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新入职教师的第一天重要的准备和事项作为一名新入职的教师，第一天的工作对于我们来说至关重要。
在这一天，我们不仅要给学生们留下深刻的第一印象，还需要做好各种准备工作以确保教学顺利进行。
以下是新入职教师在第一天所需注意的重要准备和事项。
1. 了解学校和班级在第一天之前，我们应该尽可能了解我们所任教的学校和班级。
了解学校的教学理念、规章制度以及学生的背景信息会帮助我们更好地适应和融入学校环境。
此外，通过了解班级学生的特点、能力水平和学术要求，我们可以为第一天的教学做好更具针对性的准备。
2. 准备教学材料和教学计划在第一天上课之前，我们应该准备好所需的教学材料和教学计划。
根据教学大纲和学校要求，制定详细的教学计划，包括课程目标、教学内容、教学方法等。
同时，合理安排和准备所需的教学材料和教具，确保在教学过程中的顺利进行。
3. 整理教室和教具在第一天之前，我们需要仔细检查并整理好自己的教室。
确保教室干净整洁，布置好相应的墙贴和通知公告。
此外，检查教具是否完好，如黑板、橡皮、笔记本等，确保在第一天的教学中一切设备都处于良好状态。
4. 了解学生信息和需求在第一天上课之前，尽可能了解学生的个人信息和需求。
通过学生的档案、以往的学业成绩和个人爱好等了解学生的特点和学习状况，以便为他们提供更好的教学服务。
对于一些特殊需求的学生，我们还需要提前了解他们的具体情况以便灵活应对。
5. 与同事建立联系在第一天的工作中，我们应该寻求与同事建立良好的关系。
和教学团队的其他成员保持良好的沟通和合作，可以帮助我们更好地适应学校环境和融入学校文化。
此外，与年级组、学科组的同事进行交流和合作，相互分享经验和教学资源，对于我们的教学事业也是非常有益的。
6. 建立积极的语言环境在第一天的教学中，我们应该努力营造积极的语言环境。
通过使用丰富而有趣的教学语言，鼓励学生们积极参与课堂讨论和互动，激发他们的学习兴趣和主动性。
在课堂上，我们应该尽量避免使用负面语言和批评性语气，营造轻松而积极的学习氛围。
新入职老师注意事项1、了解学校教务管理要求：新老师需要熟悉学校的课程安排、班级安排、考试、答疑等相关的信息，确保学校的教务管理工作得到妥善实施。
2、掌握教学设施：新入职的老师需要掌握各种教学设施、教室、演讲台及其他相关设备。
也要学会如何使用它们，在课堂上使用便利，节约时间。
3、准备行政工作：新老师需要准备工作证、教师证件、人事档案、行政作档案等。
同时也需要关注办公室的氛围，在工作时关注专业性，坚持正规化。
4、完善知识储备：新老师在一开始入职后主要要集中时间、精力做好教学准备工作，学习最新的教科知识和教学技巧，完善自己的知识储备，提高自身的教学素养。
5、关注学生管理：学生管理往往是新老师比较容易忽视的一项重要工作，新老师要针对不同年级、不同类别的学生，有针对性的制定学生管理规范，建立规范的学生考勤等机制，确保学生的学习质量。
6、熟悉各项考管制度：新老师入职后，了解学校的考管制度，包括考试科目、考试形式、考级方式及标准，更好的给学生提供合理的课程安排，衡量学生学习成绩。
7、树立职业道德：教育者是受社会信任的一种职业，新老师应当以身作则，树立职业道德，规范自身行为，严格遵守教育机构的规章制度。
8、拓展思维能力：新老师要拓展思维能力，尤其要把学生融入教学布局中，让学生发挥想象力和创新，激发他们学习兴趣，提高学习效率和掌握能力。
9、注重团队合作：新老师应该关注团队合作，和其他老师学习分享，了解对方的工作能力，共同提升自身教学水平，构建出优秀的课堂教学团队。
10、加强自我完善：新老师要把握学习机会，参加知识培训，积极探索与自己当前职位相关的知识，不断提升自己的能力和综合素质，为未来的能力晋升铺路。
新入职教师站稳讲台的22个细节1）备课时要把教材语言转化为儿童能听懂的书面语言（教材语言一儿音语言一口头语言），这样才能避免用成人语言或学生听不懂专业词语授课。
2）备课时对课堂上所举例子、例题、练习题最好有一个备份，防止课堂上临时需要因没准备即兴说出来的不妥当或有错误。
3）不可过早或过短候课，提前3分钟到班为宜。
候课要依次落实四件事:布置预习任务；打开电子白板；检查学生课前准备情况；走动提醒学生进入学习状态。
4）喊起立、坐下的组织教学不能省，还必须严肃、规范。
当班长喊起立后，教师要目光扫视所有学生，只要有一个学生没有站好，就不要回礼喊坐下。
5）对学生坐姿提出可操作、检查十字要求:头正、肩平、背直、身舒、足安。
学生要坐凳子三分之二，要正视黑板或与教师目光交流。
7）教师讲课要与学生有目光交流，不要看着天花板、或对着黑板讲。
手不可拿粉笔捏，腿不可抖动，教态要自然。
8）导入不可过长、复习也不可过长，更不能上去就处理班务或批评学生，师生带着情绪上课或学生疲劳后讲新课，学生可能学不会。
因此在上课5分钟后至20分钟这个黄金学习期，要讲新课、讲重点、讲难点。
9）讲授新课时语速不可过快，一步、一个环节学生明白后再讲第二步、第二个环节，忌一节课快速讲多遍，慢慢讲一遍胜快速讲多遍。
10）要给学生留足思考时间再提问，提问时发出指令要清晰，学生回答后不急忙让坐下，要给台上、台下学生补充、反思时间。
11）避免不入脑就可回答的简单、碎片化提问，更忌〃是不是、对不对〃或教师说上半句学生看书说下半句的无效提问。
12）对学生回答一定要有实质内容的针对性评价，忌〃好、真棒〃等模糊性回应。
13）最好边讲解、边板书。
板书时手要举过头顶或侧身，板书提前要有设计，不可边写边擦；板书要工整、板书字体不要太小，也不要太靠下。
14）教师要做到〃四不站〃讲台。
候课时不要站在讲台上不动，要提醒学生快速进入学习状态；学生讨论时不要站在讲台上，要深入薄弱小组答疑、要发现有代表性错误答案或新颖答案，为后面分享做准备; 学生上台分享时不站在讲台上，要走下讲台，让学生聚焦台上学生, 让台上学生与台下学生互动；学生课堂练习时也不要站在讲台上，要手持红笔走动即时批改、反馈。
我认为刚走上岗位的新教师需要注意什么：（1）处理好和自己的关系。
第一，要静下心。
我们有很多老师，走上教师这个岗位，也是充满了偶然性和无可奈何的。
但是既然今天站在了讲台上，那无论你原来是如何想的，总归要静下心来，好好对待教师工作。
因为我们面对的是实实在在的人，活生生的人，如果我们是抱怨的、冷漠的，如何做有温度的教育呢？再者，你选择了当老师，注定和大富大贵无缘，但是工作的繁琐和压力却一点都不会少。
所以，静以修身，非宁静无以致远，请老师们调整好心态，静下来再出发。
第二，角色定位。
老师是社会性职业，有时候不能“本色出演”，新的角色定位带来的变化，需要我们妥善处理。
比如我们的日常语言、仪容仪表等。
我举两个真实的例子。
我第一届学生，飞机的故事。
/穿无袖裙子被书记批评的故事。
（教师法读了一遍，没有找到相关规定。
穿着之类的应该是学校自己规定的。
）第三，生活规划。
你们都是刚从学校毕业，面临着恋爱、成家等一些初步打算，我想事业有所成，家庭需要先和睦，这一点，我想你们应该能认同。
如果你成了家，家庭和工作的平衡也是需要你们注意的。
对我现在而言，加班真的是我的常态，但是却养成了我女儿也很认真上进的性格。
再者，我的爱人也是教育系统的，他还在读博士，会相互比较谅解。
其实没有事业家庭兼顾型，一定是有人替你负重前行，比如你的爱人、父母等等，所以平衡家庭和工作是我们人生的必修课。
（2）处理好和学生（家长）的关系。
一般新入职教师在处理与学生关系上，容易走两个极端：一是过于亲近，与学生太近了，学生可能会喜欢你，但他们也可能就不怕你，这将对自己组织教学会带来一些困难。
二是过于严厉，与学生过远，或对学生过于苛刻，学生可能就不会喜欢你，不喜欢你，就难以服从你的教学或者班级中的一些安排。
所以我认为，和学生的关系既要做朋友，但更要做师长。
（其实你们有你们的优势，你们年轻，就容易和学生亲近，比如我带的浙师大的研究生。
）这里我就用我有限的经验和大家分享下如何创建和谐的师生关系：记住学生的名字和特点（公开课不认识的学生可以做名牌）；学会倾听学生的心声（控制型的教师更加要注意先让学生说）；尽量平等对待每个学生；经常言之有物地赞美；善于表达自己的感谢并适时地示弱；鼓励为学生搭建成功的舞台。
新教师入职注意事项南街小学教师发展中心：朱晓婷从教二十年，有心得，有教训。
有自己的，也有身边同事的。
写出来，送给刚上岗的教师，愿给你一点帮助。
1、处理好和单位领导同事的关系。
也许你们会共事几十年，你的工作要顺利、生活要有保障，需要他们的帮助。
同事关系、上下级关系不同于同学关系，入乡随俗，改变你的一些做法，适应新单位、新职场。
2、虚心向老教师学习，遇事多向他们请教。
多听课，多学习，尽快找到所学知识点与现实的最佳契合点，努力提高业务水平，不会教书的教师在单位没有什么地位——除非你老爸是领导或者你当上领导。
3、开始接新班一定要对学生严格要求。
一开始不严，一旦学生摸清楚你的脾气，以后管起来，你会费很大力气。
可以和学生做朋友，但一定要师生的角色定位。
4、千万不体罚学生。
现在的孩子真值钱，在你眼中恨铁不成钢的角色，在家长手里可都是宝贝般的存在，打骂不得。
多向老教师请教、学习他们的经验，汲取他们的教训。
多和家长沟通，争取他们的支持。
5、允许孩子犯错。
“人非圣人，孰能无过"，何况他们还是孩子，一定给他们改正错误的机会。
他们犯错误的过程就是成长的过程。
6、和家长交往要把握分寸。
不要大事小事都打电话给家长，要做到小事不汇报，大事必通知。
摆正自己和家长的位置。
你这里是“铁打的营盘流水的兵”，要关注几十个孩子，家长却只关注自家的宝贝。
你只有行使教育孩子的职权，没有教育家长的权利。
7、不把不良情绪带进学校。
无论上课还是和同事交流，都要控制自己的情绪，不让不良情绪干扰自己的思路。
带着情进学校，往往做出一些不明智的举动，后悔就晚了，所以记住：什么情况下都不收家长的礼物，更不能收礼金。
一旦收礼，你在学生及家长心中好不容易树立的美好形象就会一落千丈，他都会看不起你。
教师注意事项一．开课前：1．要规划好该学期的课程，资料根据自己的教学安排准备，可以是以某几本参考书为主，也可以是自己编写的资料，或者前两者的结合。
在学期开学前两周要把资料准备好送到教学点。
2．照片：新招聘的老师要照片或在教学点拍照片。
具体时间个教学点负责人会和新老师协商，拍好照片后要参考…教育上教师博客里的教师简介写下自己的介绍，写好后发邮箱：…，以便放在网站上进行招生。
3．新招聘的老师在2周内听完指定老师的课，感受小班的教学模式，吸取各老师讲课的特长。
4．新招聘的老师必须停所教科目指定老师的6堂课（高一、高二、高三加起来），这6堂课以听为主。
在第一周听过3堂课后，由…老师对新老师进行讲课培训4-8次。
5．新招聘的老师在听完6堂课后，要在指定老师的课堂上进行2次模拟试讲。
该科目的指定老师协助新老师合作完成。
6．在正式上课的前1-2周会组织新老师对第一次上的课进行模拟，共进行2次大型模拟试讲。
届时老教师会给新教师提出意见和建议，以保证首次课成功。
7．新学期开课前2次模拟试讲是对老师的最后一次评估，此次评估通过后最终确认新学期的排课。
8．经过培训后，如果未被我方录用，我方会按老师参加培训讲课的次数给予补贴，参加培训一次给100元。
9．每学期的第一次课需要提前15分钟到教学点。
各教学点负责人会把老师所带班级的学生名单给老师，以便于老师和学生进行沟通及上课时互动。
10．每学期课程初步定下来后都会跟老师核对时间，时间一旦确定不能修改。
11．确定在我方代课后，不能再…教育和…教育代课，一经发现即解约并扣除1次课工资。
二．开课后：1.每周的临时性辅导资料于每周四前汇集打印好，也可发到我方邮箱：…或教学点负责人的QQ邮箱，当天的资料严禁当天拿到教学点复印或打印。
2.上课不能迟到。
要提前10-15分钟到达教学点。
上课1小时需给学生10分钟休息，之后再开始第二节课，第二节课50分钟，要准时下课，以便于学生接下来的科目或其它安排。
新老师注意事项
作为一名新老师，需要注意以下事项：
1. 熟悉学校规章制度和教学管理制度，遵守学生管理制度和教学纪律，不违反师德师风，做到言行举止得体，以身作则，做学生的榜样。
2. 熟悉学生的个性、习惯和学习状况，了解学生背景，制定相应的教学计划和方案，提高教学的效率和质量。
3. 保持与学生良好的沟通和互动，关心学生的生活和学习，积极引导、帮助学生解决学习和生活中的问题。
4. 尊重学生的思想和观点，不剥夺学生追求个性、创新和自由发展的权利，注重培养学生的能力和潜力。
5. 精心备课，讲课内容简明易懂，注意让每个学生都能听懂掌握，鼓励学生积极参与课堂互动和讨论，增强学生的学习兴趣和动力。
6. 及时关注和处理学生的疑问和反馈，认真批改学生的作业和试卷，及时给予评价和建议。
7. 提高自身的教学水平和工作能力，参加教育培训和学习活动，不断更新自己
的知识和教学方法，注重与同事合作和交流经验，不断进步深化教学实践。
新入职教师应该注意什么（中小学教师）育桃李 2018-01-17 13:11新教师作为一个特殊群体，其专业发展和职业进步既需要尊重中国国情，又要借鉴国际最新教师专业发展前沿态势，为我国培养世界一流师资打基础。
1．树立职业理想，加强师德建设。
新教师首先要树立正确的职业理想。
职业理想是爱岗敬业的前提。
没有理想的教师没有灵魂，不想做优秀教师的新教师不是好教师。
有理想的新教师必将关注自身职业道德的建设。
教育规划纲要明确指出“教育发展，德育为先”。
德育工作，师德建设为要。
我国新一轮教师绩效评价中，同样将师德放在评价的首位。
世界各国也非常重视师德建设。
如加拿大安大略省从5个领域评价新教师：“对学生及学生学习的责任心和奉献精神；专业知识；专业实践；团队合作精神以及持续专业发展。
”其中，师德建设放在首位。
“没有爱就没有教育”。
“爱”的基础是“理解与尊重”。
要理解学生的身心发展特点，了解学生普遍存在的问题和个体差异，尊重学生的选择，为学生多样化发展提供机会。
“爱学生”就要公平地对待每个学生。
即使是大班化教学，也要尽可能地关注到每个学生，为每个学生提供平等的学习机会。
古罗马著名政治家和哲学家西塞罗说过：“公正是各种美德中享誉最高的美德。
”只有做到公平、公正、理解与尊重，新教师才能获得学生的尊重和热爱。
这是构建良好师生关系的基础，而良好的师生关系是取得理想教学效果最有力的保障。
2．明确专业发展方向，清晰规划职业生涯。
教师职业生涯规划的核心命题是教师专业发展，根本路径是教师专业发展自主。
“教师专业发展自主”是指“教师能够独立于外在的压力制订适合自己专业发展的目标、计划，选择自己需要的学习内容，有意愿和能力将制订的目标、计划付诸实施”。
作为专业发展的主体，新教师需要明确自身专业发展方向，基于对自身专业基础的正确分析，制订合理可行的专业发展规划，并能够通过横向比较和自我反思与自我评价，来提升专业素养和水平。
新教师专业发展最大的障碍是：对于自身专业发展缺乏明确的问题诊断能力，无法把握自身专业发展方向，难以制订合理的职业生涯规划。
新教师入职攻略_准老师注意事项每年的这个时候，毕业的准老师们应该都在为即将开始的教学生涯感到紧张和忐忑，别慌，来看看这篇这篇新入职教师攻略，希望大家在即将到来的新学期元气满满、得心应手!第一则思想准备篇1、珍惜第一份工作，在“熬”中成熟、成长爸妈供自己上大学、自己参加教师招录非常不易，千万不要因一句话不和、一件事不顺、一次小小挫折等小磕绊就冲动提出辞职，务必珍惜自己第一份工作。
第一份工作阅历、心态、成就感影响终生，许多人一生碌碌无为大多都与走不出第一份工作失败阴影有关。
据观察，年轻教师辞职有“232现象”：二周、三个月、二年。
因此新入职教师要“熬”过“三个一”：第一天、第一周、第一个月。
先熬过第一个月，你就成功了一大步。
教师工作是一种技术活，经历、经验都是熬出来的，因此要珍惜自己第一份工作，在“熬”中成熟、成长。
2、降低心理预期、准确定位有些新入职教师非常努力，但始终达不到自己心中目标，甚至相差很大。
失败一次，受打击一次;失败次数多了，就会对自己能力产生怀疑，甚至产生“教师这个职业是否适合自己”的怪想法。
但其实，对于一个初出茅庐、没有经验的年轻人来说，比不上经验丰富的老教师再正常不过了。
因此，若刚开始就能跟上同事节奏、步伐，就相当不错了，也算非常优秀了。
3、不后悔自己的选择，愿意陪伴孩子成长成为教师，意味着不仅要教给学生知识，更重要的是要不断传递美好和力量。
教育之路，任重道远，不仅会给老师带来欢笑和感动，也会带来疲惫和压力。
但是选择当教师，更多的是使我们每天快乐无比，让我们在看着孩子们成长的同时，深刻地理解和感悟人生：如果再选择一次的话，还要当“孩子王”!4、制定职业规划，寻找志同道合的“对手”新教师们应该从入职第一天就制定、实施一份职业规划，给自己中长期的工作设置一个方向。
同时在同事中找一个志同道合的“对手”，双方可以互相交流，互相学习，发现彼此的优势，共同进步。
第2则课前准备篇1、保持精神愉悦新教师上第一节课的前一天晚上最好不要再反复模拟即将到来的新课，而是要早些休息，以保证第二天能有最好的精神状态;上课的当天早晨可以早起冲个澡，吃好早饭;上课时应提前10分钟到教室门口微笑着等待学生到来。
(摘自“教育在线”作者：铁皮鼓)有许多青年教师，在刚走上工作岗位的时候，诚惶诚恐，久而久之，也便麻木了，年岁渐长，也有了些所谓的经验，可以安安稳稳地混下去了。
许多平庸的老师就是这样练成的。
回顾自己初为人师这十余年，有过令人痛惜的浪费，也有过夜以继日的探索。
一点感悟，希望能够给新老师一点启发，也希望过来人能够多多指教。
第一、态度决定一切。
你喜欢教师这个职业吗？如果喜欢，这是你的选择，那么恭喜你，你已经成功了一半。
（相信我）如果不喜欢，那仔细想一想，你其实还有其他更好的选择，如果你文笔不错，或者拥有其他方面的才能，那就不要犹豫，做自己想做的事情去吧！如果你觉得就业形势不好，或者你也缺少其他方面的才能，没有关系，或许有一天你会喜欢上的――我们之所以不喜欢，除了感觉这玩意儿以外，在很多的时候是因为我们没有投入。
第二、为自己定个计划。
刚走上讲台，你的心情可能是复杂的，或许有些自负，或许有些忐忑。
很快地，第一口水便会呛着你，但是不要紧，对一个新老师而言，什么都可以原谅，先静下心来做几件事情。
第一件，分析你自己。
你的长处在什么地方？弱点在什么地方？弱点有可能改进吗？这些首先要搞清楚。
你的性格中，你的知识结构中，哪些对你的教学直接有益，哪些是间接的，哪些是有妨碍的，多问问你自己。
很快地，你便会明白一个道理，“教，然后知困。
”第二件，为自己列一个计划。
这个计划显然很重要，对你的一生。
我想告诉你一个你必须明白的道理：一个教师前三年的工作成绩往往决定他一生的高度！所以要想尽快成长，一定要重视前三年。
计划的内容由你来定，如果确定不了，我有一些建议：1、坚持写教育随笔。
你得明白人是怎么一种动物：很容易忘却过去，总是在重复错误。
你得在随笔当中真实地记下每一天，记下教育教学过程中的点点滴滴，记下自己的成功与失败，哪怕是一处细小的失误。
这些对你很重要，而且，当你要回顾以往的时候，当你想为自己的教育教学工作做一个真正的总结的时候，这些是有用的，许多的随笔结在一起，总会从当中提炼出金子来。
并且，三年以后，你可能会突然发现，自己的写作能力大幅度提高了，自己也可以经常地发表论文了！这一点都不奇怪，如果不这样才叫奇怪。
我很遗憾，这么一个简单的要求，其实大部分教师都做不到，平庸是从细节开始的。
2、确立读书计划。
你必须记住一句话：在这个时代，人人都必须树立终身学习的理念！教师当然尤其如此。
每年读多少本书比较合适？40本，这是我的计划，供你参考。
实际上可能远不止这个数字，尤其对语文教师而言。
人有许多陋习，为自己找借口是最可耻的一种，我一直这样认为。
李镇西老师在谈到读书的问题时说过一句话，恋爱中的人再忙也能够抽出时间来约会。
这句话我印象深刻。
读什么书是一个问题，我想从语文教师的角度谈几点意见。
第一，要继续阅读专业书籍。
要注意跟踪专业领域内的前沿成果，最新理论，最好订几样圈内的刊物。
我自己常年订阅的刊物如下：《读书》《名作欣赏》《小说月报》《散文选刊》《文史知识》《南方周末》，其他经常订阅的有《中华活页文选》《诗选刊》之类，我没有订与教育有关的专门杂志，因为学校有。
除了杂志，当然最好经常性地能够购进一些坊间流行的品位比较高的新书。
第二，要加强教育教学类书籍的阅读。
我知道在师范院校，没有几个人认真地学习《教育学》《心理学》以及各类教材教法，那不是我们的错。
但现在不同了，你必须去读！有许多老师轻视这类书籍，以为是无用的，更重视专业书籍，这是不对的。
以为无用只是因为你还不知道它的价值。
在这时候，选择是非常重要的，你通常会读哪些书？有没有一个先后的顺序？我建议你考虑一下我的建议：先从切近的，感性的书籍读起。
我倾向于读名师的课堂实录以及各种教案。
我一直比较注意搜集各种教学实录，我以为，这是青年教师迅速成长的重要凭借。
通过这些书籍，你可以观察到这些名师在上课的时候是怎么切入的，怎么灵活处理课堂上发生的各类事件。
读久了，你可能会发觉，不同的名师都有他们的风格，而支撑他们风格的，是他们的教学理念，他们对教育教学本质的一种理解。
这时候，你该找几个你比较喜欢的名师来研读一下了，这样的名师很多。
经过一段时间的阅读，你慢慢会有一种强烈的愿望，想要读一读那些被名师们交口称誉的教育家的作品，比如三老的，苏霍姆林斯基的，杜威的等等。
时候到了，慢慢去读吧，用你的一生。
3、要有教育教学计划。
无论是教学还是班主任工作，你希望达到什么目标？不妨写下来，不写也没关系，刚才教书嘛。
第三、学会处理好四种关系1、与学生的关系。
我在处理与学生关系的时候有一句话：永远站在学生一边！（1）不要把学生当成“假想敌”。
心理学证明，自我暗示对一个人的影响是很大的，所以，不要把学生当成假想敌，从而挖空心思地去打击他们，拉拢他们，欺骗他们，控制他们，利用他们。
当我们把学生当成假想敌的时候，我们下意识里会有一些反应，妨碍了我们与学生之间正常的交流。
知道孩子为什么无限信任他们的母亲吗？因为他们之间有着语言之外的交流，因为所以的爱都是从心底流出来的。
所以，去爱你的学生，永远要相信，学生的品质远比成人纯洁，我们没有资格去“提升”他们，我们只能去发现他们。
所以，在见到学生的时候，一定要有笑容。
上课一定要带着笑容去上。
学生如果受到了感染，就不会对你过分挑剔，就像孩子不会挑剔自己的母亲一样。
无论是处理班务还是上课，要充分地信任学生，比如班费可以交给他们自己管理――千万不能学有些老师在班费上做手脚！（2）不要迁就学生。
你必须告诉学生你的原则，做人的原则，管理班级的原则。
要避免在学生面前充当好好先生，个性鲜明的老师更容易赢得他们的尊重。
当他们应该受到惩罚的时候千万不要手软，这些时候包括，考试作弊，逃避劳动，随意旷课等等，一定要让他们受到责罚，让他们懂得，要为什么的行为负责。
这一点很重要。
（3）一碗水端平。
你会喜欢一部分学生，其实我也一样，人都一样。
但无论如何，要学会把感情与理智分清楚，千万不要过分地偏向某一位或者某一部分学生。
比如上课提问，比如经常性的表扬等等，特别是在这些学生的成绩很好的时候。
做老师的技巧就在于，要把表扬更多地给内向的学生，成绩差的学生。
要更多地让成绩差的学生感受到老师关注的目光。
这不仅仅是为了教育他们，也是为了班级的稳定。
我个人认为，绝大部分差生是教师逼出来的，是教师长期消极暗示的结果，不要重演这种悲剧。
（4）不要体罚学生。
学生需要惩罚，但要以合理的方式。
但体罚是万万不可的。
不可打学生，不可骂学生，不可讥讽学生应该成为一种习惯，一种下意识。
这一条原则是来自于我们对教育的理解，如果教育不建立在爱与尊重的基础之上，那么这种教育就是专制的教育，不是我们在学校里学习时希望见到的那种教育，不是我们理想之中的教育。
你必须明白，学生犯错误是正常的，我纠正错误，需要技巧，需要耐心，需要爱心，但首先必须控制在原则内。
而一个刚走上工作岗位的老师，很可能没有学会如何与学生沟通，因而导致一些失控的场面和行为出现。
你得学会告诉自己，你不可能摆平一切，得承认有自己应付不了的时候，不要为了自己的面子去强制学生接受，那会有损于你的形象，无益于事件的解决。
（5）最重要的，是一定要爱你的学生，要始终站在学生的角度想问题，你爱他们，他们能够感觉到，一定能够感觉到，并且给你意想不到的回报。
而且爱，有助于学生更好地学生，对你的课堂产生浓厚的兴趣，“亲其师，信其道。
”要学会用商量的口气与学生讨论问题，包括班务。
2、与领导的关系。
父亲曾经不止一次地告诉我，一定不要与直接领导自己的人发生冲突。
我知道，父亲有过惨痛的教训。
但当我走上岗位的时候，我却有自己的感受。
（1）与领导保持距离。
如果你相信自己的能力，如果你想保持自己完整的人格，要记住这句话，埋头做事情，不要把目光停留在领导的脸上。
那些与领导比较接近的人，往往会有两种结局，要么飞黄腾达，在么相反。
这种人不尽是小人，但是小人居多。
也有些是不自信的人，希望借助这种方式避免淘汰出局的结果，但往往适得其反。
而且，与领导过于接近往往会破坏你在同事当中的形象。
（2）不要说领导的坏话。
不要在背后说任何人的坏话，这应该成为做人一条非常重要的准则，对领导也不例外。
因为这个世界上，小人总是特别多，而领导又往往因各种原因成为大家议论的对象。
特别是涉及到经济问题和作风问题。
现在不贪的领导很少，在中国目前的行政体制下，你得谅解，而且你绝无抓住领导把柄的可能，一旦遭遇小人，你的处境就不妙了。
（3）在必要的时候，要旗帜鲜明地表明自己的态度。
比如我自己，曾经为了一个要开除的学生与领导对峙。
但是要坚持一个原则，有理有据有节。
而且说话要注意，不要情绪化，让每一句话都能够站得住脚，让领导感觉到你的份量，这一点很重要，否则他会以为你可以任意驱使。
最后还要提醒，不要在公开场合让领导难堪，我们的目的是解决问题，不是其他。
（4）遇到一个专制的校长，一个缺乏人文关怀的校长，一个只知道捞取名利的校长，你最好埋头教书，苦练技艺，为的是尽快炒他的鱿鱼――在他的学校里你别想有出头之日，他迟早会成为你事业发展的绊脚石！3、与同事的关系同事关系对你很重要，不但影响你的事业，影响你在学校的地位，而且影响你的心情。
（1）向同事学习。
要始终以己之短，比人之长。
每个同事都有自己的长处，包括那些在学生口碑中比你差的老师。
要尽量地向同事学习，多听同事的课，多进行专业方面的讨论。
（2）尽一切可能帮助同事。
不要拒绝同事听你的课，哪怕是不成熟的没准备好的课。
有了经验心得与同事交流，你不会损失什么，而且往往会收益不少。
多微笑，多问好。
（3）尊重老教师，即使他在你眼里已经很老了，已经显得很“没用”。
记住，总有一天你也会老，你的创造力也会衰竭。
在想要议论老教师教法的时候，尽量保持沉默。
（4）坚持原则。
其实在许多学校，同事之间是根本不会讨论教学的，即使教研活动也形同虚设，这是中国教育的悲剧之一。
一个有作为的老师往往会感到压抑，有许多人，需要借助他人虚假的表扬来维护自己的自尊，他们不喜欢别人指出他存在的问题。
在这种时候，你可以沉默。
如果一定要开口，要讲出自己的真实感受。
我觉得，这是寻找真正朋友的最好的方法。
如果你周围这样的同道太少，我为你悲哀，有空换所学校吧。
4、与家长的关系。
（1）不要收受家长的礼物。
即使这礼物很小，也与我们的人格有关。
一件小小的礼物，可能会使我们在学生心目中的形象彻底坍塌，会不会扩散还不一定。
我知道在许多学校，收受礼物成风，包括调个座位。
有许多老师把学校当成了商场，已经丧失了为人师者的起码的东西。
但你不要这样，永远要明白，当你从学生家长手中接过那些礼物或者购物券的时候，总是得不偿失。
这应该和不能体罚学生一样成为终生的戒律。
（2）坦诚与家长交流。
要让家长感受到，你对他的孩子充满了关切。
要与家长建立信任关系，让家长觉得把孩子交给你是可以信赖的。
