小说作用题例子

中考语文散文小说标题作用高分技巧及梯度训练3标题常见作用：①作为线索贯穿全文，条理清晰；②概括文章的主要内容；③运用比喻或拟人等修辞手法，生动形象（或新颖别致，或设置悬念），激发读者的阅读兴趣；④揭示(或暗示)……的主题；⑤交代写作对象（主要人物）；⑥奠定全文的感情基调；⑦推动故事情节的发展；⑧具有象征或双关意义；⑨点明写作目的；⑩交代了故事发生的地点（背景）。

⑪与开头结尾呼应，浑然一体；⑫化用诗句，使题目富有诗意。

1、喜鹊在枝头情节：我出差到北京一个偏僻的地方，一只黑白相间的喜鹊蹦跳着伴我前行。

我一时忘记了疲惫和寒冷。

又一只喜鹊落在三五步开外的柏油公路上，它动作轻灵且友善，很快我便明白了它的心思，是想带我去一个地方。

在那里，矗立着一棵柿子树。

那只花喜鹊不再理我，美美地啄食甜美的柿子。

护林老人说沿公路边的树，有人来打柿子的时候，会在枝头留下一部分，留给鸟儿们过冬。

我想起以前工作的地方，院角有一棵枇杷树。

果子日渐成熟，主人却从不急于采摘，而是悠然地坐在二楼的阳台上，静看鸟儿们争相分食。

⑭老人伸手摘下一颗柿子递给我：“尝一个。

不然你咋知道鸟儿们吃的是什么滋味儿！”⑮从柿子树上落下来的阳光，斑斑驳驳照在老人的脸上，他笑得那么爽朗。

在那张热情的笑脸里，我恍然感受到了鸟儿的心情。

说说你对标题“喜鹊在枝头”的理解。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________2、心是一棵会开花的树情节：小时候，院里有棵挺拔的槐树，我和弟弟把槐花采摘下来，做成美食。

一个电闪雷鸣的夜晚，槐树被雷电击倒。

不久，我们便搬家了。

弟弟参加工作后，不幸发生了事故，身上多处烫伤。

出院后，弟弟不愿照镜子，也不愿出门见人。

我决定陪弟弟回一趟故乡散散心。

没想到被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。

小说作用题常用角度及话语
侧面衬托，就是通过对其他人物、事件的叙述和描写，来衬托主要人物。

恩格斯曾倡导“把各个人物用更加对立的方式彼此区别得更加鲜明”。

在一部小说中或是一部戏剧中主人公或主角就是红花，次要人物和配角就是绿叶，这是一种衬托的手法。

通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象，从而达到塑造人物形象的效果。

也就是说，次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，凸现人物品质，表达思想感情，使主要人物更加鲜明清晰。

在《我的叔叔于勒》一文中对次要人物的着墨非常少，但他们却起了很好的衬托作用。

文中的“我”面对穷困潦倒的于勒，还给了他“十个铜子的小费”，这说明“我”是一个有同情心、正义感的人。

在这里通过对次要人物“我”的简单描写，就把菲利普夫妇冷漠无情、虚伪自私的特点充分地衬托了出来。

在《变色龙》一文中，火红色头发的巡警叶尔德林也起到了很好的衬托作用。

从端着一个“盛满了没收来的醋栗”的筛子到报告“好像出乱子了”，从给警官脱穿大衣到两次对狗的来历进行判断，既表现出他忠实而驯服，又从侧面衬托了警官的专横多变、媚上欺下、见风使舵的性格。

这样，通过次要人物的衬托来表现人物性格特点，使文章更含蓄、更客观、更有力。

“作用”题答题技巧及示例“作用”题答题技巧及示例一、句子段落的作用文首：①开篇点题，统领全文。

②引出下文，或为下文作铺垫。

③渲染气氛，奠定基调。

文中：①承上启下（过渡）作用。

②前后照应。

③总结上文，开启下文。

④为下文作辅垫。

⑤衬托作用。

⑥渲染，烘托气氛。

⑦推动情节的发展。

文末：①总结全文，归结主旨。

②呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体。

③卒章显志，点明题旨。

④强化作者情感，深化或升华主旨。

⑤言有尽而意无穷，引发读者思考。

⑥委婉含蓄，意在言外，发人深思。

示例：1.2009江西卷《木车的激情》张炜本文写“木车的激情”，作者开头用较多笔墨写现代人及其交通工具，有什么作用？【答案】引出下文，为下文写“木车的激情”作铺垫，与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比，从而突出“木车的激情”的强大和值得信赖。

2. 08北京卷《碧云寺的秋色》请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。

”回答下面问题：这句话在文章结构上的作用是什么？【答案】直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。

3.2007全国1《总想为你唱支歌》文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。

答：写“戈壁石”的作用是：以戈壁石的美丽，揭示出大西北的美丽；以戈壁石的诱人，强化对大西北的热爱之情；以戈壁石的呼唤，突出“到大西北去”的主旨。

二、人称的作用第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感。

第二人称：便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人。

第三人称：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。

示例：1.2006年辽宁卷《杨柳》文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用？请赏析。

【答案】改用第二人称，将批判对象拟人化，形成一种面对面的质问形势，使作者的态度更为鲜明，便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。

小说阅读作用题解题模板情节作用题解题模板（一）开端性情节的作用1.对情节的作用：引出下文情节，为下文作铺垫。

▲以紧张场景、悬念或怪异现象为小说开端，可以制造悬念，激起读者阅读兴趣；▲与后文行成某种反差的效果。

2.对人物的作用：以主人公或其他重要人物的出场为小说开端，对人物的集中描写会塑造出该人物的典型形象。

3.对环境的作用：集中描写重要场景。

4.对主旨的作用：揭示或暗示小说主旨。

（二）过渡性情节的作用1.小说过渡的共同作用是：交代上下文其他情节的发生原因，为上文作补充，为下文作铺垫，引出下文的情节或人物。

2.以集中的人物描写或环境描写为小说过渡：可以推动情节发展，烘托故事气氛，塑造人物形象，使主题内蕴更深刻。

3.以回忆性的插叙为小说过渡：通过现实与回忆的对比与交织，使小说内容更丰富。

4.以反差性、对比性情节为小说过渡：可以突出主人公形象，交代主干情节的原因，在对比中凸显小说主题，艺术效果上可增加悬念，使叙事波澜起伏。

（三）结局性情节的作用1.对情节的作用：呼应开头或上文的情节，使全文结构严谨、故事完整。

▲如在结局出现反转式情节，会产生戏剧性效果，增强小说的戏剧张力，使情节更为曲折，与上文形成对比。

如果在上文有相应的伏笔，则可与上文的伏笔相照应，使故事情节平中见奇，又在情理之中。

如果上文伏笔若有若无，则可使结尾呈现出某种含蓄或魔幻的色彩。

▲如在结局出现开放式情节，可制造出余韵悠长、耐人寻味的艺术效果，留有想象空间，引发读者的想象。

2.对人物的作用：塑造人物，表现人物特征或心理。

▲如在结局使人物形象发生微妙变化，则可使人物形象更加丰满，进一步渲染人物的情感与心理。

3.对环境的作用：▲如在结局出现了新的环境或场景，则可使环境更具典型性，更加丰富。

▲如果此环境优美，则在审美意蕴上使小说充满诗情画意，更具画面感和意境美，给人留下审美的空间与回味的余地。

4.对主旨的作用：①暗示小说主题，引发读者思考；②呼应标题。

小说阅读必考题型之情节作用题小说的情节是作者刻画人物、表现主题的主要依托。

情节对人物形象的塑造、主题的揭示等方面起着重要的作用。

高考卷历来都关注小说情节的作用，所以这是一个不可忽视的知识点。

【题目设定方式】①某个情节在文中有何作用？请简要作分析；②某句话在文中有何作用？请作简要分析；③为什么小说要几次写到某某事件？小说在描写××时作了哪些铺垫？有何作用？找出来并作简要分析。

④小说××段写了××内容，这样写的意图是什么？请简要分析。

⑤小说的结尾具有怎样的艺术效果？请简要分析。

【解题思路展示】（1）小说开头常见作用：①交代故事发生的背景（时间、地点、环境等）；②点明人物的身份、特征、心情等（引出某个人物的出场）；③制造悬念，引人入胜（吸引读者）；④埋下伏笔，为下文作铺垫（张本）。

（2）小说中间情节常见作用：①前后照应、为后文做铺垫、埋伏笔②推动情节发展或转折③侧面烘托人物形象④贯穿全文的线索（3）小说结尾的作用：①照应标题或开头②总结全文③点明题旨④含蓄蕴藉、引人深思补充：小说结尾的类型及好处①出人意料的结局的好处：A、从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜‘猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。

如《项链》B、从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中，揭示深化主题。

C、从主题上看，能更好的深化主题。

②令人伤感的悲剧结局的好处A、从表现人物上看，能更好的塑造人物性格。

(如《药》中写华小栓吃了人血馒头后死了，突显了群众（华老栓）愚昧的性格)。

B、这种结局令人感动，令人回味，引人思考。

C、从主题上看，能更好的深化主题。

(如《药》中华小栓，夏瑜的死，揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。

)③令人喜悦的大团圆结局的好处：A、从表达效果看，喜剧的结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

B、从能给读者的情感体验看，喜剧性的结局与主人公、作者的志愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。

小说专题训练-----多次出现某物的作用一、阅读下面的文字，完成下面小题。

神话陈毓现在走来的是夸父。

颀长、矫健的夸父。

她长发、长腿、长手臂。

她在大地上疾步如飞，风是她最亲的旅伴。

她的皮肤黑而结实，她颧骨上有太阳的红。

她是炎帝族的后裔，幽冥神的孙女。

从小获得的教化使她情感单纯，爱得无保留，恨得不顾忌，欢喜与悲伤都如无云的天空一般真纯坦荡。

夸父和她的族人住在荒寒之地，，恶劣的环境检验着生命的坚韧。

她眼见着族人用药酒和冰水给初生儿沐浴，在这冰与火的考验中，体弱者在第一关就被拒于生门外，活下来的孩子生命强韧如淬火的钢，足以抵挡明天的磨难。

因为寒冷，他们生来崇拜太阳。

他们寡言，却喜欢用歌声表达内心。

所以夸父族人的嘴唇唱歌多于他们说话。

往往歌者听见自己的歌声被荒野回应，不觉陷入长久的冥想。

夸父在这样的群体里慢慢长大。

现在她是美少女了。

她喜欢奔走，似乎她热切的情感只有在如风的行走中才能释放，似乎只有奔走，才能叫她体验到内心像风一样的快意与自由。

这不，长发飘扬的夸父迎面走来了。

你看她长腿、长臂，她投在大地上的影子也是颀长美丽的。

她耳朵上有两条黄蛇当耳环，双腕上套两条黄蛇当手镯。

蛇身上的金环反射着太阳光，那光又照亮夸父的脸。

她的脸，那么美丽、生动、妖冶。

你看，万物仰首，是太阳来了。

其实最早感受到太阳的是夸父美丽的大眼睛，但夸父看不见自己的眼睛，她只看见她手臂上的黄蛇，一点点亮丽起来，那明亮会使看它的人惊讶与快乐。

它总是用惊人的妖艳迎接太阳。

耳边黄蛇晃荡出的光晕使夸父脸上的太阳色又深了一层。

她知道，太阳来了，她的太阳来了。

从春天开始，夸父就和太阳在一起了，他们在沼泽边的矮树林中相遇，那时夸父刚刚在林中发现了一眼温泉，她在里面沐浴、游憩。

等她光艳地从水中站起时，她身上的晶莹水珠先自预报了太阳的到来。

在巨大的照亮整个天空的光明中，夸父整个跌进泉水中，泉水因为太阳的入住而像水晶一样光明通透，又像沸了似的高高地激荡而起。

如果有人目睹了这场爱恋，可能会用惊天动地来给以形容。

小说情节作用练习题一、选择题1. 在小说《红楼梦》中，贾宝玉梦游太虚幻境的作用是：A. 展示贾宝玉的内心世界B. 预示贾府的兴衰C. 丰富小说的神话色彩D. 增加小说的趣味性2. 在小说《西游记》中，孙悟空三打白骨精的作用是：A. 展示孙悟空的神通广大B. 体现唐僧师徒的团结C. 反映妖魔鬼怪的邪恶D. 揭示取经路上的艰难险阻3. 在小说《水浒传》中，武松打虎的作用是：A. 显示武松的英勇B. 体现民间对英雄的崇拜C. 暴露当时社会的黑暗D. 昭示官逼民反的主题二、填空题1. 在小说《三国演义》中，曹操煮酒论英雄的情节，旨在表现曹操的__________和__________。

2. 在小说《傲慢与偏见》中，达西先生向伊丽莎白表白被拒的情节，突出了__________和__________。

3. 在小说《骆驼祥子》中，祥子买车的情节，反映了__________和__________。

三、简答题1. 请简述小说《围城》中方鸿渐与唐晓芙相识、相恋、分手的情节，并分析这一情节在小说中的作用。

2. 请简述小说《平凡的世界》中孙少平与田晓霞的爱情故事，并分析这一情节对孙少平成长的影响。

3. 请简述小说《巴黎圣母院》中卡西莫多救出艾斯梅拉达的情节，并分析这一情节对卡西莫多形象塑造的作用。

四、分析题1. 请分析小说《百年孤独》中，马孔多家族的兴衰史对小说主题的体现。

2. 请分析小说《安娜·卡列尼娜》中，安娜与渥伦斯基的爱情悲剧对当时社会风貌的反映。

3. 请分析小说《飘》中，斯嘉丽在南北战争中的坚韧与勇敢对人物形象的塑造。

五、匹配题A. 小说《哈利·波特与魔法石》中，哈利在厄里斯魔镜前看到的情景B. 小说《简·爱》中，简·爱发现罗切斯特已有妻子的事实C. 小说《1984》中，温斯顿在兄弟会的活动中遇到奥布莱恩作用：1. 揭示主人公的内心渴望2. 推动故事情节向高潮发展3. 展示主人公对真相的追求六、判断题1. 在小说《骆驼祥子》中，祥子最终的堕落完全是由社会环境造成的。

小说阅读“作用题”答题指导刘辉整理 2017、1、9高考小说作用题回顾1、“影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。

《喂自己影子吃饭的人》(全国课标卷1)2、小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要说明。

(《峡谷》）（全国课标卷2）3、请简要分析小说最后一段景物描写的作用。

（《活着》山东卷）4、“鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦”这句话在文中有何作用？请简要分析。

（《瓦》福建卷）5、“看报纸的旅客”在文中起什么作用？（《未婚妻》湖南卷）四级循环答题思路：人物情节环境主题小说作用题基本分类：情节作用题人物作用题环境作用题标题作用题某个物象作用题手法作用题情节作用题答题思路：1）开门见山，开篇点题；2）制造悬念，引起读者阅读的兴趣；（倒叙）3）为后面的情节发展埋下伏笔、作铺垫4）引出另一个情节；5) 使情节一破三折，波澜起伏，曲折引人；6) 线索或推动情节的发展7）补充交代上文内容（补叙）丰富文章内容（插叙）。

8) 照应题目；9）巧设伏笔，照应前文情节，前后呼应10）结尾或深化主题，或卒章显志，或出人意料却又在情理之中，使情节陡生波澜震撼人心引人思考。

或戛然而止留下广阔的想象空间。

真题回放：4、小说的结尾部分，写了从没喝过酒的巴尔塔萨喝的酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请谈谈你的见解。

（2011年安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》）（8分）【答案示例】角度一：使人物形象更加丰满。

醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性。

角度二：使情节更为曲折。

做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。

角度三：使主题更加丰富。

为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。