小学美术小猫钓鱼课件

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合理运用文本框、形状等工具，划分课 根据内容设置合适的字体、字号和颜色
件区域，保持版面整洁有序。
，确保文字易读且与背景形成对比。
添加动画效果和交互设计提升趣味性
利用超链接、触发器等功能，设计交互环节，如点击 小猫出现鱼等，增加学生参与度。
适当添加动画效果，如淡入淡出、飞入飞出等，使课 件更加生动有趣。
夏日午后
故事发生在一个阳光明媚的夏日 午后，小猫和猫妈妈一起去河边 钓鱼。
主要角色介绍
01
02
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小猫
故事的主人公，一只可爱 、活泼、好奇心强的小猫 。
猫妈妈
小猫的母亲，一位温柔、 耐心、教子有方的母亲。
其他小动物
故事中还有一些其他的小 动物角色，如小鸟、蝴蝶 等，它们与小猫的互动构 成了故事中的趣味情节。
故事开篇即引入小猫和猫妈妈一起去 钓鱼的情景，引发读者的好奇心和阅 读兴趣。
最终小猫成功钓到鱼，故事圆满结束 ，给读者留下深刻印象。
随着小猫不断尝试、失败、再尝试的 过程，情节逐渐推进，达到高潮。
描绘生动，形象鲜明
01
故事中对小猫和猫妈妈的形象描 绘栩栩如生，使得读者能够清晰 地想象出它们的形象和动作。
《小猫钓鱼的故事》ppt课件完整 版
contents
目录
• 故事背景与角色介绍 • 小猫钓鱼过程描述 • 故事中蕴含的道理和启示 • 故事情节分析与评价 • 故事表现手法与技巧探讨 • 课件制作技巧分享与展示
01 故事背景与角色介绍
故事发生背景
宁静的乡村
故事发生在一个远离喧嚣的乡村 ，这里有美丽的自然风光和ห้องสมุดไป่ตู้朴 的民风。
选用合适素材和背景图片
选择与故事主题相关的背景图片，如蓝天白云、清澈河流等，营造舒适 的教学氛围。

歌曲的情绪 是怎样的？
欢快、活泼
歌曲的情绪 是怎样的？
活泼、欢快
1.河边有一只小猫猫，拿着钓竿把鱼钓。
飞来一只小蜻蜓，它丢它丢它丢下钓竿把 蜻蜓找。哎呀呀，哎呀呀，三心二意的小 猫猫，一条小鱼也没钓着，唉！也没钓着。
2.小猫猫把缺点来改掉，拿起钓竿把鱼钓。
飞来一只花蝴蝶，小猫小猫小猫它只当没 看到。嘿呀呀，嘿呀呀，一心一意的小猫 猫，一条大鱼上呀上钩了，嘿！上呀上钩 了。
节奏练习: 小组活动：
情景表演
• 作业：
用你的小手描绘出一幅 美丽的画面。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

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LOREM IPSUM DOLOR LOREM
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2020/11/29
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一、《金匮要略》的作者、沿革
▪ （一）书名涵义 金匮,以金为柜，取宝而藏,谓藏放古代
帝王的圣训和实录之处。极为珍贵之谓。
要略,去繁摘要，指重要的韬略。
方论，乃有方有论，以方言治，以论言 理。
《金匮要略方论》意指该书是极为珍贵 的论述杂病辨证论治的典籍。
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▪ 5.治病求本，重视人体正气：根据治病求本的精神 ，重视人体正气。对慢性衰弱疾病，尤为重视脾肾 两脏，故调补脾肾，是治疗内伤疾患的根本方法。 如：《血痹虚劳病》篇中的小建中汤、肾气丸。虚 实夹杂、正虚邪实亦重视扶正以祛邪，如薯蓣丸、 大黄蛰虫丸。
▪ 6.因势利导：按病邪部位，因势导出。如“宿食在 上脘，当吐之，宜瓜蒂散”；“作 者
姓张，名机，字仲景，东汉南郡涅阳（今
河南邓县）人。约生于汉恒帝元嘉二年，即
公元152年，卒于建安二十四年，即公元219
元。自幼聪敏好学，曾“举孝廉，官居长沙
太守”。久慕名医之术，始从学于同郡名医
张伯祖，尽得其传，并青出于蓝而胜于蓝，
公元205年左右完成了确立中医学辨证论治理
论体系的重要著作——《伤寒杂病论》十六
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（二）编写体例
▪ 1.以病为纲，分篇编排。对于以病分篇，有数病合 为一篇者，也有一病独立成篇者。
▪ （1）数病合篇：以病机相仿、证候相似或病位相近 的合为一篇。如痉、湿、暍病都是外邪为患， 初起多有恶寒发热的表证，故合为一篇。
▪ （2）独立成篇：如黄胆篇、水气病。 ▪ 2.条文形式，问答方式。原著在条文的叙述上，常
小猫说： “真气人！ 我怎么一条 小鱼也钓不 着?”
小朋友们：谁能说 说,小猫为什么一 条鱼也钓不着？

技巧运用举例
01 02
角色设计
在插图中注重角色的形象设计，通过夸张、变形的手法突出角色的特点 ，使角色更加鲜明可爱。同时注重角色的动作和表情设计，表现出角色 的情感和性格。
色彩运用
根据故事情节和氛围的需要，选择合适的色彩进行表现。如运用鲜艳的 色彩表现快乐的场景，运用柔和的色彩表现温馨的场景等。
03
耐心和毅力
钓鱼需要耐心和毅力，不能急于求成。只有坚持不懈地等 待和努力，才能钓到鱼。
抵制诱惑，保持专注
故事中的小猫被蝴蝶、蜻蜓等外界因素所干扰，从而分散 了注意力。这告诉我们，在现实生活中，我们也要学会抵 制各种诱惑，保持专注和定力。
现实意义及启示
学习与工作的专注力
在学习和工作中，我们需要培养专注力，避免被外界因素所干扰。 只有专注于当前的任务，才能提高效率和质量。
蜻蜓和蝴蝶
03
美丽轻盈，吸引了小猫的注意
情节转折点剖析
小猫不专心钓鱼，导 致没有收获
小猫改正错误，专心 钓鱼，最终获得成功
通过与妈妈的对比， 小猫认识到自己的错 误
03
寓言寓意解读与启示
寓言所传达道理
专心致志，一心一意
小猫钓鱼的故事告诉我们，只有专心致志、一心一意地去 做一件事，才能取得成功。如果三心二意，就会一无所获 。
家长在陪伴孩子阅读时，可 以采用互动式阅读方式，如 分角色朗读、模仿故事中的 情节等，增加阅读的趣味性 和互动性。
在阅读后，家长可以引导孩 子进行讨论和分享，鼓励孩 子表达自己的想法和感受， 培养他们的批判性思维和表 达能力。同时，家长也可以 分享自己的阅读体验和感受 ，与孩子共同成长。
06
互动环节：课堂活动与 拓展延伸
东西方寓言中的“抵 制诱惑”主题

其他寓言故事
推荐一些与《小猫钓鱼》类似的寓言故事，如《狼和小羊 》、《乌鸦喝水》等，让学生通过比较阅读，加深对寓言 故事的理解和认识。
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课堂互动环节设计
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角色扮演
让学生分别扮演小猫、鱼等角色，通过表演的形式再现故事情节 ，加深学生对故事的理解和记忆。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，探讨故事中的主题和意义，引导学生深 入思考和理解寓言故事的内涵。
利用动画、音效等多媒体手段吸 引孩子的注意力，培养其专注力
。
通过游戏、互动环节让孩子体验 耐心带来的成果，增强其耐心品
质。
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引导孩子正确面对挫折和失败
通过小猫钓鱼的失败经历，引导孩子 认识到挫折和失败是成长中不可避免 的一部分。
提供一些应对挫折和失败的方法和策 略，如积极心态、寻求帮助、坚持不 懈等。
《小猫钓鱼》ppt课件
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CATALOGUE
目 录
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• 故事背景与角色介绍 • 情节梳理与主题思想 • 插图欣赏与解读 • 语言运用与表达技巧 • 教育意义及启示 • 拓展延伸与课堂互动
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CATALOGUE
故事背景与角色介绍
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故事来源及背景
通过对小猫成功钓到鱼后 的喜悦和家人的肯定，强 调了成功需要付出努力和 耐心的道理。
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主题思想阐释
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成功需要付出努力和耐心
通过小猫在钓鱼过程中的坚持和最终的成功，告 诉孩子们成功不是轻而易举就能获得的，需要付 出努力和耐心。
面对挫折要坚持不懈
小猫在钓鱼过程中经历了等待和失望，但最终还 是坚持下来并获得了成功，鼓励孩子们在面对挫 折时要坚持不懈。

1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
2.小猫猫把缺点来改 掉，拿起钓竿把鱼 钓。飞来一只花蝴 蝶，小猫小猫小猫 它只当没看到。嘿 呀呀，嘿呀呀，一 心一意的小猫猫， 一条大鱼上呀上钩 了，嘿！上呀上钩 了。
练一练
休止符
练一练
• 1.河边有一只小猫猫，拿着钓竿 把鱼钓。飞来一只小蜻蜓，它丢 它丢它丢下钓竿把蜻蜓找。哎呀 呀，哎呀呀，三心二意的小猫猫， 一条小鱼也没钓着，唉！也，你听到了什么？小 猫钓到鱼了吗？
小猫只顾着去捉蜻蜓，不专心钓鱼，一 条鱼都没钓着 。
2.小猫怎样才能钓到大鱼 ？
节奏练习:
三心二意 没钓到鱼 一心一意 钓到了鱼
1.河边有一只小猫猫， 拿着钓竿把鱼钓。 飞来一只小蜻蜓， 它丢它丢它丢下钓 竿把蜻蜓找。哎呀 呀，哎呀呀，三心 二意的小猫猫，一 条小鱼也没钓着， 唉！也没钓着。
歌曲的情绪 是怎样的？
欢快、活泼
歌曲的情绪 是怎样的？
活泼、欢快
1.河边有一只小猫猫，拿着钓竿把鱼钓。
飞来一只小蜻蜓，它丢它丢它丢下钓竿把 蜻蜓找。哎呀呀，哎呀呀，三心二意的小
猫猫，一条小鱼也没钓着，唉！也没钓着。
2.小猫猫把缺点来改掉，拿起钓竿把鱼钓。
飞来一只花蝴蝶，小猫小猫小猫它只当没 看到。嘿呀呀，嘿呀呀，一心一意的小猫 猫，一条大鱼上呀上钩了，嘿！上呀上钩 了。
• 2.小猫猫把缺点来改掉，拿起钓 竿把鱼钓。飞来一只花蝴蝶，小 猫小猫小猫它只当没看到。嘿呀 呀，嘿呀呀，一心一意的小猫猫， 一条大鱼上呀上钩了，嘿！上呀 上钩了。

小猫钓鱼
猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。
2
一只 蜻蜓飞来了，小猫看见 了，就 去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了， 小猫 空 着手回到河边，看见妈 妈钓着了一 条 大鱼。
一只蝴
蝶飞来了， 小猫看见 了，又去捉 蝴蝶。蝴蝶 飞走了，小 猫还是空着 手回到河边， 看见妈妈又 钓着了一条 大鱼。
小猫说：“真气人！ 我怎么一条小鱼也 钓不着。”
Байду номын сангаас
猫妈妈看了
看说：“钓鱼 就钓鱼，不要 一会儿捉蜻蜓， 一会儿捉蝴蝶。 三心二意，怎 么能钓到鱼 呢？”
于是，小猫一 心一意地钓鱼。 蜻蜓飞来了，蝴 蝶也飞来了，小 猫就像没看见一 样，一步也没走 开。 不一会儿， 小猫钓到了一条
大鱼，高兴地喊
了起来：“我钓 到大鱼啦！”
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大班语言故事
小猫钓鱼
执教：某老师
有一天，猫妈妈带着小猫 一起去钓鱼。
小猫说：今天我一定要钓一条大鱼。
天上飞来了一只蝴蝶，小猫放下钓竿， 想去捉蝴蝶。
可是蝴蝶飞的很快，小猫摔了一个 大跟头，也没能捉住它。
等他回来一看Байду номын сангаас猫妈妈已经钓上一条鱼啦。
一会儿又飞来一只 蜻蜓，小猫又跑去 追蜻蜓了。
追了半天，蜻蜓也没追到，小猫又灰溜溜的回来啦。
这时猫妈妈又钓上一条大鱼。
小猫生气的说：为什么我钓不到鱼呢？
猫妈妈说：你钓鱼太不专心，一会抓蝴蝶，一会 追蜻蜓，三心二意，当然钓不到鱼啊！
小猫坐下来继续钓鱼，蝴蝶又飞来了，小猫没有理会。
蜻蜓又飞过来了，小猫还是没有理会。
最后，小猫终于也钓到一条大鱼啦！所以， 做事要一心一意，决对不能三心二意！

怎么二十多年到头来
还在人海里浮沉”
学生时代成绩名列前茅，总有那 么一门 成绩骄 傲到炉 火纯青 ，无论 怎样的 方程式 ，或者 怎样的 考点总 会被一 眼看穿 。我们 被其他 同学艳 羡着， 同时， 自己又 在一边 窃喜着 。在别 人眼里 ，就是 优秀。
旧的东西其实极好。学生时代喜 欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
想一想
1.聆听歌曲第一段，你听到了什么？小 猫钓到鱼了吗？
小猫只顾着去捉蜻蜓，不专心钓鱼，一 条鱼都没钓着 。
2.小猫怎样才能钓到大鱼 ？
节奏练习:
三心二意 没钓到鱼 一心一意 钓到了鱼
1.河边有一只小猫猫， 拿着钓竿把鱼钓。 飞来一只小蜻蜓， 它丢它丢它丢下钓 竿把蜻蜓找。哎呀 呀，哎呀呀，三心 二意的小猫猫，一 条小鱼也没钓着， 唉！也没钓着。
这世间，有一种相逢叫做缘份。 如若有 缘，你 我会迎 着月， 奔着光 ，在人 生的某 个岔路 口相见 ，然后 又悄悄 离别。 像一朵 洁白似 雪的梨 花，轻 轻被风 吹落， 好像从 未被时 光染上 任何颜 色，永 远素雅 洁净。
有些人，在你生命里，走着走着 就散了 ，走着 走着就 远了， 转身是 刹那， 离别早 已是天 涯。有 些人， 如同在 你的世 界打马 而过， 走时如 春风拂 面，未 曾留下 一丝一 痕。有 些人， 走时却 如惊涛 骇浪， 让你痛 彻心扉 ，就像 长在你 心里的 一根刺 ，怎么 拨也拨 不出来 ，只留 下浅浅 淡淡的 伤痕， 也许， 是思念 ;也许 ，是怨 念;也许 ，只是 记得… …