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《语言连贯题的解题策略》教案一、教学目标1、通过典型的例题探讨，学生能基本掌握语言连贯题的答题角度。
2、运用连贯题的答题角度解答题目。
二、教学重难点运用连贯题的答题角度解答题目。
三、教学方法讨论法归纳法练习法四、课时一课时五、教学辅助手段多媒体讲义六、教学过程(一) 总体介绍连贯题的考察类型、答题的要求，使学生增加对此类题型的熟悉度。
什么叫做连贯？就是指在语言表达的时候，话题统一，句序合理，衔接呼应自然。
再简单点说，就是围绕一个话题，把话说顺了，说通了，那就好了。
连贯题是近年来高考考得比较多的题型，2010年全国18套高考卷，共有12套考到了这个题型，虽然浙江省去年并没有考，但是2009年和2008年已经连续考了两年了。
这类题考察的方式既可以是主观题，也可以是客观题，对你们的能力要求比较高，但是通过我们的探讨，还是可以攻克这类题目。
接下来，我们就一起来寻找一下解答连贯题的角度，请大家看投影仪。
给学生出示一下试卷上的题目。
（二）出示例题，介绍解题的角度。
（主要让学生自己归纳出解题的思路，加深印象）1、填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一项是（）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年，为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。
一副石刻对联在门的两旁，B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。
门两旁有石刻对联一副，C.元代石刻“天门铭”在门外西。
门两旁有石刻对联一副，D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。
一副石刻对联在门的两旁，学生集体回答，然后从回答正确的同学中选取一位，提问：师：为什么你会选择B选项生：回答师归纳：这段话一直围绕的话题是门，为了语言衔接的顺畅，不应该转移话题，因此接下来的主语仍然是门，所以选择B。
解题对策：话题一致2、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( )刚一进游乐城的大门，就看一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈A字形的前爪分立躯体两侧,____________，锋利的长牙恫吓着入城的游客。
第六章语言实际运用语言连贯语言实际运用指的是语句排序型试题，要求考生根据语句隐含的信息，将几个（一般是5个或6个)打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅、完整通顺。
这种试题难度较高，表面上考查考生的语感，实则考查考生对于文体风格及特征的掌握情况，测查了考生的语言文字综合功底与逻辑思维能力。
从考试成绩来看，这部分试题非常容易丢分，学生在做题时都有自己的一套思维逻辑，要训练用客观的思维去揣摩出题人的逻辑，才可以拿到这4分。
答题技巧一、认真阅读语句，明确体裁和中心解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。
其次，明确材料的中心，思考语句是围绕什么中心展开的。
抓住了中心，就抓住了要害，然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。
二、明确材料结构，厘清答题思路不同体裁的文章，思路也会有所不同：记叙文的句序，常常以时间、空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。
厘清思路，有利于从整体上大体理顺句序。
一段写景的材料，顺序由观察的角度决定，是俯视、仰视还是平视，是从远到近还是从上到下，是移步换景还是定点观察等。
写景的句子常用比喻、拟人等修辞手法，常采用整散结合的句式，讲究押韵、平仄、对称等。
三、抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。
而这些关系往往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应：或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果。
暗示性词语的使用：“同时”表示并列，位在后；“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相对、相反关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；等等。
高中语言连贯题的解题方法与技巧一、教学目标设计：知识目标：1、了解高考语言连贯题的设题类型2、总结语言连贯题的解题方法与技巧技能目标：1、通过解题提高自己的语言运用能力。
2、利用巧妙设计的练习题，提高学生分析、解决问题的能力。
情感目标：结合教学内容，对学生进行汉语言传统文化教育，激发他们热爱母语的思想感情。
二、教法设计：按照以学生为主体、教师为主导、训练为主线的“三主”教学原则，在教学过程中，采用教师讲授与学生自学相结合，教师的启发与学生的分析、讨论、归纳相结合，师生共同探究的方法，突出重点、突破难点。
三、教学过程设计：考点说明语言的连贯，就是上下衔接，前后呼应，排列有序，语意贯通。
语言连贯题型大致有三种：⑴排列句序题：给定若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话。
⑵复位填充题：已给定了上下文（句），确定了语境，要求在其中嵌入一句话或一段话并使之上下衔接，语意贯通。
⑶承接语境题：只给定特定语境，要求选择与之衔接连贯的语句。
连贯的基本要求是：⒈话题要保持统一。
⒉表述角度要一致。
⒊语境要和谐一致。
⒋保持合理的句序。
⒌注意语言的衔接与呼应。
通过对近几年全国高考试卷和各种模拟试卷中此类试题归纳整理，总结出这类题的解题技巧与方法。
（师生共同总结，教师展示试题，学生初步解答，师生共同探讨纠正）（一）、行为的动态性。
“行为的动态性”是指人物的某种行为动作是主动的，还是被动的。
语言表达一定要根据语境确定动作行为的“动态”，以保证表达的连贯性。
如：填到横线上与上下文衔接最好的一项是可惜正月过去了，闰土须回到家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，A．但终于被他父亲带走了。
B。
但他终于随着他父亲走了。
C、他父亲把他拉走了。
D、他父亲拉走了他。
很明显，此段陈述的对象是闰土而非其父，这样，根据话题要一致就排除了C、D。
并且，闰土是不愿意走的，他的“走”是一种被动行为，而B项中的“走”的状态就不甚分明，所以只有A项才会使语意贯通。
语言连贯题解题指导一、考点分析语言‚连贯‛考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。
能力层级为E 级。
‚连贯‛指表达的观点、角度、风格一致,读起来自然顺畅。
表达连贯要求话题一致、叙述角度一致、内容要照应、情境要一致、句式要一致,语言要和谐、顺序要合理。
二、考题热身例1(2011·浙江根据语意,填入空白处最恰当的一项是(余光中在接受采访时说:‚一位作家笔下,如果只能驱遣白话文,那么他的文笔就只有一个‚平面‛。
如果他的‚文笔‛里也有文言的墨水,在紧要关头,例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等,就能召之即来,文言的功力可济白话的松散和浅露。
一篇五千字的评论,换了有文言修养的人来写,也许三千字就够了。
一篇文章到紧要关头,如能‚文白相济‛,其语言当有立体之感。
所以我的八言座右铭是:‘’‛A.文以为常,白以应变。
B.文白相济,见真求新。
C.白以为常,文以应变。
D.白话为本,力求立体。
例2.(2009·浙江把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
(只填序号理学家为什么崇古抑律?______古体与律体之辨跟诗歌史联系起来,就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。
①那么,为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢?②他们认为,诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
③以这种价值观去看诗歌的体裁样式,古体诗就高于律诗。
④既然诗歌的审美方面没有价值,本来可以不讲,但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话,那么,在形式方面人为的工巧因素越多,其价值就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论,单从形式上看,近体诗更讲求声律、对偶等,这些讲求在理学家看来,是其在品格上低于古体诗的重要原因。
三、命题揭秘1、基本题型一:语句复位题语句复位题指根据所提供的语境,选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。
语句复位题一般是定位选句,大多采用选择题的形式。
(如例12、基本题型二:语句排序题排列句序题是给出一组打乱顺序的句子,要求组成语意连贯的语段,一般分有语境式排列(如例2和无语境式排列。
2025年高考复习第九章语言文字运用语言表达简明、连贯语言表达“简明”的“简”就是简简单单，不啰唆重复，它是指量上的要求，是用尽可能少的语言符号传递尽可能多的语言信息；“明”就是表述要清晰，明白易懂，它是指质上的要求，是要求表达的效果最佳，表达的明晰度最高。
反之，即是晦涩、有歧义、啰唆、无条理。
语言表达“连贯”是语言表达中间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法，它的三个条件是：(1)统一的话题；(2)合理的句序；(3)语言的衔接与呼应。
一、要明确语言表达“简明”的具体要求1．做到语言简洁。
大体要考虑以下三个问题：一是语句中不要出现表意功能完全相同的成分。
什么是表意功能完全相同的成分？请看以下例句：“他年龄不大，头上却早早地谢顶了。
”在这句话中“谢顶”就是指成片的头发脱落光这一生理现象，这里再加上“头上”一词，就不够简洁了。
二是可用可不用的虚词，尽量不用。
比如：“这是一件新的毛衣”，这里的“的”字应当省去。
又比如：“我因为心里有点烦，所以出来走一走。
”这里的“因为”“所以”用得就多余。
三是可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容。
比如：“中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。
”在这个复句中，后一分句中的“对超对称性和超引力问题”，完全可以用“对上述问题”来替代。
2．做到语意明白、确定。
这可以从口语、书面语两个角度来考虑问题。
对于口语，一是要注意重音恰当。
在口语中由于重音不同，同样的话却能表示不同的意思。
比如：“王刚来了”，如果说成“王刚．．”，表意重点就不一样，前者．．来了”和说成“王刚来了侧重表示来的人是王刚，而不是其他人，后者侧重强调王刚已经来到了，没有缺席。
二是要注意合理停顿。
在口语中，同一句话由于停顿不同，表达的意思有时会有很大差别。
例如“演员要演好戏”，如果按如下停顿“演员/要/演/好戏”与按“演员/要/演好/戏”停顿，意思就不大一样。
句子衔接(连贯)题的常见题型及解题思路完美版高考语文基础知识复专项指导与训练第5讲句子衔接（连贯）题的常见题型及解题思路一、命题特点综述1.涵盖了影响语言连贯的三大因素：保持话题统一、合理安排句序、运用言语的呼应与衔接。
2.早年着眼于考查“保持主语一致”和“合理安排句序”两方面，近年则着眼于考查运用言语的呼应与衔接。
3.日趋偏重综合性的考查，即一道题中同时考查两种或两种以上的连贯手段，如例题6，既有保持话题的统一，又有词语的省略，还有句子的首尾相接。
二、具体解说1.话题和陈述角度是否保持一致（着重考虑主语是否保持一致）①各句主语字面完全相同。
②各句主语字面中不相同，但属“同类词语”。
2.句序安排是否合理有序：①时间顺序。
②空间顺序。
③逻辑顺序。
3.是否注意处理好言语的呼应与衔接A。
词语的呼应：①语序的呼应。
②语义的呼应。
③语音的和谐。
④词语的重现。
⑤词语的省略。
B。
句子的衔接：①句式的调整。
②句式的统一。
③句子的首尾相接。
④句子的移位。
C。
XXX和段间的过渡。
三、解题思路和技巧句子衔接题是高考的必考题型，也是技巧性较强的一个知识点。
另外，衔接题也不存在谁对谁错的问题，而是要判断那一项衔接的更紧密。
下面把常见题型及解题规律作了归纳。
1.保持陈述主语的一致性例如：公安干警及时赶赴现场，中午12时，_____a。
犯罪嫌疑人在家里被抓获，并获取了全部赃物赃款。
b。
在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并获取了全部赃物和赃款。
c。
在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物赃款也同时抓获。
分析：在一个句子中，要围绕一个对象进行陈述，即保持主语的一致性。
从这一原则出发，排除a、c两项，选出b项。
在这一题型中还有一个变形。
因为汉语有承前省略主语的惯，这个主语可以承前一句的主语、宾语省，也可以承前一句的介宾短语的宾语省。
有时，我们会发现前语境和后语境的主语悄悄地改变了。
例如：XXX不愿意上学，有一天，他钻到床底下躲了起来______，送到学校去了。
语言连贯题解题指导一、考点分析语言‚连贯‛考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。
能力层级为E级。
‚连贯‛指表达的观点、角度、风格一致，读起来自然顺畅。
表达连贯要求话题一致、叙述角度一致、内容要照应、情境要一致、句式要一致，语言要和谐、顺序要合理。
二、考题热身例1(2011·浙江)根据语意，填入空白处最恰当的一项是()余光中在接受采访时说：‚一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‚平面‛。
如果他的‚文笔‛里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。
一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。
一篇文章到紧要关头，如能‚文白相济‛，其语言当有立体之感。
所以我的八言座右铭是：‘’‛A.文以为常，白以应变。
B.文白相济，见真求新。
C.白以为常，文以应变。
D.白话为本，力求立体。
例2．(2009·浙江)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
(只填序号) 理学家为什么崇古抑律？______古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。
①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
③以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。
④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，在形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗更讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。
三、命题揭秘1、基本题型一：语句复位题语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。
语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。
（如例1）2、基本题型二：语句排序题排列句序题是给出一组打乱顺序的句子，要求组成语意连贯的语段，一般分有语境式排列（如例2）和无语境式排列。
前者多采用客观选择题的形式，后者多采用主观题的形式。
四、解题指导（一）基本题型一：语句复位题【例3】(2008·湖南) 下列各项中最适合填在横线上的一项是（）每逢春节等中华传统节日，‚舞龙‛都是一个备受欢迎的节目。
可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方都能看到‚龙‛的身影。
A.中华儿女都是‚龙的传人‛，中国人在海外被称为唐人B.‚龙‛是中华民族的图腾，中华儿女都是‚龙的传人‛C.‚龙‛是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙D.中国人都是‚龙的传人‛，中国皇帝都称‚真龙天子‛方法一：【练习】（2011·北京）在文中1、2横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城， 1 ，是纳西人最原始的聚居地，我们不行了一个多小时，古城出现在前面， 2 ，上面镌刻着‚宝山石头城‛五个大字。
A. 1古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上2远远地就能看出那拱形城门的别具一格B. 1一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城2远远地就能望见那别具一格的拱形城门C. 1一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城2远远地就能看出那拱形城门的别具一格D. 1古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上2远远地就能望见那别具一格的拱形城门【例4】填入下面横线处的语句最恰当的一句是( )崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B.没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。
D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
方法二：【练习】选择择正确的选项填在横线上。
巍峨挺秀的秦岭没有消失在浊雾里；田堰层叠的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也变得丑陋而苍老。
A天气阴沉了，满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云。
B在夕阳的辉映下，满天彩云飘动C夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静D北风呼呼地叫，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳膊了【例5】下列句子中括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是 ( ) 鲁大海——四凤同母异父的哥哥，他身体魁伟，(a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，)两颊微微陷下去。
方法三：【练习】今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，。
但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死、，和平可期、，杀人者终必覆灭。
Ａ．人民无比沉痛志不绝争取民主Ｂ．人民异常悲痛志不绝民主有望Ｃ．人民异常悲痛意志坚民主自由Ｄ．人民生活痛苦斗志昂民主有望【例6】（2001·全国）依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）1.每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
2.远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①臵身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②臵身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；A.①③B.①④C.②③D.②④方法四：【练习】依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是：( ) ⑴有一次，听到了山林里的猿啼。
那声音，忽远忽近，或呼或和，飞动如闪电，高亢如天风，_________，比人类伟大天才谱出的乐章更为神妙动听。
⑵北平郊外，___________，和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘到了不可以语言来形容。
①激越如奔泉，飘逸如闲云②飘逸如闲云，激越如奔泉③西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地④一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头（短句在前，长句在后）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【例7】填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 高尚而有情趣的朋友最理想。
高尚的人使人尊敬，有情趣的人使人喜欢，又高尚又有情趣的人，__①__，交往愈久，情感愈深。
譬如新鲜的水果，__②__，其味其效，可谓一举两得。
A．①人们亲而不亵，敬而不畏②不但甘美可口，而且营养丰富B．①使人敬而不畏，亲而不亵②不但甘美可口，而且营养丰富C．①人们敬而不畏，亲而不亵②不但营养丰富，而且甘美可口D．①使人亲而不亵，敬而不畏②不但营养丰富，而且甘美可口方法五：【练习】把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。
（05北京卷）到了德胜桥。
[ ]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。
[ ]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。
北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。
[ ]，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。
就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。
①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇（二）基本题型一：语句排序题【例8】（2011·陕西）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）我国是食品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____，_____，_____。
这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁③创新食品安全监管机制④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A．②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①方法一：【练习】 (2009·辽宁高考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( D )‚开卷有益‛是说打开书就一定会有收获。
，，，。
，如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。
①使人们不断完善，走向进步②当然，有的书是有缺点的，要善于选择③确实，书是人类最好的朋友、最好的老师④书是人类获得知识的重要途径⑤歌德曾说过‚读一本好书就是和许多高尚的人谈话‛⑥读书能帮助人们看清世间的美与丑A.②⑥⑤④①③B.③⑥②⑤①④C.④③①⑥②⑤D.⑤③④⑥①②【例9】（2011·辽宁）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。
它____，____， ____ ，____ ，____ ， ____ ，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。
①是转变经济增长模式的一个突破口②有效地利用资源和保护环境③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价④通过建立‚资源一产品一再生资源‛和‚生产一消费—再循环‛的模式⑤换取最大的经济效益⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤②C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②①方法二：【练习】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 汽车驶入黄山脚下，已经凌晨。
_________，_________。
____________，____________。
____________，____________。
我的黄山之行开始了。
①从北门左侧小径直下松谷景区，竹林苍翠挺拔，山路潮湿，映着青苔②不时能听到鸟的啁啾声，从林子的深处清幽传来③山中是寂静的，凉飕飕的风在窗外夹杂着草香、木香，在夜色中随着闪亮的灯光弥漫着④行走在谷中，边走边用竹拐敲着石阶，嗒嗒声和着流水潺潺声⑤不时可以看到黑色、灰色的峭壁的身影，远处的山的轮廓⑥不知从什么时候开始，久已沉寂的心终于兴奋起来A．①③⑤②④⑥B．③⑤①②④⑥ C．①②④③⑤⑥ D．③②①⑤④⑥【例10】（2011·山东）将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
⑥②①③⑤④①有一些远虑，可以预见也可以余座筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。
②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
③有一些远虑，可以预见却无法余座筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。
④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境，⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。
⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。
