俄亥俄州立大学奖学金项目介绍.doc

主题：基于绩优的奖学金一、概述奖学金是许多学生在接受高等教育过程中所期望获得的一种经济资助。

基于绩优的奖学金则是一种特殊类型的奖学金，它不仅给予学术优秀的学生经济上的支持，同时也鼓励学生在学业上取得更好的成绩。

本文将探讨基于绩优的奖学金在现代社会中的意义和作用。

二、基于绩优的奖学金的定义基于绩优的奖学金是指根据学生在学术方面的表现而设立的奖学金。

学校或机构会根据学生的成绩、参与学术活动或取得学术荣誉等方面的表现来评选出符合条件的学生，并给予一定的奖励和资助。

三、基于绩优的奖学金的意义1. 激励学生努力学习：基于绩优的奖学金可以激励学生努力学习，提高学业成绩。

一些学生可能因家庭条件、自身能力等原因而无法继续接受高等教育，奖学金的设立可以让这些学生看到希望，从而更加努力地学习。

2. 提高学校的教学质量：通过设立基于绩优的奖学金，学校可以提高教学质量，吸引更多优秀学生的到来。

同时也可以激励其他学生向优秀学生看齐，并在学术上取得更好的成绩。

3. 促进社会公平：奖学金的设立可以缩小贫富差距，让更多有才华的学生有机会接受高等教育，提高社会整体的教育水平。

四、基于绩优的奖学金的申请条件1. 学术成绩：学生通常需要具有一定的学术成绩，如GPA排名在前10、获得过科研奖或学术比赛奖项等。

2. 参与学术活动：学生需要积极参与学术活动，如科研项目、学术交流等。

3. 品行表现：学生需要具备良好的品行表现，如无违纪记录、对学校社区有贡献等。

五、基于绩优的奖学金的申请流程1. 查看奖学金信息：学生可以通过学校冠方全球信息站、学工系统等途径查看到相关的奖学金信息。

2. 准备申请材料：学生需要准备好个人的学术成绩单、参与学术活动的证明、推荐信等材料。

3. 申请奖学金：学生需要按照学校指定的流程提交相应的申请资料，并参加评选。

六、基于绩优的奖学金的影响1. 对学生的影响：获得奖学金的学生会更加努力学习，提高自己的学术水平，同时也会对学校社区有更积极的参与。

美国文理学院凯尼恩学院留学费用与奖学金设置的介绍
学校名称：美国凯尼恩学院(甘比尔) Kenyon College (Gambier) 所在位置：美国
创建时间：1824
录取率：0.33
凯尼恩学院(Kenyon College)是一所小型私立文理学院，成立于1842年，位于美国俄亥俄州小城甘比尔，仅提供本科一种学位类型。

该学院是俄亥俄州创立时间最早的学院。

校园以独特的哥特式建筑风格与周边环境著称。

被誉为新一代的常春藤。

2017年USNEWS全美文理学院排名第27位。

以下是整理的关于美国文理学院凯尼恩学院留学费用与奖学金设置的介绍。

凯尼恩学院留学费用：
学杂费：51200美元(2016-17)
食宿费：12130美元(2016-17)
书本费：1900美元
交通费：1440美元
凯尼恩学院奖学金：
新生助学金：40319美元
新生获得比例：44%
本科生助学金：39628美元
本科生获得比例：42%
非资助性质的新生奖学金(新生)：19153美元
非资助性质的本科奖学金：15204美元
凯尼恩学院一年花费约6.6万美金。

该学院向国际学生提供Need-based奖学金，所有学生的资金需求都可以得到100%的满足。

对国际学生而言，凯尼恩学院的Need-based奖学金为Need-aware 而非Need-blind，这意味着欲申请奖学金的国际学生需要足够优秀方才可能被录取。

凯尼恩学院还向国际学生提供Merit-based奖学金，奖学金额及国际学生获奖人数未详。

以上是美国文理学院凯尼恩学院留学费用与奖学金设置的详细内容，希望对留学者能够有所帮助。

讲真，很多人都觉得奖学金是好学生的专属，所以许多“天资〞不合适学习的人对奖学金毫无“非分之想〞。

但是，上帝为你关了一扇门就一定会为你翻开(dǎ kāi)一扇窗的。

就像南非设立“处女奖学金〞一样，这个世上就是会有一些奇奇怪怪的奖学金用来奖励“特别〞的人，看看你中了这些标准没有~跟着一起来看看吧。

1.处女(chǔnǚ)奖学金这个奖学金绝对是性别歧视!为了防止艾滋病泛滥，日前南非夸祖鲁—纳塔尔省 Uthukela 市设立(shèlì)了“处女奖学金〞。

这份大学奖学金用于奖励那些高中成绩优秀并保持处女的女中学生。

Uthukela 市发言人表示，这一奖学金意在鼓励女学生“保持纯洁，认真学习功课，自重自爱〞。

发言人还表示，每次放假将对女学生进展体检，假如失去处女之身，奖学金就会被撤销。

此举充分说明当地医疗机构很清闲(qīngxián)啊，每次放假都有大波菇凉去检查，祝工作人员幸福。

这么不尊重女性的行为必然会被女权主义者鞭挞，南非当地女权组织表示非常愤怒，认为这一行为违背宪法。

一家女权组织 Powa 负责人 Nonhlanhla Mokwena 表示对此感到震惊，这不仅损害了学生的权利(quánlì)，更是明显的性别歧视，因为男学生就不需要承受这样的检查。

南非去年就发生过学生抗议涨学费的事情，今年又设立这个莫名其妙的“处女奖学金〞，所以你们到底有钱没钱?2.左撇子奖学金根据医学研究，左撇子或许会比一般人要聪明一些，可他们的平均预期寿命却会短一点，但是宾夕法尼亚州的杰尼阿塔学院(JuniataCollege)却每年都为左撇子提供至少 1000—1500 美元的奖学金。

只要这所学校的学生在个人信息表里将自己填成左撇子，他们就会自动获得备选资格，而最终获奖者那么会从其中学术成绩优良的学生里选出。

学校还规定奖学金获奖者不需要进展书写测试或举证，福利太好不忍直视啊。

感觉这里就是左撇子的天堂。

俄亥俄州有哪些著名大学？俄亥俄州位于美国的中西部，首府是哥伦布市，东北部的克利夫兰是工业、金融和文化中心；阿克伦为世界橡胶城。

西南部的辛辛那提是重要的机床工业中心；代顿是全美塑料生产的最大城市。

俄亥俄州地处东西、南北交通要道，且有伊利湖和俄亥俄河水运之便。

空运发达，是商业航空线的交会之处。

那么俄亥俄州有哪些大学呢？1、凯斯西储大学（Case W estern Reserve University ）俄亥俄州最知名的是Case Western Reserve University 中文译为凯斯西储大学，是一所私立的综合性大学，位于克里夫兰市。

2008全美排名41位。

西储大学由八所院校所组成：文理学院牙科学院凯斯工程学院法律学院魏德海管理学院医学院波尔顿护士学院孟德尔社会应用科学院。

西储大学是俄亥俄州综合实力最强的私立大学。

创校至今，出过多个诺贝尔奖获得者，研究实力不可小觑。

所设专业中，以医学工程，工程，生命科学，管理，材料学等实力最强。

入学条件本科：高中毕业，托福550 / 213 / 79，需要SA T成绩，GPA3。

0硕士：学士学位毕业，托福550 / 213 / 79，需要GRE成绩，GPA3。

0费用：教育花费，$30，538，生活开销和健康保险$9，280。

2、俄亥俄州立大学（Ohio S tate University – Columbus ）Ohio State University – Columbus 俄亥俄州立大学简称OSU，俄亥俄州立大学有多个教学区，主教学区在哥伦布，地方校区分布在莱马、曼斯菲尔德、马里恩和纽瓦克；农业科技学院和俄亥俄农业研究及发展中心在伍兹特；哥伦布校区以优良传统的校风及学术研究上的竞争力享誉全美。

2008年全美排名57。

它的商学院，工程学院，教育学院排名非常靠前。

其中物流管理专业排名美国前三。

本科总费用/年$27498 硕士总费用/年$26655。

3、迈阿密大学牛津分校（Miami University–Oxford ）迈阿密大学牛津分校Miami University–Oxford 位于俄亥俄州的牛津市，是一所全美排名67位的综合性公立大学，MU 拥有良好的声誉，有公立常青藤的美誉。

本科学生国际交流校长奖学金资助方案一、背景介绍为了全面提高本科学生的国际交流能力，扩大他们的国际视野，促进国际教育的发展，我校特设立本科学生国际交流校长奖学金资助方案。

该方案旨在为优秀本科学生提供资金支持，使他们能够去其他国家的高等院校交流学习，拓宽学术视野，提高专业技能和全球竞争力。

三、资助对象1.申请者须为全日制本科学生，且在我校就读的时间不少于两年；2.优秀学生：申请者须在校期间成绩优秀、思想品德优良、各项综合素质突出，且无违反校纪校规的行为记录；3.申请者须具备一定的外语水平，如雅思、托福等成绩或证书作为申请的附加条件。

四、资助内容1.资助人数：每年度计划设立10个名额；2.资助额度：每人最高资助金额为人民币20万，用于交流期间的学费、住宿费、生活费等；3.资助期限：资助时间为最长一学年，包括一个学期或一年期的国际交流时间；4.资助安排：学生在得到资助后，需在指导教师的指导下，在校指定时间内完成交流计划的申请和准备工作，包括选定合适的交流学校、确定学习内容和计划流程等；5.资助监督：学校将派遣专门的老师负责资助学生的管理和监督工作，确保学生在交流期间的学习和生活顺利进行。

五、申请流程1.填写申请：申请者需要填写《本科学生国际交流校长奖学金申请表》，并提供相关材料，如成绩单、推荐信等；2.面试评审：学校将组织评审委员会对申请者进行面试，综合考虑学生的学术能力、英语水平、交流计划等因素；3.公示结果：学校将在指定时间将获奖名单予以公示，并以书面形式通知获奖学生；4.执行协议：获奖学生需与学校签订资助协议，明确双方的权利和义务；5.准备出国：获奖学生在签订协议后，需在规定时间内完成出国前的相关准备工作，包括签证、保险、学习计划等。

六、评估与总结学校将组织对获奖学生进行成果评估和总结，以便不断改进该资助方案，并通过与国外高校的交流合作，为更多的本科学生提供更多的国际交流机会。

以上即为本科学生国际交流校长奖学金资助方案的具体内容。

OSU Transfer Credit PolicyAccreditationConsistent with established educational practice and the Ohio Articulation and Transfer Policy, the University will evaluate and award credit for all successfully completed college course work at post-secondary institutions (e.g. colleges, universities, community/junior colleges, technical colleges/institutes) holding accreditation from any one of the six regional accrediting associations (e.g. North Central Association of Colleges and Schools). Institutions that have been granted official candidacy status by a regional accrediting association will be accorded like treatment to those that are fully accredited.Basic and general college level course work (e.g. non-remedial, non-technical) successfully completed at post-secondary institutions holding national or professional accreditation from an association recognized by the Council for Higher Education Accreditation (CHEA) and/or the US Department of Education is also eligible for evaluation and University transfer credit will be awarded based on the nature, level, content and comparability of the course to University offerings.Course work offered at collegiate institutions that do not hold national, regional or professional accreditation by a University-recognized body is not eligible for evaluation and the award of University transfer credit.A breakdown of how transfer credit is awarded based on accreditation is as follows:∙Regional accreditation: courses can be awarded any type of credit.∙Religion-based accreditation: courses with religious content must be awarded deferred credit; all other courses can be awarded any type of credit.∙Technical and career college accreditation: all courses must be awarded deferred credit.∙Professional accreditation: all credit must be awarded deferred credit.Types of Transfer CreditBesides an OSU course equivalent, there are 4 types of transfer credit.∙General: general credit is awarded when a course equivalency is possible but cannot be readily determined.∙Special: special credit is awarded if a course equivalency is not offered at OSU.∙Technical: technical credit is awarded to a technical course if a course equivalency is not offered at OSU.∙Deferred: deferred credit is awarded if it cannot be determined by the evaluator ifa course is developmental/remedial; deferred credit is also awarded to coursesfrom institutions with technical, career college and professional accreditation.No credit is awarded to developmental and remedial courses, courses that do not count towards graduation, CEU (Continuing Education Units) coursework, and courses from non-accredited institutions.GradesAny course from an accredited institution with a grade of C- or better can be awarded credit. Courses with grades such as P (pass) and S (satisfactory) can also be awarded credit. Courses with a grade of D-, failing grades and audited courses are never awarded credit.There are four circumstances in which courses with a grade of D or D+ can be awarded credit. Credit is never awarded for courses with a grade of D-. Courses with a grade of D+ should be given a grade of KD, not KD+∙Courses from an Ohio public institution taken AU05 and beyond.∙Associate of Arts/Associate of Science degree: if a student has earned an AA or AS degree, any course with a grade of D or D+ can be given credit ifthe course was taken before the degree was conferred.∙Sequential/prerequisite courses: if a course with a grade of D or D+ is part of a sequence and is also a prerequisite for the next course of thesequence, and the next course has been completed with a grade of C- orbetter, credit can be awarded.Concurrent courses: if a grade of D or D+ has been earned in a course that is part of a lecture/lab combination taken concurrently, credit can begiven for the course if the combined grade point average for the lectureand lab is 1.7 or better.HoursAll transfer hours are, if necessary, converted to semester hours. Quarter hours are multiplied by 2/3.If an OSU course equivalent is awarded, it may be over-awarded by 1 hour or under-awarded by 1.34 hours relative to the number of semester hours that students earn when taking the course at Ohio State. If the course has more than 1 additional hour, then those hours are awarded Special credit in the same department.The Transfer Credit Evaluation ProcessThe following is a quick overview of transfer credit evaluation process as it is done in the Transfer Credit Center. The Transfer Credit Center evaluates all post-secondary transcripts for domestic Undergraduate students. Processing done in the International Admissions and Professional Admission offices is essentially the same, only varying in minor details.TranscriptMost evaluations begin with the intake of a transcript. When received, a transcript is scanned and indexed into IntraViewer. Upon indexing, a query determines if the transcript requires an evaluation by the Transfer Credit Center. If it does, it moves into a workflow where the actual evaluation can begin.EvaluationAll evaluations are done in the DARwin client. The first step is data entry. Once the data entry is complete, the information is run through the appropriate transfer articulation tables. Incoming courses are matched with articulation rules to create the evaluation. Any transferable course that does not have a matching rule is evaluated bythe evaluator using guidelines from the academic departments. Once the evaluation is complete, a trigger is set to allow it to be posted to SIS. The exception is Continuing Education students, whose transfer credit will only be posted after they have been term activated in a degree-seeking college.PostingAll transfer credit posting, including that processed by International Admissions and Professional Admissions, is done in a batch process. Typically the batch process is run between 4:30 and 5:00 in the afternoon and takes approximately 5 minutes to complete depending on the number of students being processed.In SIS, transfer credit will have a status of either ‘Posted’ or ‘Submitted’. Courses will have a ‘Posted’ status if the student is term activated. If a student has not yet matriculated and not yet term activated, the courses will be in a ‘Submitted’ status. The courses will not appear on an advising report. Once a student has been term activated, the courses will be posted again, this time with a ‘Posted’ status.Transfer Credit Coordinator ResponsibilitiesReviewing Articulation InformationThe Transfer Credit Center maintains articulation tables for institutions from which a significant number of students transfer. Each table contains course equivalencies, referred to as rules, for incoming courses. For each of these institutions an annual audit is performed comparing the most recent course catalog with the previous edition. If any change to a course listing or a new course is found, the course listings are e-mailed to the Transfer Credit Coordinator in the appropriate academic department for review. A decision on the course, whether to change the existing articulation rule or to make no changes, should be returned within a week. If no decision is received, the articulation rule will be changed to General credit.The contents of several of the articulation tables can be viewed at the U.Select website ().。

迈阿密大学（俄亥俄）-迈阿密大学牛津（Miami University），是一所坐落在美国俄亥俄州男女合校制的公立研究性大学。

该校建于1809年，是美国历史最悠久的十所公立大学之一，也是俄亥俄州最有渊源的大学之一。

立思辰留学360介绍，2015年US News综合排名位居76名，被评为美国一级国家级大学，2015年上升至最佳本科教育质量全美排名第2。

福布斯则将迈阿密大学牛津作为俄亥俄州第一公立大学，但在全美公立大学排名中屈居30位。

该校更是第一批8所“公立常春藤”的正式成员之一。

迈阿密大学MU（此为正式名称）常常会与迈阿密大学UM混淆，或者被误认为是后者在牛津市的分校。

实际上，这两个学校完全没有关系，是两个独立的大学。

乔治华盛顿总统命名迈阿密大学是为了纪念17,18世纪在俄亥俄当地居住着一群印第安土著人迈阿密族，虽然他们已经移居奥克拉荷马州，但仍与迈阿密大学有千丝万缕的因缘。

MUM能为中国学生提供什么迈阿密大学牛津分校全面的大学服务资源为帮助中国学生尽快融入美国大学生活，MUM国际留学生办公室将为中国学生提供全面的入学和大学期间各项咨询和服务。

我们专业的工作人员会帮助学生处理、医疗健康保险和学业和个人事务咨询。

迈阿密大学牛津分校国际学生入学辅导了解重要的移民法规条例，保证您在美国的合法身份。

了解学术生活，报名注册上课。

熟悉校园和社区资源。

有机会在迈阿密大学与其他国际新生及美国学生交流沟通。

迈阿密大学牛津分校双录取修学分课程双录取修学分课程又名美国文化和英语课程，可帮助国际学生提高英语水平，所选课程学生可获得12-15个大学课程学分，计入迈阿密大学学位要求学分。

课程内容包括校外参观、社交活动等。

迈阿密大学牛津分校MUM入学要求：语言达到雅思6.5分或托福80分以上学生，直接进入大学相应学分专业课程。

语言成绩不达标或无语言成绩，参加大学内测，内测通过并到校修读ELC (English Language Center) Leve 4学分加语言的相应对接课程。

（签名手迹）出生日期：****/12月/19日Brad A Myers 打印日期：2012年7月30日大学注册员---------------------------------------------------------------------------------------------------------XXX（美国邮寄地址）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------录取依据----------中国高中20XX年5月1日高中文凭高中详情：XXXX中学----------俄亥俄州立大学学位----------学位：XXXX理学学士颁发日期：2012年6月10日项目：风险管理与保障----------本科学习记录开始----------2008年秋季学期项目：商务计划：市场利润计划：工商管理理学学士预科课程代码课程名称所选学分所获学分等级绩点BUSADM100 商务调研 1.00 1.00 A 4.000 ECON 200 微观经济学原理 5.00 5.00 B+ 16.500 EDUTL108.01 写作2 5.00 5.00 A 20.000 MATH 131 商务数学分析 4.00 4.00 A 16.000 学期平均成绩：3.766 学期总计：15.00 15.00 56.500 总计平均成绩：3.766 总计：15.00 15.00 56.500 院长名单2009年冬季学期项目：商务计划：市场利润计划：工商管理理学学士预科课程代码课程名称所选学分所获学分等级绩点CSE 200 计算机解决商务问题 5.00 5.00 C+ 11.500 GEOG 200 世界地理区域 5.00 5.00 A - 18.500 MATH 132 商务数学分析3 5.00 5.00 B 15.000 MUSI C 250 音乐文化 5.00 0.00 W学期平均成绩：3.000 学期总计：15.00 15.00 45.000 总计平均成绩：3.383 总计：30.00 30.00 101.5002009年春季学期项目：商务计划：市场利润计划：工商管理理学学士课程代码课程名称所选学分所获学分等级绩点EALL 131 东亚人文科学 5.00 5.00 B+ 16.500 ECON 201 宏观经济学原理 5.00 5.00 C 10.000 ENGLISH110.01写作 5.00 5.00 B- 13.500 PSYCH 100 常用心理学 5.00 5.00 C 10.000 学期平均成绩：2.500 学期总计：20.00 20.00 50.000 总计平均成绩：3.030 总计：50.00 50.00 151.5002009年秋季学期项目：商务计划：市场利润计划：工商管理理学学士课程代码课程名称所选学分所获学分等级绩点BI OLOGY101 生物学入门 5.00 5.00 C+ 11.500 LINGUIST170 基础语言学习 5.00 5.00 A- 18.500 LINGUIST201 语言学习 5.00 5.00 C 10.000（签名手迹）出生日期：****/12月/19日Brad A Myers 打印日期：2012年7月30日大学注册员课程代码课程名称所选学分所获学分等级绩点STAT 133 商务数据科学 5.00 5.00 B- 13.500 学期平均成绩：2.657 学期总计：20.00 20.00 53.500 总计平均成绩：2.928 总计：70.00 70.00 205.0002010年冬季学期项目：商务计划：市场利润计划：工商管理理学学士课程代码课程名称所选学分所获学分等级绩点ACCTMIS 211 会计学入门 5.00 5.00 D 5.000 BUSMGT 331 操作研究&模式&方法 4.00 4.00 B- 10.800 HUMNNTR210 人性科学 5.00 5.00 A 20.000 学期平均成绩：2.557 学期总计：14.00 14.00 35.800 总计平均成绩：2.866 总计：84.00 84.00 240.8002010年春季学期项目：商务计划：市场利润计划：工商管理理学学士课程代码课程名称所选学分所获学分等级绩点ARTEDUC367.01 道德艺术 5.00 5.00 A 20.000 BUSMGT 330 数据研究技术 5.00 5.00 A –18.500 CHINESE 251 文学翻译 5.00 5.00 A 20.000 PHYSICS 103 能量世界1 5.00 5.00 B+ 16.500 学期平均成绩：3.750 学期总计：20.00 20.00 75.000 总计平均成绩：3.036 总计：104.00 104.00 315.8002010年秋季学期项目：商务计划：工商管理理学学士课程代码课程名称所选学分所获学分等级绩点ACCTMIS 212 会计学入门 5.00 5.00 C 10.000 ECON 502.02 宏观经济学原理 5.00 5.00 B - 13.500 FDSCTE 201 食品科学 5.00 5.00 A 20.000 学期平均成绩：2.900 学期总计：15.00 15.00 43.500 总计平均成绩：3.019 总计：119.00 119.00 359.3002011年冬季学期项目：商务计划：风险管理与保障专业课程代码课程名称所选学分所获学分等级绩点BUSCDM555 国际商务入门 4.00 4.00 C 8.000 BUSMGT630 操作管理入门 4.00 4.00 B- 10.800 BUSML 650 营销学 4.00 4.00 B 12.000 ECON 515 世界经济发展历史 5.00 5.00 C- 8.500 学期平均成绩：2.311 学期总计：17.00 17.00 39.300 总计平均成绩：2.930 总计：136.00 136.00 398.6002011年春季学期项目：商务计划：风险管理与保障专业课程代码课程名称所选学分所获学分等级绩点BUSADM199.01商务技巧与环境 4.00 4.00 A- 14.800 BUSFIN 510 法律环境 4.00 4.00 B+ 13.200 BUSFIN 620 商务金融 4.00 0.00 E BUSFIN 640 保险与风险 4.00 4.00 B 12.000 学期平均成绩：2.500 学期总计：16.00 12.00 40.000 总计平均成绩：2.885 总计：152.00 148.00 438.600（签名手迹）出生日期：****/12月/19日Brad A Myers 打印日期：2012年7月30日大学注册员2011年秋季学期项目：商务计划：风险管理与保障专业课程代码课程名称所选学分所获学分等级绩点BUSFIN 620 商务金融 4.00 4.00 D+ 5.200 BUSMHR 701 组织行为学与人力资源 5.00 5.00 B - 13.500 THEATRE 100 戏剧入门 5.00 5.00 A 20.000 学期平均成绩：2.764 学期总计：14.00 14.00 38.700 总计平均成绩：2.875 总计：166.00 162.00 477.3002012年冬季学期项目：商务计划：风险管理与保障专业课程代码课程名称所选学分所获学分等级绩点BUSFIN 722 投资管理 4.00 4.00 C 8.000 BUSFIN 741 生命健康风险管理 4.00 4.00 B+ 13.200 COMM 200 社会交流 5.00 5.00 B+ 16.500 学期平均成绩：2.900 学期总计：13.00 13.00 37.700 总计平均成绩：2.877 总计：179.00 175.00 515.0002012年春季学期项目：商务计划：风险管理与保障专业课程代码课程名称所选学分所获学分等级绩点BUSADM 799 商务政策 4.00 4.00 B+ 13.200 BUSFIN 721 企业金融 4.00 4.00 B - 10.800 BUSFIN 749 资产与负债风险管理 4.00 4.00 B+ 13.200 学期平均成绩：3.100 学期总计：12.00 12.00 37.200 总计平均成绩：2.891 总计：191.00 187.00 552.200 本科阶段总计：总计平均成绩：2.891 总计：191.00 187.00 552.200----------时间表完成----------俄亥俄转学分课程----------成绩单结束----------。