2018学年二年级语文下册第四单元测试题新人教版附答案
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2018-2019学年湖北省武汉市东西湖区为明实验学校二年级(下)月考语文试卷(4月份)试题数:10,满分:1001.(填空题,18分)给下列生字注音并组词。
彩___ 梦___ 森___拉___ 结___ 苹___般___ 精___ 灵___2.(填空题,32分)给下列生字填字组成词语。
伞___ 姨___ 弟___ 便___游___ 母___ 戏___ 更___度___ 阴___ 并___ 掌___渡___ 荫___ 拼___ 撑___重___ 安___ ___ 夫进___懂___ 案___ ___ 课___ 打屎___ 股___ 幸___ 茸___尿___ 没___ 辛___ 耳___3.(填空题,18分)看拼音写词语。
cǎi sè___měimèng___ sēn lín___yì bān___píngguǒ___huǒyào___xiōnghěn___bǔchōng___hōngzhà___zànshǎng___pì gu___ cì tòng___ xǐng lái___xìngyùn___liè chē___tān chī___gānjìng___shǐ jìn___4.(填空题,8分)填上合适的词语。
___ 的梦___ 的天空___ 的草坪___ 的野花___ 的森林___ 的太阳___ 的精灵___ 的叮咛5.(问答题,8分)原文填空,照例子写话。
我的彩色铅笔,是大森林的精灵。
请用“是”做比喻词写比喻句。
(1)___ 是___ 。
(2)___ 是___ 。
(3)___ 你在夜晚听见草地里的歌声--你___ 一定能找到我!用这个关联词仿写句子:___ 。
6.(填空题,3分)《枫树上的喜鹊》共有___ 自然段,本文通过写“我”对枫树上喜鹊母子的观察和他们之间的趣事,表现了“我”对喜鹊一家的___ 和对___ 。
2017-2018学年下学期二年级期中检测卷班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十十一总分得分一、给加点字选择正确的读音。
(6分)寻觅.(mìjiàn)甘蔗.(zhēzhè)海峡.(xiájiá)炸.酱面(zházhà)不倒.翁(dǎo dào)既.然(jíjì)二、读拼音,写字词。
(12分)三、句子中的加点词语可以用哪个词语代替,请写出来。
(8分)1.薇薇看见有个小朋友摔倒了,赶紧..把她扶起来。
( )2.我们的校园又整洁又漂亮..。
( )3.博物馆里陈列着许多珍贵..的文物。
( )4.小明喜欢..读课外书,所以作文思路开阔。
( )四、读句子,完成练习。
(20分)1.看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”(9分)(1)词语常用来形容色彩多种多样,像这样含有数字的词语还有很多,请你先把下面含有数字的词语补充完整,然后恰当的词语填到下面的句子中。
( )面( )方万众( )( )①天灾无情人有情,灾区人民得到了( )传来的爱,无限温暖。
②全国人民( ),什么困难都能克服。
(2)“奇怪”的近义词是。
(3)“她”在句中指的是(刺猬太太狐狸太太)。
2.我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。
(11分)(1)仿写词语。
蹦蹦跳跳(AABB式)昏头昏脑(ABAC式)(2)“我们”指(小虫子屎壳郎小鸟)五、按要求写句子。
(9分)1.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍....,不想回去。
(1) 一边,一边。
(照例子把句子补充完整)(2)运用加点的词语造句:2.瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。
(运用同样的修辞手法,仿写句子)香山上的片片红叶, 。
六、根据课文内容填空。
部编本人教版2018-2019学年度小学三年级语文第二学期期末测试卷(含答案)一、根据拼音写词语。
(8分)1.这么多的白荷花,一朵有一朵的zī shì()。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小lián peng()有的还是花骨朵儿,看起来bǎo zhàng()得马上要pòliè()似的。
2.那两只小mì fēng()飞了四公里路,这还bāo kuò()了采花粉的时间。
尽管它们逆风而飞,yán tú()都是一些mò shēng()的景物,但它们确确实实飞回来了。
二、找出每组中加点字读音错误的一个并改正。
(2分)1.泡沫.(mè)是否.(fǒu)搏.斗(bó)选择.(zé) ________2.怨.恨(yuàn)颤.动(zhàn)属.于(shǔ)遵循.(xún) ________3.破碎.(shuì)栅.栏(zhà)优雅.(yǎ)贸.易(mào) ________4.告诫.(jiè)旋.转(xuán)任凭.(pín)道歉.(qiàn)________三、给下面括号里填上加点词的反义词。
(4分)1.铁罐很傲慢..,陶罐很()。
2.火烧云变化真快,这边的白马刚消失..,那边便()了一只大狮子。
3.我考试得了全班第三名,妈妈不但不表扬..我,还()我把不该错的题做错了。
4.他看上去一点也不(),显得很镇定..。
四、按要求把词语小精灵带回家。
(6分)击落打扫海洋赤褐色碧绿窟窿暗黄湛蓝家具俱乐部打猎街坊观众挑选浪花米老鼠登山漆黑五、根据意思写成语。
(5分)1.好好地了结纠纷,不闹下去。
()2.形容情绪低落、失望懊丧的神情。
()3.比喻不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。
人教部编版2017-2018学年七年级下册第四单元达标测语文试题及答案及答案详解部编人教版七年级下册第四单元测试卷时间:120分钟满分:120分一、积累与运用1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.竹篾(miè) 简陋(lòu) 迷茫(máng) 菌子(jūn)B.冗长(chén)慎重(shèn)妥帖(tiē)拖沓(tà)C.累赘(zuì)悔恨(huǐ)鞠躬(gōng)生疏(shū)D.驿路(yì)晶莹(yíng)陡峭(qiào)溢出(yì)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.修葺折损陡峭以身作责B.监督失意排解如释重负C.商酌别扭修润悔人不倦D.悠闲达观循环悲天闵人3.下列句中加点词不属于词类活用的一项是( )A.山不在高,有仙则名B.无丝竹之乱耳C.香远益清,亭亭净植D.濯清涟而不妖4.下列句子没有语病的一项是( )A.杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。
B.是否坚持一个中国的原则,是维护两岸关系和平发展的关键。
C.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D.为了提高同学们的语文素养,我市很多学校都在开展“读经典作品,建书香校园”。
5.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )A.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。
B.老、病、死,乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。
C.人生什么事最苦呢?贫吗?不是。
失意吗?不是。
老吗?死吗?都不是。
D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
6.下列说法不正确的一项是( )A.《叶圣陶先生二三事》一文通过典型的事例,凸显出叶圣陶先生的精神风貌,表达了对叶圣陶先生的敬仰和缅怀之情。
B.《爱莲说》一文中作者托“莲花”的形象突出自己不同流合污,洁身自好的品质。
2018-2019学年人教部编版小学语文三年级下册第四单元测试卷2时间:90分钟满分:100分一、基础训练营(39分)1.看拼音写词语。
(8分)2.下列加点字注音有四处错误,请找出来在下面画横线,并依次改正。
(4分)比较.(jiào) 陌.生(mò) 灼.伤(zhuó)口吻.(wěn) 怒.放(lù) 适.应(shí)花圃.(pǔ) 逆.风(lì) 腹.部(fǔ)(1) ________(2)________(3)________(4)________3.加偏旁组新字填进括号里,使之与后边的字组成词语。
(6分)(1) 且: ()国()成()妹(2) 乔: ()傲()嫩()梁(3) 佥: ()查()蛋()拾(4) 余: 沿() ()法()改4.写反义词。
(3分)干燥()遥远()陌生()激烈() 减少() 安静()5.把下列四字词语补充完整。
(6分)争()斗()昙花()()五颜()()含苞()() 鲜花()() 确()实()6.句子练习。
(12分)(1) 照样子,把两句话合并成一句话。
例:我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
我把蜜蜂放在纸袋里。
我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
他用显微镜观察水。
他看见水里有许多小生命挤来挤去。
________________________________________________________(2) 我们讨论并阅读了《草房子》这本书。
(用修改符号修改病句)(3) 牡丹花开了。
(改成拟人句)________________________________________________________(4) 从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。
(缩句)________________________________________________________(5) 小鸡破壳而出。
人教部编版2017-2018学年八年级语文下册第四单元测试题及答案(解析版)部编人教版八年级下册第四单元测试卷(时间:120分钟总分:120分)第一部分1.在下列横线上填写出相应的句子。
(1)蒹葭采采,____________。
所谓伊人,____________。
(《诗经.蒹葭》)(2)四面竹树环合,________________,________________,悄怆幽邃。
(柳宗元《小石潭记》)(3)《桃花源记》中综合视觉和听觉,描写桃花源社会环境安定平和的两句是:________________,________________。
【答案】(1).白露未已(2).在水之涘(3).寂寥无人(4).凄神寒骨(5).阡陌交通(6).鸡犬相闻【解析】此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“已”“涘”“寥”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
2.给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
(1)他很善良,请你不要用卑鄙(_____)的手段骗取他的信任。
(2)我们之间的感情是真挚的,不会因为你的挑拨(_____)就反目成仇。
(3)虽然每天我们都要重复着做一些________(kūzào)无味的事情,但是我们仍然不能马马虎虎。
(4)国庆节那天,天安门广场燃放烟火,火树银花,________(xu ànlì)无比。
【答案】(1).(1)bēibǐ(2).(2)tiǎobō(3).(3)枯燥(4).(4)绚丽【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
此题应该注意“鄙”应该读三声,“燥”的偏旁不要写错。
3.给下列句子排序,最合理的一项是( )①但是自卑的人永远会失去本来就属于他的机会。
部编版一年级下学期语文核心素养测试 第四单元测试题(附答案)题号 一 二三 四 总 分 得分※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í。
(62分)1.把b ǎ下xi à列li è字z ì的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。
(5分)_____ong ____u āng ____ǒng _____ǎ ____u ò粽 窗 涌 洒 座h____ r_____ q_____ w_____ w______ 虹 肉 群 微 望2.读d ú句j ù子z ǐ写xi ě汉h àn 字z ì。
(9分)w ǎn chu áng qi án g ù(1)妈妈每天 上在 给我讲 事。
g āo x ìng b à ba xi ào (2)为了让我们 , 讲了许多 话。
3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de笔b ǐ顺sh ùn。
(9分):__________________________________________:_________________________________________:_________________________________________ 我 书再笑原尖说色搭 音乐 游戏秋千4.把b ǎ能n én ɡ组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ的de字z ì连li án 起q ǐ来l ái。
(6分)5.加ji ā一y ì加ji ā,组z ǔ成ch én ɡ新x īn 字z ì再z ài 组z ǔ词c í。
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计2小题每题3分共计6分)1.下列句子中没有语病的一项是()A. 在老师的精心指导下使我的作文水平得到了明显提高B. 敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势只好乖乖投降了C. 是否认真做眼保健操是预防学生近视的有效措施D. 秋天地里的庄稼和稻子都成熟了一派喜人的丰收景象【答案】B【解析】本题考查学生病句辨析能力需要认真读原句弄清句子要表达的意思找出有毛病的地方病句常见病因用词不当搭配不当成分残缺词序混乱重复啰唆前后矛盾不符事理归类不当指代不明等A项缺少主语去掉”在……下”或“使”即可B项正确C项否定不当去掉“是否”D项“稻子”也是庄稼去掉“和稻子”2.下列句子没有语病的一项是()A. 妹妹非常喜欢家里的小花狗总爱轻轻地抚摸小狗的脑袋用她的小手B. 春天到了校园里开满了五颜六色的红花C. 姐姐非常疼爱我她总是把自己最心爱、最喜欢的东西留给我D. 放学铃声响起同学们背着书包开心地走出了教室【答案】D【解析】这道题考查学生修改病句的能力首先从语法入手找出句子的主干看成分是否残缺搭配是否得当语序是否合理意思有无重复其次语言表达合不合事理最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲逐一分析常见的病句有以下几种类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑A.有误语序不当应将“轻轻地抚摸小狗的脑袋”和“用她的小手”的位置交换B.有误用词重复“五颜六色”和“红都是表示颜色“应将“红”或“五颜六色”删掉C.有误用词重复应删去“最心爱”或“最喜欢”D.选项正确二、填空题(本大题共计4小题每题3分共计12分)3.我会给下面的句子加上标点符号(1)老师在批改作业(________)(2)妈妈真伟大(________)(3)东东今天没有来(________)难道生病了(________)(4)作业做完了吗(________)【答案】【解析】略4.(1)顾客感动极了________那太谢谢啦________您真的不用接袖子________4.(2)________你可别忘了________裁缝提醒他说________我是个慢性子裁缝啊________【答案】“, , ?”【解析】结合句子顾客感动极了“那太谢谢啦您真的不用接袖子?”如果“某某说”在引语前它后面一般应该用冒号而不应该用逗号说的话用引号表示疑问的语气用问号一句话说完用句号【答案】“, ”, “, ”【解析】结合句子“你可别忘了”裁缝提醒他说“我是个慢性子裁缝啊”如果“某某说”在引语中间它前后的引语是一个人的话它后面要用逗号所有说的话要用引号一句话说完用句号5.把词语补充完整再按要求归类(只写序号)①()钉截铁②不()不挠③失()落魄④()盆大雨⑤悬()绝壁⑥临危不()(1)描写人物神态的 _______________(2)描绘自然景物的 _______________(3)表现人物品质的 _______________【答案】①斩, ②屈, ③魂, ④倾, ⑤崖, ⑥惧, (1)①③, (2)④⑤, (3)②⑥【解析】①斩钉截铁形容说话或行动坚决果断毫不含糊②不屈不挠形容在恶势力和困难面前意志十分坚强③失魂落魄形容极度惊慌、心神不宁的样子④倾盆大雨雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急⑤悬崖峭壁形容山势险峻⑥临危不惧遇到危难毫不畏惧描写人物形态的斩钉截铁失魂落魄描绘自然景物的倾盆大雨悬崖峭壁表现人物品质的不屈不挠临危不惧6.选字组词例立力丽历厉利(________)史(________)正用(________)严(________)站(________)秀(________)举(________)壮(________)尽(________)经(________)(________)用(________)声【答案】历, 立, 力, 厉, 立, 丽, 例, 丽, 力, 历, 利, 厉【解析】略三、现代文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)7.(1)联系上下文理解词语文中加点的“小偷”指的是________ “珍贵宝石”指的是________7.(2)友人说“我”自欺欺人是因为________7.(3)选文说明的重点是()7.(4)“黑发不知勤学早白首方悔读书迟”是作者引用的名言意在劝诫我们珍惜时间读书请你也写出一句这样的名言________7.(5)读了选文你有什么感受?________【答案】让时间悄悄溜走的“临时有事”等事由, 文化知识【解析】考查了学生联系上下文理解词语的能力结合“而这一点点时间还要时时防备‘临时外出、紧急意外事件、没有计划与目标的瞎忙乎’等小偷的窃取”可知这里的“小偷”指让时间悄悄溜走的“临时有事”等事由结合“而为了获取更多文化知识的宝石”可知这里的“珍贵宝石”指文化知识【答案】等人老了就会体弱眼花更没有精力读书了【解析】考查了学生的阅读能力结合相关句子回答由“想想也是一个人年轻时轻而易举便可以做到的事为什么一定要推到年老体弱手抖眼花时才做呢?”可知友人说“我”自欺欺人是因为等人老了就会体弱眼花更没有精力读书了【答案】A【解析】考查了学生的阅读理解能力通过阅读全文可知本文通过举例子、列数字等方法说明了人的一生中用来读书的时间是很少的告诉我们应该珍惜时间好好读书故选A【答案】少壮不努力老大徒伤悲【解析】考查了对关于珍惜时间的名言警句的积累如少壮不努力老大徒伤悲出自乐府诗集的《长歌行》【答案】读了选文我觉得一个人用来读书的时间是很少的我们要珍惜时间好好读书【解析】考查了学生的表达能力结合主题“珍惜时间好好读书”来谈言之成理即可故答案为(1)让时间悄悄溜走的“临时有事”等事由文化知识(2)等人老了就会体弱眼花更没有精力读书了(3)A (4)少壮不努力老大徒伤悲(5)读了选文我觉得一个人用来读书的时间是很少的我们要珍惜时间好好读书8.(1)给带点的字选择正确的解释(1)风景名\underset\cdot胜(________)8.(2)选段第二段第一句是________句在文中起________作用8.(3)读画线的句子注意表示时间的词语联系上下文说说你的感受________________A. 超过B. 优美的地方C. 能担任能承受(2)举世undersetcdot闻名(_____) A.用鼻子嗅 B.知道 C.有名望(3)武陵春undersetcdot色(_____) A.情景景象 B.颜色 C.脸上表现的神情【答案】B, B, A【解析】【答案】(2)过渡承上启下【解析】【答案】(3)这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多是当时世界上最大, 的博物馆、艺术馆从而突出它的文化艺术价值它的毁灭真是让人痛心、惋惜【解析】四、综合读写(本大题共计5小题每题15分共计75分)9.口语交际2018年著名物理学家斯蒂芬·霍金去世享年76岁他曾经表示“必须警惕人工智能对人类带来的威胁”对此某校六(1)班同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论请你为正反双方分别写两条观点正方(人工智能利大于弊)利智能机器人实时监护人类的健康有助于延长人类寿命________________反方(人工智能弊大于利)弊人工智能的发展导致很多人失业________________【答案】人工智能可以帮助人类减少工作量提高工作效率 , 人工智能可以帮助人类解决一些高危的工作 , 人工智能会让人类动手能力减弱 , 智能机器人若被犯罪分子控制会威胁到普通人的生命财产安全【解析】本题考查的知识点为口语交际——辩论辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解揭露对方的矛盾以便在最后得到共同的认识和意见辩论(赛)旨在培养人的思维能力我们在同别人辩论的时候要学会尊重别人语气要委婉要有理有据让别人欣然接受自己的意见或见解10.(1)楚王说“实话实说我不生气”(改成转述句)10.(2)你连这最简单的道理都不懂(改成反问句)10.(3)我们讨论并听取了校长的安全教育报告(用修改符号修改病句)10.(4)洪水从山谷狂奔而来(改为比喻句)【答案】(1)楚王说实话实说他不生气【解析】(1)将直接叙述句转换为间接叙述句首先要改标点改冒号为逗号删掉前后引号然后改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们” 应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们” 如果说话内容中是第二人称“你”或“你们” 应把“你”或“你们”改为第一人称“我”“我们”或第三人称“他(们)” 必要时个别文字可以增、删、换、调但变动不要太多本题可改写为楚王说实话实说他不生气【答案】(2)难道你连这最简单的道理都不懂吗?【解析】(2)将陈述句·转换为反问句首先要将肯定句中的肯定词(是、能、会、有等)改为否定词(不是、不能、不会、没有等)或将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有等)改为肯定词(是、能、会、有等)然后在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词最后在句尾加上疑问助词“呢、吗”等语气词句末的句号改为问号必要时个别文字可以增、删、换、调但变动不要太多本题可改写为难道你连这最简单的道理都不懂吗?【答案】(3)将“讨论”和“听取”换位置【解析】(2)语序不当将“讨论”和“听取”换位置【答案】(4)洪水咆哮着像一群受惊的野马从山谷里狂奔而来【解析】(4)改写比喻句时先确定句子的本体本句的本体是“洪水” 然后根据特点选择合适的喻体即可示例洪水咆哮着像一群受惊的野马从山谷里狂奔而来11.(1)商量攻下怎么一起城堡我们那座__________11.(2)青蛙于是卖了不再泥塘__________【答案】(1)我们一起商量怎么攻下那座城堡【解析】(1)略【答案】(2)于是青蛙不再卖泥塘了【解析】12.我会写句子1.花儿已经开放了(________)已经(________)2.我们正忙着搬东西呢!(________)正(________)3.我多想去看看天安门广场我多想去看看(________)4.要是早一分钟就能赶上绿灯了要是(________)就(________)5我的书包不见了我的书包怎么不见了?我一定要把我的书包找回来!爸爸的手机不见了(________)(________)【答案】天, 亮了 , 蚂蚁, 忙着搬家呢!, 美丽的天山 , 今天不下雨, 能去公园了 , 爸爸的手机怎么不见了?, 爸爸一定要把他的手机找回来!【解析】本题考查学生对句子的使用情况注意书写内容合理语句通顺13.打电话王楠楠同学上体育课时意外摔倒腿受伤了走不动路了老师和同学们赶紧把他送到附近的人民医院班主任李老师让李明同学打电话告诉王楠楠的家长电话已接通谈话已开始假如你是李明请你接着往下说家长你好!李明您好!请问您是王楠楠的妈妈张阿姨吗?家长是的你有什么事吗?李明 ________________【答案】示例张阿姨您好!我是楠楠的同学李明楠楠上体育课时意外摔倒腿受伤了但是您千万不要着急老师和同学们已把, 他送到学校附近的人民医院了您现在就来医院吧!【解析】略。
2018~2019学年部编版二年级语文上册每课练习题及答案1小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。
捕食b披着p迎接y池塘t山顶d灰色h乌龟w宽度k二、根据拼音写词语。
nǎlǐhài。
zi。
dùpítiào。
gāo。
jiùshì三、照样子,连一连。
披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着的肚皮甩着长长的衣裳四、照样子,写句子。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
已经。
五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中,不知不觉变成了,并帮助妈妈一起。
六、重点段落品析。
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
1.照样子,写词语。
游哇游2.试着找出这段话中的动词,并誊写下来。
3.从这段话中,你知道青蛙长得甚么样吗?试着描绘一下。
七、小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后肯定非常高兴,你感觉小蝌蚪找到妈妈后,会对妈妈说写甚么呢,试着写一写吧:小蝌蚪说:“参考答案一、XXX XXX二、哪里孩子肚皮跳高就是三、披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着的肚皮甩着长长的衣裳4、例如:我已经长大了。
五、小蝌蚪妈妈青蛙捉害虫六、1.走哇走跑哇跑跳哇跳2.游蹲披露鼓3.披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
七、示例:妈妈,我们找你找的好辛苦啊!你怎么长得这个样子呀?2我是甚么一、连一连。
cāi。
yuèshài。
guǎn。
yān晒管越淹猜二、读句子,看拼音写汉字。
bàng wǎn。
dài。
wǒ妈妈去公园漫步。
很多多少的花呀!五颜六色的。
我置身hǎi yáng。
biàn chéng。
gěi于花的中,这时,我真想一只小蝴蝶,花儿们传播花粉,让花儿尽情的开放。
三、选词填空。
温暖温和1.老师的态度很()。
2.同学们亲切的话语让我感到很()。
第四单元检测题
一、读拼音,写字词。
cǎi sè sēn lín píng guǒ jīng líng yóu xì
zhōu wéi bǔ chōng pì gu gān jìng shǐ jìn
二、照样子,变一变,再组词。
1、例:土+平=(坪)(草坪)
加+马=( )( ) 车+双=( )( )
木+象=( )( ) 土+旦=( )( )
2、选择恰当的词语填空。
伸擦挖撑学炸
( ) 城堡 ( ) 触须 ( ) 拼音
( ) 懒腰 ( ) 渡船 ( ) 魔王
3、写写你积累的词语,并用其中一个造句。
形容生气:_______ _______ _______
形容高兴:_______ _______ _______
造句:__________________________________________________
三、照样子,完成句子练习。
(1)例:你怎么能提出这样的要求呢?(换种说法,意思不变)
你不能提出这样的要求。
难道当一只虫子不好吗?
________________________________________________________
(2)例:喜鹊阿姨一会儿
...
...教他们做游戏,一会儿
...教喜鹊弟弟唱歌,一会儿
教他们学自己发明的拼音字母。
(用加点词写句子)
一会儿,一会儿,一会儿。
四、给句子排排序。
( ) 牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞?
( ) 后来,他成了世界著名的科学家。
( ) 牛顿从小就爱动脑筋。
( ) 忽然一个苹果从树上落下来。
( ) 一天,他坐在一棵苹果树下休息。
( ) 牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。
五、教材回顾。
1.我的彩色梦境,有_________,有__________,还有__________,
在溪水里流动……
2.《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的____之情。
3.我会根据课文内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。
( )
(2)我们村的渡口旁有一棵杨树,“我”很喜欢它。
( )
(3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌,做游戏,学拼音。
( )
4.“我”觉得当一只小虫子真不错。
可以在_ ___伸懒腰,可以用露珠,把触须擦得,还可以跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去。
六、主题探究。
《彩色的梦》中作者写道:“他们躺在铅笔盒里聊天”,想一想,这些彩色的铅笔会聊些什么呢?
七、阅读拓展。
(一) 课内阅读。
沙滩上的童话
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。
”
有人反驳那时候还没有飞机呢
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。
”
我的办法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着
地道。
1.选文一共有个自然段,我会给第三自然段加上合适的标点符号。
2.我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话,我们想到了
、的办法救公主。
3.你喜欢沙滩吗?如果是你在沙滩上,你想干什么?
(二) 课外阅读。
鲨(shā)鱼家的菜园
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带,鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。
别人家菜园里的紫菜啦,海青菜啦,一下子都卖完了。
可是,在大海里,大伙儿都吃腻(nì) 了海带,谁也不来买。
急得鲨鱼先生皱(zhòu) 着眉头,板着脸,成天围着菜园团团转。
小鲨鱼忙说爸爸你别着急我用海带做蝴蝶结
鲨鱼太太紧接着说:“我用海带做百叶窗。
”
小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上,鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。
海底大大小小的动物听说了都跑来看。
“太独特了!”
“太新潮了!”
大家七嘴八舌地赞叹,都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。
不一会儿,海带全卖完了。
鲨鱼先生高兴极了。
1.在文中第二自然段的“”里填上标点。
(3分)
2.在文中找出与下列词语意思相近的词。
(3分)
焦急——( ) 赞美——( ) 开心——( )
3.用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。
(1分)
4.请你发挥想象,学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。
(2分)
鲨鱼先生________________________________________________
八、写话展示。
图上的小动物们都在干什么?她们的心情怎么样?仔细看图,再写一写。
答案
一、彩色森林苹果精灵游戏周围补充屁股干净使劲
二、1、驾轰橡坦
2、(挖)城堡 ( 擦) 触须 ( 学) 拼音
(伸 ) 懒腰 ( 撑) 渡船 (炸 ) 魔王
3、形容生气:愤怒、发怒、生气、气愤
形容高兴:兴高采烈、欣喜若狂、手舞足蹈、春风满面、欢天喜地、快乐、开心、愉快造句:我愉快地答应了这件事。
三、(1)当一只虫子好。
(2)例:妈妈一会儿给弟弟喂饭,一会儿给我辅导作业,一会儿打扫卫生。
四、
(4 ) 牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞?
(6 ) 后来,他成了世界著名的科学家。
(1 ) 牛顿从小就爱动脑筋。
(3 ) 忽然一个苹果从树上落下来。
(2 ) 一天,他坐在一棵苹果树下休息。
(5 ) 牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。
五、1、水果香、季节风、紫葡萄的叮咛
2、《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的喜爱之情。
3、我会根据课文内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。
(× )
(2)我们村的渡口旁有一棵杨树,“我”很喜欢它。
( ×)
(3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌,做游戏,学拼音。
( √)
4.“我”觉得当一只小虫子真不错。
可以在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,可以用露珠把脸洗干净__,把触须擦得_亮亮的___,还可以跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
六、主题探究。
《彩色的梦》中作者写道:“他们躺在铅笔盒里聊天”,想一想,这些彩色的铅笔会聊些什么呢?
聊一聊他们的优点、用处。
七、阅读拓展。
(一) 课内阅读。
沙滩上的童话
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。
”
有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。
”
我的办法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着
地道。
1.选文一共有 4 个自然段,我会给第三自然段加上合适的标点符
号。
2.我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话,我们想到了
驾驶飞机轰炸、挖地道装炸药的办法救公主。
4.你喜欢沙滩吗?如果是你在沙滩上,你想干什么?
过家家、抓小鱼、捡贝壳
(二) 课外阅读。
鲨(shā)鱼家的菜园
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带,鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。
别人家菜园里的紫菜啦,海青菜啦,一下子都卖完了。
可是,在大海里,大伙儿都吃腻(nì) 了海带,谁也不来买。
急得鲨鱼先生皱(zhòu) 着眉头,板着脸,成天围着菜园团团转。
小鲨鱼忙说:“爸爸,你别着急,我用海带做蝴蝶结。
”
鲨鱼太太紧接着说:“我用海带做百叶窗。
”
小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上,鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。
海底大大小小的动物听说了都跑来看。
“太独特了!”
“太新潮了!”
大家七嘴八舌地赞叹,都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。
不一会儿,海带全卖完了。
鲨鱼先生高兴极了。
1.在文中第二自然段的“”里填上标点。
2.在文中找出与下列词语意思相近的词。
焦急——(着急 ) 赞美——(赞叹 ) 开心——(高兴 )
2.用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。
4.请你发挥想象,学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。
鲨鱼先生____张着大嘴,手舞足蹈,跳起舞来。
八、例文:
今天天气真好,森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。
这次到小猫捉了。
她把眼睛蒙上,开始数数:“3,2,1!大家藏好了吗?我要开始捉了。
”大家都笑着不说话。
只见小猪和小兔藏到了草丛里,小狗藏到了大树的后面,小鸟藏到了树上的洞里。
大家真聪明啊!不过最厉害的是小蝴蝶,她偷偷地躲在小猫的脑袋上,这下小猫肯定找不着她了。