多训练自己的思维
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思考能力分为两大部分：一是发现问题的能力，二是分析和解决问题的能力。
1.发现问题的能力：如何看问题击中要害
一个问题解决不好，很有可能是因为对这个问题的界定不清晰，不能看到问题的本质。
问题的本质，就是我们所期待的状况和现实状况之间的差距。
根据这个差距可以将问题分为三种：
第一种，恢复原状型问题：当前出现了问题，需要修复，让期恢复到原来的状态。
例子：
•想将下降的营业额恢复到原来水平。
•电脑坏了，准备修理好。
•亚健康的身体，如何改善。
第二种，预防隐患型问题：现在没有什么大碍，但是如果放任不管，可能就会出现不良的后果。
例子：
•企业预期资金链紧张，该如坚持运营。
•H7N9疫情令人担忧，如何防止感染。
第三种，追求理想型问题：状况一切良好，但是更希望现状能够往更好的方向发展。
例子：
•应该制定什么战略计划以实现公司的规模扩张。
•目前笔记本电脑能正常运行，但是想换一台更新的，提高效率。
对于恢复原状型问题，主要是解决当下之急与长期防范相结合。
主要的思维过程是：
•掌握状况——是怎么损坏的？
•应急处理——如何防止情况恶化？
•分析原因——为什么会坏掉？
•根本措施——知道了原因以后怎么做才能复原？
•防止复发——那怎么做才能防止相似的问题发生？
对于预防型问题，关键是进行诱因分析，采取预防策略。
思考过程：
•分析可能的不良状态——不希望事物以何种方式损坏
•诱因分析——考虑引起事故损坏可能的原因有哪些
•预策略——如何防止不良发状况的发生
•发生时的应对策略——假如不良状态真的发生了，如何把不利的影响降到最低
需要注意的是，不要将预防策略和应对策略混淆。
预防策略是降低不良情况发生的概率，而应对策略就是不良情况已经发生了该用什么措施来应对。
比如，装了防火墙，防止中毒就是一个预防性的措施，当电脑感染了病毒木马，启用杀毒软件杀毒就是一个解决问题的策略。
对于追求理想型问题，主要是选定理想目标，实施相关策略。
主要思路：
•资产盘点——自己的强项和弱项各是什么
•确定理想目标——根据实力决定目标
•实施策略——决定达成目标的顺序
2.分析和解决问题的能力：掌握解决问题的逻辑
针对一个问题，可采用假说方法来分析，有四个基本步骤：
•
提出假说
•
•
从假说中得出推论
•
•
验证推论
•
•
提出解决方案
•
比如，你觉得头痛，但是不知道原因，难以对症下药。
你就会开始设想造成头痛的可能性因素：
头痛原因要么是身体上的，要么是精神上的。
如果是身体上的原因，要么是外部因素，要么是内部因素。
再进一步想，在你经历的外部因素中，可能是今天办公室空调一直对着你吹，可能是旁边装修噪声的影响，等等。
现在，开始逐项排查。
如果你认为是空调的缘故，那么就调整空调的风向，并且调高温度。
如果这样之后，头痛缓和好转，最后恢复过来了，你就可以断定是空调造成了头痛，同时也没有必要检查其他因素了。
这个就是解决问题的过程。
3.提高思考能力需要增加知识储备
建议多看逻辑学、批判性思维之类的书籍，多积累，边看边思考，渐渐的就会发现自己的思考能力有所提高了。
推荐书目：
•帕特里克·赫尔利，《简明逻辑学导论》
•陈波，《逻辑学导论》
•柯匹，《逻辑学导论》
•布朗，《学会提问》
•布鲁克.诺埃尔.摩尔理查德.帕克，《批判性思维》•巴巴拉·明托，《金字塔原理》
•安和宅人，《麦肯锡教我的思考武器》
•赤羽雄二，《零秒思考》
•莎伦.白琳、马克.巴特斯比，《权衡》。
