第八讲 测量的信度与效度(1)
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信效度(1)效度:实验是否有效、明确,确定实验的有效性,就是效度。
实验研究效度是一项实验所能揭示的事物本质规律的有效程度。
反应实验结果的准确性和有效性程度。
主要包括内部效度和外部效度。
内部效度和外部效度是互相联系、互相影响的,提高实验内部效度的措施可能会降低其外部效度,而提高实验外部效度的措施又可能会降低其内部效度。
这两种效度的相对重要性,主要取决于实验目的和实验的要求。
一般而言,在实验中控制额外变量的程度越大,则对因果关系的测量就越有效。
因此,可以在保证实验内部效度的前提下,采取适当措施以提高外部效度。
(2)内在效度:实验的内部效度是指实验中的自变量与因变量之间的因果关系的明确程度。
由于研究中有系统误差的存在,自变量和因变量之间固定的明确关系程度变得不明确了,也就是降低了实验研究的内在效度。
影响内在效度的因素可能有:生长和成熟、历史(经历)、前测的影响、被试的选择偏性、被试者的缺失、实验程序的不一致(例如台湾繁体字和大陆简体字)、统计回归的影响(向总体的平均水平靠拢的趋势)(3)霍桑效应和安慰剂效应:混淆自变量效果,从而降低了内部效度(4)统计回归的影响:在取样时,选取某些特质位于两极端的被试,而这些被试在前后两次测试时出现最高分和最低分的被试其得分向中间回归,即高分组降低分数,低分组被试提高了分数这一自然回归现象。
(5)外部效度:实验的外部效度是指实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中去的程度,即实验结果的普遍代表性和适用性。
任何造成研究条件更具有特异性的因素都会带来对研究外部效度的损害,这些因素的特异性越强,越有可能导致研究情景与人们日常生活情景的差异性,也就制约了研究结论的可推广性。
影响外部效度的因素可能有:实验环境的人为性(模拟研究和现场试验研究)、被试者样本缺乏代表性、测量工具的局限性。
(6)模拟研究:监狱实验(7)现场试验研究:旁观者效应(8)信度:是指实验结论的可靠性和前后一致性程度。
测量⼯具的信度和效度分析测量⼯具的信度和效度分析常⽤的测量⼯具主要有调查问卷和量表,它们都是对个⼈⾏为和态度的⼀种测量技术,是测量答卷者对问卷题⽬主观认识的个体差异的⼯具,也是研究者⽤来搜集资料的⼀种技术。
⼀般情况下,编制⼀份量表必须做效度和信度评价,⽽调查问卷则不是必须的。
对于有些调查问卷,其包含了类似量表性质对答卷者客观指标测量的题⽬,对这部分题⽬需要进⾏效度和信度的评价。
第⼀节信度分析概述⼀、信度的概念信度是指测量⼯具的可靠性和稳定性的程度,或是指使⽤某测量⼯具所获得结果的⼀致程度或准确程度。
测量⼯具的信度包含2层含义:⼀是相同的个体在不同时间,以相同的测量⼯具测验或以复本测验,或在不同的情景下测验,是否能得到相同的结果,即测量⼯具的测验结果是否随时间和地点等因素⽽变化;⼆是能否减少随机误差对测量⼯具测验结果的影响,从⽽反映测量⼯具所要测量的真实情况,即测量⼯具是否具有稳定性、可靠性和可预测性。
信度的三个特征是:稳定性、内部⼀致性和等同性。
⼀个好的测量⼯具必须是稳定可靠,且多次测验结果应前后⼀致。
信度本质上是⼀个统计学概念,是⽤于估计测量误差⼤⼩的尺度,主要说明测量⼯具测验结果中测量误差所占的⽐例。
实际应⽤中主要通过构建平⾏测验来计算测量⼯具的信度。
⼆、信度的评价⽅法信度研究的是测量⼯具测验结果的可靠性与稳定性,这种可靠性与稳定性可以从4个不同的⾓度来评价:①在相同条件下所得测量⼯具测验结果⼀致程度;②不同研究者⽤同⼀种测量⼯具同时测验所得结果的⼀致程度;③同⼀研究者⽤同⼀种测量⼯具在不同时间内测验所得结果的⼀致程度;④同⼀答卷者在不同时间内对同⼀种测量⼯具测验的稳定程度。
根据研究⾓度不同,信度分为外在信度(external reliability)与内在信度(internal reliability)两⼤类。
外在信度是指不同时间测量时测量⼯具测量的⼀致性程度。
内在信度是指测量⼯具是否测量的是单⼀概念,同时也表明测量⼯具各项⽬之间的内在⼀致性程度。
信度和效度的名词解释信度和效度(reliability andvalidence)是指测量结果的一致性和稳定性。
信度是建立在效度的基础上的,因此,二者既有区别又密切联系。
1、所谓信度( reliability)是指对测量结果的正确程度的估计,即是指通过一定的测量方法所得到的结果在同一时间内重复进行测量时,所得结果的一致程度。
信度是建立在效度的基础上的,因此,二者既有区别又密切联系。
(1)在两种不同的心理测量中,如何判断测量工具是否具有可比性?(2)什么是信度?它与效度有什么区别和联系?(3)为什么说效度的信度问题是心理测量中最为关键的问题?(4)怎样判断测量的信度?(5)信度研究的意义是什么?2、信度是衡量测验质量的一个基本指标,也是编制测验的主要目的之一,但不是惟一目的。
信度高的测验才能被接受,其他因素需要综合考虑。
(1)信度较高,则实际上是使用该测验者在智力水平上的真实表现,这类测验比较适宜选拔优秀人才;(2)信度较高,即是实际上是由测验材料本身的质量决定的,测验越科学、准确,测验的结果就越能够代表真实的情况;(3)信度较低,即是实际上是由测验材料本身的质量造成的,但由于测验设计的错误或测验条件的限制,而导致测验结果不准确。
(4)总之,一般来讲,相互之间可比的测验,其信度都比较高。
(5)信度的大小取决于许多客观因素,一般来讲,两种测验属于同一信度系统的,其信度也比较高。
3、信度一般包括测量工具的信度和被试者反应的信度。
一种测验对测量工具的信度有赖于两方面:一是对被试特征的知觉与概念;二是对所用工具的掌握。
(1)所谓反应的信度是指某些外在刺激因素影响着被试在测验中的表现,从而影响到了测验的信度。
(2)所谓测量工具的信度是指一套测验各分量与整个测验的各分量之间保持高度的相关性。
(3)同时,如果一套测验中各分量的分布是不相关的,那么,这套测验的信度必然较差。
(4)提高测量工具的信度,即是提高各分量的内部效度。
信度和效度名词解释一、信度1. 定义- 信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。
一般多以内部一致性来加以表示该测验信度的高低。
信度系数愈高即表示该测验的结果愈一致、稳定与可靠。
例如,用同一个量表对同一组被试在不同时间进行测量,如果每次测量结果都很相近,就说明这个量表的信度较高。
2. 信度的类型- 重测信度:用同一种测验,对同一组被试者,前后施测两次,再根据被试者两次测验分数计算其相关系数,即得重测信度。
它反映了测验跨时间的稳定性。
例如,在一个月内,对同一批学生使用相同的智力测验进行两次测试,两次测试结果的相关性就是重测信度。
- 复本信度:复本是内容、形式、难度等方面与原测验相似的测验。
复本信度是根据一组被试者接受两个复本测验的得分计算的相关系数。
有A、B两套英语水平测试题,它们在题型、难度等方面相似,对同一组学生先进行A卷测试,过一段时间再进行B卷测试,然后计算两次成绩的相关系数就是复本信度。
- 内部一致性信度:主要反映的是测验内部题目之间的关系,表示测验能够测量相同内容或特质的程度。
例如,在一个包含多个项目的人格测验中,内部一致性信度高意味着各个项目之间测量的是人格的同一个方面,常用的计算方法有克伦巴赫α系数等。
- 评分者信度:用于衡量不同评分者对同一组被试评分的一致性程度。
在一些主观性较强的测验中,如作文评分、面试评分等,评分者信度就非常重要。
如果不同评分者对同一篇作文或同一个面试者的评分比较接近,那么评分者信度就较高。
3. 影响信度的因素- 被试样本:被试样本的同质性(相似性)程度会影响信度。
如果被试样本的同质性高,信度可能会较低,因为他们在测验所测特质上的差异较小;反之,异质性高的被试样本可能会使信度较高。
例如,在一个只针对高智商学生的智力测验中,由于学生的智商都比较高且接近,可能会导致信度系数较低。
- 测验长度:一般来说,测验的题目数量越多,信度越高。
因为较长的测验能够更全面地测量被试的特质,减少随机误差的影响。
什么是测试的信度和效度,如何保证测试的信度和效度什么是测试的信度和效度,如何保证测试的信度和效度。
并编写小学六年级第一学期期末读写测试题,并在试题前附上该试题内容与目标的双向细目表。
测试信度也叫测试的可靠性,指的是测试结果是否稳定可靠。
也就是说,测试的成绩是不是反映了受试者的实际语言水平。
例如,如果同一套测试在对同一测试对象(即受试者本身没有变化)进行的数次测试中,受试者的分数忽高忽低的话,则说明该测试缺乏信度。
测试的信度与测试的效度有着密切的关系。
一般说来,只有信度较高的测试才能有较高的效度,但效度较高不能保证信度也一定较高。
测试的信度主要涉及到试题本身的可靠性和评分的可靠性这两个方面。
试题本身是否可靠主要取决于试题的范围、数量、试题的区分度等因素;评分是否可靠则要看评分标准是否客观和准确。
1.所谓测验的信度,即可靠性,它是测量反映被测特征的真实程度的指标,有人称之为测验的准确性,也有人把信度作为测验结果的稳定性和一致性指标。
2.测验的效度是指心理测验的有效性,即测验得到的是不是所要测定的心理行为与行为特征,也就是测验结果是否体现测验所预期效果的程度。
上学期六年级期末英语检测题一(选词填空:sky, twin,fun,take,tourists,well,use,happy,meets,same 1(The traffic lights are the in every country.2. the No.12 bus.3.I think it’s to walk on the moon.4.I’m to have a new pen pal.5.He helps the bank use their money .6.I’m going to the .7.He many other little water drops.8.She often helps find their way.9.My sister Ann likes drawing pictures.10.Are you going to any books?二,组合句子:1.put,into,I,a,some,pot,seeds.2.motor,she,work,goes,by,cycle,to3.about,something,me,tell,you4.my,with,I’m,supermarket,mom,going,the,to5.for,mminutes,walk,three,east三,选择;( )1.First,put the in the soil.A.sproutB.seedsC.plant( )2.Her mother is .A.a cleanerB.a teacher.C.an actress( )3.My pen pal likes .A.drawing picturesB.riding a bikeC.collecting stamps( )4.I want to buy .A.a lookB.a pair of shoesC.some apples( )5.The park is the cinema.A.in front ofB.next toC.near( )6.I usually go to school .A.on footB.by busC.by bike 四,把下列单词按要求进行变化:1,come (现在分词)2.do(第三人称单数)3.policeman(复数)4.dive(现在分词)5.family(复数)6.teach(第三人称单数)7.sing (名词 )8.write (名词)9.teach (名词)10.watch (第三人称单数)11.go (第三人称单数)12.live(第三人称单数)13.ride(ing 形式 )14.dive(ing形式)15.play(ing形式)16.make (ing形式)五,按要求变化下列句型:1.The cloud comes from the vapour(对画线部分提问)the cloud come from? 2.She is my aunt. (对画线部分提问)she?3.He can go with us.(变为一般疑问句)go with us?4.I’m going to buy an English book tomorrow. (对画线部分提问) are you going to ?5.It is far from our school.(变为否定句) It far from our school. 六,选词填空:a,an,do,does,teach,by,to,riding,be,read 1.Her mother is ateacher.She math. 2.I’m going to a doctor. 3.Is your auntaccountant?Yes,she is. 4.Does Amy go to school bike?Yes,she does. 5.My brother likes a bike.6.Is he policeman?No,he isn’t.7. he like collecting stamp?Yes,he does.8.My father usually newspaper after lunch.9.They are going to their homework this afternoon.10.Sarah’s mother goes work by bus. 七.找朋友:( )1.How can I get to the zoo? ( )2.What do you do?( )3.Is she an artist/( )4.What are you going to do this afternoon?( )5.What does she do?( )6.Does he like diving?( )7.What’s your hobby?( )8.Where does your mother work?( )9.Where does the cloud come from?( )10Are they going to play chess next Sunday?A.It comes fro m the vapour.B.I’m a teacher.C.I’m going to buy an English book.D.I like collecting stamps.E.No,she isn’t.She’s a TV reporter.F.Yes,they are.G.Yes,hedoes. H.You can ride a bike there. I.My mother works in a factory. J.He is a driver. 八,改错:1.How can he water become vapour?2,What does she likes do?3,he goes to Canada by plane.4,I’m go to the cinema tomorrow.5,She likes watches TV.九.连词成句:1.rain,does,come,where,from,the,2.brother,bed,goes,10:00,to,at,my3.to,does,go,your,mother,how,work4.he,violin,the,like,playing5.we,do,should,then,what?十.填空:1.Mr White usually (go)to work by car.2.I (visit)my frandpa next week.3.The children like (swim)4. you (do)your homework now?5.What Mike’s father (do)? ________________ 5. Was Mike at homelast night ,_________________________________________________________________ 三、用括号内所给的单词(名词、代词、形容词或动词)的适当形式填空(在每条横线上不一定只写一个单词):(10分)1. Look at those __________ (child). They _________ ( swim) in the swimming pool.2. What language __________________yoursister____________ (learn) next year? 3. Foshan __________(have) a___________(long) history(历史) than Zhongshan. 4. They_______________(not play) badminton last Saturday morning They just__________(stay)at home.5. Can I _________(take) a message for ___________ (he)?四、选择正确的答案,把正确答案的字母编号写在括号内:(15分) 1. )1.This _______ Mrs. White speaking.A. amB. areC. isD. be( ) 2.Class begins at 8.00. It’s 8.15 now. You are________.A. busyB. differentC. lateD. fine( ) 3.I think Hangzhou is _____________ city in China. A. beautiful B. more beautiful C. most beautiful D. the most beautiful( ) 4What’s the matter _________ her?A. inB. toC. onD. with( ) 5. A: Did he see the doctor?B: No,_____________.A. he isn’tB. he doesn’tC. he didn’tD. he don’t ( ) 6. A:________ will he come back?B: At lunch time.A. HowB. WhenC. WhereD. What( ) 7.A: I can’t go to school today because I don’t feel very well.A. Thank you.B. Goodbye.C. You are welcome.D. I’m sorry to hear that.( ) 8. Canberry is the capital of ____________? A. Australia B.Japan C. New Zealand D. America ( ) 9. Mrs. Webb likes______________ Guangzhou dimsum very much. A. eat B. eats C. eating D. is eating ( ) 10._____________ you like to go shopping with me?A. DoB. AreC. DidD. Would 五、写出对话所缺的单词(每个空格填写一个单词,包括缩写形式):(10分)(I)A: W_______ are you going to Hong Kong?B: The day a________ tomorrow.A: How are you going to g_________ there?B: B_________ train.A: How long are you going to s_______ there? B: About two w________.(II)Mrs. White: Good evening. I called you this afternoon.Mrs. Webb: Sorry, I _________ at the market.Mrs. White: I’m __________ a party at home. Would you like to come? Mrs. Webb: I’d l__________ to. Thank _______ very much. 六、阅读对话,根据对话填写句子所缺单词(每个空格填写一个单词,包括缩写形式)(5分)This was the first day of the new term.Mr. Chen: Good morning, class. Welcome back to school. Pupils: Good morning, Mr. Chen.Mr. Chen: You all look happy today. Could you tell me what you didon your summer holiday?Jiamin: I stayed at my uncle’s farm and had a lot of fruit. Mr. Chen: Wow! That sounds great. Did you like the life on the farm? Pupils: Yes, I did. The air(空气) was better than here in Guangzhou. Mr. Chen: What about you, Xiaoling?Xiaoling: I went to the Disney Land in Tokyo.Mr. Chen: That’s interesting. Did you speak Japanese in Tokyo? Xiaoling: Yes, only a little. Some Japanese understand English. So sometimes I spoke English.Mr. Chen: Excellent! Thank you. Let’s have our new English lesson now. 1. The pupils _________happy today.2. Xiaoling travelled in ____________ on the summer holiday.3. Jiamin __________ a lot of fruit on his uncle’s farm.4. Xiaoling can speak a little ____________.5. The pupils are ____________ an English lesson.七、写出不少于五个句子,描述你昨天的活动。