谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
浣溪沙
前测
▪ 背背苏轼的诗词。
示标
▪ 1、掌握词的大意。 ▪ 2、理解诗词的思想内容及主旨,能准确流
畅地背诵。
导标(一)
▪ 全班齐读《浣溪沙》。 ▪ 《浣溪沙》上阙写景,描绘了哪三幅画面?
画面有何特点?
▪
浣溪沙
▪ 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
▪
苏轼
▪ 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥, 萧萧暮雨子规啼。
固标
背诵这首词。
▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 ▪2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/222022/4/22April
释标(一)
▪ 山下小溪边,生长着矮小娇嫩的兰草,山 上松间沙路洁净无尘,黄昏时流涕细雨中 杜鹃在啼叫。画面清新优美,淡雅宁静。
导标(二)
▪ 下阙转入抒怀,抒发了怎样的情怀?
释标(二)
▪ 由西流的溪水,联想到人生可以再少,青 春可以永驻,大可不必为日月变迁,人生 衰老而叹息。表现了积极进取的人生态度。
上阕 写景
兰芽浸溪 路静无泥 暮雨萧萧 子规轻啼
自然的 美景和生机 令人心旷神 怡。
下阕 抒情
门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡