑点，注意选用与照片或实物颜色相
近的颜料。

5. 学生可根据自己的想象和创造力，为七星瓢虫添加更多的图案和色彩。

总结：
教师和学生共同展示他们的作品，讨论每个人表达的差异和个性，并互相欣赏对方的作品。

反思：
1. 教学方案完整，教学目标明确，学生能够在教学中提高对七星瓢虫的观察和感知能力，并发挥自己的绘画能力和创造力。

2. 教师引导学生的问题是否能够引起学生的兴趣，需要细致观察和判断。

3. 在教学中要注意每个学生的参与度，调动每个学生的积极性。

4. 学生作品的展示和定期的评价能够激发学生的自信心和艺术创造力。

幼儿园中班美术活动教案《七星瓢虫》及内容总结《中班美术活动教案《七星瓢虫》及内容总结》这是优秀的中班美术教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班美术活动教案《七星瓢虫》及内容总结！活动设计背景让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫,它们是益虫.有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。

活动目标1. 学习将圆形纸剪贴成锥形。

2. 加深对昆虫的熟悉。

3. 培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观查到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4. 让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5. 感受作品的美感。

教学重点、难点培育幼儿手眼协调力量.引导幼儿观查步骤图完成作品。

活动预备1. 剪刀、双面胶若干,画有树叶的图画和画有纵向格子的嬉戏纸若干。

2. 每个幼儿《欢乐手工》一册。

活动过程一、引导幼儿认真观查步骤图制作的先后步骤来完成作品。

1. 先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。

2. 在裁剪处剪一刀,提示幼儿别剪太深。

3. 在粉色黏贴处贴上双面胶,留意黏贴的边缘要对齐,贴紧,压平.帮忙幼儿把握内贴的黏贴方法,文章.出自快思教案网.老师巡察赐予动手力量弱的幼儿适当帮忙。

4. 展现作品,相互评价谁的作品最美丽,老师赐予表扬。

二、七星瓢虫是益虫1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜爱吃什么?2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?3.老师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜爱住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫削减害虫对农作物的损害,被称为"活农药'有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。

三、七星瓢虫嬉戏1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进,到达有害虫的叶子上毁灭害虫。

2.分组让幼儿将瓢虫放在110的格子上,以石头,剪子布前进一格,比一比谁先到终点。

教学反思对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己根据步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延长嬉戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应当把嬉戏延长到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。

2024年幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫世界》，详细内容为第二节《七星瓢虫》。

通过本节课的学习，让幼儿认识七星瓢虫的外形特征，学会用彩笔、水粉等材料绘制七星瓢虫。

二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的外形特征，知道它的生活习性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用绘画表现七星瓢虫。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，激发他们热爱大自然、保护动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察七星瓢虫的特征，用绘画表现七星瓢虫。

教学重点：让幼儿掌握七星瓢虫的外形特征，学会用绘画技巧表现七星瓢虫。

四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并说出它的外形特征，如红色的身体、黑色的斑点等。

2. 讲解七星瓢虫的特征和生活习性（5分钟）结合图片，讲解七星瓢虫的特征和生活习性，让幼儿了解这种可爱的小昆虫。

3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何用彩笔、水粉绘制七星瓢虫，讲解绘画技巧。

4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，自行绘制七星瓢虫。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，互相学习、交流。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬，引导幼儿发现他人的优点，学会欣赏和尊重他人。

六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：七星瓢虫外形特征：红色身体、黑色斑点、翅膀等。

绘画步骤：画身体、画斑点、画翅膀、上色等。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅七星瓢虫的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、实践等多种方式，让幼儿掌握了七星瓢虫的特征和绘画技巧。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的绘画水平。

幼儿园中班教案《七星瓢虫》含反思教学目标1.认识七星瓢虫。

2.能够通过故事学习七星瓢虫的特点和习性。

3.培养幼儿观察、探究和表达的能力。

教学准备1.七星瓢虫模型。

2.《七星瓢虫》图片或故事书。

3.相关海报或图片，如昆虫类的图画卡片。

4.幼儿绘画用品。

教学过程一、导入（约10分钟）1.教师与幼儿交流：“今天我们要学习什么？”2.引入七星瓢虫，展示七星瓢虫模型：“这是什么小动物？它有哪些特点呢？”3.帮助幼儿观察、探究，扩大他们的认知范围。

二、故事阅读（约10分钟）1.通过读故事《七星瓢虫》，让幼儿学习七星瓢虫的生活习性，了解它会在哪些场合出现。

2.利用海报或图片，帮助幼儿加深对七星瓢虫的印象。

三、自主绘画（约20分钟）1.给幼儿提供纸张和绘画用品。

2.让幼儿用自己的方式画出自己所认识的七星瓢虫。

3.在绘画过程中，引导幼儿表达他们对七星瓢虫的看法和认识。

四、总结归纳（约10分钟）1.教师总结幼儿学习的内容和自主绘画的结果。

2.评价幼儿的学习和表达。

反思这节课的教案定位为幼儿园中班，我们主要是希望通过故事和绘画的形式，让孩子们了解七星瓢虫的特点和习性，并培养他们的观察、探究和表达能力。

首先是导入环节，我们给孩子们展示了七星瓢虫模型，帮助他们认知这个小动物，然后再引入他们来探究。

其次是故事阅读，让孩子们更深入地了解七星瓢虫的习性和生活场合，我们希望孩子们有更全面的认识。

接着是自主绘画环节，我们鼓励孩子们用自己的方式画出自己所认识的七星瓢虫，让孩子们不仅可以观察，还能够表达自己的认知和看法。

最后是总结归纳，我们对孩子们的学习和表现进行了评价和总结。

总的来说，这节课的教学过程比较流畅，孩子们积极参与、表现很好，但是我们在设计教学过程中，也需要注重细节的把握，尽可能在交流中尽可能多地引导和鼓励孩子们的表达和想法。

幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》含反思一、教学目标知识目标：1.了解七星瓢虫的形态特征；2.了解七星瓢虫的生长环境和食物；3.了解一些基本的绘画知识和技巧。

能力目标：1.能够运用简单的绘画工具绘制出七星瓢虫；2.能够认真观察和分析具体事物的形态特征，形成对事物的形象记忆。

3.能够通过绘画表现出自己对七星瓢虫的认识。

情感目标：1.培养幼儿对小动物的热爱和保护意识；2.培养幼儿对绘画的兴趣和热爱；3.培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学内容1.了解七星瓢虫的形态和生长环境；2.练习简单的几何图形素描和填充；3.运用绘画工具，创作出自己的七星瓢虫作品。

三、教学过程第一步：导入环节（10分钟）1.问候孩子们，询问他们最近有没有看到过小动物；2.让孩子们说一说自己最喜欢的小动物是什么，为什么喜欢它；3.介绍本次绘画主题——七星瓢虫，让孩子们知道七星瓢虫是一种常见的小动物，同时，也具有很好的生态价值。

第二步：展示与讲解（10分钟）1.展示七星瓢虫的图片，说明瓢虫的形态特征；2.介绍七星瓢虫的生长环境和食物；3.在白板上示范“七星瓢虫”的构图。

第三步：操作训练（30分钟）1.给每个孩子发放彩笔和画纸，让孩子们根据示范的构图，练习几何图形素描和填充；2.鼓励孩子们动手练习，并提供现场指导和帮助；3.适当的时间安排，让孩子们自由发挥，创作自己的七星瓢虫作品。

第四步：分享与展示（10分钟）1.邀请孩子们将自己的作品放在桌子上，进行展示；2.老师评选出一些优秀的作品，并介绍一下他们的构图、色彩用法等方面的特点；3.队员们可以分享自己对七星瓢虫的认识和感受。

第五步：总结与评价（5分钟）1.让孩子们回想本节课所学的知识和技巧；2.总结孩子们在课堂上的表现，并表扬他们对绘画的热爱和创造力。

四、反思本次美术教学我认为做得比较成功，孩子们表现出了很高的兴趣和积极性，并且都能认真的听讲、操作练习。

但是也存在一些不足：1.时间管理不够严格，有些孩子在绘画时浪费了太多的时间，导致剩余时间不足，影响了课堂效果；2.在孩子绘画过程中，老师的指导不够严密和细致，有些孩子在构图和填色上出现了一些偏差；3.在展示环节时，老师比较局限于作品的呈现，对于孩子的构图技巧甚至是整体认知水平等方面并没有评价和指导。

中班美术公开课七星瓢虫教案【含教学反思】一、教学目标：1.了解七星瓢虫的形态和特点，能够正确地画出七星瓢虫的外形；2.培养幼儿的绘画能力，通过本节课的学习，培养幼儿的绘画兴趣和能力；3.培养幼儿的观察能力，通过观察七星瓢虫的特点，培养幼儿的观察能力和认知能力。

二、教学内容：1.介绍七星瓢虫的形态、特点、生活环境等；2.示范如何画七星瓢虫的外形；3.供幼儿模仿，自由绘制七星瓢虫；4.对幼儿的画作进行评价和指导。

三、教学准备：1.表示七星瓢虫的图片；2.白纸、颜料、彩笔、纸杯、毛笔、拼图板等相关绘画用具；3.教学案例。

四、教学过程1.导入：教师通过朗读七星瓢虫的有趣知识，引导幼儿了解七星瓢虫在野外的形态和特点。

2.示范和讲解：教师通过图片展示和实物示范，详细讲解七星瓢虫的特点和形态，并介绍七星瓢虫的生活习性。

3.自由绘制：教师将白纸、颜料、纸杯、毛笔、拼图板等绘画用具发放给每个幼儿，引导幼儿自由发挥，模仿教师的示范作画。

4.展示和点评：教师鼓励幼儿将自己的画作展示出来，并对他们的画作进行评价和指导。

五、教学反思这次七星瓢虫美术公开课，采用了“导入-示范-自由绘制-展示-点评”五个步骤进行，教学形式丰富，方法灵活。

在导入环节，我采取了朗读七星瓢虫的知识点的方式，引起了幼儿们的兴趣，也让他们对课程有了预期和期待。

在示范和讲解环节，我通过图片和实物展示，向幼儿们介绍了七星瓢虫的外形和特点，在讲解过程中，我尽量使用简单易懂的语言，让幼儿们能够快速理解并掌握重点知识。

在自由绘制环节，我放手让幼儿们自由发挥，鼓励他们模仿、创新，展现自我。

我也很高兴看到他们的笑容和努力。

在展示和点评环节，我通过幼儿的画作来了解他们的画画情况和进步程度。

同时，我也激发幼儿的自信心，鼓励他们多思考、多尝试，勇敢地展现自己的作品。

总的来说，这次公开课我认为很成功，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和参与度。

在今后的教学中，我也会不断探索、尝试、创新，为幼儿提供更好的教育体验。

幼儿园中班教案《七星瓢虫》含反思中班教案《七星瓢虫》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿加深对昆虫的认识，学习将圆形纸剪贴成锥形，探索、发现生活中七星瓢虫的特征，快来看看幼儿园中班《七星瓢虫》含反思教案吧。

活动目标1. 学习将圆形纸剪贴成锥形。

2. 加深对昆虫的认识。

3. 探索、发现生活中七星瓢虫的特征。

4. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

教学重点、难点培养幼儿手眼协调能力.引导幼儿观察步骤图完成作品。

活动准备1. 剪刀、双面胶若干,画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。

2. 每个幼儿《快乐手工》一册。

活动过程一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。

1. 先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。

2. 在裁剪处剪一刀,提醒幼儿别剪太深。

3. 在粉色粘贴处贴上双面胶,注意粘贴的边缘要对齐,贴紧,压平.帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法,教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。

4. 展示作品,相互评价谁的作品最漂亮,教师给予表扬。

二、七星瓢虫是益虫1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?3.教师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜欢住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害,被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。

三、七星瓢虫游戏1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进,到达有害虫的叶子上消灭害虫。

2.分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上,以石头,剪子布前进一格,比一比谁先到终点。

教学反思对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。

小百科：七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性昆虫，它的身体像半个圆球，头黑黑的翅膀是橘色的。