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第36课投掷：持轻物掷远-科学版二年级教案教学目标1.能够正确理解投掷的基本概念和技巧2.能够正确掌握投掷的要领和方法3.能够通过投掷训练自身协调能力和身体控制能力教学内容1.投掷的基本概念2.投掷的要领和方法3.投掷练习及注意事项教学过程1. 投掷的基本概念投掷是指采用手臂、腰部、腿部等肢体力学动作，将物体从手上或手外投出，让其沿着弧线运动飞出或掷开的体育比赛项目。
2. 投掷的要领和方法投掷的要领和方法如下： 1. 投掷前调整好站姿，保持平衡稳定。
2. 握住物体要紧，要相信自己能投远而精准。
3. 手臂向后划一下，使手中的物体先向后运动，产生动能。
4. 向前跨上一步，释放手中物体，并且伸直出手，使物体能够旋转飞出，同时向上抛出。
5. 投掷完毕，迅速稳住站立姿势，观察投出物体的飞行情况。
3. 投掷练习及注意事项在投掷练习中，需要注意以下几点： 1. 投掷时要注意目标，尽量让投出的物体落到目标范围内。
2. 在投掷过程中需要注意平衡，保持身体的稳定，不要晃动身体。
3. 学生投掷时要站在合适的位置，以保证投出的距离和落点达到预期的效果。
4. 练习过程中可以逐步增加投掷物体的重量和距离。
5. 练习过程中要避免太频繁的投掷，以免对学生身体造成负担。
教学评价教师可根据学生投掷的距离、精准度等方面进行评价，同时也要关注学生练习时的身体状态，注意防止在练习过程中出现受伤情况。
总结通过本节课的学习，学生不仅了解了投掷的基本概念和技巧，还通过练习能够提高自身的协调能力和身体控制能力。
在后续的体育活动中，学生也可以通过使用投掷技巧，提高自己的表现和竞争力。
二年级体育教学设计《双手持轻物掷远与游戏》一. 教材分析《双手持轻物掷远与游戏》这一章节主要让学生掌握双手持轻物掷远的技巧，并通过游戏的形式巩固所学知识。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合二年级学生学习。
本节课旨在培养学生掷远能力，提高手眼协调能力，培养团队合作精神。
二. 学情分析二年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心，喜欢参加体育活动。
但部分学生可能对双手持轻物掷远的技巧掌握不够熟练，需要在教学中给予个别指导。
此外，学生之间的体能、技能水平存在一定差距，教学过程中应注重因材施教，提高全体学生的掷远能力。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解双手持轻物掷远的动作要领，理解游戏的意义和价值。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握双手持轻物掷远的技巧，提高掷远能力。
3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神，达到锻炼身心的目的。
四. 教学重难点1.教学重点：双手持轻物掷远的动作要领，掷远技巧的掌握。
2.教学难点：掷远时的力量控制、投掷角度的把握、动作的连贯性。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生展示动作，让学生直观地了解动作要领。
2.练习法：分组练习，个别指导，让学生在实践中掌握掷远技巧。
3.游戏法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
4.比赛法：比赛，提高学生的竞技水平，培养团队合作精神。
六. 教学准备1.器材准备：轻物（如沙包、羽毛球等）、测量工具、标志物、场地布置。
2.教学资源：教学课件、视频资料、相关书籍。
3.准备：分组名单、比赛规则、安全措施。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简短的语言，引导学生关注双手持轻物掷远的动作，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示双手持轻物掷远的动作要领，让学生初步感知技巧。
3.操练（10分钟）分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
学生之间互相学习，共同提高。
4.巩固（5分钟）小比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，巩固掷远能力。
科学版小学体育二年级《第3课投掷：持轻物掷远》说课稿5一. 教材分析《小学体育二年级第3课投掷：持轻物掷远》这一课旨在让学生掌握投掷的基本技巧，培养他们的协调性和准确性。
教材通过简单的投掷动作，让学生感受投掷的乐趣，并在游戏中提高他们的投掷能力。
本节课的内容与生活实际相结合，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析二年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们好奇心强，活泼好动，善于模仿。
在这个阶段，他们对体育运动的兴趣和参与度对培养终身锻炼的习惯具有重要意义。
然而，由于年龄较小，学生的注意力容易分散，动作协调性和准确性相对较低。
因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与，并在游戏中提高投掷能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷的协调性和准确性。
2.过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生团队合作意识和沟通能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，促进身心健康发展。
四. 说教学重难点1.教学重点：投掷时的动作要领和投掷角度。
2.教学难点：投掷动作的协调性和准确性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用分组练习、游戏和比赛等教学方法，激发学生兴趣，提高投掷能力。
2.教学手段：使用投掷器材，如投掷圈、轻物等，帮助学生掌握投掷技巧。
六. 说教学过程1.开始部分（5分钟）：热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高注意力。
2.基本部分（20分钟）：（1）讲解投掷动作要领，示范投掷动作，让学生跟随示范进行练习。
（2）分组练习，让学生在投掷器材帮助下，反复练习投掷动作，教师巡回指导。
（3）游戏和比赛，让学生在实际操作中提高投掷能力，培养团队合作意识。
3.结束部分（5分钟）：总结本节课的学习内容，强调投掷动作的要点，鼓励学生在日常生活中积极锻炼。
七. 说板书设计本节课的板书设计主要包括投掷动作要领、投掷角度和团队合作等要素，通过简洁的文字和图示，帮助学生理解和掌握投掷技巧。
教学目标：1.了解掷远运动的基本规则和要领。
2.提高学生的手臂力量和眼手协调能力。
3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学资源：1.轻质球若干。
教学准备：1.将教室的一面墙标注出不同的距离区域。
2.制作好比赛用的成绩单。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师寻找一名学生作为示范，向其他学生展示如何持轻物掷远。
教师让这名学生用手扔球，然后让学生观察并分析他用力的细节。
2.教师引导学生发现打开手臂的动作和用力的技巧，并和学生一起总结。
二、讲解规则和要领（10分钟）1.教师向学生展示掷远的准确动作，并解释规则和要领。
2.规则和要领包括：a.站在指定的掷远区域。
b.将球放在手臂前方，然后弯曲手臂，胳膊向后伸直。
c.用力扔球，同时伸直手臂，尽量使球飞远。
三、分组练习（20分钟）1.教师将学生分为若干小组，每个小组约3-5名学生。
2.每个小组站在不同的掷远区域，每人轮流掷球。
3.教师观察和指导学生，纠正他们的动作并鼓励他们。
四、比赛（15分钟）1.为了增加趣味性和竞争性，教师可以组织一个掷远比赛。
2.将每个小组的成绩记录在成绩单上，按照轮次进行比赛。
3.比赛结束后，教师宣布获胜小组，并给予奖励。
五、总结（5分钟）1.教师带领学生进行总结，让学生回顾本节课学到的内容和技巧。
2.教师鼓励学生分享自己的心得体会，并给出合适的肯定和建议。
六、拓展活动（15分钟）1.教师让学生尝试不同的掷远方式，如单臂掷远、跳远后掷远等，激发学生的兴趣和创造力。
2.教师可以组织一个班级掷远比赛或将比赛扩展到其他年级。
教学反思：本节课通过让学生掌握掷远的基本技巧和规则，提高了他们的手臂力量和眼手协调能力。
通过分组练习和比赛，培养了学生的团队合作精神和竞争意识。
在拓展活动中，学生有了更多的探索和尝试，进一步加深了对掷远运动的理解和兴趣。
科学版体育二年级《第36课投掷：持轻物掷远》持轻物掷远说课稿2一. 教材分析《投掷：持轻物掷远》是科学版体育二年级教材中的一课。
本课主要让学生掌握持轻物掷远的技巧，培养学生的投掷能力和身体协调性。
教材通过讲解投掷的动作要领，配合实践练习，使学生能够正确地投掷轻物，提高投掷距离。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的运动能力，对投掷动作有一定的了解。
但学生在投掷时，动作不够规范，投掷角度和力量掌握不好，投掷距离较短。
因此，在教学过程中，需要针对这些情况，引导学生正确掌握投掷技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解投掷的动作要领，掌握持轻物掷远的技巧，提高投掷能力。
2.过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，培养克服困难的意志。
四. 说教学重难点1.教学重点：投掷时的动作要领，投掷角度和力量的掌握。
2.教学难点：投掷动作的连贯性，投掷角度和力量的协调。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、比赛法等。
2.教学手段：投掷器材、标志物、测量工具等。
六. 说教学过程1.开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）通过简单的热身活动，让学生充分活动身体，为投掷练习做好准备。
2.基本部分：a.讲解投掷动作要领，示范投掷动作（5分钟）教师讲解投掷时的动作要领，强调投掷角度和力量的重要性，并进行示范。
b.学生分组练习，教师指导（10分钟）学生分成若干小组，进行投掷练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c.投掷比赛（5分钟）学生进行投掷比赛，比一比谁投得远。
3.结束部分：a.总结讲评（5分钟）教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
b.放松活动（5分钟）通过轻松的放松活动，让学生身心得到恢复。
七. 说板书设计板书设计如下：投掷：持轻物掷远1.动作要领–站位：双脚站立，与肩同宽–持物：轻物握在手中，手臂自然下垂–投掷：用力挥臂，将轻物掷出2.投掷角度与力量–角度：手臂与地面形成45度角–力量：来源于腰腹力量和上肢力量八. 说教学评价本节课的评价主要从学生的技术掌握、参与程度、团队协作等方面进行。
《持轻物掷远》教案（通用3篇）作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是作者整理的《持轻物掷远》教案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《持轻物掷远》教案1教学目标：认知目标：通过开飞机，掷雪球，能懂得持轻物向远处投掷的方法。
技能目标：能做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。
情感目标：使学生在运动中通过自身的努力取得一定的成绩，以获得愉悦感、成功感。
社会目标：通过对废报纸的再利用和回收，增强学生的环保意识。
教学构思：持轻物掷远是小学体育与健康大纲规定的主要教学内容，对培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的作用。
本课采用情境成功教育法，面向全体，发展个体，设趣导疑，以疑激创。
根据小学生的心理特点：小学生偏爱游戏，因此本课在优雅的音乐下，教师和学生一起自己动手制作纸飞机，分组开飞机，看谁的飞机飞的远来让学生练习投掷过程中肩上挥臂的动作过程，引发学生对投掷的兴趣，紧接着让学生把纸飞机转变成雪球抛接，让学生按自己各种想法付之于实践，同时要求学生动脑、勤实践——怎样让雪球掷的又高又远。
在练习过程中让学生捕捉“四害”，培养学生的信心和表现力，用形象的语言归纳投掷动作要领，让学生更易理解。
“抢尾巴”主要是为了锻炼学生的下肢力量以及快速的反应能力，使学生上下肢得到均衡的发展。
同时，渗入生活环保教育：废物可回收再利用，不能随地乱扔垃圾。
最后在优美的旋律下翩翩起舞，消除疲劳，让学生在欢乐的气氛中开着自己的飞机飞向蓝天。
教学过程：1、愉悦导入（背景音乐5分钟）整队，师生问好，教师简单说明本课内容，在优雅的音乐下。
询问学生“听着音乐，你联想到什么？”“好象飞机起飞……”“那让我们一起动手来做纸飞机。
”学生拿出带来的旧报纸，小组合作。
2、设疑、动手、激创（19分钟）（1）学生做飞行员，你们认为飞机怎样飞的远？（肯定每个学生的想法，表扬有个性的答案2分钟）（2）请学生按自己的想法，付于实践。
科学版小学体育二年级《第3课投掷：持轻物掷远》教学设计5一. 教材分析本节课是小学二年级体育课程中的第3课，主题是“投掷：持轻物掷远”。
教材内容主要包括投掷动作的基本要领、投掷技巧和投掷活动的实践。
通过本节课的学习，使学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力，培养学生的协调性和灵活性。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的运动基础，对于投掷动作有一定的了解。
但学生在投掷技巧和投掷力量方面存在差异，因此在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教。
同时，学生对于趣味性的体育活动有较高的兴趣，因此在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。
2.过程与方法：通过实践教学，培养学生的协调性和灵活性。
3.情感态度与价值观：培养学生团队合作精神，增强学生自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：投掷动作的基本要领和投掷技巧。
2.教学难点：投掷力量的控制和投掷准确性的提高。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2.实践法：学生通过实际操作，反复练习，提高投掷能力。
3.游戏法：运用趣味性游戏，激发学生学习兴趣，培养学生团队合作精神。
六. 教学准备1.器材准备：轻物（如羽毛球、沙包等）、投掷区域、计时器等。
2.场地准备：宽敞的投掷场地，确保学生安全。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的投掷游戏，引起学生兴趣，然后介绍本节课的学习内容，明确投掷的基本技巧和目标。
2.呈现（5分钟）教师讲解投掷动作的基本要领，包括持物、用力、投掷角度等，并进行示范。
同时，引导学生注意投掷过程中的身体协调性和力量控制。
3.操练（10分钟）学生分为若干小组，按照教师的要求，进行投掷练习。
教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（5分钟）学生进行投掷比赛，检验自己的投掷能力。
教师记录比赛成绩，为学生提供反馈信息。
5.拓展（5分钟）教师学生进行投掷接力比赛，培养学生的团队合作精神。
