人教版四年级上册数学课件-6.1口算除法(共29张PPT)

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人教四上数学6.1口算除法课件(共26张PPT)

第6单元除数是两位数的除法
第1课时口算除法
人教版小学数学四年级上册
目录 01
02
新课导入探索新知
03 当堂检测 04 课堂小结
01
新课导入
新课导入
口算下面各题。
看谁都能算正确。
20×3＝ 60 7×50＝ 350 6×3＝ 18
20×5＝ 100 4×9＝ 36 24÷6＝ 4 8÷2＝ 4
103÷20≈ 5 100 184÷30≈ 6 180 420÷62≈ 7
240÷37≈ 6 40
210÷29≈ 7
60
30
03
当堂检测
夯实基础
1.填空
（1）口算60÷20，一般有两种方法，一种是想乘法，算
除法：( 3 )个20是60，算60÷20＝( 3 )；另一种是转化为表内除法计算：想6÷2＝3，算60÷20＝( 3 )。（2）260÷22≈( 3 )，把( 22 )看成( 20 )进行计算。
提示：整十数除几百几十数的意义和整十数除整十数的意义相同，计算方法也相同。
口算除法有技能，数据特点要看好；想乘算除办法好，表内除法用得妙；估算除法需注意，先估后算莫忘记。
1. （选题源于教材P72练习十二第2题）
30 ÷30
1
180
6
270
9
80 ÷40 2
200
数的除法估算
想一想： 122÷30≈ 4 想：把122看作120， 120÷30=4，所以122÷30≈4。
120÷28≈ 4 想：把28看作30， 120÷30=4，所以120÷28≈4。
被除数是三位数的除法估算，一般是把被除数或除数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。

人教版数学四年级上册6.1口算除法课件(共12张PPT)

1
根据乘法和除法互为逆运算，想乘法算除法；
2
根据表内除法计算。
知识总结两位数除两位数，两位数除三位数的估算方法：
1
一般用四舍五入法将两位数看作与它比较接近的整十数；
2
将三位数看作与它比较接近的整百数或者几百几十数，再口算结果。
课后作业
课后练习
人教版小学数学四年级
谢谢观看
＞ 12 3
比较接近的整十数，再口算结果。
知识讲授
150÷50＝ 3
你知道150÷50等于几
吗？你是怎么想的？
15÷5＝（ 3）， 150÷50＝（ 3 ）。
（ 3 ）个50是150， 150÷50＝（ 3）。
知识讲授
想一想：122÷30 ≈ 4 120
120÷28 ≈ 4 30
怎样计算？
估算两位数除三位数时：一般将两位数用四舍五入法看作与它比较接近
人教版小学数学四年级
口算除法
＞ 12 3
激趣导入
给小动物们找家。
300
200
70
80
600
40
400÷5 360÷9 1800÷6 280÷4 2400÷4 800÷4
激趣导入
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20＝
题目中已知一共有80面彩旗，每班分20面，要求“可以分给几个班”。
的整十数，将三位数用四舍五入法看作与它比较接近的整百数或者几百几十数，再口算结果。
练习巩固
口算下面各题，并说一说你是怎么想的。
60÷20＝3 62÷20≈ 3 60
90÷30＝3 40÷20＝2
93÷30≈3 42÷20≈2
90
40

【人教版】数学四年级上册：6.1《口算除法》pptx课件

口算除法
西北电网电压和无功电力实行分级管理。西北电网各级调度机构应按调度管理范围，在电网内设置确定电压控制点和电压监测点，主网电压控制点和电压监测点由网调确定报国调备案，省网电压控制点和电压监测点分别由省调确定并报网调备案。根据西北电网的特点，确定网调调管辖范围内的主网电压控制点为：网调直接调管发电厂的高压母线（含刘家峡电厂220kV母线）；电压监测点为：网调直接调管的所有发电厂和变电站的高压母线（含刘家峡电厂220kV母线）。网调将按有关规定对直调电厂有关电压控制点合格率及调整情况进行考核。
二、探究新知
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20＝
同学们，题目中已知的是什么为？什要么求用的除是怎法什样计么列算？式？？
题目中已知一共有80面彩旗，每班分20面，要求“可以分给几个班”。
因为80里有几80个÷2200，就可以分给几个班，所以用除法计算。
按照分级管理的原则，各省调调管范围内发电机组一次调频功能的试验、监督和考核工作，由相应省调负责。第33条全网频率二次调整主要由网调及其直调发电机组负责。西北电网第一调频厂由网调指定，一般由直调水电厂担任，网调其它直调水电厂以及 AGC投频率调节模式的火电机组担任第二调频厂。西北电网的 AGC控制策略和发电机组的 AGC控制模式由网调确定。当网调直调发电机组AGC投入频率调节模式运行时，正常频率主要首先靠 AGC 来调整。
三、知识运用
二、探究新知
150÷50＝
你知道150÷50等于几吗？

小学人教四年级数学四上数学《口算除法》ppt.ppt.

这本书一共有120 个小故事，我每天看1个故事。看完这本书大约需要几个月？
一个月大约30天。
120÷30= 4（个）
答：需要3个月。
11
这这节节课课你你学学到会了了什什么么？？
12
乘法算除法。 2、用表内除法计算。
4
自学指导2：边看书边填空，思考：
算式中的被除数和例（1）有什么不同？能用刚才学的方法进行口算和估算吗？
5
口算除法很简单，算除想乘并不难，表内除法更简便，同时去0再计算。
除法估算也不难，掌握方法很关键，根据题意的特点，看做整十整百再计算。
6
看谁算的快（开火车）
1、270里面有几个30？
270÷30=9
2、被除数是450，除数是90，商是多少？
450÷90=5
3、 70除490 ，商是多少？
490÷70=7
9
我的应用能力强
帮工人叔叔想一想
每包30本
一共要寄240本书，要捆多少包？
240÷ 30 = 8（包）
答：要捆8包。
10
思维拓展，我的脑子转得快
90÷30=
想（3）个30是90 所以：90除以30得（3）
180÷ห้องสมุดไป่ตู้0=
93÷30≈
想：93大约是（90）（90）÷30= （3）所以（90）÷30≈（3 ）
184÷30≈
7
看谁眼睛亮
540÷ 59 =9
(
324÷ 40 ≈ 9
)(
480÷ 60=8
)(
120÷ 30 =40
)
( )
8
我是最棒的
小学数学四年级上册
口算除法
执教者：赵萍

人教版四年级数学上册口算除法 ppt课件

保留整十数或几百几十数,要看个位。
个位大于或等于5就需要向它的前一位进
一后再改写为0，个位小于ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ则直接舍去
改写为0，这是我们学过的四舍五入法求
近似数。
ppt课件
3
例1
＊有80个
气球．
每班20 个。
可以分给几个班？
ppt课件
4
例题1、有80个气球，每班分20个，可以分给几个班？
思考：1、我们应该怎么列式？
80÷20 = 4（个）
（2）有120面彩旗。可以分给几个班？
120÷30 = ？
ppt课件
13
不同点：例1（2）算式的被除数是几百几十数.
相同点:都是除数是整十数的除
法，所以应想到计算方法是相同的。
（2）有120面彩旗。可以分给几个班？
120÷30 = 4（个）
答：可以分给4个班。
ppt课件
练习课本79页做一做1第一排
60÷20= 3 80÷40= 2 90÷30= 3
ppt课件
8
问题1：在同学们的共同努力下，咱们的 80个气球很快就分完了，如果气球的总数不是刚刚好80个，而是83个，每班分20个，大约可以分给几个班？
83÷20
（80）
≈
4 （个）
问题2：有80个气球，每班分19个，大约可以分给几个班？
62÷20≈ 3 93÷30 ≈ 3
（60）
（90）
80÷38 ≈ 2 （40）
ppt课件
11
（2）有120面彩旗。每班分30面，可以分给几个班？
120÷30 = ？
ppt课件
12
找一找：例题1（1）和例1（2）的算式有什么相同点和不同点？

四年级上册数学_口算除法(29张)人教版精品课件

答：可以分给 4个班。
知识提炼整十数除整十数的口算方法：（1）利用数的组成计算；（2）根据乘、除法的关系想乘法算除法；（3）利用表内除法计算。
小试牛刀
填一填。（1）计算 20÷10时，想：10×（ 2 ）＝20，所以 20÷10＝（ 2 ）；或 2÷1＝（ 2 ），所以 20÷10＝（）2。（2）估算121÷40时，把121看作（120），那么（120）÷40＝（ 3 ），所以121÷40≈（ 3 ）。
240÷30=8（包）答：要捆8包。
1.整十数除整十数的口算方法：（1）利用数的组成计算；（2）根据乘、除法的关系想乘法算除法；（3）利用表内除法计算。
2.整十数除几百几十数的口算方法：（1）利用数的组成计算；（2）根据乘、除法的关系想乘法算除法；（3）利用表内除法计算。
3.除法估算一般是把算式中不是整十数的用“四舍五入”法看成与它接近的整十数，再进行口算。
因为8÷2＝4，所以80÷20＝4。
进行口算。（3）利用表内除法计算。
（2）估算121÷40时，把121看作（ 240÷30=8（包）
），那么（
）÷40＝（），所以121÷40≈（）。
方法一：利用数的组成。
或 2÷1＝（），所以 20÷10＝（）。
小试牛刀（1）直接写出得数。
180÷30= 6 720÷80= 9 540÷90= 6
方法三：利用表内除法计算。因为 15÷5＝3，所以 150÷50＝3。
正确解答： 150÷50＝3
同学们学会了吗？
知识提炼整十数除几百几十数的口算方法：（1）利用数的组成计算；（2）根据乘、除法的关系想乘法算除法；（3）利用表内除法计算。
小试牛刀四（1）班举办书法比赛，刘老师购买了20支钢笔作为奖品，共花120元。平均每支钢笔多少元？

《口算除法》下载-四年级上册数学人教版PPT课件

PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
83÷2≈ 40 （80）
118÷6≈ 20 （120）
除数是一位数的估算方法: 根据“四舍五入”法，把被除数看做与它接近的整十或整百整十的数，再口算出结果。
新知探究
有80个气球。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
8÷2= 4
15÷3= 5
除数是一位数的口算方法: 可以想乘法算除法。
课堂导入
2、估算，说出估算过程。

《口算除法》人教版小学数学四年级上册PPT课件(第6.1课时)

课堂练习
四年级255人去春游。
每辆车限坐50人。
要派几辆车呢？
255 ÷50 ≈ 6（辆）（ 300）
答：要派6辆车。
版权声明
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课堂小结
我会说 1.这节课，你有什么收获？
2.你还想说点什么？
人教版小学数法
感谢你的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：办公资源时间：2020.6.1
我会送。
90÷32≈
353÷70≈
80÷38 ≈
424÷60≈
2
3
5
7
新知探究
口算方法
除数是整十数的口算除法，可以想乘法算除法；也可以想表内除法算除法。
估算方法
根据“四舍五入”法，把两位数或三位数看作与它接近的整十或整百整十的数再口算出结果。
课堂练习
我会填 1、口算420÷60，想42÷6=（ 7），所以420÷60=（ 7）。 2、183÷20 ≈（ 6），241里面大约有（ 9）个40。 3、一个数的40倍是160，这个数是（ 4 ）。 4、一个因数是80，积是640，另一个因数是（ 8 ）。
新知探究
我会算 60÷20= 3
80÷40= 2
62÷20≈ 3 (60)
80÷38≈ 2 ( 40 )
新知探究
（2）有120面彩旗。可以分给几个班？ 120÷30 = 4（个）
30×4=120 120÷30=4 12÷3=4 120÷30=4 答：可以分给4个班。

人教版四年级数学上册第六单元《口算除法》教学课件精品PPT小学优秀公开课

人教版小学四年级数学上册给小动物们找家。

400÷5360÷91800÷6280÷42400÷4800÷430020070806004080÷20因为80里有几个20，就可以分给几个班，所以用除法计算。

怎样列式？为什么用除法计算？80÷20＝有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？题目中已知一共有80面彩旗，每班分20面，要求“可以分给几个班”。

同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？4（个）80÷20＝80÷20等于几？你是怎么想的？想一想：83÷20≈ 80÷19≈802044有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？8÷2＝4，80÷20＝4。

（）个20是80，80÷20＝（）。

4415÷5＝（），150÷50＝（）。

（）个50是150，150÷50＝（）。

120304433333150÷50＝想一想：122÷30≈ 120÷28≈你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？60÷20＝ 90÷30＝ 40÷20＝ 100÷20＝62÷20≈ 93÷30≈ 42÷20≈ 103÷20≈ 603390334022100551.口算下面各题，并说一说你是怎么想的。

60÷20我是这么想的：6÷2＝3，所以60÷20＝3。

62÷20我是这么想的：把62看成60，60÷20＝3，所以62÷20≈3。

180÷30＝ 240÷40＝ 420÷60＝ 210÷30＝184÷30≈ 240÷37≈ 420÷62≈ 210÷29≈ 180664066607730772.口算下面各题，并说一说你是怎么想的。

四年级数学上册课件-6.1 口算除法 -人教版

120÷30＝4
估算 80÷19≈4
80÷20＝4
估算 120÷28≈4
120÷30＝4
估算 83÷20≈4 122÷30≈4
80÷19≈4 120÷28≈4
估算 80÷20＝4 120÷30＝4 80÷20＝4 120÷30＝4
整十数估算是为了简便。
除数是整十数的口算除法
判断 122÷60＝ ≈2 349÷50≈8 2×60＝120 120÷60＝2……2
因为是“除数是整十数”的口算除法。把80转化成8个10，就是8。所以，在除的过程中，可以直接看80的十位，就是8。
除数是整十数的除法表内除法想乘算除
90÷30＝3 9÷3＝3
9个10 3个10
300÷60
90÷30＝3 9÷3＝3
先把90变成9个10，把30看成3 个10，等于9除以3。再背口诀， 9除以3等于3。
80÷20
8÷2
8个10 2个10
除数是整十数的除法表内除法想乘算除
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？
80÷20＝4(个)
80÷20＝4(个)
8个10 4个
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除数是整十数的除法
表内除法
想乘算除 2×4＝8 80÷20＝4
把除数是整十数的除法，转换成一位数的除法。
哪里依次增加了0?
除数的末尾
900 ÷3 900 ÷30 900 ÷300
被除数不变，除数一次增加一个0，商就依次减少一个0。
你们发现了什么？
900 ÷3 300 900 ÷30 30 900 ÷300 3
被除数相不同变，的除情数况的下末，尾除依数次增增加加一一个个0，0，商他就们减的一末个尾0。依次减少一个0。

四年级上册数学课件-6《口算除法第一课时》人教新课标公开课 (共28张PPT)

口算除法
第六单元第1课时
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业人教版数学四年级上册
1、在交流、探究的活动中，理解并掌握整十数除整十数、几百几十数的口算方法。 2、灵活运用“四舍五入”法进行除数是两位数的除法的估算，提高运算能力。 3、通过解决实际问题，培养分析问题和解决问题的能力。
150÷（）=3
359÷（）≈6
估算方法并不是唯一的，应根据题目的特点灵活运用。
140÷20=
630÷70=
3பைடு நூலகம்0÷40=
借助小棒直观演示
如何口算呢？
探究口算方法：80÷20=4
利用数的组成
80
8个十
20
2个十
8个十除以2个十，得4。
探究口算方法：80÷20=4
想乘法算除法
利用表内除法计算
4个20是80。 20×（4）=80
420÷（ 60 ）=7 359÷（ 60 ）≈6 178÷（ 60 ）≈3
2 （）里最大能填几？
20×（ 4 ）<85 21×（ 8 ）<180 314>60×（ 5 ）
40×（ 7 ）<316 （ 6 ）×60<370
78×（ 9 ）<739
3 算一算
240÷30=8（包）答：要捆8包。
15个十除以5个十，得3。
例2 150÷50= 3
想乘法算除法
想：（）个50是150？ 3个50是150。 50×（3）=150
利用表内除法计算
因为15÷5=3 所以150÷50=3
122÷30 ≈
120÷28 ≈
… …
… …
根据乘、除法的关系想乘法算除法； 15个十除以5个十，得3。

人教版2020-2021学年四年级数学上册6.1《口算除法》课件

年七月十四日 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
丽，感谢你的阅读。年 7、七放月眼十前四方日，只要我们继续，收获的季节就在前方。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7 丽，感谢你的阅读。 8月、1勇4日气星通期往二天二堂〇，二怯〇懦年通七往月地十狱四。日20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
这节课我们学习了哪些知识？
口算估算
1、先列出与被除数和除数相关的乘法算式，再得出除法算式的结果。
2、转化计数单位：以除数为标准，把除数转化成一位数的除法来计算，把被除数和除数看作相同的计数单位的数。用“四舍五入”法把被除数和除数都看成与原数最接近的整十数，再口算出结果。
亲亲爱爱的的读读者者：： 1、学盛生而年活不思重相则来信罔，眼，一泪思日，而难眼不再泪学晨并则。不殆及代。时表宜软20自弱.7.勉。12，270.岁.172.月1.22不072.待1020人.92:。025。0099:0:055:0039J:0u5l-:20030J9u:l0-25009:05 春亲去爱春的又读回者，： 20、.7一世.1年上27之没.1计有2.在绝20于望20春的09，处:0一境50日，9:之只05计有:0在对3J于处ul晨境-20。绝0二望9:0〇的5二人〇。年二七〇月二十〇二年日七月20十20二年日7月201220日年星7月期1日2日春去春又回，新新桃桃换换旧旧符符。。在在那那桃桃花花 32星、期莫千日等里闲之，行白，了始少于年足头下，。空20悲20切年。7月12日星期日
生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14,

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例题分析想一想： 83÷20≈______
80÷19≈______
正确解答： 83÷20≈4
80÷19≈4
知识提炼
除法估算一般是把算式中不是整十数的用“四舍五入”法看成与它接近的整十数，再进行口算。
小试牛刀（1）直接写出得数。
180÷30= 6 720÷80= 9 540÷90= 6
240÷40= 6 360÷60= 6 270÷90= 3
四年级上册数学课件-6.1 口算除法 (共29张PPT)人教版
四年级上册数学课件-6.1 口算除法 (共29张PPT)人教版
1、（选自教材P74练习十二第1题）
30×2＝ 60 40×3＝120
80×3＝ 240
90×5＝450 60÷30= 2
120÷40= 3
240÷80= 3 450÷90= 5
例题分析 150÷50=_______
想一想有几种方法来解答这个题目呢？
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方法一：利用数的组成计算。 150是由15个十组成的，50是由5个十组成的
，15个十除以5个十等于3个一，所以150÷50＝3 方。法二：想乘法算除法。因为 3个 50是 150，也就是 50×3＝150，所以 150÷50＝3。来自120÷28=______
正确解答：122÷30≈4 120÷28≈4
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知识提炼被除数是三位数的除法的估算方法同两位
数除两位数的除法的估算方法相同，把被除数看作几百几十的数，或把除数看作整十数，再进行口算。
把80根小棒每20根分成一份，分成了4份，得出 80÷20＝4。
通过分小棒的方法，我想到了三种方法。
方法一：利用数的组成。 80是8个十，20可以看作2个
十，80÷20就是8个十除以个十，
得4。所以80÷20＝4。
方法二：想乘法算除法。因为4个20是80，即20×4＝80，所以80÷20＝4。方法三：利用表内除法计算。因为8÷2＝4，所以80÷20＝4。正确解答：80÷20＝4（个）
3、（选自教材P74练习十二第3题）
240÷30=8（包）答：要捆8包。
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2、（选自教材P74练习十二第2题）
30 ÷30 1
180
6
270
9
80 ÷40 2
200
5
280
7
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小试牛刀四（1）班举办书法比赛，刘老师购买了20支钢笔作为奖品，共花120元。平均每支钢笔多少元？
120÷20＝6（元）答：平均每支钢笔6元。
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例题分析想一想。 122÷30=______
答：可以分给 4个班。
知识提炼整十数除整十数的口算方法：（1）利用数的组成计算；（2）根据乘、除法的关系想乘法算除法；（3）利用表内除法计算。
小试牛刀
填一填。（1）计算 20÷10时，想：10×（ 2 ）＝20，所以 20÷10＝（ 2 ）；或 2÷1＝（ 2 ），所以 20÷10＝（）2。（2）估算121÷40时，把121看作（120），那么（120）÷40＝（ 3 ），所以121÷40≈（ 3 ）。
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例口算：360÷40＝_______ 错误解答：90 错因分析：此题错在没有真正理解除数是整十数的除法的口算方法。因为40×9=360，所以360÷40=9。而40×90=3600，商与除数的积与被除数不相等，所以360÷40=90结果错误。正确解答：9
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方法三：利用表内除法计算。因为 15÷5＝3，所以 150÷50＝3。
正确解答： 150÷50＝3
同学们学会了吗？
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小试牛刀甲、乙两站相距357千米，一辆客车从甲站开出，每小时行60千米，大约几小时到达乙站？
357÷60≈6（小时）答：大约6小时到达乙站。
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旧知回顾： 1.表内除法，根据2~9的乘法口诀求商。
2.一位数除整十数、整百数、几百几十数的口算方法：根据表内除法计算，或想乘法算除法。
3.一位数除三位数的估算，将三位数看作整百数或几百几十数，再口算出结果。
例题分析
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
用80根小棒代替80面彩旗。
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知识提炼整十数除几百几十数的口算方法：（1）利用数的组成计算；（2）根据乘、除法的关系想乘法算除法；（3）利用表内除法计算。
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第1课时口算除法
1.掌握用整十数除整十数或几百几十数（商是一
位数）的口算方法和被除数是两、三位数的除法的估
算方法。
（重点）
2.理解整十数除整十数或几百几十数（商是一位
数）的口算算理。
（难点）
计算下面各题。 90÷9=10 800÷4=200 220÷4= 55 121÷3≈ 40
30÷3= 10 600÷2=300 200÷5=40 142÷7≈ 20