生物学研究的基本方法PPT课件

《生物学研究的基本方 法》PPT课件
生物学研究的根本方法
按老师的要求，在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠 妇。捕捉鼠妇时，你发现的鼠妇生活在什么环境中？这 种环境的突出特点是怎样的？
1.体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计 对照实验。
2.培养学生的观察、思考、分析和实验动手操作能 力。
3.在探究影响鼠妇分布的环境因素的过程中，培养 学生严谨的科学态度，并形成保护实验动物的情感。
左边〔有光〕
右边〔遮光〕
9分钟后
6.分析实验现象
分析你们实验中获得的数据，实验结果支持你 们的假设吗?
7.得出结论
1.如果支持，你们得出的结论 是： 鼠妇适于生活在阴暗环境中 。 2.如果不支持，你们应该怎么办?
分析原因，进行重复实验。
联系实际 请你分析
实验假设
有一个研究小组在探究影响鼠妇分布的环境因素时， 提出“鼠妇怕光，它们喜欢黑暗的环境〞的假设。
探究影响鼠妇分布的环境因素的实验步骤
提
作
制
实
得
表
出
出
定
施
出
达
问
假
方
方
结
交
题
设
案
案
论
流
1.探究光对鼠妇生活的影响时，为什么要设计有光和无光两 种环境？
起对照作用。 2.为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只做实验行吗？
数量多时可减小实验误差。用1只做实验误差大。
3.为什么要计算全小组各级的平均值？ 计算全班同学的平均值可以使实验结果更准确，更有 说服力。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。

达尔文 哈维 沃森和克里克 施莱登和施旺 孟德尔
练习题:
连线题
DNA分子双螺旋结
生物分类系统 物种起源和进化论 血液循环 提出两个遗传规律。
创立细胞学说
谢谢指导
THANK FOR YOU WATCHING
演讲人姓名 演讲时间
生物学的形成和发展是与生物 学家的科学活动分不开的。
科学活动包括观察、调查、实 验、查阅文献资料、相互交流 等等，正是科学工作者经过长 期不懈的科学活动，使得生物 学得到了不断的发展。
生物学的发展 史
”
0 1
17世纪文艺复兴时期，英国医生哈维开创
了近代实验生物学,建立了血液循环学说。
0
18世纪瑞典植物学家林奈于1735年出版了《自然系统》
科学家及其成 果
林奈与生物分类学
01
瑞典科学家林奈 ( Karl Linnaeus 1707---1778)根据生物的 形态、习性、大小各异，将当时已发现的所有植物和动物排列成一个 有规律的完整系统。从而创立了统一的生物工程命名法，使得分类学
成为一门科学，因而他被称为“分类学之父”
02 分 类 学 之 父 - - 林 奈
当代生物学的 重大成果和发
展趋势
DNA的双螺旋结构。
1953年4月，美国的沃森和英国的克里 克公布了他们在前人工作的基础上的研 究结果，建立了DNA双螺旋结构模型。
人类基因组的研究。
科学家估计，人类约有10万个基因，编码序列约为1亿个碱基对。人体基 因DNA全序列分析，即基因组研究。研究内容是：分析测定30亿个核苷 酸的排列顺序，破译每个核苷酸序列中包含的遗传信息，搞清每个遗传 信息的生物学功能。世界上已有一些国家先后立项对此进行研究，我国 也将人体基因组的研究列入国家研究项目。科学家预测，人类基因组研 究有巨大的理论意义和应用价值，将是生物学发展史上的又一个里程碑。

①取3个大小相同的花盆，分别装满沙土，并编号。 ②将3个发芽、大小相同的马铃薯处理后分别埋进3个花盆中。 ③将3个花盆按表中的要求分别培养、并观察记录实验结果。
（1）你对该实验提出的问题是 水分对马铃薯生长有影响吗 ？
（2）该实验的变量是 水分 。第 1 号花盆是对照组。
（3）表中A处应填 室温 ，原因是 控制单一变量
2 探究影响鼠妇分布的环境因素
你们在哪里就看到过鼠妇呢？
实验步骤
1. 提问题 光会影响鼠妇的分布吗？
2. 收信息
鼠妇：又称潮虫、西瓜虫，身体略扁、 长椭圆形，灰褐色或黑色，喜欢生活在 阴暗潮湿的地方。
3.作出假设 光会影响鼠妇的分布
光不会影响鼠妇的分布
4.设方案
左边 （有光）
右边 （遮光）
准备10只大小相同的鼠妇
2号
馒头碎屑 0℃ 液
变量：温度
对照组 常态，不作处理的 实验组 需要探究的，经过人为处理的
探究水分对植物生长是否有影响
对照组：有水 实验组：无水
探究光是否会影响鼠妇的分布
对照组：阴暗 实验组：明亮
4.(2019泰州)某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”。 设计了如表所示的实验:
组别
水质
水量
（3）平行重复原则
多次重复实验，求平均值
花盆编号 1 2 3
培养条件 室温、光照充足、适量浇水
A、光照充足、不浇水 室温、光照充足、大量浇水
实验结果 马铃薯正常生长 马铃薯很快死亡 马铃薯一段时间后死亡
【随堂检测】某生物兴趣小组为探究水分对马铃薯生长是否有影响，做了 如下实验。请根据所学知识，分析并回答下列问题。
变量 光
5.施实验
3分钟后

谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 2、使用显微镜 • 取镜和安放→ 对光→安放玻片→ 观察→收镜
科学探究的基本过程
• 巴斯德细菌实验（问题1）
科学探究的基本过程
• 提出问题： • 细菌是从哪里来的？
• 作出假设： • (1)细菌来自肉汤。(2)细菌来自空气。 • 制定计划： • A组(鹅颈) (肉汤接触不到空气) • B组(敞口)(肉汤接触空气) • 实施计划(问题2、3) • 两组分别煮沸，放置数天，观察肉汤变化。 • 得出结论：
科学实验的一般规程
• 1、提出问题 • 2、作出假设 • 3、制定计划 • 4、实施计划 • 5、得出结论 • 6、表达与交流
得出结论
• A：鹅颈烧瓶中的肉汤没有变质 • B：敞口烧瓶中的肉汤变质
• 得出： • 肉汤中的细菌来自空气。
尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响
• 提出问题： • 水温的变化对金鱼的呼吸有影响吗？ • 做出假设： • (1)水温的变化会影响金鱼的呼吸。 • (2)水温的变化不会影响金鱼的呼吸。
尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响
• 制定计划 • 金鱼、鱼网、温度计、小鱼缸、热水、冰块、
秒表 • 至少需要几个小组进行实验？ • 实验组 • 对照组
遵循的原则：单一变量原则(控制变量) 本探究实验中的变量是什么？温度
• 相同点和不同点 分别是什么？
可以设置一个对照组、一个实验组也可 以将实验组得温度段分成三个小组。
②、压片夹转后方， ③、反光镜移垂直 ④、两物镜呈“八”字 ⑤、镜筒降到最低。