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数学三上第6单元0x5=课件(2)

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0×5=？北师版小学数学三年级上册设计PPT课件

0×5=？北师版小学数学三年级上册设计PPT课件

302×5＝ 1510 320×5＝ 1600 105×3＝ 315 150×3＝ 450
二.我来当医生。
( ×) 改正：
( ×) 改正：
-
5
三.选一选，看谁是对的。
1. 一个乘数，末尾有1个0，积的末尾最少有（ A ）个0.
A.1
B.2
C.3
2. 401×5的积的中间有（ B ）个0.
A.1
B.2
3
2
116
170
22
628
11
735
-
3-0= 3 12+0= 12 20-0= 20 5-0= 5 0+5= 5
我发现了……
1
0
0×6= 0 0×88=0 ……
132×5=51500（×0个5乘=）0任何表（数示个都5）个得1320相. 加
-
2
0 126 0
0
0
78 0乘任何数都得0， 0加任何数还得这个数。
C.3
四.算一算，我会解答。 我每天吃 206只害虫
我每天吃的害虫 是你的5倍
206×5=1030（只） 答：青蛙一天吃1030只害虫
算一算：青蛙一天吃 多少只害虫？
-
6
通过这节课的学习， 我学会了……
-
7
作业
1.书本练一练61页第1至5题。 2.课外拓展：5+0=5,5-0=5,0×5=0，那
感兴趣的同学可以去了解下。
-
8
-
3
240×2＝ 480 130×5＝ 650 203×3＝ 609 208×7＝ 1456
还可以这样写
2 480
1
6 50
6 09
5

数学三年级上北师大版6-5《0×5=》课件(17张)

数学三年级上北师大版6-5《0×5=》课件(17张)

0×26=
算一算：你发现了什么？
0×3 = 0
7×0=
0×26=
算一算：你发现了什么？
0×3 = 0
7×0=0
0×26=
算一算：你发现了什么？
0×3 = 0
7×0=0
0×26=0
算一算：你发现了什么？
0×3 = 0
7×0=0
0×26=0
0乘任何数都得0。
儿歌
零儿零儿是个宝 乘法当中把我找 和我相乘 哼哼 都变气泡泡 虽然我的个子小 站在末尾不能掉 有时插在数中间 占位工作很重要 数学王国里的我 好比班级你和我
总结
“0和任何数相乘都等于0”。
×
2+2+2+2+2=10（个） 2×5=10（个）
一共有几个苹果？（分别用加法 和乘法计算）
×
1+1+1+1+1=5（个） 1×5=5（个）
一共有几个苹果？（分别用加法 和乘法计算）
0+0+0+0+0=0（个） 0×5=0（个）
算一算：你发现了什么？
0×3 =
7×0=
北师大版三年级数学上册
学习目标
1. 探索并掌握的情境，能应用所学知 识解决学习中的简单问题。
有多少个盘子？每盘有几个 苹果？一共有几个苹果？ （分别用加法和乘法计算）
×
3+3+3+3+3=15（个） 3×5=15（个）
×
一共有几个苹果？（分别用加法 和乘法计算）

三年级上册数学课件-第六单元第5课时 0×5=？ 北师大版(共17张PPT)

三年级上册数学课件-第六单元第5课时 0×5=？ 北师大版(共17张PPT)

240×2＝480 130×5＝650 203×3＝609 208×7＝1456
240 ×2
480
130 × 15
650
203 ×3
609
208 × 57
14 56
探索与发现
0 126 0
0 0
78
0乘任何数都得0，0加任何数仍然得这个数。
03 学以致用
学以致用
1.举例说一说为什么0乘任何数都得0。
＞
＜
＜
＝
学以致用
（1）280-67×3=79（个） （2）105×3+95=410（个）
学以致用
6.妈妈每月为淘气存350元教育基金,6个月一共能存多 少元?
350×6=2100(元) 答：6个月一共能存2100元。
学以致用
0乘任何数都得0。
一个乘数中间有0或末 尾有0的乘法竖式计算 方法与前面学习的乘法 竖式计算方法相同。
1
1 60 0105×3＝ 315源自10 5×3
3 15
学以致用
205×4＝ 820
205
×
4
8 20
150×3＝ 450
15 0 × 13
450
250×4＝ 1000
250 ×24 10 0 0
3.小狗送信。
学以致用
(1)150×2=300（米） (2)150+180×2=510（米）
学以致用
0×6=0 0+0+0+0+0+0=0 0×7=0 0+0+0+0+0+0+0=0 (答案不唯一)
学以致用
2.用竖式算一算。
640×2＝ 1280 64 0

北师大版三年级数学上册6.5 0×5=？课件

北师大版三年级数学上册6.5 0×5=？课件

•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
205
×1 3 61 5
205
×1 3 6 15
学以致用
1.算一算
课件PPT
× 207 250 150 304 3 621 750 450 912
提示：注意0乘任何数都得0。
学以致用
课件PPT
2. 小 明 的 家 离 学 校 的 距 离 是 130 米 ， 小 明一天走2个来回，小明一天去上学走 的路程是多少？
提示：一个来回是两趟，2个来回是4趟。
解答： 130×4=520（米） 答：小明一天去上学走的路程是520米。
课件PPT
学以致用
3.填一填。 6个0相加得多少？ 加法算式：（ 0+0+0+0+0+0=0 ） 乘法算式：（0×6=0 ）或（6×0=0 ）
提示：0和任何数相乘得0,0和任何 数相加得原数。

新北师大版三年级数学上册《0乘5》优质课课件

新北师大版三年级数学上册《0乘5》优质课课件
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
3.小狗送信。
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＞ ＜
＜ ＝
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
北师大版 三年级上册 第六单元 乘法
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0乘任何数都得0。
240×2＝ 480 130×5＝ 650 203×3＝ 609 208×7＝ 1456
240 ×2
48 0
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网Leabharlann 130 × 15650
203 ×3
609
208 × 57
14 56
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
0 126 0
0 0
78
1.举例说一说为什么0乘任何数都得0。 2.用竖式算一算。

北京师大版2019学年小学数学三年级上册六_5_《0×5=？》教学课件_

北京师大版2019学年小学数学三年级上册六_5_《0×5=？》教学课件_

练ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练
3.小狗送信。
(1)小狗从邮局出发给 狐狸送信，往返至 少需要走多少米？
(2)小狗先给狐狸送信， 再给松鼠送信，然后 回到邮局，至少需要 走多少米？
练一练
4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
○ 105×6 ＞ 600 ○ 180×4 ＜ 800
○ 190×5 ＜ 1000 ○ 140×7 ＝ 980
0×5＝? 说说你是怎么想的。
5个0相加得0， 所以0×5＝0。
3×5＝15 2×5＝10 1×5＝5 0×5＝0
0乘任何数都得0。
下面是一组与0有关的算式，请你用竖式算一算。
240×2＝480 130×5＝650 203×3＝609 208×7＝1456
240 × 22
480
130 × 15
650
203 ×3
609
208 × 57
1456
算一算，你发现了什么？
0×50＝0 0＋126＝126 0＋0＝0
0×0＝0 9999×0＝0 78＋0＝78
0乘任何数都得0,0加 任何数都是这个数。
练一练
1.举例说一说为什么0乘任何数都得0。 2.用竖式算一算。
640×2＝1280 302×5＝1510 105×3＝315 205×4＝820 604×2＝1208 320×5＝1600 150×3＝450 250×4＝1000
练一练
5.三年级同学在科普活动日收集标本的情况如下表。
种类 班级 三(1)班 三(2)班 三(3)班 三(4)班
昆虫标本/个 105
105
105
95
昆虫标本/个
67
67
67
合计 280

三年级上册数学课件-第六单元0×5=？｜北师大版(2014秋) (共21张PPT)


优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载三 年级上 册数学 课件－ 第六单 元0×5 =？｜ 北师大 版（201 4秋） (共21张PPT)
错解分析： 十位上是0乘3得0，然后要加上 个位进的1，所以十位上要写1， 而不应该写0。
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载三 年级上 册数学 课件－ 第六单 元0×5 =？｜ 北师大 版（201 4秋） (共21张PPT)
算一算：你发现了什么？
0×50= 0 0+126= 126 0+0= 0
0×0= 0 99999×0= 0
78+0=78
0乘任何数都得0,0加任何数都得原数。
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载三 年级上 册数学 课件－ 第六单 元0×5 =？｜ 北师大 版（201 4秋） (共21张PPT)
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0×5=？ 说一说你是怎么样想的？
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计算: 205×3=
205 ×1 3 61 5
205 × 13
615
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《0X5=？》ppt


130 ×1 5
65 0
13个十乘5等于65个十，也就是650， 所以要在65的后面添上一个0.
试一试：
下面是一道与0有关的算式，你会计算吗? （一个乘数末尾有0的算式）
1 3 0 × 5 = 650
130
130
×1 5 650
×1 5 65 0
请你用竖式算一算。
240x2=
320x5=
试一试：
共走多少米？
150+180x2=510（米）
答：共走510米。
《零 儿 歌》
零儿零儿是个宝， 乘法当中把我找。 和我相乘 ， 哼哼， 都变气泡泡。 虽然我的个子小， 站在末尾不能掉； 有时插在数中间， 占位工作很重要。 数学王国里的我， 好比班级你和我。
考考你：
你能很快说出下面哪个算式的得数最大吗？
（1）0+1+2+3= (6) （2）0x1x2x3= (0) （3）0x0= (0)
试一试：
下面是一道与0有关的算式，你会 计算吗?（一个乘数末尾有0的算式）
130x5=
试一试：
下面是一道与0有关的算式，你会计算吗?（一个乘数末尾有0
的算式）1 3 0 × 5 = 650
3.猜一猜，算一算： 一个乘数是中间有0的最大三位数，另一个乘数 是最大的一位数，你能写出这个算式吗？并计算 它的乘积是多少。
909x9=8181 909
x9 8 1 81
4.小狗送信。
绿色圃中小学教育网
（1）小狗从邮局出发给狐狸送信，往返需要走多少米？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 （2）小狗先给狐狸送信，再给松鼠送信，然后回到邮局， 共走多少米？
4.小狗送信。
（1）小狗从邮局出发给狐狸送信，往返需要走多少米？

北师大小学数学三年级上册课件：6.《0X5=？(二)》


×5 =650 30 13×5 = 65 1 × 5 _ 130×5 = 650 6 50

3 0 × 1 5 6 5 0

1
1

练一练 360 ×3= 450 ×2 =

试一试：


402×3=

4 0 2 × 3

试一试：


402×3=

4 0 2 × 3 6
北师大版三年级数学上册
学习目标
1. 探索并掌握“0和任何数相乘都 等于0”这个规律。 2. 结合具体的情境，能应用所学 知识解决学习中的简单问题。

一共有几个苹果？（分别用加法 和乘法计算）

0+0+0+0+0=0（个）

0×5=0（个）
被乘数末尾有0
试一试：


130×5=
试一试：


130×5=

1 3 0 × 5
试一试：


130×5=

1 3 0 × 5 0
试一试：


130×5=

1 3 0 × 1 5 5 0
试一试：


130×5=

1 3 0 × 1 5 6 5 0
试一试：


130×5= 650

1 3 0 × 1 5 6 5 0

总 结
“0和任何数相乘都等于0”。
去年我们学校共 义务植树250 棵
（1）小狗从邮局出发给狐狸送信，往返需要走多少米？
（2）小狗先给狐狸送信，再给松鼠送信，然 后回到邮局，共走多少米？
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第2组 第3组
第4 组
第5组
第6组
淘气班级座位图
第6 排 第5 排 第4排 第3排 第2排
第1排 (1,1)笑笑
第1 组
(2,4) 淘气
第2组 第3组
第4 组
第5组
第6组
4
（2,4），
（5,4）,
3
请你鼓掌
给大家一 个微笑
（4,3），
2
向大家挥挥
（1,2），
手
1
请大声说出 “我是最棒
的”
（3,1）， 请你迅速地 跑到讲台前
2个气球
0
北师大版 三年级上册 第六单元 乘法
0×5=?
讨论
5个0相加得（0）。
3×5 =（15） 2×5 =（10） 1×5 =（5 ） 0×5 =（0 ）
算一算
0×3 = 0
7×0= 0
0×26= 0
0×0= 0
你发现了什么？
0 答：我发现了 ★0乘任何数都得（ ）。
口算下列各题
0×134 =0 299×0 =0 0×0 =0
↑
第一排
→
笑笑
淘气
第一组 → 第二组 → 第三组 → 第四组 → 第五组 第六组
自学提示：
以淘气所在的位置第2组第4排为例， 你觉得如何能快速地记录位置呢？
要求：1、采取小组合作探究的方式讨论。 2、把你讨论的结果记录下来。 3、说一说，你为什么这样记录呢？
（2 ，4）
↑
↑
组排
淘气班级座位图
第6 排 第5 排 第4排 第3排 第2排
的位置，在图中将它们标出来。
2、四年级同学进行列队表演，每
列人数相等，小明站在最后一列最 后一个，用数对表示（8，6）.他们
班有（ 48 ）人参加了队列表演。
思考题：
如果将四年一班同学的座位用数对表示， 那么小明的位置可以用（2，3) 表示，小 华的位置可以用（5，1）表示，小丽和小 明在同一排，小丽和小华在同一组，你能
第六排 第五排 第四排 第三排 第二排
第一排 笑笑
淘气
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组 第六组
淘气班级座位图
第6排 第5排 第4排 第3排 第2排 第1排
淘气
笑笑
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
淘气班级座位图
第6 排 第5 排 第4排 第3排 第2排
第1排 (1,1)笑笑
第1 组
(2,4) 淘气
你能很快说出下面两个算式哪个得数大 吗？
（1）1+2+3+4+5+6+7+8+9+0
（2）1×2×3×4×5×6×7×8×9×0
1.举例说一说为什么0乘任何数都得0。 2.用竖式算一算。
640×2＝ 1280 302×5＝ 1510 105×3＝ 315 205×4＝ 820 604×2＝ 1208 320×5＝ 1600 150×3＝ 450 250×4＝ 1000
3.小狗送信。
（1）小狗从邮局出发给狐狸送信，往返至少需 要走多少米？
130×2 = 260（米）
答：往返需要走260米。
（2）小狗先给狐狸送信，再给松鼠送信，然后回 到邮局，至少走了多少米？
150+180×2= 510（米）
答：共走 510 米。
＞＜＜源自＝北师大版 四年级上册 第五单元 方向与位置
1
2
3
4
5
6
小游戏
1.现在，请你动动笔用数对来表示你好 朋友的位置，然后请你到黑板写出这个 数对，我们来比一比谁的反应快。
2.老师呢，用方格图做了一个我们班级 的座位图，一会在相应位置的人，要按 照老师的要求做动作，我们来看一看谁 是数对高手。
4
（1,4），
3
请大声说出 “我是最棒
的”
2
（3,3）， 请你迅速地 跑到讲台前
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组 第六组
淘气班级座位图
第一个 第二个 第三个
淘气
第四个 第五个
第六个 笑笑
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组 第六组
淘气班级座位图
淘气
笑笑
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组 第六组
淘气班级座位图
第六排 第五排 第四排 第三排 第二排
第一排 笑笑
淘气
第一组
第二组
第三组
第四组
拓展：
1×3=□3 9×1= □9 1×340= 340
观察上面的算式，你发现了什么规律？
1乘任何数都得（ 任何数 ）。
火眼金星辨对错（对的打“√”，错的画“0”）。
1、一个数和0相乘，仍得这个数。 （×） 2、一个乘数的中间有0，积的中间也一定有0。（×） 3、一个三位数乘6，积可能是三位数，也可能是四位数。（√） 4、250×4的积末尾有一个0。（×） 5、205×2＝500。（×）
1
（2,2）， 请你鼓掌
（4,2）， 向大家挥挥
手
（5,1）, 给大家一
个微笑
1234 56
当堂检测 （必做题）
1.找一找，填一填。
⑴红色车在第( 2 )
列、第( 4 )行， 用数对表示为 ( 2 ，4 )。
妙想
奇思
⑵黄色车在第( 3 )
列、第( 1 )行，用数对表示为( 3 ，1 )。
⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2)
1 23 4 5 6
用数对表示出小丽的位置吗？
作业布置：
1）预习作业：预习教材64页 试一试
思考：如何用数对来表示棋子移动的 各个位置呢？
2）家庭作业：必做题《能力培养》确 定位置（1）。
选做题 《能力培养》确定位置（1） 第3题。
再见
方向歌：
32x3= 72x3= 40x52= 156÷3= 210÷3=
45x4= 26+48= 78÷3= 144÷2= 448÷4=
320
×6 19 26
190
×4 76
209
×3 6 02 7
竖式计算下面各题
240×2＝ 480 204×2＝ 408
320×4＝1280 302×4＝ 1208
240
×2 4 80
320
×4 12 80
204
×2 4 08
302
×4 1 20 8
0 126 0
0 0
78
（×）
读一读
0和任何数相乘都得0。 0和任何数相加都得 任何数。
第1排 (1,1)笑笑
第1 组
(2,4) 淘气
第2组 第3组
第4 组
第5组
第6组
思考：
奇思和妙想的位置分别用数对（4,3） 和（1,4）表示。
1、在方格图中用数对表示出奇思和妙想的 位置，两人一组说一说你是怎么找到的？
2、两个数对里面都有4，表示的意义相同吗？
6
5
4
(1妙,4想)
3
2
1
(4奇,3思)
第五组 第六组
淘气班级座位图
第6排 第5排 第4排 第3排 第2排 第1排
淘气
笑笑
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
淘气班级座位图
第6排 第5排 第4排 第3排 第2排 第1排
淘气
笑笑
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
淘气班级座位图
第六排
↑
第五排
↑
第四排
↑
第三排
↑
第二排
240×2＝ 480 130×5＝ 650 203×3＝ 609 208×7＝ 1456
240 ×2
48 0
130 × 15
650
203 ×3
609
208 × 57
14 56
算一算
205 502 × 42 × 4
8 20 2 0 08
一个乘数的中间有0，积的中间不一定有0。
数学医院（下面的计算对吗？把不对的改正过来）
138-69= 65x4= 20x96= 63÷3= 84÷7=
方向歌：
早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左边是北，右边是南。
淘气班级座位图
淘气 笑笑
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
方向歌：
早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左边是北，右边是南。
淘气班级座位图
墨盘乡中心小学 姜诗淼
预习检测
淘气班级座位图
淘气
笑笑
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组 第六组
淘气班级座位图
第四个 淘气
第三个 第二个
笑笑 第一个
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组 第六组
淘气班级座位图
第一个 第二个
第三个 淘气
笑笑
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组 第六组
淘气班级座位图
淘气
第一个 笑笑