当前位置：文档之家 › 部编版初中语文八年级下册 第四单元习题课件15我一生中的重要抉择

部编版初中语文八年级下册 第四单元习题课件15我一生中的重要抉择

  • 格式：ppt
  • 大小：1.51 MB
  • 文档页数：18

下载文档原格式

  / 18

合集下载

部编版语文八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》课件

部编版语文八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》课件

从演讲者的语气推知演讲者对听众的态度，学会倾听 3．请你围绕“探究王选对年轻人的态度”这一学习目标，根据提 示，完成下表。
演讲的语句(部分)
演讲时用的语气
可喜的是，年轻院士越来越多了。
(1)___喜__悦__(_振__奋__) ___
在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议， 说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人， (2) _____急__切________
示例二：作者举出自己年富力强、处在最前沿时并不受重视，而当 他年纪大了、创造高峰过去了，反而得到了很多荣誉并被认为是权威的 例子，这既是作者的亲身经历，又构成了鲜明的对比，表明作者对这种 现象的质疑以及对该如何看待权威的一些想法，进而证明了要扶植年轻 人的观点。
示例三：文章结尾引用荣格的公式，论述了自我价值与集体价值的 关系——只有把自己融入集体中，才能最终体现自我价值，意在勉励青 年学生要积极融入集体，为集体、国家贡献力量，这样才能更好地体现 自我价值。这一公式在给人鼓舞的同时又给人带来深刻的启发，容易理 解，引人深思。(任意分析两种即可)
示例：各位同学，大家好，在这一单元我们要了解的是毕昇的活字 印刷术。它最大的特点是“活”。首先，字是活的，一字一印，烧制非 常方便；其次，排版是活的，印后可以拆版，活字可以反复使用。活字 印刷比先前的雕版印刷经济方便，真是极具创造性的发明。
(2)参观完第四单元“汉字进入计算机”后，校团委决定组织向计算 机文字信息处理专家、“汉字激光照排系统之父”王选院士学习的活动。 作为宣传委员，小文设计了两条宣传标语，请你任选一条进行评析。
3．下列对病句的修改不．正．确．的一项是( ) A．1988年后，王选作为北大方正集团的主要开创者和技术决策人， 积极倡导技术与市场的结合，闯出了一条产学研一体化。(在“一体化” 后加上“的成功道路”) B．疫情下，广东推动“粤贸全球”包机境外参展计划，为粤企包 机赴境外参展提供出入境便利，助力企业出海开拓市场。(把“推动” 改为“推出”) C．“新思想·微实践”思政课实践教学模式实施以来，因其内容具 有亲和力、形式具有时尚性的缘故而受到广大青年学生的欢迎。(把 “青年”删掉)

部编版八年级下册语文《我一生中的重要抉择》PPT优质课件

部编版八年级下册语文《我一生中的重要抉择》PPT优质课件

演讲的背景及对象
本文是作者1998年在北京大学的演讲。原题为《我一 生中的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉 择的部分。
演讲围绕着“一生中的重要抉择”这一话题展开，文章节 选的是第六个抉择部分，那么他的第六个抉择是什么呢? 文章哪些段落阐述了这个抉择？
2 下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，
朗读第4段，思考：如何对待权威？
当第五任实验室主任布莱克把有 名的基本粒子方向关掉时，被大 家痛骂，说他背叛了恩师卢瑟福 人们质疑他，是因为他颠覆了权 威卢瑟福的方向。这表明在当时 的英国也存在着崇拜权威置疑年 轻人的现象。
人们对待权威的误解。
对待权威的正确态度。
3-4段与第5段的关系
用“因为……所以……”来梳理段与段的关系。
3-5 因为马太效应、人们迷信权威，让年轻人不被承认、不受重视、没有荣誉，而实际创 业的都是年轻人，所以我们要扶植年轻人。
如何扶植 年轻人
5 给年轻人更多机会。 6 给年轻人更多的成果。
朗读第7段，思考：演讲者如何阐述自己的观点？
作者将人们对于权威名人的盲目崇拜，从学科领域延伸到了生活的方方面面。这些 对比让我们看到了盲目崇拜名人的现象，在生活中比比皆是。由点及面，提醒大家 要有着自省的精神，清醒的认识。
4.作者认为应该如何扶植年轻人？请结合第6段谈一谈。
要有真心诚意；要创造条件推出年轻人；不要剥 削年轻人的荣誉。
5.作者将“名人”和“凡人”的差别一一对比， 意在说明什么？
一方面揭示了社会上存在的“名人效应”的 不良风气；另一方面作者也在提醒自己，“要保 持一个良好的心态”，不能以名人自居，以免犯 错误。
阻碍（ ài ） 署名（
） 出类拔萃（ cuì）

部编版八年级语文下册第四单元15我一生中的重要抉择课件

部编版八年级语文下册第四单元15我一生中的重要抉择课件
比喻生动形象，语言通俗幽默，引出演讲的 中心话题——我一生中的重要抉择；作者即景设 喻，拉近了作者与听众的距离，给青年人以极大 的鼓舞，倍感真切。
(2)我38岁搞激光照排，提出一种 崭新的技术途径，假如人家说我 是权威，也许还马马虎虎，因为 在这个领域我懂得最多，而且我 也在第一线。
“马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者 的谦虚，幽默。
王选
走近作者
王选，是“汉字激光照排系统”的 创始人，被誉为“当代毕昇”。2002年 王选获国家最高科学技术奖。
预习检测
抉择（ jué ） 阻碍（ ài） 趋势（ qū ）
堕落（ duò） 膏药（ gāo ） 狡辩（biàn）
崭新（ zhǎn） 署名（ shǔ ） 贴切（tiē ）
强词夺理（ qiǎnɡ ）
依次可理解为：淘汰、落伍了的老朽；核心 人物；决策者、领军人物。这是作者幽默的说法。
(5)当然我们要创造条件，就是把 他们推到需求刺激的风口浪尖上。
“风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿 。比喻，生动形象，通俗易懂。
(6)名人老了，称呼王老，凡人就只能叫老王。
语言幽默风趣，运用对比阐述了严肃的社 会问题。体现出作者正直坦荡的胸怀。
(3)我已经脱离第一线，高峰过去 了，不干什么事情，已经堕落到了 靠卖狗皮膏药为生的时候。
作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已 过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更 多的是自己一生奋斗的体会，对大家所起的作用 不是很大。这是作者自谦、幽默的说法。
(4)明明是一个过去时态，大家误 以为是一个现在时态，甚至于以为 是能主导将来方向的一个将来时态。
观点
如何论证
扶植年轻人是一种历史 简述英国卡文迪许实验室培养年轻人的

八年级语文部编版下册第15课《我一生中的重要抉择》课件(共49张PPT)

八年级语文部编版下册第15课《我一生中的重要抉择》课件(共49张PPT)

知识链接
2.关于“毕昇”
毕昇 北宋布衣，我国古代伟大的发明家，中国古 代四大发明之一“活字印刷术”的发明者。其发明活字 印刷术，比德国人古腾堡发明金属活字印刷早四百多年， 毕昇活字印刷术的发明，是印刷史上的一次伟大革命， 它为中国文化经济的发展开辟了广阔的道路，为推动世 界文明的发展作出了重大贡献。
精读课文 探究细节
1.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？
【答案】运用了比喻的修辞手法。把人生的不 同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默， 形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗 过来的体会。同时引出下文所要讲述的内容。
2.本文的标题是《我一生中的重要抉择》， 那么，这个“抉择”到底是什么？
这是作者自谦、幽默的说法。事实上，作者仍然在 为方正、为科技工作默默地奉献着自己。这些幽默、轻松 的语言，既能够活跃现场气氛，又表现了作者谦虚的品质。
7.作者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合2—5段谈一谈。
①我已年过花甲，高峰已过。 ②国外有培养年轻人的传统。 ③年老人往往被奉为权威，其实容易犯错误；而年轻人做出 成绩，却往往得不到肯定。 ④相比年老人，年轻人才是干实事的群体。 ⑤国外很多成绩杰出的都是年轻人。
分析手法 品味情感
演讲稿开头段有什么特点？
列举比尔•盖茨的事例，说明让年事已高的自己来领 导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度的责任 感。
然后王选又运用了比喻修辞手法，把人生的不同阶段 比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自 己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。
引出下文所要讲述的内容。
课文逻辑严密是如何体现的？
举国内成功人士和国外卡文迪许实验室是为了证明大力扶 植年轻人这一观点是正确可行的。并且前一次抉择是后面抉择 的基础；后面的抉择是前面抉择的必然结果，并验证了前面抉 择的正确与明智。

2020春部编版八年级语文下册课件：第4单元 15 我一生中的重要抉择(共17张PPT)

2020春部编版八年级语文下册课件：第4单元 15 我一生中的重要抉择(共17张PPT)
同：八年级男生女生都希望父母多关注他们的兴趣爱好和特长，对身体和心 理方面渴望的关注度要低。异：八年级男生在身体和心理这两方面，更希望 父母多关心他们的身体。八年级女生在这两方面则更希望父母多关心她们的 心理状况。
【美文拓展】 (呼和浩特中考)
①今天是五四青年节，我们向全国各族各界青年致以节日的祝贺。 ②八十五年前的五四运动，是以一批先进青年和知识分子为先锋、广大 人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思 想解放运动和新文化运动。这场运动，成为中国旧民主主义革命走向新民 主主义革命的转折点。
7．整体感知。 (1)文中所说的重要抉择是什么？ 王选先生的第六个抉择，即在 1992 年，开始花大的力量来扶植年轻人，让 年轻一代出来逐步取代“我”的作用。
(2)作者为什么要花大的力量去扶植年轻人？ 王选认为扶植年轻人是一种历史的规律。 8．请写出下列名人人生重大抉择的事例。 鲁迅： 为了民族国家的需要弃医从文。 邓稼先： 为了国家科学技术的发展，放弃国外优厚待遇回到中国。 黄继光： 为战斗的胜利用身体堵住敌人的枪口。
【解析】C 项中应该是第六个抉择所体现的精神。
6．词句赏析。 (1)名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用 过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯 傻……(从修辞角度赏析句子) 运用对比与排比的修辞，将人们对待名人与凡人的态度进行比较，有力地针 贬了社会上存在的崇尚名人、迷信权威的风气，说来让人感到可笑可叹，诙 谐滑稽。 (2)扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他 们推到需求刺激的风．口．浪．尖．上。(品析加点词语的表达效果) 比喻重要的岗位和工作的前沿。
他利用自己数学和软
硬件相结合的研究基础，直接研制最先进的第四代“激光照排”机。后来的

第15课《我一生中的重要抉择》课件(共17页)2021-2022学年部编版语文八年级下册

第15课《我一生中的重要抉择》课件(共17页)2021-2022学年部编版语文八年级下册
⑤兴叫趣作，平达易到近了人很，凡好人地就演是讲巴效结果别。人
了
作者的八个人生抉择
（1）选择计算数学专业：国家未来需要该专业，决定了他一生事 业的方向。 （2）投身到研究软硬件结合领域 ：无人的空白区，找到了创造力 的源泉。 （3）锻炼英语听力：听了整整四年，做研究必须掌握国外资料， 必须提高阅读速度和反应能力。 （4）直接跨入第四代激光照排系统的研制：站到了激光照排系统 的最前沿。当时报纸99 ％都用了这项技术。
谢谢观看
我一生中的重要抉择
我一生中的 重要抉择
王选
目标
清理结构，分析作者的抉择，
1
学习其人生抉择的智慧。
品味通俗易懂、真挚感人的
2
语言，感受作者的语言魅力。
感受作者甘为人梯，扶植新
3
秀的博大胸怀。
初识“当代毕昇”——王选
仓颉造字让中华文明传承了下来， 李斯统一汉字让中华文明凝聚了起来， 毕昇发明活字印刷术让中华文明传播到世界的各个角落， 王选发明汉字激光照排系统让汉字永远告别了铅与火的束缚，迈入
运用比喻，生动形象 贬低自嘲，亲切自然 为人谦逊，风趣幽默
主要讲什么内容？为什么几次赢得笑声和长时间的掌声？
院士是什么？……世界上很难找到60岁以上的计算机权 威，只有60岁以上犯错误的一大堆。（笑声，掌声）我真正 是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏； 可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经 堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我 是权威。……我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢， 是把时态给弄错了,明明是一个过去时态，大家误以为是现在 时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。 (笑 声)院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给 他一个肯定，这就是院士(笑声,长时间的掌声)。

人教部编语文八年级下册第4单元15. 我一生中的重要抉择ppt


语文素养专项练
好的插图能恰当地诠释材料的内容。请从以上两幅插
图中任选一幅，说一说它如何与材料的内容契合。 _______示__例__一__：__插__图__一__表__现__的__是__一__个__人__和__书__搏__斗__的__画__面__，__形___ __象__地__诠__释__了__阅__读__时__读__者__与__作___者__进__行__智__力__角__斗__的__情__态__，__与__材___ __料__一__中__的__内__容__“__阅__读__像__搏__斗___”__契__合__。_____________________ _______示__例__二__：__插__图__二__表__现__的__是__一__个__人__在__书__上__舒__服__地__睡__觉__的___ __画__面__，__形__象__地__诠__释__了__阅__读__是___一__种__心__灵__的__休__憩__，__是__一__种__精__神___ __的__按__摩__，__与__材__料__二__中__的__内__容___“__阅__读__像__睡__眠__”__契__合__。_________
课外阅读拓展练
请同学们看《典中点》第54页第4-7题。
★4. 本文的中心论点是什么？请根据文章内容概括回答。 _____L_G___热__爱__你__所__从___事__的__伟__大__工__作__，__并__坚__信__会__成__功__。_ 【点拨】本文的中心论点应从结尾段中选取关键语 句概括回答。关键语句：“热爱我所从事的工作， 是一直支持我不断前进的唯一理由”“而从事一份 伟大工作的唯一方法，就是去热爱这份工作”“伟 大的工作只会在岁月的酝酿中越陈越香”。
课外阅读拓展练

部编版语文八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》课件

王选的演讲非常幽默，轻松有趣。 因为他在演讲中列举了大量事实， 解说自己的几次重大抉择，精彩纷 呈，深深吸引着广大听众，所以博 得了阵阵笑声和掌声。
从王选的第六个重要抉择中可以看出他有着怎样 的品质？
课文表现了他爱国奉献、甘为人梯、心胸开阔、敢说 真话、真诚善良的精神品质。
王选站立在IT时代最高点，领跑于同行最前列，身居 高位却心静如水，不以“权威”自居，成就显著却心态平 和，不以“名人”自诩。审视自己目光清醒，推介新人不 遗余力，对自己近乎苛刻的自省和自律意识，都值得我们 学习。
八年级语文下册
11.识记文中重点生字词；理清文章的结构脉络 ，把握作者的思想观点。 2.品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点 。 3.明确重大抉择对人生发展的意义，学习作者 无私奉献的精神。
人生总是面临着这样或那样的选择
作者介绍
王选江苏无锡人，中国科学院院士，中国 工程院院士，是发明了汉字激光照排系统，被 誉为“汉字印刷术的第二次发明”，因此他被 称为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技 术奖，又被誉为“汉字激光照排系统之父”、 “中国现代汉字印刷革命的奠基人”。
说说作者做出第六个抉择的原因、结果以及意义分别是什么？
原因：是一种历史的规律 结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，创造一切条件让 年轻人能够出成果，反对马太效应，打破论资排辈的风气。 意义：鼓励年轻人大胆创新，向未知的领域探索进取，为国 家的现代化建设积极做贡献。
第4段作者用“狗皮膏药”作比，是否妥当？从中可以看出 作者是个什么样的人？ 用“狗皮膏药”比喻自己过去的经历和体会，把讲述这些内 容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者自谦的科学态度。 同时幽默的语言，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听 众的兴趣。

部编版八年级语文下册第15课《我一生中的重要抉择》课件


一方面揭示了社会上存在的“名人效应”的不良 风气；另一方面作者也在提醒自己，“要保持一个良 好的心态”，不能以名人自居，以免犯错误。
精读细研
15 我一生中的重要抉择
如何理解作者送给我们的公式“I plus We equals to Full I”？ 作者提出这个公式有何用意？
理解：这个公式的意思是“我加上我们就等于完整的我”。 告诉我们，个人的力量是有限的，只有把个人融入到集体当 中，个人的力量和智慧才能完全被激发出来，才能成就一个 完整的个体。
第一课时
学习目标
15 我一生中的重要抉择
1.理清文章的结构脉络，把握作者的思想观点。
（重点）
2.体会事例在演讲中的作用；品味演讲者通俗易懂、
幽默风趣的语言特点。（难点）
3.培养热爱祖国、无私奉献、淡泊名利的高尚品质。
（素养）
知识备查
15 我一生中的重要抉择 背景资料
本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的 声音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者 1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中 的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择 的部分。有改动。
预习检查
读一读
jué
抉择
zhí
扶植
duò
jiǎo
堕落 狡辩
yáo zhuàng
招摇 撞骗
yì
平易近人
15 我一生中的重要抉择
ài qū
yù
阻碍 趋势 干预
yì shàn
fèng wéi
多多益 善 阳奉阴违
jiān qiǎng
风口浪尖 强词夺理
xiū fú
不修边幅
预习检查 多音字
（ qiáng ）强大 强 （ qiǎng ）强词夺理

部编版八年级下册语文习题15我一生中的重要抉择(共22张)课件


8
4/3/2020
部编版八年级下册语文
9
4/3/2020
部编版八年级下册语文
10
4/3/2020
部编版八年级下册语文
11
4/3/2020
部编版八年级下册语文
12
4/3/2020版八年级下册语文
14
4/3/2020
部编版八年级下册语文
15
4/3/2020
4/3/2020
部编版八年级下册语文
1
4/3/2020
部编版八年级下册语文
2
4/3/2020
部编版八年级下册语文
3
4/3/2020
部编版八年级下册语文
4
4/3/2020
部编版八年级下册语文
5
4/3/2020
部编版八年级下册语文
6
4/3/2020
部编版八年级下册语文
7
4/3/2020
部编版八年级下册语文
部编版八年级下册语文
16
4/3/2020
部编版八年级下册语文
17
4/3/2020
部编版八年级下册语文
18
4/3/2020
部编版八年级下册语文
19
4/3/2020
部编版八年级下册语文
20
4/3/2020
部编版八年级下册语文
21
4/3/2020
部编版八年级下册语文
22
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

duò C．堕落(zhuì) 膏药(gāo) 招摇撞骗 出类拔粹
•
•
D．剥削(xiāo) 昂贵(áng) 真心诚意 豁然开朗
•
•
xuē
出类拔萃
2．下列句中加点成语使用有误的一项是( D ) A.老校长面容慈祥，平易近人，说话又很有趣，我们都喜欢
• •••
和他在一起探讨问题。 B.名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；
文段的论点是什么，根据题干的要求，注意与上下文 质检的衔接，同时注意关联词语的运用，从而补写出 恰当的事实论据或道理论据。
示例：达•芬奇画出惊世之作《蒙娜丽莎》和《最后的 晚餐》，被誉为“文艺复兴时期最完美的代表”，就是 因为他在学画初期不断地画蛋，在画蛋的过程中学会从 不同角度观察事物，用细腻的画笔表现出事物的最生动 独特之处。
示例：他勇于创新，甘于奉献，生活朴素，平易近人。 他对国家和人民忠心耿耿，把毕生的精力都奉献给了祖 国和人民。他的爱国情操和崇高品德，永远值得我们学 习和怀念。他就是中国计算机“汉字激光照排系统”创 始人——“当代毕昇”王选。
【2020•龙东改编】 请同学们看《点拨训练》第58页第8-11题。
8. 本文的中心论点是什么？ 本题考查议论文论点的提炼和概括，议论文的论
者，我们要时刻提醒自己：勇气是号角，让等待观望的人 信心满怀；_勇__气__是__强__心__剂__，__让__精__神__萎__靡__的__人__焕__发__活__力___；
勇气是激流，让徘徊犹豫的人勇往直前。
7. 参考下面的颁奖辞，结合课文内容，给王选写一段颁奖辞。 袁隆平：他是一位真正的耕耘者。当他还是一位乡村
“折叠”是耐心的坚持。
10. 第②段主要运用了哪种论证方法？有何作用？
本题考查的是辨析论证方法及其作用。
举例论证。列举红军长征史上“四渡赤水”这一具 体战例，用看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是 达到最终目的的最佳路径的结论，证明了“‘折叠’是 智慧的迂回”。
11. 请在第③段的横线上补充一个事实论据。 本题考查补充论据，答题时要认真读文段，明确
国情操和崇高品德，永远值得我们学习和怀念。他就是中国计算 机“汉字激光照排系统”创始人——“当代毕昇”王选。
提示：点击 进入讲评。
8
语言建构·能力练
9
10
11
论资排辈
1．下列加点字的注音、词语书写无误的一项是( A )
A．趋势(qū) 扶植(fú) 平易近人 阳奉阴违
•
•
B．阻碍(ài) •
干预(yù) 论姿排辈 多多益善 •
__发__表__自__己__观__点__，__阐__明__某__一__事__理__的活动。演讲不仅是宣传 和动员群众的手段，还是__阐__明__理__论__观__点__、发表学术见解 的一种手段，同时又是锻炼和培养__口__才___的一种手段。
6. 根据语境补写句子。
仿青写春句给子予时我，们要勇仿气句，式我、们仿就修要辞无，畏语地言接风受格挑要战一。世上 并没致有，什话么题可要怕一的致事，，字不数管、前结面构的要困相难近有，多重大复，关阻键力有多 大，字_，_我_语_们_意_都_要_要_连_有_贯_义_。_无__反__顾__的__勇__气___。我们是青春的拥有
点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但是、 也有的立论文论点需要根据文章内容自己概括。
要善于“折叠”自己。
9. 第②③④⑤段从四个方面论证了中心论点。根据上下文， 在第④段的横线上填写合适的内容。
本题考查理解内容和概括文章信息，答题时要认 真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、 焦距、逐句逐段找准相关的信息部位，确定具体语句 概括作答。
15 我一生中的重要 抉择
提示：点击 进入讲评。
新知积累·基础练
(1)当代毕昇 (2)口语
1自己观点， 阐明某一事理 阐明
理论观点 口才
我们都要有义无反顾的勇气 勇气是强心剂，
6 让精神萎靡的人焕发活力
示例：他勇于创新，甘于奉献，生活朴素，平易近人。他对国家
7 和人民忠心耿耿，把毕生的精力都奉献给了祖国和人民。他的爱
A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 B．张亮以2小时19分的成绩刷新世界纪录，成为全世界陆
上赛艇马拉松划得最快的人。
C项两面对一面
能否
C．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成 功的关键。
D．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满
信心。
只有
D项关联词使用不当
【答案】B
名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了。 C.这个艺•术•家•是个• 不• 修• 边• 幅• 的人，所以人社地们会方难斗。得争 适见激 用他烈 对剃、 象一尖 错次锐 误的 。
须，理一次发。 D.面对着波涛汹涌的大海，我的心仿佛也在风口浪尖上颠簸。
• •••
A项缺少主语 3. 【2020•衡阳改编】下列句子没有语病的一项是( )
4. 依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( ) 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的
关系本。题在考一查个语文句化的厚连实贯的能社力会，里做，题_时__要__注__意_；把_我__基__本_____； ___内__容__，__初__步_。分这层样归，类人，才先能在实小现范从围“排小序我，”然向后“再大考我” 的转查变层，次成间为的一衔个接有。文化、有教养的人。 ①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位
③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德
A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①② 【答案】 B
5. 填空。 本题考查本课相关文学常识的掌握情况。 (1)王选，计算机文字信息处理专家，被誉为“__当__代__毕__昇____”。
2002年获国家最高科学技术奖。 (2)演讲是以__口__语__表__达__的方式面对听众，就某一问题
教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；而当他名满 天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农 夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的 人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
本题考查语言表达的能力，给某人写颁奖词，一般要 能概括这个人的典型事迹和性格道德等。在表达时，会更 多的采用对偶或是排比的修辞。语意要连贯，不能有语病。