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小学人教四年级数学四上数学口算除法pptppt

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人教版四年级数学上册《口算除法》除数是两位数的除法 教学课件29

人教版四年级数学上册《口算除法》除数是两位数的除法 教学课件29

120÷28≈ 4
120
30
说说你是怎么样估算的？
运用四舍五入法把122÷30中的122看成120，因为120÷30=4， 所以122÷30≈4；把120÷28中的28看成30，因为120÷30=4， 所以120÷28≈4。
二、自主探究，发展新知
你们发现今天所做的题有什么共同点吗？ 我们学会了整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算。
即时小练：课本P71做一做第2题。
2.
180÷30＝ 6 240÷40＝ 4620÷60＝ 210÷730＝
184÷30≈ 6 240÷37≈ 4260÷62≈ 210÷279≈
180
40
60
7 7 30
三、巩固练习，拓展提升
拓展应用: 配套P46。
四、全课总结，提升能力
通过今天这节课的学习， 你有哪些收获？（学生交 流自己本节课的收获）
一年一度的校运会就要到了，学校购 买了80面彩旗，如果把这80面彩旗， 每班分20面，可以分给几个班？它的 计算方法是怎样的呢？今天这节课我 们就一起来探究：口算除法。
二、合作交流，探究新知
（一）教学课本P71例题1
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 80÷20＝ 4（个）
（ 4 ）个20是80， 80÷20＝（ 4）。
二、自主探究，发展新知
150÷50= 3
你知道150÷50等于几 吗？你是怎么想的？
（ 3 ）个50是150， 150÷50=（ 3 ）。
试卷下载：/shiti/
15÷5=（ 3 ）， 150÷50=（ 3 ）。
想一想：122÷30≈ 4 120
120÷28≈ 4 30
二、自主探究，发展新知

人教四上数学6.1口算除法课件(共26张PPT)

人教四上数学6.1口算除法课件(共26张PPT)
第6单元 除数是两位数的除法
第1课时 口算除法
人教版小学数学四年级上册
目 录 01
02
新课导入 探索新知
03 当 堂 检 测 04 课 堂 小 结
01
新课导入
新课导入
口算下面各题。
看谁都能算正确。
20×3＝ 60 7×50＝ 350 6×3＝ 18
20×5＝ 100 4×9＝ 36 24÷6＝ 4 8÷2＝ 4
103÷20≈ 5 100 184÷30≈ 6 180 420÷62≈ 7
240÷37≈ 6 40
210÷29≈ 7
60
30
03
当堂检测
夯实基础
1.填空
（1）口算60÷20，一般有两种方法，一种是想乘法，算
除法：( 3 )个20是60，算60÷20＝( 3 )；另一种是 转化为表内除法计算：想6÷2＝3，算60÷20＝( 3 )。 （2）260÷22≈( 3 )，把( 22 )看成( 20 )进行计算。
提示：整十数除几百几十数的意义和整十数除整十数 的意义相同，计算方法也相同。
口算除法有技能，数据特点要看好； 想乘算除办法好，表内除法用得妙； 估算除法需注意，先估后算莫忘记。
1. （选题源于教材P72练习十二第2题）
30 ÷30
1
180
6
270
9
80 ÷40 2
200
数的除法估算
想一想： 122÷30≈ 4 想：把122看作120， 120÷30=4， 所以122÷30≈4。
120÷28≈ 4 想：把28看作30， 120÷30=4， 所以120÷28≈4。
被除数是三位数的除法估算，一般是把被除数或除数 看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。

人教版四年级上册数学6.1口算除法课件(17张PPT)

人教版四年级上册数学6.1口算除法课件(17张PPT)

简单练习
90÷30＝3 93÷30≈ 3
40÷20＝2 42÷20≈ 2
100÷20＝5 103÷20≈ 5
2．180÷30＝6 240÷40＝6 184÷30≈6 240÷37≈6
420÷60ห้องสมุดไป่ตู้7 420÷62≈ 7
210÷30＝7 210÷29≈7
中等练习
1.
1
2
6
5
9
7
2．看完这本书大约需要几个月？
80÷20 ＝
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 你会口算吗？
80÷20 ＝
80÷20 ＝4 （4 ）个20是80，80÷20 ＝（4 ）。
80÷20 ＝ 4
(80) (8个十)
8个十里有4个二十。
8÷2 ＝4 80÷20 ＝4
想一想：83÷20≈ 4 80
80÷19≈ 4 20
你是怎样估算的？和同学们 交流一下。
一个月大约有30天 120÷30＝4（个） 答：看完这本书大约需要4个月。
拓展练习
一瓶药有200粒，奶奶每天吃2次，每次吃5粒。一 个疗程25天，这瓶药奶奶够吃一个疗程吗？
2×5=10（粒） 200÷10=20（天） 20＜25，不够
我们学习了整十数除整十数、几百几十数的口算 方法，比如算除法想乘法，或者借助表内除法来 算，还知道了估算的方法，将除数或者被除数转 化成整十数、几百几十数，然后再口算。
教材练习十二第4、5题。
数学四年级上册（RJ） 教学课件
谢谢!
数学四年级上册 （RJ） 教学课件
6 除数是两位数的除法 第 1 课时 口算除法
80÷2＝40 150÷5＝30
60÷3＝ 20 3000÷6＝500

小学人教四年级数学四年级数学上册 口算除法课件

小学人教四年级数学四年级数学上册 口算除法课件

质疑再探
大家还有什么不明 白的地方请提出来，我 们共同探讨吧！
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
我当小老师 编一编
请根据本节知识编一道习
题，考考你的同桌。这道题
可以是填空、选择，也可以
是判断题。
运用拓展
1
口算
150÷30＝ 5 560÷70＝ 8 630÷90＝ 7
720÷80＝ 9 320÷40＝ 8 540÷60＝ 9
5
列式计算：
①362大约是89的多少 倍？
362÷89 ≈4
②300里面有多少 个50个？ 300÷50 = 6
6 甲乙两站相距352千米，一辆 客车从甲站开出，每小时行58千 米，这辆客车大约几小时到达乙 站？
352÷58 ≈6（小时）
答：这辆客车大约6小时到 达乙站.
2
估算
181÷30≈ 6 122÷39≈ 3
273÷90≈ 3
91÷30≈ 3
563÷80≈ 7 486÷62≈ 8
3 在（ ）里填上最大的数
20×（ 4 ）＜85 40×（ 7 ）＜316 21×（ 8 ）＜180
4 在（ ）里填 入整十数 240÷（60 ）＝4 420÷（ 60 ）＝7 350 ÷（70 ）＝5 359÷（ 40） ≈9 421÷（ 70） ≈6 178÷（ 60 ） ≈3
人教课标版四年级数学上册
自探提示（一）
1.有80个气体，每班20个，可以分给几个班？ 怎样列式？结果是多少？
2.你能说出你是怎么想的吗？ 3.试着估算一下83÷20、80÷19的结果，并
说出你的想法 ?
解疑合探 (一)
看除法想乘法：
20×4 ＝ 80， 80÷20 ＝4。

人教版四年级数学上册《第6单元 第1节 口算除法》课堂教学课件PPT小学公开课

人教版四年级数学上册《第6单元 第1节 口算除法》课堂教学课件PPT小学公开课

人教版 数学 四年级 上册除数是两位数的除法六第1节　口算除法温故知新1.口算：80÷2＝40 60÷3＝20 150÷5＝30 3000÷6＝500利用表内除法。

2. 80÷20＝( 4 )，你的计算方法是什么？利用小棒验证自己的结果。

转化成表内除法。

4020转化成表内除法。

新课先知3.教材第71页例1、2。

(1)有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？①理解题意，列出算式。

一共有80面彩旗，每班分20面，问可以分给几个班，就是求( 80 )里面有几个( 20 )，用( 除法 )计算；列式为( 80÷20 )。

8020除法80÷20新课先知②探索、交流算法。

A.想乘法算除法，因为( 4 )×20＝80，所以80÷20＝( 4 )。

B.转化成表内除法，因为8÷2＝4，所以80÷20＝( )。

4新课先知③探究估算，强化口算。

估算83÷20和80÷19。

因为83≈80，19≈20，所以83÷20≈( 80 )÷( 20 )＝( 4 )；80÷19≈( 80 )÷( 20 )＝( 4 )。

即83÷20≈ ( 4 )；80÷19≈( 4 )。

8020 4802044 4新课先知(2)估算150÷50。

①小组讨论，交流算法。

方法1：想( )法算( )法，因为( )×50＝150，所以150÷50＝( 3 )。

方法2：转化成( 表内 )除法，因为15÷5＝3，所以( 150÷50＝3 )。

乘除 3150÷50＝3新课先知②探究估算，总结方法。

因为122≈( 120 )，28≈( 30 )，所以122÷30≈( 4 )；120÷28≈( 4 )。

人教版四年级数学上册 口算除法 名师教学PPT课件

人教版四年级数学上册 口算除法 名师教学PPT课件

挑战自我极限——1分钟内能正确完成多少题。
时1分间钟到
30×2 ＝ 60÷30＝ 30÷30＝ 80÷40＝ 70÷10＝ 210÷30＝ 240÷60＝ 303÷60≈ 140÷22≈ 143÷20≈
40×3 ＝ 120÷40＝ 180÷30＝ 200÷40＝ 100÷20＝ 320÷80＝ 120÷60＝ 489÷70≈ 630÷94≈ 632÷70≈
人教版小学数学四年级上册
英山县实验小学 胡柳
小小火车开起来！
60÷3= 20 80÷2= 40 120÷6= 20
300÷6=50 350÷5=70 160÷8=20
49÷5≈ 10 92÷3≈ 30 243÷6≈40
（50）
（90）
（240）
猪八戒分桃子
有一天，猪八戒到花果山去玩，恰好孙悟空 不在家，八戒便带着几只小猴子去摘桃子，它 们一共摘了80个又大又红的桃子。可是到了分 桃子的时候，八戒却犯难了，要把这80个桃子 平均分给小猴子们，每只小猴子分20个，可以 分给几只小猴子呢？它捂住大脑袋，想啊，想 啊，想了很久，却怎么也想不出来。八戒急得 团团转，这时候，小猴子们都吵了起来……
二、探究新知
8÷2=4
80÷20=4
算一算： 90÷30= 3
150÷50= 3
口算PK赛
60÷30 = 2 150÷30 5 =420÷60 = 7 720÷80 = 9
80÷40 = 2
100÷20 5 6=40÷80 = 8
560÷70 8 =
二、探究新知
现在有83个桃子，每只猴子分20个桃子，
80
÷40
2
800
20
8000
Байду номын сангаас

人教版四年级数学上册口算除法(课堂PPT)

人教版四年级数学上册口算除法(课堂PPT)
8
问题1：在同学们的共同努力下，咱们的 80个气球很快就分完了，如果气球的总数 不是刚刚好80个，而是83个，每班分20个， 大约可以分给几个班？
83÷20
（80）
≈
4 （个）
问题2：有80个气球，每班分19个，大约可以 分给几个班？
80÷19≈ 4 （个）
（20） 9
• 两位数除两位数的估算方法，一般是
22
所以应想到计算方法是相同的。
（2）有120面彩旗。可以分给几个班？
120÷30 = 4（个）
答：可以分给4个班。 14
练一练课本79页做一做2第一排
180÷30= 6
240÷40= 6
420÷60= 7
15
• 用整十数除几百几十数的口算方法和整 十数除整十数的方法相同。
我们仍然可以想乘法算除法的方法，或 用表内除法计算的方法进行计算。
要求80个气球可以分给几个班，就是求80
里面有几个20，符合除法的意义，所以用除
法计算。 3、这和我们上学期学的除法有什么不同呢？
上学期学的是除数是一位数的除法。
而这个题学的是除数是两位数的整十数除
整十数的口算。
5
你会算吗？回忆已学过的除法的口 算方法，把你的想法和小组里的伙伴 班？
120÷30 = ？
12
找一找：例题1（1）和例1（2）的算式有什 么相同点和不同点？
例1（1）有80个气球，每班分20个，可以分给几
个班？
80÷20 = 4（个）
（2）有120面彩旗。可以分给几个班？
120÷30 = ？
13
不同点：例1（2）算式的被除数 是几百几十数. 相同点:都是除数是整十数的除法，
19

人教版四年级数学上册《口算除法》除数是两位数的除法 教学课件5

人教版四年级数学上册《口算除法》除数是两位数的除法 教学课件5

手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
118÷6≈ 20 （120）
除数是一位数的估算方法：根据“四舍五入”法，把被除数看做与它接近的整
十或整百整十的数，再口算出结果。
新知探究
有80个气球。
资 料 下 载 ： /ziliao/
个 人 简 历 ：/jianli/
试 卷 下 载 ： /s hiti/
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
60÷20= 3
80÷40= 2
62÷20≈ 3 (60)
80÷38≈ 2 ( 40 )
新知探究
想一想：83÷20≈4 80
80÷19≈ 4 20
你是怎样估算的？和同 学们交流一下。
◇ 整十数除几百几十数的口算
想一想：122÷30≈ 120÷28≈
在练习纸上写一写，然 后同桌交流。
1.60÷20＝ 390÷30＝3 40÷20＝2 100÷20＝ 5 62÷20≈ 393÷30≈ 3 42÷20≈2 103÷20≈ 5
560÷8= 70 5600÷8=70
2、根据一道除法算式，写出两 道乘法算式。
80÷2=40
(1) 因为20×4=80 所以80÷20=4
（2）因为8÷2=4 所以80÷20=4
那你们都喜欢那种方法呢？ 把你喜欢的想法说给同桌 听听
◇ 整十数除整十数
80÷20 ＝ 4
(80) (8个十)
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/

四年级数学上册课件6.1口算除法人教版共60张PPT

四年级数学上册课件6.1口算除法人教版共60张PPT
20×3＝60 90÷3＝30 6×3＝18 20×5＝100 8×60＝480 24÷6＝4
口算除法
除数是整十数的 除法
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？
80÷20
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？
80÷20
8个10
8÷2
去掉0，表示80去掉0。
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？ 想乘法算除法
在横线上添0，使算式成立
800 ÷400 ＝2
只要他们添的0他是一们模的一数样量的相个同数。，就可以得出2。
800÷400
80个10 40个10
80÷40
在横线上添0，使算式成立
8 ÷4 ＝2
2×4＝8 4×2＝8 8÷4＝2 两边填的0数量相等，结果都等于2。
800÷400
880个百10 4个1百0
你们发现了什么？
80 ÷40 2
800
20
8000
200
被除除数数不的变末，尾被在除增数加的0末，尾而在随增着加它0，的而末随尾着增它加的0， 商末的尾末增尾加也0，要商增的加末0尾。也要增加0。
哪里依次增加了0?
除数的末尾
900 ÷3 900 ÷30 900 ÷300
被除数不变，除数一次增加一个0，商就依次减 少一个0。
35500×÷8＝504＝070 接近准确数
90÷30＝3 80÷40＝2
143÷70≈2
140÷70＝2
632÷90≈7
630÷90＝7
360÷40＝9
240÷77≈830 240÷80＝3
你们发现了什么？
80 ÷40 2
800
20
8000
200

人教版四年级数学上册第六单元《口算除法》教学课件精品PPT小学优秀公开课

人教版四年级数学上册第六单元《口算除法》教学课件精品PPT小学优秀公开课
第六单元：除数是两位数的除法
口算除法
—,复习导入，揭示课题
给小动物们找家。
探究新知
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80+20=
同学们，题目中已知的是 什么？要求的是什么?
题目中已知一共有80面 彩旗，每班分20面，要 求“可以分给几个班”。
丿
因为80里有几个20， 就可以分给几个班， 所以用除法计算。
180930= 6 184930— 6 180
240940= 6 240937- 6
40
420960= 7 210930= 7 420962- 7 210929- 7
60
30
240-37我是这么想的：把37看成40 , 240X0 = 6，所以240-37-6。
三,知识运用
口算下面各题,看 看谁能全对。
80
20
探究新知
150 — 50= 3
(3 )个50是 150 , 150^50= ( 3 )。
15 + 5= ( 3 ), 150 + 50= ( 3 )。
想一想:122702
120
4 120^28^
4
30
三,知识运用
1.20- 3
3.
30X2= 60 40X3= 120
80X3= 240 90X5 =
60930= 2 120940= 3 240^80= 3 450^90= 5
30x2我是这么想的:3x2 = 6 , 所以30x2 = 60。
60-30我是这么想的：30x2 = 60 , 所以 60-30 = 2。
三,知识运用
4.
知识运用
同学们,题目中已知 的是什么?要求的是 什么?

《口算除法》人教版小学数学四年级上册PPT课件(第6.1课时)

《口算除法》人教版小学数学四年级上册PPT课件(第6.1课时)

课堂练习
四年级255人去春游。
每辆车限坐50人。
要派几辆车呢？
255 ÷50 ≈ 6（辆） （ 300）
答：要派6辆车。
版权声明
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课堂小结
我会说 1.这节课，你有什么收获？
2.你还想说点什么？
人教版小学数法
感谢你的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：办公资源 时间：2020.6.1
我会送。
90÷32≈
353÷70≈
80÷38 ≈
424÷60≈
2
3
5
7
新知探究
口算方法
除数是整十数的口算除法，可以想乘法算除法；也可以想表内除法算除法。
估算方法
根据“四舍五入”法，把两位数或三位数看作与它接近的整十或整百整十的数再口算出结果。
课堂练习
我会填 1、口算420÷60，想42÷6=（ 7），所以420÷60=（ 7）。 2、183÷20 ≈（ 6），241里面大约有（ 9）个40。 3、一个数的40倍是160，这个数是（ 4 ）。 4、一个因数是80，积是640，另一个因数是（ 8 ）。
新知探究
我会算 60÷20= 3
80÷40= 2
62÷20≈ 3 (60)
80÷38≈ 2 ( 40 )
新知探究
（2）有120面彩旗。 可以分给几个班？ 120÷30 = 4（个）
30×4=120 120÷30=4 12÷3=4 120÷30=4 答：可以分给4个班。

人教版小学四年级上册数学精品教学课件 除数是两位数的除法 口算除法

人教版小学四年级上册数学精品教学课件 除数是两位数的除法 口算除法

六、我会解答。 买体育用品。
能力·闯关岛
1.如果只买足球,那么能买多少个? 480÷80=6( 个 ) 2.如果只买排球,那么大约能买多少个? 480÷58≈8( 个 )
拓展·训练营
七、我会做。 1.刘叔叔要在长280米的马路一侧每隔40米栽一棵树苗,应准备多 少棵树苗呢?( 两端都要栽 ) 280÷40=7( 棵 ) 7+1=8( 棵 ) 2.从720里面减去一个整十数,得到的差再除以这个整十数,商是8。 这个整十数是多少? 80
1.口算除法
基础·开心园
一、填一填。 1.80÷40=( 2 ) 可以想:8÷4=( 2 ),80÷( 40 )=2; 还可以想:( 2 )个40是80,80除以40是( 2 )。 2.162÷80≈( 2 ) 想:162≈( 160 ),( 160 )÷80=( 2 ),所以162÷80≈( 2 )。 3.140÷69≈( 2 ) 想:69≈( 70 ),140÷( 70 )=( 2 ),所以140÷69≈( 2 )。 二、我会照例子写算式。
基础·开心园
三、做一做。
40÷20= 2
90÷30= 3
350÷50= 7
540÷90= 663来自20≈ 3 360÷42≈ 9
400÷20= 20
300÷60= 5
420÷70= 6720÷80= 9
四、小兔吃萝卜。( 连一连 )
能力·闯关岛
五、去参观博物馆需要租几辆车? 150÷30=5( 辆 )

人教版四年级上册《口算除法》优质课PPT

人教版四年级上册《口算除法》优质课PPT
8个十
2个十
8 ÷ 2 = 4
口算下面各题， 5 ＝ 1
60÷20＝ 3
6 ÷ 2 ＝ 3
80÷40＝ 2
8 ÷ 4 ＝ 2
口算下面各题，这些表内除法算式能帮助你口算哪些除法算式？
6÷3＝ 2
60÷30＝2
4÷2＝ 2
40÷20＝2
9÷3＝ 3
90÷30＝3 900÷300＝3 9000÷3000＝3 ……
50÷50＝1
有150个气球，
每班分50个。
有150个气球，每班分50个， 可以分给几个班？
列式： 150÷50=
（自学提示：想一想，先独立完成，再同桌之间交 流口算方法。）
有150个气球，每班分50个， 可以分给几个班？
列式： 150÷50= 3（个） 方法一：50× (3)=150 方法二： 15 ÷ 5 =3
60
55
50
45
40
35
30
8 7 620 5 4 15 3 2 10 1 05 3 1 25
计时 开始
80÷40＝2
60÷30＝2
60÷20＝3
40÷10＝4
30÷10＝3
90÷10＝9
20÷10＝2
50÷10＝5
40÷20＝2
60÷10＝6
30÷30＝1
80÷10＝8
90÷30＝3
80÷20＝4
答：大约需要看4个月。
谢 谢！
口 算 快 快 快
270÷90＝ 3
320÷40＝ 8
140÷70＝ 2
420÷60＝ 7
350÷50＝ 7
640÷80＝ 8
210÷30＝ 7
810÷90＝ 9
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1、根据乘除法的关系用 乘法算除法。
2、用表内除法计算。
自学指导2：
边看书边填空，思考： 算式中的被除数和例（1）有 什么不同？能用刚才学的方 法进行口算和估算吗？
口算除法很简单，算除想乘并不难， 表内除法更简便，同时去0再计算。
除法估算也不难，掌握方法很关 键，根据题意的特点，看做整十整百 再计算。
() () ()
我是最棒的
1、270里面有几个30？
270÷30=9
2、被除数是450，除数是90， 商是多少？
450÷90=5
3、 70除490 ，商是多少？
490÷70=7
我的应用能力强
帮工人叔叔想一想
每包30本
一共要寄240本 书，要捆多少包？
240÷ 30 = 8（包） 答：要捆8包。
思维拓展，我的脑子转得快
小学数学四年级上册
口算 除 法
执教者：赵 萍
学习目标：
掌握整十数除几百 几十的口算方法和除数 是两位数除法的估算。
自学指导1：
认真看78页例1，边看书边 填空，重点就看中间黄色部分 两位同学的算方法，你喜欢 哪种方法？想一想，这两个同 学的口算有什么不同？比谁检 测题做得好。
整十数除整十数的口算方法：
这本书一共有120 个小故事，我每天看1个 故事。看完这本书大约 需要几个月？
一个月大约30天。
120÷30= 4（个）
答：需要3个月。
这这节节课课你你学学到会了了什什么么？？
看谁算的快（开火车）
90÷30=
想 （3）个30是90 所以：90除以30得（3）
180÷30=
93÷30≈
想：93大约是（90）（90）÷30= （3）所以（90）÷30≈（3 ）
184÷30≈
看谁眼睛亮
540÷ 59 =9 324÷ 40 ≈ 9 480÷ 60=8 120÷ 30 =40
()