培训讲师的注意事项

1、上课前或宣导前争取与机构高层、主持人分别有一定沟通，相信训中，贵人相助会增加你的威信。

2、自我介绍根据受众不同，版本不同。

可适当包装。

提前做一页PPT（含照片）3、不要轻易改变自己的授课内容及风格，尤其是临阵换枪。

4、不知道的不讲、不回答的可以下来单独回答。

5、宣导的流畅是最重要的，至于效果，可以听反馈，还有课后和机构的高管进行沟通，实际意义就让他可以接下来传承和深化你的宣导内容。

他是业务推动。

6、培训不是宣导，宣导重要的是意思正确，传递到位。

培训则不限于此。

7、课程技巧，如游戏、唱歌、拍手、口号，你跳裸体舞都可以，但是请事先打听好听众的风格，尤其是机构高层的意见，并保持意见统一。

你宣导前后，是需要人家给你抬轿子的。

如果人家不喜欢，你最好不要贸然尝试！过犹不及！8、如果想让别人记住你，方法很多，其中之一，是准备一首登台音乐。

9、如果你是讲笑话的高手，调动掌声、呼声、笑声这三声是可以的，但切忌讲荤或半荤笑话，虽然这已成为培训界著名流派台湾派讲师的金字招牌。

如果你是男的，学员是男的，又不是正式的宣导，属于轻松类培训，讲一讲也无妨，但如尺度把握不好，你的节操就不保了。

10、不要固执，和自负。

这一点我已经演示了，在明知道不准备的课程是不讲的，不熟悉的投影片是不讲的，不清楚目标的课程是不讲的这三不讲原则都具备的情况下，还以比武的心态，挑战自我，有成功的几率，但也可能失败。

这一点和大家做真实沟通，对于一个极度自信的人，承认自己的失败是不容易的，但相信对大家有帮助。

最后预祝各位宣导成功！在台上，不论你技巧如何，只要你顺畅的讲完，你就是最棒的！因为我们是最棒的项目团队！。

培训讲师要注意的问题隔离恐惧,上台挥洒自信害怕在群众前公开演说，是许多人事业无法攀向另一个高峰的障碍，登不了台面又如何能在事业中展翅成「鹰」？充其量只是关在斗室中三五下线开个小小聚会，格局有限露脸的机会相对减少，组织网及领袖魅力相形失色。

引爆旺盛企图心有上台恐惧症的病原不外是：1.害怕站在群众面前。

2.害怕上台不知所云。

3.害怕说的内容太过空洞。

4.害怕上台后得不到应有的互动。

5.害怕自己丢三落四、手足无措。

害怕只是一种心理反应，当上述的因素列出后，就发现上台其实也没那么恐怖，重点只是在于对自我的信心够不够而已。

从事直销的工作，最大的魅力除了倍增的收入之外，就是站在台上接受听众如痴如醉的掌声，然后一声声「老师，老师」的那种陶醉，不是吗？但是，站在台上的表现是要让人称赞说「好棒」，还是要被听众报以「有够菜」的响应，就得看自己是否有心克服上台的恐惧。

「对于许多「上台必抖，下台必糗」人，以下提供三招有效克服紧张、快速建立自信的法宝，帮助您消除恐惧、战胜自己。

"很想"克服和"一定要"克服之间有很大差距很想」克服和「一定要」克服之间有很大差距。

试想，当你看到演讲者精彩的演讲时，心中有何想法？是「好欣赏他」还是「大丈夫当若是，我将取而代之」，如果是前者，恭禧你，你真是一位平凡的传销商；倘若是后者，拜托你，用最快的速度展露头角吧！即使是专业的演说家都会因场合及听众的不同，而有或多或少紧张，更何况是啼声初试的菜鸟。

因此，上台前，除了要有充实的内容以为「经」之外，更得配合「如何克服紧张」的技术以为「纬」，如此才能说得定心、定性又定型。

定心，可以不疾不徐地将主题、重点逐一表达无遗；定性，足以将合于话题的情绪、情感适时流露；定型，则能够明确建立个人舞台特色与魅力。

如果无法在上台后利用最短的时间排除紧张，很可能发生脑筋一片空白、口脑不一的状况。

登台不怯场的法宝紧张，是上台演讲最大的阻力，也是助力，却又必须适可而止，如果紧张到「张口结舌又结巴」，或是「手脚打摆子」，不但讲不好，恐怕连领袖一世英名的形象都赔上了。

企业培训讲师及注意事项在企业培训中，讲师扮演着至关重要的角色。

他们的专业知识和教学技巧直接影响到培训效果的好坏。

本文将探讨企业培训讲师的角色、技能要求以及注意事项。

一、企业培训讲师的角色企业培训讲师是企业内部或外部的专业人士，负责为企业员工提供培训和教育。

他们被要求具备以下几个角色：1. 教育者：作为培训讲师，首要任务是向员工传授知识和技能。

他们需要具备深厚的专业知识，能够将复杂的概念和理论以简单易懂的方式传达给学员。

2. 导师：讲师不仅仅是知识的传递者，更是学员的引导者。

他们应该能够激发学员的学习热情，帮助他们解决问题，并提供指导和建议，促使学员不断进步。

3. 演说家：作为一名优秀的讲师，他们需要具备良好的演讲能力。

清晰的语言表达和生动的演讲方式能够帮助他们更好地与学员进行沟通，增强培训的吸引力和影响力。

4. 评估者：在课程结束后，讲师需要进行评估和反馈，以确定培训的效果，并提供改进建议。

他们需要掌握评估方法和工具，以确保培训过程的可持续发展。

二、企业培训讲师的技能要求1. 专业知识：作为企业培训讲师，他们需要对所教授的领域有着深入的了解和专业知识。

只有掌握了足够的知识，才能够在培训过程中回答学员的问题，解决学员的困惑。

2. 教学技巧：一位出色的讲师应该具备良好的教学技巧，能够灵活运用不同的教学方法和工具，以满足不同学员的学习需求。

讲师需要能够设计并交付生动有趣的培训内容，激发学员的学习兴趣。

3. 沟通能力：清晰明了的表达和良好的沟通能力对于一位讲师来说至关重要。

他们需要能够与学员建立良好的关系，促进学习氛围的形成。

此外，讲师还需要善于倾听学员的反馈和意见，根据需要进行调整和改进。

4. 组织能力：一套完整的培训课程需要良好的组织能力。

讲师需要合理安排培训内容和教学进度，确保培训过程的连贯性和有序性。

三、企业培训讲师的注意事项1. 熟悉受众：在进行企业培训之前，讲师需要对受众的背景和需求进行充分了解。

讲师课酬及培训注意事项一、课酬及课酬标准情况1、讲师课酬及跟进人津贴：（1）见习：10元/小时初级：20元/小时中级：40元/小时高级：200元/小时跟进人津贴10元/课；（2）副总级课酬按高级内训师标准发放200元/小时，经理级以上副总级以下按中级内训师标准发放40元/小时；（3）课酬扣除：①评估分低于80或无评估表扣50% ②学员考核合格率低于80% ③出勤率低于80%（以上三种情况出现其中任意情况，将扣除50%的课酬）（4）跟进人津贴：①评估分低于80 ②培训档案不完整③出勤率低于80% （以上三种情况出现其中任意情况，将扣除50%的跟进津贴。

）二、培训计划制定及时间节点1、培训计划表制定注意事项：（1）每场培训计划注意添加培训预算，费用=讲师课酬+跟进人津贴（详情见上一段）；（2）注意培训计划表模板中相关数据、时间的修改；（3）培训计划提交形式（OA内部联络单）；（4）培训计划的新增、修改通过OA内部联络单进行。

2、培训计划制定时间节点：（1）每月23日，培训组提醒各部门制定部门内部培训计划；（2）每月27日，保障各自部门培训计划提交OA流程能够走完；（3）每月28日，人力资源部OA公布次月培训计划。

三、部门内训的实施流程1、部门内训前至少一天，部门培训跟进人需发邮件通知参训人，抄送培训组、部门领导，并将培训课件、考核试题、培训签到表放入邮件附件中。

在邮件内容中注明清楚：课题、培训时间、培训地点、讲师。

2、培训后两天内将纸质签到表、评估表、照片及考核结果提交至培训组，照片可以通过布谷鸟或者邮件的形式进行发送。

3、资料提交后一天内，培训组人员对评估进行汇总，并通过邮件反馈至讲师。

培训讲师的十五大忌上传时间：2011-05-10 浏览：19次共3页，当前第1页培训的重要性决定了讲师的重要性。

讲师的水平直接影响到学员的接受程度和培训效果。

作为一名培训讲师应当清楚在授课时忌讳以下十五点：一忌故弄玄虚有些讲师一出场便“先声夺人”，自我介绍占去一堂课的四分之一还多。

学历、资历不等于水平，讲师最终要靠培训效果。

二忌高深莫测有的讲师故意将课题讲得很高深，似乎这样才能体现自己的水准，但对于一些新学员来说这不亚于在“说天书”，华而不实。

比如在讲涉及到分红知识的条款课时，讲师从分红保险产生的背景，讲到分红保险的红利来源和演算……学员听不懂，感到可望而不可及，学习的自信心也会受挫。

三忌照本宣科培训教材只是一种授课工具，仅此而已!一堂课照本宣科、平铺直述、中心不突出、目地不明确、脱离实际地讲下来没有多大实际意义。

培训关键是讲解，通过讲师的“讲”达到学员“解”，学员们听懂理解才是目的。

四忌念流水账有些讲师课讲得十分呆板，从大标题到小标题，从大概念到小概念，一、二、三、四、五依次下来，面面俱到，全面开花，虽然条理清晰，泾渭分明，但平淡无味，象和尚念经书，勾不起学员的学习兴趣来，很难达到培训的预期效果。

五忌满堂灌有的培训课堂一讲到底，全部都是课程内容，不给学员一点讨论、思考和交流的时间，学员的脑子里装不了，本子上记不完，应接不暇，没有一点轻松愉快的“小插曲”，讲师讲得累，学员听得更累。

六忌拖延课时一节课45分钟，必须严格控制。

善于掌控时间是一个名优秀讲师的必备条件之一。

在有限的课时里，自我介绍、课程导入、内容展开、问题讨论、课程结尾各用多长时间必须严格掌握，不可在某个自己感兴趣的环节上任意发挥，造成课时的拖延，挤掉课间休息时间，造成学员听课后非常疲惫，给下节课的讲师造成不便，严重时会打乱了班主任的整体培训计划，造成整个培训环节的失调。

七忌语言障碍讲师应当用一口流利的普通话讲课，但有些人讲起课来口语太多，象“是不是?是不是?……”，语气词过多使用“呢、啦、吧、啊”等等。

培训讲师注意事项
1. 准备充分：培训讲师应对培训内容有充分的了解和熟悉，准备好相关的教学资料和案例，确保培训效果。

2. 与学员建立良好的互动：与学员建立良好的互动，鼓励学员参与讨论和提问，促进学员的参与和学习效果。

3. 理性管理学员群体：培训讲师应对学员群体进行理性的管理，确保学员的学习秩序和纪律。

4. 注重学员的实际需求：培训讲师在教学过程中应注重学员的实际需求，及时调整教学内容和方法，满足学员的学习需求。

5. 着眼于实际应用：培训讲师应注重培训内容的实际应用，引导学员将所学知识与工作实际相结合，提高培训的实效性。

6. 鼓励学员反馈：培训讲师应鼓励学员提供反馈意见，及时了解学员的学习情况和需求，不断改进教学方法。

7. 注意语言和肢体语言：培训讲师应注意自己的语言表达和肢体语言，保持亲和力和专业形象。

8. 遵循培训规范：培训讲师应遵循培训的相关规范和制度，确保培训的合法性和规范性。

9. 保持学习态度：作为培训讲师，应保持学习的态度，不断提升自己的教学能力和专业水平。

教育培训机构老师注意事项
首先，教育培训机构老师需要具备扎实的专业知识和教学技能。

他们
应该持续学习和提升自己的教学水平，了解最新的教育理论和教学方法，
并能够将其应用到教学实践中。

只有具备了良好的专业知识和教学技能，
才能够有效地指导学生，并使学生获得良好的学习成果。

其次，教育培训机构老师需要关注每一个学生的学习情况。

他们应该
了解学生的学习能力、学习兴趣和学习困难，并根据学生的实际情况进行
个性化的教学。

对于学习能力较差的学生，老师可以采用更加具体、细致
的教学方法，帮助他们克服困难；对于学习能力较强的学生，老师可以提
供更高层次的教学，鼓励他们深入思考和独立学习。

关注学生的学习情况，个性化教学对于提高教学质量和学生学习效果是非常重要的。

最后，教育培训机构老师需要注重自身修养和职业道德。

他们应该具
备高尚的师德和职业操守，在教育教学中严守法律法规，尊重学生的人格
和隐私，不给学生带来任何损害。

同时，老师也需要注重自己的形象和仪
容仪表，保持良好的精神状态和对学生的激情。

只有以良好的形象和行为
示范，才能赢得学生和家长的尊重和信任。

培训机构讲师规章制度模板一、总则为加强培训机构讲师管理，营造和谐的教育教学氛围，规范讲师的行为表现，提高教学质量，保障学生权益，特制定本规章制度。

二、讲师基本要求1.讲师应具备相应教育、专业背景和资格，在所授课程领域具有丰富的教学经验和实践能力。

2.讲师应具备较强的教学能力和沟通能力，善于激发学生学习兴趣，推动学生学情发展。

3.讲师应具备良好的职业操守和敬业精神，时刻以学生的学习成长为重任，在教学工作中保持高度的责任感和使命感。

4.讲师应具备团队合作精神，积极配合培训机构的教育教学活动，与机构其他成员共同营造良好的工作氛围。

5.讲师应不断提升自己的教学水平和专业素养，持续学习和研究最新的教学理论和方法，不断完善自身教学能力。

三、讲师行为规范1.遵守法律法规，遵守培训机构的教学管理规定，不得违法乱纪，不得有损培训机构和学生的利益。

2.讲师应遵守教育教学伦理规范，不得有任何形式的身体或言语上对学生的羞辱行为。

3.讲师应保守学生的个人信息，不得随意透露学生的隐私和秘密。

4.讲师应按时完成教学任务，不得擅自缺课或提前离校，如有特殊情况需离职或请假，应提前向培训机构报备。

5.讲师应保证课堂教学质量，不得懈怠、敷衍或变相索取学生。

6.讲师应认真批改学生作业和考试，及时给予学生反馈，指导学生进行针对性的学习。

7.讲师应积极参与学校活动和教研活动，不得对抗培训机构的教育改革和发展方向。

8.讲师应保持表现端正，不得过分耽误讲座时间，在课堂上不可有无关言行举动。

四、讲师考核评价1.培训机构将对讲师的教学工作进行定期考核和评估，根据考核评价结果，对讲师进行奖惩和任用等处理。

2.讲师的教学质量、学生评价、教学活动参与、专业发展情况等将作为考核评价的主要依据。

3.培训机构将建立激励机制，对表现突出的讲师给予奖励和提升，对表现不佳的讲师给予指导和处罚。

五、讲师培训和发展1.培训机构将为讲师提供持续的教学培训，不断提升讲师的教学水平和专业素养。

如何做好培训讲师一名优秀的培训师除了要具备扎实的专业知识，还应深谙各种培训技巧，比如：如何读懂参训者的肢体语言；怎样妥善统筹时间；如何让培训充满趣味等等。

就像烹制一道佳肴，鸡、鸭、鱼等原料必不可少，而填加油盐酱醋这些佐料更能将原料的美味发挥得淋漓尽致。

培训师之实用工具篇——十大培训技巧1.制定时间表每个人都需要有一定计划。

时间表就好像是一幅地图，指导着学习目标的完成。

对时间的安排可以进行讨论和展示，而且可为每一部分设定大致的时限。

时间表还可以不时地提醒培训师进行到了哪儿。

2.一切为了学习注意！如果学习场所偏离得较远，而且持续时间较长，将有可能使你的参与者失望。

如果不能在工作中运用所学到的方法，将无法衡量学习效果，而这恰恰是培训成功与否最重要的指示剂。

3.把成年人当作成年人来培训现在的培训已不仅仅以说和演示的方式进行，作为培训师你应该：给予学员一定挑战尊重学员使他们有可能影响或改变学习过程和某一段内容给他们以自我发现的方式学习的机会提供一个安全的学习场所给予专业的反馈4.保证均等的参与让一些性格外向的、比较自信的参与者在讨论中扮演主角非常容易，但你应该确保时间得到公平的分配：采用轮流的方式，使每人都有发言的机会避免与那些想要主导讨论的人进行眼神交流直接向那些沉默不语的人提问私底下让人们意识到他们想要控制讨论的倾向。

也可寻求他们的帮助，以引导其他人畅所欲言地发表观点谢谢他们愿意将自己的想法与人分享，然后可以说：\"让我们来听听其他人的想法。

\"5.应对不良表现有时会有这样的情形，有人看上去冷淡、不友好或者比较内向，培训师应主动干预。

在很多情况下，干预此类表现可以起到影响其他人行为的作用。

培训师可以试图：接近他让他意识到你正在关注他把注意力放在问题上，不要进行人身攻击倾听他的任何抱怨提供帮助，在你力所能及的范围内6.拿出你的最佳状态人们往往对培训有很高的期望。

所以，培训师需要拿出100％的热情和知识。

培训讲师的七大技巧
培训讲师是指负责向学员传授知识和技能的专业人士。

一个优秀的培训讲师需要具备丰富的知识背景和教学经验，同时还需要掌握一些特定的技巧来提高教学效果。

以下是培训讲师应该具备的七大技巧：
1. 沟通技巧：培训讲师要能够与学员进行良好的沟通，包括倾听学员的问题和意见，并能够清晰地表达自己的观点和知识。

2. 知识传递技巧：培训讲师应该能够将复杂的知识以简洁明了的方式传递给学员，避免使用过于专业化的术语和复杂的概念，让学员易于理解和掌握。

3. 引导学习技巧：培训讲师应该能够引导学员主动参与学习，提问和解决问题，通过案例分析和讨论等方式促进学员的主动学习和思考。

4. 激励技巧：培训讲师需要具备激励学员的能力，包括认可学员的努力和成绩，鼓励学员克服困难和挑战自我，并能够为学员设定明确的目标和奖励机制。

5. 时间管理技巧：培训讲师需要能够合理安排教学进度和内容，确保在规定的时间内完成教学任务，并能够根据学员的学习进度做出相应的调整。

6. 团队合作技巧：培训讲师通常需要与其他讲师、教务人员和学员家长等进行合作，因此需要具备良好的团队合作能力，包
括协调各方利益、解决冲突和建立良好的沟通机制。

7. 反思与改进技巧：培训讲师应该具备反思和改进能力，及时总结教学经验和教学效果，并根据学员的反馈和需求不断改进教学方法和内容，提升教学质量和效果。

以上是培训讲师应该具备的七大技巧，通过不断学习和实践，培训讲师可以不断提升自己的教学能力和水平，为学员提供更优质的培训服务。

培训讲师的有关要求（精选5篇）正文第一篇：培训讲师的有关要求培训讲师的有关要求一、培训讲师素质要求讲师素质的高低，对教学的成败起着主要作用，有时甚至直接影响到学员能否顺利发展。

讲师须具备丰富的学科知识、广泛的基础文化等知识结构，良好的组织能力、语言表达能力，言语的表达能力十分重要，它关系到培训的效果。

因此，讲师的语言要简明易懂、符合语法结构和逻辑要求，要有丰富的语调感。

同时在言语过程中伴以适当的表情动作，能够增加语言的生动性、形象性，提高语言的表达效果。

二、培训讲师授课要求（1）非常熟悉授课内容，概念表述准确，目的明确，重点突出，讲课条理清楚，理论联系实际，案例生动贴切。

（2）用普通话授课，口齿清楚；语言准确、生动、明晰，语调抑扬顿挫，切忌声调平淡速度太快。

（3）板书、板图布局合理，书写工整。

（4）双向引导学员们的沟通气氛. （5）熟练操作多媒体和其它教具授课。

（6）注重实践操作性，注意培训技巧。

三、培训讲师行为规范（1）谦虚、心态平和。

（2）仪表端庄，衣着整洁，精神状态佳，教态自然。

（3）富有较强的亲和力、激励他人的能力、变通能力，超强的沟通、演讲及组织能力等。

（4）对培训的有效性负责. 第二篇：如何成为讲师的要求如何成为一名优秀讲师宋方渠原创文章1、有强烈的使命感你为什么要做培训师，有些人觉得培训老师赚钱比较容易。

我们公司也在招聘讲师学徒，我们面试的第一个问题就是你为什么要做培训师，如果答案是赚钱的我们一概不录取。

假如你做这个行业是为了赚钱的我劝你转行，因为做培训师是很难赚钱的。

世界上赚钱的行业实在太多了，不过选择培训师赚钱不是好的选择！假如你只是为了赚钱培训是很难做好的。

你想要做一个有优秀的培训师你就要问自己一个问题为什么要？因为为什么要比要什么更重要！我想很多想做讲师的人都会问这个问题如何成为一名优秀的讲师？你对优秀讲师的定义什么？写出你的标准。

在这个世界上有两种人：一种是想要、另一种是一定要，你是那一种呢？先问自己是想要还是一定要？如果是一定要，写出一定要的理由最少十个以上在你下定决心之前最好先了解讲师成长是怎样的拿一个不大恰当的比喻：“别只看见,贼吃肉,看不见贼挨揍”有许多人来应聘我们公司的讲师学徒。

讲师助教与助理的工作注意事项和培训公司合作，我的原则是把给培训公司，带来的麻烦，减到最低程度。

去上课时，提着行李就走，到现场把一切事都搞定，那是我的风格，不用助教也很正常，这是我在竞越养成的职业习惯。

但很多培训公司，出于种种原因，在培训中派出了助教，做现场服务，我也只好适应她。

但在我这个挑剔的讲师眼中，这些助教各有长短，基木都达不到我的要求。

我和助教说的最多的一句话是：我不叫你，你不要站起来，因为你太漂亮了，会干扰学员。

那培训公司派助教了，助教在现场要做什么呢？1、上课前：在上课前，助教要按照讲师的要求布置教室，有的讲师要求排排坐，讲师上课以讲授为主，有的讲师要求分小组，讲师上课以研讨为主，这是助教的常识。

但有个助教给我留下了深刻卬象，她布置完教室后，用手机拍了教室的重要地方，给我发了几张带图片的短信，于是我了解了现场全貌，该调整就可以调整，真是个有心的助教。

你作为培训公司的领导，想到这样的方法了吗？很简单，但很实用。

难得是她还自拍一张，方便讲师到现场认识她，避免在客户面前互相不认识的尴尬。

在课程开始前，助教要对现场设备很熟悉。

教室里灯的开关在哪里，哪个开关分别是控制哪个灯。

助教要征求讲师的意见，看讲师喜欢什么样的灯光（每个讲师的癖好不同）。

当讲师放一个电影片段时，助教要及时出手，在一秒钟之内，把相应的灯关掉，在放完电影片段时，在一秒钟之内，把相应的灯打开。

助教要熟悉空调的开关，并把控制器掌握在手上，数量调节温度摆风大小等，如果看到有学员抱着胳膊做冷状，或扇着书本做热状, 要及时调节教室温度。

一般来说在课程开始前，教室的温度要有意识地调低一些，把学员冻精神一点。

助教还要熟悉音响设备，会使用调音台。

对胸麦和手持麦克的使用，要很熟练，手边随时有两个9伏的电池，随时准备换麦克的电池。

在课程刚开始时，助教要站在音响设备旁，根据现场情况，讲师手势, 调整到合适音量。

助教要协助学员签到，发放学员讲义，和学员互相交换名片，让每个学员都认识助教，把自己推销给每个学员，让每个学员都对助教有卬象，为以后建立学员档案，后续课程的销售打下基础。

培训注意事项：
1、不迟到，不早退。

2、所有员工培训需穿工服，带工牌。

3、培训时间内须将手机调至震动或无声。

4、培训时间内不得随意离开课堂。

5、有事需提前向主讲老师及考勤负责人请假
6、培训课堂严禁喧哗、打闹、吃零食。

7、所有培训老师需在培训前将培训大纲及培训内容交人力资源部备案。

8、所有参加培训学员需统一管理每天培训结束后由单总统一带领在俱乐部复习当日培训
内容、演练及场地实操时间为每日的16：30----18：00。

9、员工培训完毕后，因在俱乐部使用高峰期，不得使用俱乐部的洗浴设施。

员工每日培训结束后应立即离开俱乐部，不得在俱乐部逗留
10、每项培训结束后都必须考核，不合格人员参加补考，合格人员方可参加下一项目的
培训，不合格人员将辞退。

11、所有培训讲师需在培训结束前一天将考题交人力资源负责人。

由人力资源部统一安
排考试。

业务及实操由培训讲师考核。

12、。

教师培训纪律及注意事项
教师培训纪律及注意事项主要包括以下几个方面：
1. 培训纪律：
准时参加培训活动，不得迟到、早退、旷课。

遵守培训场所的规定，不得随意进出、喧哗、影响他人学习。

认真听讲，做好笔记，积极参与讨论和交流。

尊重培训讲师和其他参训教师，不得发表不当言论或做出不当行为。

2. 注意事项：
在参加培训前，了解培训的主题、内容、时间、地点等相关信息，确保自己能够充分准备。

在培训过程中，保持手机静音或关闭，以免干扰他人学习。

如有需要请假或迟到，应提前向培训组织者或讲师说明原因，并尽量避免影响培训进度。

在培训结束后，及时整理笔记和心得，巩固所学知识，并将其应用到实际工作中。

总之，参加教师培训应遵守相关规定和纪律，认真学习、积极参与，以提高自己的教育教学水平和专业素养。

同时，
也要注意保持良好的学习态度和行为举止，为其他参训教师树立良好的榜样。

对品质培训讲师的建议三点以上
1、作为品质培训讲师，要培养新员工做事与做人：培养新员工是每一位管理者都需要一起面临的问题。

培养新员工，有二点很重要。

一是要交到新员工做事的方式。

二是要新员工具有公司职员应该有的素养。

2、不能把学生当助手：管理者必须搞清楚，任何东西都变给另一方，就主观性觉得别人能做并让别人做，这也是彻底骗人的认知能力。

作为管理者，在新手入司之初，最先应当搞好示范性，细心说明方法，一起让自己试着训练，做得好的地方不吝鼓励，应当纠正的地方要提示他。

3、明确指导责任人，能够一起培训两人：要构建一个体制，明确―位指导新员工的责任人，使他对培养新员工担起责来。

新员工责任人必须进行三项每日任务，一是给新员工演示工作，让其尝试做，从零教会。

二是要认真观察新员工的个人行为并发现问题，根据重复提示协助他纠正错误。

三是要打开新员工的内心，聆听他全部的苦恼，并相对应说出建设性意见。

4、新员工的培训流程从全面性工作开始：要放弃把新员工作为临时对付人员不足的紧急人员的意识，每一个单位状况不一，但培养新员工是有一定流程的，一般会让它们大概做―遍单位的全部工作，清楚彼此的关系和所有同事。