当前位置：文档之家 › 3新人教版八年级物理上册第三章物态变化复习课件

3新人教版八年级物理上册第三章物态变化复习课件

  • 格式：ppt
  • 大小：1.75 MB
  • 文档页数：45

下载文档原格式

  / 45

合集下载

人教版八年级物理上册第三章《物态变化》课件(共22张PPT)

人教版八年级物理上册第三章《物态变化》课件(共22张PPT)

巩固练习
• 1. 某物质发生物态变化时，它的温度随时 变化情况如图1所示，则该图象是（D）
• A. 冰的熔化图象 • B. 松香的熔化图象 • C. 玻璃的凝固图象 • D. 铁水的凝固图象
0
2、（2006，江西南昌）通过观察下图所示的三幅晾 晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：液体 蒸发的快慢与液体的__表__面__积___、液体的___温__度____和 液体表面的空气流速有关。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
态变化联系起来，并能解释。
问题设置 （阅读考点2 ，完成填空）
固 吸
液 放
液
固
不变 不变
相同
升高 降低
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C
温度/°C
熔化过程 D 凝固过程
固态
凝固点 熔点 B
C 液态
A （固液共存）
同种
物质 晶体
时间
非晶体
时间
熔点
AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）
和凝 BC：继续吸热温度不变（固、液混合态）
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时25分22.4.1312:25April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三12时25分9秒12:25:0913 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
拓展训练
【例】(2010 年天津)图 4－7 是水循环的示意图．图中过 程①发生的物态变化是___蒸__发___，同时伴随着____吸____热；过 程②发生的物态变化是凝华和___液__化___，同时伴随着放热．

人教版八年级物理上册课件：第三章物态变化 (共42张PPT)

人教版八年级物理上册课件：第三章物态变化 (共42张PPT)
4.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液 体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
1、温度计测量烧杯中的温度，图7所示的 几种做法中正确的是【 C 】
2、如图所示，下列用温度计测液体的温 度，正确的是（A ）
A
B
C
D
3、图中温度计的示数为 — 4 ℃
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
并且只在液体表面发生的缓
蒸发
慢的汽化现象
1.液体温度的高低
影响蒸发快慢的 因素 2.液体表面积的大小
3.液体表面上空气流 动的快慢
定义：在一定温度下，在液体表面和
内部同时发生的剧烈的汽化现象
沸腾 沸腾条件 温度达到沸点 继续吸热
沸点的高低受什么因素影响？
判断题
1、蒸发时要吸热，可以获得低温。（√ ） 2、雾、露的形成是液化现象。（√ ） 3、沸腾可以在任何温度下发生。（× ） 4、物质从气态变成液态，叫汽化。（× ）
A、20℃
B、40℃
C、60℃
D、80℃
考点三：能说出生活环境中常见的温度值
请你估计： 洗澡水的温度 40 ℃ 夏天我们地区的最高气温 39 ℃ 冬天最低气温 -8 ℃ 人正常体温 36.5 ℃
寒冬腊月滴水成冰
这两句话包含什 么物态变化？
凝固：物质由液态 变成固态
春暖花开冰雪消融
熔化：物质由固态 变成液态过程
晶体熔化条件：达到熔点 ,继续吸热 ,但温度保持不变．

人教版八年级物理上册第三章物态变化复习课件

人教版八年级物理上册第三章物态变化复习课件
初中物理一共有二十二个章节，有关第三章物态变化中考分值在2~4 分左右，中考理综试卷物理试题总分值60分，物理与化学结合试题分值 20分，物理平均在试卷中有70分的分值存在，整体难度易、中、难占比 3:5:2，可见物态变化在中考试题分值中所占比分适当，位置重要，难度 处于所有试题中等范围。
物态变化
考查能力：概念辨析能力，观察能力和分析能力，归类能力。
历年中考试题及其位置、分值： 2018河北中考，17, 2分 物态变化的种类； 2016河北中考，17 , 2分 物态变化的种类； 2015河北中考，32, 4分 温度计的使用，液体沸点与气压的关系； 2014河北中考，18, 2分 物态变化现象中的吸、放热情况 。
人教版物理八年级上册
物态变化
制作人：
天阳国际学校
初二物理教研组
知识与技能： 1. 能区别固、液、气三种物态。 2. 能描述这三种物态的基本特征。 3. 能说出生活中常见的温度计及使用方法。
过程与方法： • 通过实验了解液体温度计的工作原理，会用
温度计测量温度。 1. 尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的
熔点和沸点联系起来。
情感态度与价值观： • 能用水的三态变化解释自然界中的一些水
循环现象。 • 有节约用水的意识。
冰川融化
液化
露珠形成
凝固
河面结冰
舞台烟雾
汽化
晾晒衣服
凝华
雾凇形成
本章节河北中考主要考查温度计的使用，常见温度值的估测，物 态变化及其吸放热情况的辨识和物质的熔点、沸点、凝固点等知识。 常以选择题、填空题和实验探究题形式呈现，分值在2~4分，难度简单 偏中等。
非晶体： 没有确定的熔点（凝固点）
熔化（凝固）图像

人教版八上物理第三章物态变化复习课件

人教版八上物理第三章物态变化复习课件
气泡特点：沸腾时会形成大量气泡不断上升、变大，到水面破裂 开来，里面的水蒸气散发到空气中.
温度特点：到达沸点后，水的温度保持不变，但要持续吸热.
12
三、汽化和液化
3.液化 （1）定义：物质从气态变为液态的过程叫做液化. （2）吸、放热情况：液化放热. （3）举例：白气、雾、露、雨蒸馏提纯、装冷水的容器外壁“出汗”等. （4）气体液化的两种方式：A.降低温度；B.在一定温度下，紧缩气体 体积
时间
0
1
2
3
4
5
6
7
89/minFra bibliotek温度/℃ 90
992
94
96
97
98
99
99
99 99
32
实验突破--探究水的沸腾实验
（3）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图像. （4）通过实验可知，水沸腾时，温度__________ （选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐 降低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明 沸腾过程中水需要继续______.
23
实验突破--探究固体融化时温度的变化规 律
【例6】某同学探究“海波融化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表.在实验时视察到，海波在
第4 min开始融化，第8 min融化完毕.请你根据实验数据完成下列各题：
时间/min 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
海波的温 40 42 44 46 48 48 48 48 48 49.5 51 52.5 度/℃
16
【例3】当洗手后，将双手伸在自动干手机的出风口下，自动干手机自动送出舒适的暖风，使手上 的水分快速汽化（填物态变化名称）.因为这样加快了附近空气流通速度，并提高了温度，从而到 达快速干手的目的.

人教版八年级物理上册：第三单元专题复习物态变化 课件(16张PPT)(共16张PPT)

人教版八年级物理上册：第三单元专题复习物态变化 课件(16张PPT)(共16张PPT)

四. 沸腾
• 1. 沸腾 • 沸腾是汽化的一种方式，它是一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈
的汽化现象。在实验中，可以发现沸腾时温度保持不变，这个温度叫沸点。 不同液体的沸点不相同。 • 2. 液体沸腾的两个必要条件 • 一是液体的温度要达到沸点，二是需要吸热。只有同时满足上述两个条件， 液体才能沸腾。如果液体温度达到沸点而不能继续吸热，那么液体也不会沸 腾。 • 3. 蒸发与沸腾的异同点 • （1）相同点：蒸发与沸腾都是汽化现象，都需要吸热。 • （2）不同点：①蒸发是只在液体表面发生的汽化现象，而沸腾是在液体内部 和表面同时发生的剧烈的汽化现象；②蒸发在任何温度下都能发生，而沸腾 是在一定温度下发生的；③液体蒸发时需吸收热量，温度可能降低；而沸腾 过程中吸收热量，但温度保持不变；④蒸发吸收的热量主要来自液体本身， 所以蒸发有致冷作用，而沸腾需要的热量从外界热源获得。
专题复习-物态变化
一、知识点
• 一. 温度与温度计 • 1. 物体的冷热程度叫温度。要准确地测量温度需要使用温度计。 • 温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。液体温度计的主要部分是
一根内径很细且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，在管和泡里 盛适量的液体（水银、酒精或煤油等）。当温度变化时，由于热胀冷 缩，管内液面的位置就随着改变，从液面稳定后到达的刻度就可以读 出温度值。 • 2. 摄氏温度把冰水混合物的温度规定为0度，把一个标准大气压下沸 水的温度规定为100度，0度和100度之间分成100等分，每一等分是 摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，摄氏度用符号℃来表示。
五. 液化
• 1. 液化和汽化是两个相反的过程，物质从气态变成液态叫做液化。例 如水蒸气变成水就是液化现象。
• 2. 液化的两种方法：一是降低温度可以使气体液化；二是压缩体积可 以使气体液化。

人教版八年级物理上册《第三章-物态变化》复习(33页)PPT课件

人教版八年级物理上册《第三章-物态变化》复习(33页)PPT课件

热量，汽化包括蒸发 和 沸腾 两种方式；物质从气态 变
为 液态 叫做液化， 放出 热量，液化的方法是
降低气体温度 或压缩气体体积 。例如：泼在地面上的水
会慢慢变干，是因为水蒸发变成水蒸气了；雾是空气中的水蒸气
遇冷液化成小水滴形成的；生活中使用的液化气是在常温下压缩
体积形成的。
2021/6/7
5
第三章 物态变化┃ 回眸教材析知识
水初温稍高；d.用酒精灯外焰加热。 ②沸腾前液体内部形成气泡并在上升过程中逐渐变小；沸腾
时，气泡在上升过程中逐渐变大，达到液面后破裂。 ③沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点，不同液
体的沸点不同。
2021/6/7
18
第三章 物态变化┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．下列物质属于晶体的是( B) A．沥青 B．冰 C．玻璃 D．石蜡
23
第三章 物态变化┃实战演习成高手 11．如图3－7所示是测量____体__温__的温度计，使用时，它 __可__以____(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。此时它的示 数是____3_7___℃。
2021/6/7
1
第三章 物态变化┃ 思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
2021/6/7
2
┃回眸教材析知识┃
1．温度：温度是表示物体 冷热 程度的物理量。例如：人的 正常体温是37℃，火柴的温度约800℃，水的凝固点是0℃等。 据23．．液温温体度度的计 单热的位胀原：冷理温的缩：度原温计理度上制计的成是字的专母。门“测C”量或温“度℃”的表仪示器的，是它摄是氏根 温度，“℃”是摄氏温度的单位。在一个标准大气压下 0℃和冰1水00混℃合之物间平的均温分度成是100℃0等，份，沸每水一的等温份度就是是100℃℃。。在例 如－4：6．.人8温℃的度读正计做常的负体使6温用.8是摄：3氏(71℃度)测左量右或前(零口：下腔①6温.估8度摄测)氏被，度测读物做。体31的7摄温氏度度，，选 取合适的温度计；②观察温度计的 量程 和 分度值 。

人教版八年级物理上册 第三章 物态变化复习课件(共36张PPT)

人教版八年级物理上册 第三章 物态变化复习课件(共36张PPT)

图2－1
皖考探究
第2课时 物态变化
点评读数时要注意液柱所在位置是零刻度线上方还是下方， 如果题图没给出零刻度线，则观察液柱上升时所指的数值变大 还是变小，若变大则为零上，若变小则为零下。
考点聚焦
皖考探究
第2课时 物态变化
[解析] 测量液体温度时，玻璃泡要继续留在液体中读数，
且玻璃泡不能碰到容器底和侧壁，因此正确的读数方法是D。图
在实验中，熔化完毕后，继续加热 是为了便于观察熔化过程中和熔化 结束后温度变化的规律并加以对比
海波在熔化过程 中，吸__收____热量， 温度__保__持__不__变____ ；石蜡在熔化过程 中，吸__收______热量 ，物质状态是先变 软，再变稀，最后 变成液体，且温度 一直在__上__升____
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午11时11分21.11.911:11November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二11时11分27秒11:11:279 November 2021
常见 物质
玻璃、松香、蜡、沥 海波、冰、食盐及所有金属等
青等
不同点
熔化 吸热，温度 过程 __保__持__不__变_________________
吸热，温度 __不__断__升__高________
熔化 条件
达到___熔__点_______，继续吸热
持续吸热
凝固 放热，温度 过程 ___保__持__不__变_________
考点聚焦
皖考探究
第2课时 物态变化

新人教版八年级物理上册复习课件：第三章 物态变化 (共18张PPT)

新人教版八年级物理上册复习课件：第三章 物态变化 (共18张PPT)

例3 如图是两种物质在固态时温度 随时间的变化曲线。请根据图象回答 下列问题。 （1）由图判断出 乙 图是晶体熔 化图像，该晶体的熔点是 210℃ ， 熔化时间是 3 分钟， 甲 图是 非晶体熔化图像。
温 度 ℃ 240 220
甲
D B C
乙
200
180 时间/分
A 1
2
3
4
5
6
7
（2）乙图线温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，AB 段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 __状态， CD段处于 液体状态， BC 吸热但温度不升高的是____段。
100 98 96 94 92 90 0 1 2 3 4 5 6 7
tA tB
t/min
（ 2 ）由图象可以判断出：在当时条件下， A 的沸点是 ____℃， 98 96 B 的沸点是 ____℃；在沸腾过程中 A 的温度 _____ ，不变 B 的温度 _____（选 “升高”，“降低”或“不变”） 不变
一、温度 温度 ，测量温度的 1、定义：物体的冷热程度叫______ 仪器叫温度计，它的原理是利用了水银、酒精、煤 热胀冷缩 的性质制成的。 油等液体的_________
2、摄氏温度规定：一个标准大气压下，把 ____________ 冰水混合物 的温度规定为____ 0℃ ，把 沸水 的温 度规定为_______ 100℃ ，0℃和100℃之间分成100个等份， 1℃ 每个等份代表 。
（1）有什么方法能使试管B中的水沸腾吗？
a.给A加密封盖，增大A中水上方压强，提高沸点。 b.给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。 c.将A中水换为比水沸点高的液体。 d.给A中水加盐，提高水的沸点。
小明同学想了想，将盐撒在A烧杯中，观察到A、 B中的水沸腾了，他同时将数据记在下表中。 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 tA/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 tB/℃ 90 92 94 96 96 96 96 96 （1）根据表格中所给数，作出A、B中水的沸腾图 T/℃ 像。

第三章物态变化 复习课件 (共24张PPT) 人教版(2024) 八年级上册

第三章物态变化 复习课件 (共24张PPT) 人教版(2024) 八年级上册

(4)用水浴法加热的主要目的是使试管内的物质 __ 受热均匀 _ _,并且能使固体温度上升的速度 较慢 （选填"较快"或"较慢"），便于记录各时刻的温度。 (5)将温度计插入试管中时，写出温度计在放置上的要求: 玻璃泡不能碰到 容器底 ； 玻璃泡不能碰到 容器壁 。 实验中要不停地用搅拌器搅拌， 其目的是
⑤记录时标明单位 ⑥取出温度计
一、温度(temperature)
4、体温计和其他温度计在结构上的区别是： 体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管很细
5、体温计的量程： 35-42℃ 体温计的分度值： 0.1℃
图中温度计的示数为 -13 ℃。
一支刻度均匀的温度计，在标准大气压下，放在冰水
混合物中示数为6℃,放在沸水中示数为96℃.放在温水
使物体受热均匀
(6)小明根据实验测得的数据作出图象，如图乙所示。 由图象可知，该物质是 晶体 （选填"晶体"或"非晶
体"），判断的依据是 熔化过程中温度保持，不变
该物质的熔点是__60
有固定的熔化温度 _℃，凝固点是 60 ℃，
熔化耗时 7 min；晶体熔化的特点是持续吸热，
_温_ 度保持不变__。
液体温度不变
沸腾的条件： ①达到沸点 ②吸收热量
2、沸点的影响因素： ①液体种类 ②气压
三、汽化和液化
3、蒸发是在任何温度下都会发生的汽化现象 只发生在液体表面 液体温度降低 影响蒸发快慢的因素： ①液体表面空气流动的速度 ②液体的温度 ③液体的表面积
三、汽化和液化
汽化 吸热 液态
液化 放热
4、液化的条件： ①降低气体温度
中示数为33℃时，Fra bibliotek该温度计1格表示的温度值是

人教版物理八年级上册第三章物态变化复习课件

人教版物理八年级上册第三章物态变化复习课件
缩口
体温计离开人体， 水银遇冷收缩，直管内 水银来不及退回玻璃泡 就在缩口处______，故
通断过开仍然指示原来的温度。
使用体温计前要往下用力甩几下。
反馈练习一
暂停两分钟完成！
1.青岛夏季的最高气温约为50 ℃。 ( × )
2.使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中后
应马上读数。( × ) 3．如图3所示，温度计的示数为_3_6___℃。 4．如图4所示，温度计的示数为_-_1__4_℃。
第三章 物态变化
如何预防新型冠状病毒？ 1.戴口罩、勤洗手、多 通风、和他人保持距离 2.涂抹75%酒精消毒
3.煮沸超过15min或蒸 汽蒸5min 4.在56℃条件下，30min
1．温度：
（1）概念：物体的 冷热程度 叫做温度。
（2）温度的单位： 摄氏度（℃） 。 ℃的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃，沸水的 温度定为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每 个等份代表1℃
②继续放热
同种晶体它的熔点和凝固点是 相同 的。
晶体和非晶体在凝固过程中的异同点：
固体
晶体 非有无凝固点
保持不变
有
降低
无
反馈练习二
暂停四分钟完成！
1.用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体，__冰____的冷却效果好， 因为它在_熔___化__过程中要__吸__收___热量。
寒暑表
30
(量程-30 ℃ ~50 ℃，分度值1℃)
选用量程合适的温度计， 看清量程和分度值。
℃℃
30
判断
AB
C
D
测液体温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容 器底或容器壁。
A.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

气态 液态 ①、液化是物质由＿＿＿变为＿＿＿的过程。
压缩体积 。 ②、使气体液化的方法有降低温度 ＿＿＿ 和 ＿＿＿
③、雾和露都是降低温度 ＿＿＿ 的方法 使气体液化的。
③、液化石油气是采用 压缩体积 ＿＿＿ 的方法使气体液化的。它使气体 液化的好处是 体积缩小，便于储存 。
和运输
5、升华和凝华知识的应用
D B A T C t min A C B D t min C
海波 冰 石英 金属
熔 化 晶 体 凝 固
条件
温度达到 熔点继续 特征 吸热
固液并 熔化 存；吸 图象 热温度 不变
条件
温度达到 凝固点继 续放热
固液共 凝固 特征 存；放 图象 热温度 不变
有一定的凝固温度(凝固点)
非晶体的熔化和凝固比较
凝华
汽化 凝固 熔化 液化 放热 吸热
冬天，河水封冻了
升华
加油呀！ 胜利等着你。
四、练习 ▲指出下列现象属于那一种物态变化
△解析“白气”现象 液化
△樟脑体积变小 升华
△狗伸缩舌头调节体温 蒸发 △制蒸馏水 先气化后液化 △结了冰的衣服变干了 升华 △分离气体 先液化后气化 △冰箱、冰柜制冷 蒸发 △汗液使人体降温 蒸发 △洒水使环境降温 蒸发 △固体器件“出汗”现象 液化 △干冰使运输中的食品降温保持新鲜程度。升华 △灯泡的钨丝细了，玻璃内壁变黑了。 先升华后凝华 △冰箱内结霜
考点一：温度及温度计
变形题二： 1、(2010．上海)为节能环保，国务院规定机关、商 场等单位夏季室内空调温度设置不得低于( D ) A．14℃ B．18℃ C．22℃ D．26℃ 2、(2009．梅州)某同学取出一支示数为39.7℃的体 温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温， 若他的实际体温是36．5℃，则他读出的结果应该是 ( B ) A．36.5℃ B．39.7℃ C．76.2℃ D．无法读数
升华和凝华
凝华定义及与热量关系
一、温度与温度计
1、温度定义：
表示物体 冷热程度
的物理量 热胀冷缩
。 ；
2、液体温度计的制造原理液体的：
3、两种温度计的结构特点
（看附表）
4、“摄氏度”的分度方法 0℃由 冰水混合物 的温度，100℃由 标准大气压沸水 。 的温 度决定的，两点间分 100 等份，每份 5、使用温度计的规范操作方法： ⑴液泡与容器底部或侧壁 不要接触 ⑵液泡要： 完全浸入液体内 1 ℃。 ，
☆ 解析自然现象 △樟脑因升华直接变成气体充满衣柜，而且体积 变小直至消失了 。
△冰箱内结霜，是箱内的水蒸气凝华直接变成小 冰粒而成的
△冰箱内结霜 △樟脑体积变小
△灯泡的钨丝细了，灯泡内壁变黑。 △结了冰的衣服变干了。
请将下列所学知识用线连起来
河面上冰冻解了
夏天，湿衣服变干 草木上的露珠 冰冻的衣服干了 窗上的冰花
草叶上晶莹的露珠
大雾弥漫
上面两幅图片是我们熟悉的现象，那么雾和露是
怎样形成的？
水蒸气 液化 小水滴 雾和露是空气中的＿＿＿遇冷＿＿＿成的＿＿＿。
4、解析“出汗”现象 △从冰箱内取出装了液体的瓶子，瓶子会出汗。 △洗澡时，洗澡房中玻璃镜子会出汗。 △冬天从户外进入房子时，眼镜片会出汗。 原因： 瓶子，镜子，眼镜片原来在温度低的环境中 温度低，后来遇到了温度高的水蒸气，水蒸 气放热被液化了，所以它们就会“出汗”了。
熔 化 松香 玻璃 蜂蜡 沥青 非 晶 体
熔化 吸热温 图象 特征 条件 吸热 度升高
T C
没有一定的熔化温度 凝固 放热温 特征 度降低 图象
T C
t min
凝 条件 放热 固
没有一定的凝固温度
t min
蒸发和沸腾的异同点
汽化方式 发生位置 温度要求 剧烈程度 液温变化 蒸发
液面 任何温度 缓慢 降低
第三章 物态变化
知识网络：
温 度
定义 测量工具 温度计 温度计制作原理 温度计使用注意事项 常用温度计与体温计 的相同点和不同点
晶体与非晶体 熔化图象及与热量关系
熔化和凝固
物 态 变 化
相 关 现 象 凝固图象及与热量关系 蒸发、沸腾定义和影响因素及与热量关系
汽化和液化
液化定义、两种方式及与热量关系 升华定义及与热量关系
沸腾
液面,内部同时进行 一定温度(沸点) 剧烈 不变
相同点: 都是汽化现象,都能使液体变为气 体,都需吸收热量
2、与物态变化过程有关的知识点 ⑴晶体有 熔点 和 凝固点 ，非晶体
⑶汽化方式有 两 种： 蒸发 ⑷液化方法有 两 种 ： 降温
没有 。
⑵液体有 沸点 ，它随 气压高低 变化，即与 海拔高度 有关。 沸腾 压缩体积 。 。
凝华
△分离液体 先气化后液化
考点一：温度及温度计
基础例题：
判断正误：
（1） （2）
（ 3）
（4）
（5）
（6）
（7）
考点一：温度及温度计
变形题一： 1、（2010广东）如图所示，甲是体温计，乙是实验室 用温度计，它们都是利用液体 液体的热胀冷缩 的性质 制成的。可用来测沸水温度的是 乙 ；体温计可以离 开被测物体来读数，是因为体温计上有个 缩口 。
，
与温度计内液柱表面相平 ⑶观察读数时视线： 。
6、两种温度计的结构与使用特点
名 称 实 验 温 度 计 体 温 计 不 同 点
读数
相同点
使用 前 读数
内管 量程,分度值 使用前 粗 细 均 匀
较大 1℃ 不 能 甩
在 液 体 中 离 开 身 体
有 一 段 35℃ ~ 42℃ 细 分度值0.1℃ 管
⑴⑵ 看明 清确 量分 程度 值
要甩
视 线 与 温 度 计 液 柱 相 平
二、物态变化
1、物态变化中每个过程的名称及条件
（ 升华 吸热 ） （ 汽化 吸热 ） （ 熔化 吸热） 气态 固态 液态 （ 凝固 放热 ） （ 液化 放热 ） （ 凝华 放热）
晶体的熔化，凝固比较
有一定的熔化温度（熔点） T C
⑸升华与凝华的关键特点： “直接”。 ⑹蒸发时对液体附近的物体有 致冷 ⑺蒸发的快慢由 三 个因素决定： ① 液体的 ②液体的 温度高 表面积大小 。 。 。 作用。
③液体表面上的 气流快慢
3、解析“白气”现象 △打开冰箱门冒出白气。 △冬天在北方的户外呼气时呼出白气。 △烧开水时壶嘴喷出白气。 △撕开冰棍包装纸时冒出白气。 原因： 水蒸气遇冷放热液化形成小水珠；后 来白气 不见了，因为小水珠吸热汽化形成水蒸气了。