陈述句反问句互换ppt课件

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陈述句和反问句之间的转换 ppt课件

陈述句和反问句之间的转换
练习：把下列陈述句改成反问句。
5、这就是伟大的奇观。这难道不是伟大的奇观吗？
8.大家都是朋友，这样做真不应该。大家都是朋友，难道这样做应该吗？
陈述句和反问句之间的转换
思考：这个句子应该怎么变成反问句？
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不闻不问吗？
到亲切与舒服呢？ • 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ • 4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ • 5.说出的话难道可以不算数？
陈述句和反问句之间的转换
• 6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ • 7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象
征吗？ • 8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ • 9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ • 10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为
句号。 4、把句子整理通顺
注意：陈述句与反问句互换时候都要检查一遍，看句子是否陈通述句顺和，反问表句之意间是的转否换清楚
练习：把下列反问句改成陈述句。
1、那大臣想：难道我还不称职吗？难道我是愚蠢的吗？那大臣想：我很称职，我不愚蠢。
2、他哪里知道人家要把他怎么样呢? 他不知道人家要把他怎样。
呢？ • 5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍
呢？
陈述句和反问句之间的转换
• 6、我怎么能忘记老师的关爱呢？ • 7、春天一到，冰不就化开了吗？ • 8、你怎么能这样做？ • 9、别人能办到的事，难道我们就不能办到
吗？ • 10、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费
了吗？
陈述句和反问句之间的转换
• 1、冬天来了，春天还会远吗？ • 2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感

五年级陈述句与反问句互换PPT课件

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谢谢您的观看！
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一、按要求改写句子： 1、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？（改为陈述句） 2、不耕耘怎么有收获呢？不学习怎会有知识呢？（改为陈述句） 3、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。（改为反问句） 4、不好好学习，自然不能取得好成绩。（改为反问句） 5、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。（改为反问句）
3、句子中的问号改为句号。
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反问句变陈述句：
1、朝这个方向走，不是越走越远吗? 朝这个方向走，是越走越远。
2、冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天不会远。
3、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？它一听到弦响，心里很害怕。
4、难道我们能随意砍伐树木、破坏绿化吗？我们不能随意砍伐树木、破坏绿化。
3、句号改为问号。
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把 “这是一棵木棉树”改为反问句，正确的是（3 ）
１、难道这是一棵木棉树吗？２、这不是一棵木棉树。３、难道这不是一棵木棉树吗？４、难道这不是一棵木棉树吗。吗？
1、这是一棵红棉树。难道这不是一棵红棉树吗？这怎么不是一棵红棉树呢？
读一读,说一说。
这是中国的国土。陈述句难道这不是中国的国土吗? 反问句
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1、这是中国的国土。难道这不是中国的国土吗？
2、这件事我不会忘记。
这件事我怎么会忘记呢 ?
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陈述句改为反问句的方法： 1、在句子中加上“难道… …吗”或者“怎么… …呢”等疑问词。 2、有“不”去掉，没“不”加上。注：没有能、是、会等词就加没有 a、句子中肯定词改为否定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等） b、否定词改为肯定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

陈述句与反问句互改PPT课件

一、认识陈述句、反问句的特点：
（一）例1、难道我们遇到困难能退缩吗？
我们遇到困难不能退缩。
反问句带有：难道……吗能？
改为陈述句后：
不能。
例2、这怎么不是伟大的奇观呢？
这是伟大的奇观。
反问句带有：怎么……呢不是？
改为陈述句后：
是。
（二）常见的反问词有：“难道……吗、怎么（怎能、怎会）……呢”等。
改成陈述句：人不可以没有一点精神。
.
10
改为肯定词。
6、桂林山水的美景怎么不使人流连忘返呢？改成陈述句：桂林山水的美景使人流连忘返。
3、改标点。
7、没有健康的身体，不能搞好学习。
改成反问句：没有健康的身体，怎么能搞好学习呢？
8、十万支箭，三天怎么能造得成呢？
改成陈述句：十万支箭，三天不能造得成。
9、功课没做完，不能去看电影。
改成反问句：功课没做完，怎么能去看电影呢？
1、我难道不知道这个答案是正确的吗？改成陈述句：我知道这个答案是正确的。
2、他怎么会忘记老人对他所说的一番意味深长的话呢？改成陈述句：他不会忘记老人对他所说的一番意味深长的话。
3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
改成陈述句：人与山的的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
4、飞机难道不是今天早上坠毁的吗？
是。
改为反问句后：怎么……呢不是？
例2、我们遇到困难不能退缩。
难道我们遇到困难能退缩吗？
陈述句带有：
不能。
改为反问句后：难道……吗能？
常见的否定词有:不能、不是、不会、没有等。常见的肯定词有: 能、是、会、有等。（三）陈述句改反问句的方法：

陈述句和反问句之间的转换ppt课件

这三个句子有什么区别？
6
读句子，感知什么是“反问句”。
1、这件事情是谁的错？ 2、这件事情是谁的错？是我的错。
3、这件事情难道不是你的错吗？设问句
疑问句
反问句：答案在问句里。
7
陈述句转换反问句
No （1）改变标点符号——把句号变成问号。
（2）添加疑问词——“难道”、“怎么”、“吗”…… （句子的原意不能改变，改变否定词——是（不是）；不是
__________________________________________________________ 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
__________________________________________________________ 3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ __________________________________________________________
• 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 • 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 • 3、同学们交给我一项任务。 • 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 • 5、陈医生看好了孩子的病。
25
把下列句子换成被字句 • 1、森林爷爷战胜了妖魔。 • 2、蚂蚁吃了一条大虫 • 3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 • 4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 • 5、我洗干净了红领巾。
我们难道能被困难吓倒吗？
11
练习：把下列陈述句改成反问句。 5、这就是伟大的奇观。
这难道不是伟大的奇观吗？ 8.大家都是朋友，这样做真不应该。
大家都是朋友，难道这样做应该吗？
12
思考：这个句子应该怎么变成反问句？对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不闻不问吗？

反问句与陈述句的互换ppt课件

15
练习把陈述句改为设问句。
❖ 1、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
❖ 2、同窗五载的情谊，我们不能忘记。 ❖ 3、21世纪图书馆的大门不会关闭。
练习把设问句改为陈述句。
❖ 1、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。 ❖ 2、学好语文要背书吗？一定要！ ❖ 3、大家热爱自己的祖国吗？热爱
7
设问句：自问自答
例句：1、这是他的错吗？不是的。
（自问）
（自答）
（提出问题后，立刻说出了自己的答案，即是自问自答）
2、你知道我们班有多少人吗？四十四个。
8
请找出设问句
❖ 1、法律是什么？就是保护人类的社会法则。 ❖ 2、天气预报说明天会不会下雨？ ❖ 3、昨天难道不是你值日吗？
9
10
辨别下列句子是什么句
4
反问句：提出的问题，不需要别人回答，因为我们可以
在问题中找到答案。
例句：1、难道你今天不是七点起床的吗？（不用回答，大家都知道你是七点起床的）
2、天气这么热，还需要穿毛衣吗？（不用回答，大家也知道不需要穿毛衣。）
5
哪一句是反问句？
❖ 1、骄傲的小强，肯承认比不上别人吗？ ❖ 2、为什么哥哥昨天没上学？ ❖ 3、你喜欢看海豚表演，还是鹦鹉表演？
16
6小妙招：如何将陈述Fra bibliotek改为反问句❖ 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等） 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等） 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
疑问句反问句设问句的区分

反问句与陈述句互换PPT课件

小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
02.
小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
03.
我们不能被困难吓倒。
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祝大家学习愉快！
翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。
反问词
陈述句改反问句
在合适的位置加上反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗”，可以在前，可以在中间。
肯定词语变否定词语，而否定词语则变肯定词语。例“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。
句号变问号。
陈述句改反问句
我们怎能被困难吓倒呢？
01.
202X
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反问句与陈述句的互换
汇报日期
襄阳市第42中学张平
认识反问句
今天你第一次参加演讲比赛，心里紧张吗？
01
今天你第一次参加演讲比赛，怎么一点不紧张呢？
02
提问人心中有疑问，需要对方回答，这就是疑问句。
03
答案已经知道，只有一个，不用别人回答，这就叫反问句。
04
反问句怎样改陈述句呢？
删掉反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗” 。
肯定词语变否定词语，而否定词语则变肯定词语。例如“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。
问号变句号。
03
02
01
ห้องสมุดไป่ตู้
1.翠鸟美丽机灵，我们能不喜欢它吗？ 2.这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。

反问句与陈述句之间的转换课件ppt

练习
1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？我们不能忘记老师的谆谆教诲。
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？这里的景色这么美，使我们流连忘返。
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
陈述句改为反问句
注：陈述句分为肯定句和否定句。
反问句改为陈述句
反问句改为陈述句
1、删：删去反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“ 很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、变：删去反问语气词（吗、啊、呢等等）。变“？”为“。”。
再见！
陈述句改为反问句
1、添：添加适当的反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等）。
2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、变：添上反问语气词（吗、啊、呢等等为学习任务重而不参加体育活动。改：难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗？
反问句与陈述句
之间的转换
1.掌握反问句改为陈述句的方法。 2.会把反问句改为陈述句。
3.掌握陈述句改为反问句的方法。 4.能把陈述句改成反问句。
明知故问是反问例：1、这难道是中国的领土吗？（肯定反问句）
2、这难道不是中国的领土吗？（否定反问句）
注：反问句分为肯定反问句和否定反问句
例：1、这支笔是小明的。（肯定句） 2、这支笔不是小明的（。否定句）
2、这幅画是我们班彩颖画的。改：难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。改：父母含辛茹苦地把我们养大，难道我们应该伤他们的心吗？（我们怎么应该伤他们的心呢？）

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练习题
1、您什么也没带，怎么行能？ 2、冬天来了，春天还会远吗？ 3、野生动物不也是出色的医生吗？ 4、你不觉得这样做不对吗？
四、陈述句改为反问句的方法
1、反：将肯定陈述句反为否定的句子，将否定陈述句反
为肯定的句子。（没“不”加“不”，有“不” 去“不”。）
2、加：在肯定或否定词前加上“怎、怎么、难道、岂”
等这些反问词，在句末加上“呢、吗”等疑问助词。
3、改：句末的句号改为问号。
4、读：把是改否好通后顺的。句如子果读不一通遍顺，，看还是要否适和当原调句整意词思语一。样，
例如：妈妈的恩情我们不能忘记。这句是陈述句，改为反问句，首先把否定词“不能”改成“能”，再加反问词“怎么” 疑问助词“呢”，然后把“。”号改成“？”，就转换成“妈妈的恩情我们怎么能忘记呢?”，最后再念一念，是否通顺，意思是否与原句一致。
它包括肯定句和否定句两种，在书写时句末用句
号。例：今天下雨了。
我不喜欢这幅画。
反问句表面看来是疑问的形式，但答案就在问句之
中，也就是明知故问。反问句比一般的陈述句语气更
强，更能引起人们的思考。它的句末一般用问号，特
殊的句子用感叹号。
例：难道我会不知道？
你怎么能不回家呢？
二、具体认识反问句：
1.翠鸟美丽机灵，我们能不喜欢它吗？ 2.这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 3.这次教训难道我们不该牢记吗？ 4.你们这样的做法，不是叫我为难吗？ 5、你自己这样不努力，叫我怎么帮你呢？
三、常见的反问句改为陈述句的方法
1、反：
将反问句中的肯定词反为否定词，或否定词反为肯定词。（没“不”加“不”，有“不”去
“不”。）
2、去：把反问句中的反问词和疑问助词去掉。

陈述句与反问句的转换课件PPT课件

____看__到__那___数__不__尽__的__青___松__白__桦__，___谁谁__能都__向会__四向__面四___八面__方八__望方__一望___望一__。ห้องสมุดไป่ตู้__。___
4、看，海边上不—是—是还泛着白色的浪花—吗？–。
____看__，__海___边__上__是__还__泛___着__白__色__的___浪__花__。_______________________
• 注意：陈述句与反问句互换时候都要检查一遍，看句子是否通顺，表意是否清楚
第13页/共25页
一、反问句改成陈述句
是。
1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不—是—像海边的浪花吗—？–
____在__阳__光___下__，__大__片__青___松__的__边__沿___闪__动__着__白__桦___的__银__裙__，____像__海__边__的浪花。
第19页/共25页
•2、这幅画是我们班彩颖画的。 •改：难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？
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• 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 •改：……难道我们应该伤他们的心吗？
第21页/共25页
•4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 •改：……难道我们能不闻不问吗？
第16页/共25页
加上反问词 • 步骤：1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
• 2、看句子里的有没有否定词 “不”，有的给删去“。，”没变有“的？给”加上。
第17页/共25页
二、陈述句改成反问句 1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 _难__道__这__三__克__镭__不—_—_能_—_体___现___居__里_夫__人__伟_ 大的人格吗– ？？

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11、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 12、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗? 13、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ 14、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 16、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！

福生活。 7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 9、这潮湿冰冷的地面不能睡。 10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
11、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 12、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 13、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 14、这本书真好看，叫人喜欢。 15、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。 16、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。 17、我们应该相信自己的眼睛。 18、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。 19、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 20、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
一、陈述句改反问句。
1、在合适的位置加上反问词语 “怎么，呢”、“难道，吗”、 “不是，吗”，可以在前，可以在中间。 2、句号变问号
3、肯定词语变否定词语，例“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。
11
陈述句改为反问句练习: 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、功课没做完，不能去看电影。 4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸
二、反问句改陈述句。
1、删掉反问词语“怎么，呢”、 “难道，吗”、“不是，吗” 。
2、问号变句号
3、肯定词语变否定词语，例“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。至于反问词语“难道”加在什么位置要视具体情况而定。
11
反问句改陈述句练习: 1、冬天来了，春天还会远吗？ 2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ 6. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？ 10、你怎么能这样做？