美术《漂亮的蝴蝶》活动反思

幼儿园小班美术《美丽的蝴蝶》教案
一、教学目标
1.能够理解蝴蝶的基本形态和特点。

2.能够用简单的画笔和颜料描绘蝴蝶的形象。

3.培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学准备
1.蝴蝶图片或实物样本。

2.画笔、颜料、画纸。

3.教师准备相关的教学PPT或教材。

三、教学内容和步骤
1. 引入
•展示蝴蝶的图片或实物，并引导幼儿观察蝴蝶的外形和特点。

2. 讲解
•通过PPT或教材，介绍蝴蝶的基本形态，如翅膀的花纹和颜色。

3. 操作
•让幼儿用指定的颜色和画笔在画纸上画出蝴蝶的形象。

•在画完蝴蝶后，可以让幼儿在其他部分画上花朵或其他装饰图案。

4. 总结
•老师可以邀请部分幼儿展示自己画的蝴蝶作品，并对他们的表现进行肯定和鼓励。

•引导幼儿回顾本节课所学内容，总结蝴蝶的特点和自己的创作经验。

四、教学反思
•教师可以在课后回顾幼儿的表现，发现问题和改进的地方，为下一堂课的教学提供借鉴。

五、延伸活动
•可以组织幼儿参观花园或蝴蝶展，进一步了解蝴蝶的生态和品种。

•可以让幼儿用不同材料制作蝴蝶手工或立体作品。

六、家长配合
•感谢家长的支持和配合，在家可以引导幼儿继续练习画蝴蝶，分享课堂上的体验和收获。

通过这节美术课，幼儿们能够更好地了解蝴蝶，培养创造力和审美观，同时也锻炼他们的手眼协调能力和观察力。

希望孩子们在欣赏自己的作品的过程中快乐成长，感受到美术的乐趣和魅力。

中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》含反思中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹，借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美，快来看看幼儿园中班美术公开课《漂亮的蝴蝶》含反思教案吧。

活动目标：1．借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。

2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。

3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。

4．体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。

5．训练幼儿的绘画能力。

活动准备：1．幼儿人手一套油画棒。

2．若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带及录音机。

3．幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。

4．蝴蝶的图片若干张。

活动过程：（一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密：：对称。

1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。

教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。

教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。

出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。

教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。

教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？教师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要注意什么？（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放"化蝶"音乐。

教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色彩上。

一年级下册美术漂亮的蝴蝶教学反思亮点、不足、改
进措施
反思：
亮点：
1.教师选材恰当，生动有趣，引发学生兴趣，激发学生的创造性和想象力；
2.教师注重学生的操作技能，通过示范、指导、辅导，能够帮助学生掌握画蝴蝶的技巧；
3.教师注重启发学生的艺术思维，让学生在完成画蝴蝶的过程中，思考和表达自己对蝴蝶的感受和理解；
4.教师注重学生的综合素质，让学生在美术课上，不仅学习绘画技能，还能锻炼语言表达和合作交流的能力。

不足：
1. 教师的教学思路较为单一，不够开放和灵活，没有给学生充分的想象空间；
2. 教师没有注重独立思考和学习能力的培养，笔画、色彩的使用缺少创意，学生的作品显得较为单一；
3. 教师没有充分考虑学生的身心特点，课程过于单一，缺乏一定的转移性和趣味性。

改进措施：
1. 教师在教学时应该注重启发学生的艺术思维，鼓励学生更多地想象
和创造；
2. 教师应该注重独立思考和学习能力的培养，引导学生在学习的过程中，自己思考和解决问题；
3. 教师应该关注学生的身心特点，结合学生的年龄和兴趣特点，设置
更多趣味性和变化性的课程，让学生在美术课上真正感受到美的魅力。

小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》教案名称：美丽的蝴蝶教学目标：1. 了解蝴蝶的结构和特点。

2. 通过绘画表达自己对蝴蝶的想象和感受。

3. 培养观察、想象和创造力。

教学重点：1. 了解蝴蝶的结构和特点。

2. 绘画表达自己对蝴蝶的想象和感受。

教学难点：1. 运用绘画表达自己对蝴蝶的想象和感受。

课时安排：共计4个课时教学准备：1. 教师准备：投影仪、图片或实物蝴蝶、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

2. 学生准备：彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

教学过程：第一课时1. 热身导入（5分钟）：老师向学生展示一张漂亮的蝴蝶图片，引出蝴蝶的名字和特点，引起学生对蝴蝶的兴趣。

2. 导入新知（10分钟）：引导学生观察蝴蝶的形态结构，身体上的特点，例如双翅膀、鳞粉、触角等。

老师可以通过图片或实物蝴蝶进行示范。

3. 拓展知识（10分钟）：通过投影或展示图片，让学生看到不同种类、不同颜色的蝴蝶，引导学生观察蝴蝶的多样性。

同时，教师也可以介绍一些与蝴蝶有关的知识，例如蝴蝶的生命周期、蝴蝶的迁徙等。

4. 小结（5分钟）：与学生一起回顾今天学到的蝴蝶相关的知识，巩固学习成果。

鼓励学生提问和发表自己对蝴蝶的认识和意见。

第二课时1. 热身导入（5分钟）：提醒学生上节课学过的蝴蝶的结构和特点，并请学生用彩色笔把自己想象中的蝴蝶画在纸上。

2. 绘画创作（20分钟）：学生根据自己的想象和对蝴蝶的了解，用彩色画笔在彩色纸上画出自己心目中的蝴蝶形象。

鼓励学生多样化的创作，可以引导学生想象蝴蝶的颜色、花纹和形状等方面。

3. 展示交流（10分钟）：学生完成绘画后，他们可以互相展示自己的作品并交流想法。

老师也可以选取几幅优秀的作品进行展示，并请作者介绍自己蝴蝶的想法和创作过程。

第三课时1. 热身导入（5分钟）：老师向学生介绍一些有关蝴蝶的诗歌、故事或歌曲，引起学生的情感共鸣。

2. 绘画创作（20分钟）：学生继续进行绘画创作，这次他们可以在蝴蝶图案周围添加一些蝴蝶的故事或诗句，让蝴蝶形象更加丰富和生动。

小班艺术公开课美丽的蝴蝶教案反思1、小班艺术公开课美丽的蝴蝶教案反思活动目标1.美丽的蝴蝶可以用彩泥来塑造。

2.初步学会捏，指腹捏，指尖捏。

3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4.积极参加活动，大胆说出自己的想法。

活动准备1.经验准备:幼儿已具备团圆、压扁、搓长的技能。

2.物质准备:(1)蝴蝶图片，泥塑蝴蝶范例。

(2)泥工板、彩色橡皮泥。

活动过程(一)出示范例，引导幼儿观察、欣赏。

1.提问:(1)蝴蝶有哪些外形特征?(圆圆的头，长长的身体，两对对称的翅膀，头上有触须)(2)蝴蝶的头上的触须是用什么做的?(火柴棍。

)蝴蝶的身体呢?(3)蝴蝶的翅膀是什么形状的?(压扁的大圆形。

)对称吗?(有，两边一样大，颜色也一样。

)翅膀上有什么?(各种颜色的小圆点。

)(二)引导幼儿再次认真观察范例，讨论泥塑蝴蝶的方法。

1.引导幼儿思考:泥塑蝴蝶应该先做什么?再做什么?2.注意引导幼儿思考，根据幼儿的情况边讲解边示范泥塑蝴蝶的步骤:(1)选一种喜欢的颜色的泥，用手指肚捏下两块差不多大的泥，一块放在手心里团成圆形，做蝴蝶的头;一块放在手心里搓成长长的椭圆形;做蝴蝶的身体。

(2)选一种颜色的泥，分成两块，分别团成相同的大圆后压扁，放在身体两边做蝴蝶的翅膀。

(3)选各种颜色的橡皮泥，用手指尖捏一点出来，直接贴在翅膀上进行装饰，注意两边的翅膀装饰图案要对称。

(4)最后用火柴棍插在蝴蝶头上当触须。

(三)幼儿操作，教师巡回指导1.提醒幼儿两手配合分泥、用手指肚捏、用手指尖捏等，装饰蝴蝶翅膀时要注意对称。

2.激励幼儿用火柴棍点出蝴蝶眼睛、嘴巴等。

提醒幼儿:泥塑要在泥工板上完成，做完要洗手，养成良好的习惯。

(四)分享活动，让幼儿互相欣赏作品。

展示幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品，幼儿间互相欣赏。

教学反思：由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。

活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。

美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思（通用17篇）作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思（通用17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思篇1活动目标：1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。

2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

活动准备：1、多媒体课件。

2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。

3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。

活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。

(蝴蝶)二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。

1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏课件)提问，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大，后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找，你最喜欢哪一只!幼儿欣赏课件。

3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。

三、幼儿装饰画：蝴蝶。

1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗?同时，出示。

2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。

1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。

2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。

四、评价，并展示幼儿作品。

在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。

教学反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。

大班美术《漂亮蝴蝶》活动反思背景介绍本文是对大班美术课上的一次活动《漂亮蝴蝶》进行的反思和总结。

本次活动是为了培养幼儿的观察力、创造力和手眼协调能力。

通过绘制和剪纸的方式，让幼儿亲身体验独特的蝴蝶创作过程，并展示他们的作品。

活动过程在活动开始前，老师简单介绍了蝴蝶的基本知识，并展示了一些蝴蝶的照片和画作，以激发幼儿的兴趣。

接着，老师给每个孩子发放了彩色纸张、彩色笔和剪刀，让他们自由绘制蝴蝶的形状和花纹。

绘制完成后，老师进行了一个简单的剪纸示范，教孩子们如何将绘制好的蝴蝶剪下来。

最后，孩子们用双面胶将剪好的蝴蝶粘在彩色纸上，并在周围添加一些花朵和树木的装饰。

反思和总结活动效果评价这次《漂亮蝴蝶》活动取得了较好的效果，孩子们表现出极高的积极性和创造力。

他们用丰富多彩的颜色和形状绘制了各种美丽的蝴蝶，展示了他们独特的审美观和创作能力。

同时，孩子们在剪纸环节中也表现出良好的手眼协调能力和耐心。

活动亮点活动中的亮点是通过观察蝴蝶的照片和画作，让孩子们对蝴蝶有了更深入的了解，并在绘制和剪纸过程中发挥自己的想象力和创造力。

教师在活动过程中与孩子们进行亲切的互动，给予他们实时的指导和鼓励，使活动更加有趣和愉快。

活动改进方案虽然本次活动取得了不错的效果，但也存在一些可以改进的地方。

首先，在活动前可以针对蝴蝶的知识进行详细的讲解，增加孩子们的学习内容。

其次，可以在活动后添加一个展示环节，让孩子们互相展示自己的作品，并对其他同学的作品进行评价和点赞，以促进他们之间的交流和合作。

结束语通过本次大班美术《漂亮蝴蝶》活动，孩子们不仅培养了观察力、创造力和手眼协调能力，还增进了对蝴蝶的认识和理解。

同时，活动也为孩子们提供了展示和交流的机会，促进了他们之间的合作和友谊。

希望在以后的活动中能够吸取经验教训，不断完善和提升。

幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》【教学目标】1.培养幼儿的美术兴趣，欣赏蝴蝶的美丽形态和多样色彩。

2.锻炼幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3.通过绘画活动，培养幼儿的细致入微和耐心。

4.学习蝴蝶的基本形态和颜色，认识蝴蝶对生态环境的重要意义。

【教学准备】1.《美丽的蝴蝶》绘本、图画或图片。

2.纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水。

3.蝴蝶模板或蝴蝶图案的剪纸（可提前准备）。

4.幼儿园中蝴蝶相关的实物、幼儿绘画作品等，用以展示和激发孩子的兴趣。

【教学过程】一、导入（10分钟）1.教师引导幼儿观察教室中所展示的蝴蝶实物、图片或绘画作品，并简单介绍蝴蝶的基本形态和颜色。

2.老师与幼儿一起欣赏《美丽的蝴蝶》绘本或相关图画，在引导中简单解读故事梗概。

二、示范与指导（20分钟）1.教师示范如何画蝴蝶的基本形态，并向幼儿解释每个部位的名称，并鼓励幼儿积极参与互动，更好地理解和学习。

2.教师演示不同的颜色搭配，如何用彩色纸或颜料给蝴蝶上色，同时介绍蝴蝶的常见色彩。

3.老师引导幼儿观察蝴蝶的花纹和装饰，鼓励幼儿想象、创造，自由发挥涂鸦或使用剪纸进行蝴蝶装饰。

三、实践与创作（30分钟）1.教师发放给每个幼儿一副白纸，让幼儿先用铅笔或者彩色笔简单勾画蝴蝶的形状，可以提供蝴蝶模板供幼儿参考。

2.幼儿根据自己喜欢的颜色，将蝴蝶勾画出来的区域进行涂色，可以使用彩色纸或颜料。

3.幼儿完成涂色后，可以进行蝴蝶装饰，可以使用剪纸、胶水等进行创意发挥。

4.幼儿完成作品后，可以将作品进行展示，欣赏、分享和交流。

四、总结与延伸（10分钟）1.老师引导幼儿观察和欣赏自己的作品，让幼儿自己对自己的作品进行描述，并分享自己的创作思路和心得。

2.教师宣布评选出优秀作品，对幼儿进行肯定和鼓励。

3.引导幼儿思考蝴蝶在生态环境中的重要作用，并与幼儿一起探讨保护蝴蝶和生态环境的意义。

【课后延伸】1.鼓励幼儿在家里参与观察蝴蝶的活动，记录观察到的蝴蝶品种、颜色等，并通过绘画或手工创作再现所观察到的蝴蝶。

一、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本特征和形态，培养学生的观察能力和审美能力。

2. 引导学生运用彩泥和手工制作技巧，创作出自己心中的漂亮蝴蝶。

3. 培养学生的创新精神和团队合作意识，提高学生的手工制作能力。

二、教学内容1. 蝴蝶的基本特征和形态。

2. 彩泥和手工制作技巧。

3. 蝴蝶作品的欣赏和评价。

三、教学重点与难点1. 教学重点：蝴蝶的基本特征和形态，彩泥和手工制作技巧。

2. 教学难点：蝴蝶翅膀的形状和色彩搭配，制作过程中的细节处理。

四、教具与学具准备1. 教具：彩泥、蝴蝶图片、视频、手工制作工具等。

2. 学具：彩泥、蝴蝶模板、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶图片和视频，引导学生关注蝴蝶的美，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解蝴蝶的基本特征和形态，引导学生了解蝴蝶的生长过程。

3. 示范：教师示范制作蝴蝶的过程，讲解彩泥和手工制作技巧。

4. 练习：学生分组进行手工制作，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评。

六、板书设计1. 蝴蝶的特征和形态。

2. 彩泥和手工制作技巧。

3. 蝴蝶作品的欣赏和评价。

七、作业设计1. 学生回家后，运用彩泥和手工制作技巧，创作一幅蝴蝶作品。

2. 家长参与评价，鼓励学生发挥创新精神，注重细节处理。

八、课后反思本节课通过展示蝴蝶图片和视频，引导学生关注蝴蝶的美，激发学生的学习兴趣。

在讲解蝴蝶的基本特征和形态过程中，学生能够了解蝴蝶的生长过程，为后续的手工制作打下基础。

在示范环节，教师详细讲解彩泥和手工制作技巧，帮助学生掌握制作方法。

在练习环节，学生分组进行手工制作，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

在展示环节，学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评，提高学生的评价能力。

然而，在教学过程中，也存在一些不足之处。

例如，部分学生在制作过程中对蝴蝶翅膀的形状和色彩搭配把握不准，教师应加强对这部分学生的个别指导。

在课堂时间的安排上，可以适当延长练习环节的时间，让学生有更充足的时间进行创作。

幼儿园大班蝴蝶教案反思《大班蝴蝶教案反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班蝴蝶教案反思！（1）大班下学期科学教案《毛毛虫变蝴蝶》含反思活动目标：1、对蝴蝶的演变过程充满好奇。

2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。

3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

活动准备：毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸活动过程：一、引入课题（用时2分钟）以拼图游戏引入活动主题（共6各组，每组各一个拼图<蝴蝶>与同伴共同完成）提问：谁玩过拼图游戏？你们能拼出来什么？幼儿：玩过/没玩过蝴蝶二、幼儿讨论（用时3分钟）1、引导幼儿了解蝴蝶外形特征提问：拼出来的蝴蝶是什么样的？（小结：通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹）2、教师：你见过蝴蝶么？知道蝴蝶的宝宝是谁吗？毛毛虫怎么变的？三、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程（用时15分钟）1、欣赏视频（无目的观看）教师：你看到了什么？幼儿：毛毛虫、蝴蝶2、欣赏视频（有目的观看）教师：毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？先…..后….然后…再…）幼儿：圆的（卵子）、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿讲述刚才看到的过程教师：进行纠正并在黑板上贴上剪纸（蝴蝶演变过程）四、运用绘画的方式表现蝴蝶演变过程（用时10分钟or延伸课题）（注：不进行评价幼儿的绘画，）教学反思：本堂活动内容是属于幼儿科学领域的活动课。

蝴蝶本是日常生活动中常见的一种昆虫，通过本堂教学活动，幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶过程，总体还是感兴趣的，也初步对蝴蝶蜕变知识有了感知上的认识，整个活动幼儿在轻松、愉快的氛围中完成活动的全部内容，基本实现了教学活动目标。

（2）大班科学优秀教案《蝴蝶栖息》含反思活动目标：1、对平衡现象感到好奇，有探索的欲望。

2、尝试保持平衡的方法。

3、培养良好的卫生习惯。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。